高考语文作文试题及解读范文大全.docx

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高考语文作文试题及解读范文大全

　2019年高考语文作文试题及解读、范文大全

一、真题

1.全国Ⅰ卷

　　阅读下面的材料，根据要求写作。

　　“民生在勤，勤则不匮”，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。

“夙兴夜寐，洒扫庭内”，热爱劳动是中华民族的优秀传统，绵延至今。

可是现实生活中，也有一些同学不理解劳动，不愿意劳动。

有的说：

“我们学习这么忙，劳动太占时间了！

”有的说：

“科技进步这么快，劳动的事，以后可以交给人工智能啊！

”也有的说：

“劳动这么苦，这么累，干吗非得自己干？

花点钱让别人去做好了！

”此外，我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象。

　　这引起了人们的深思。

　　请结合材料内容，面向本校（统称“复兴中学”）同学写一篇演讲稿，倡议大家“热爱劳动，从我做起”，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。

要求：

自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

　　2.全国Ⅱ卷

　　阅读下面的材料，根据要求写作。

　　1919年，民族危亡之际，中国青年学生掀起了一场彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动。

1949年，中国人从此站立起来了！

新中国青年投身于祖国建设的新征程。

1979年，“科学的春天”生机勃勃，莘莘学子胸怀报国之志，汇入改革开放的时代洪流。

2019年，青春中国凯歌前行，新时代青年奋勇接棒，宣誓“强国有我”。

2049年，中华民族实现伟大复兴，中国青年接续奋斗……

　　请从下列任务中任选一个，以青年学生当事人的身份完成写作。

　　①1919年5月4日，在学生集会上的演讲稿。

　　②1949年10月1日，参加开国大典庆祝游行后写给家人的信。

　　③1979年9月15日，参加新生开学典礼后写给同学的信。

　　④2019年4月30日，收看“纪念五四运动100周年大会”后的观后感。

　　⑤2049年9月30日，写给某位“百年中国功勋人物”的国庆节慰问信。

　　要求：

结合材料，自选角度，确定立意；切合身份，贴合背景；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

　　3.全国III卷

　　阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

　　（据“小林漫画”作品改编）

　　要求：

结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。

　　4.全国汉语试卷

　　阅读下面的材料，根据要求写作。

　　2019年5月10日，北京2022年冬奥会倒计时1000天。

来安中学举行“奥运我最爱”的主题班会。

小华说：

“我最喜欢奥林匹克格言：

更快、更高、更强！

”大伟说：

“我最喜欢乒乓球运动员马龙。

希望有一天我能成为世界冠军，像他那样自豪地说‘IammadeinChina’（我是中国造）！

”小齐说：

“我最喜欢奥林匹克运动口号：

‘奥运会最重要的不是胜利，而是参与。

’我没什么体育特长，但经常锻炼身体！

”

　　请根据材料内容，结合你的体验和思考写一篇文章。

　　要求：

①自拟题目，自选文体。

②不得少于600字。

　　③不得抄袭。

④文中不得出现考生真实姓名、校名、地名等信息。

　　5.北京卷

　　从下面两个题目中任选一题，按要求作答。

不少于700字。

将题目抄在答题卡上。

　　①“韧性”是指物体柔软坚实、不易折断的性质。

中华文明历经风雨，绵延至今，体现出“韧”的精神。

回顾漫长的中国历史，每逢关键时刻，这种文明的韧性体现得尤其明显。

中华民族的伟大复兴，更需要激发出这种文明的韧性。

　　请以“文明的韧性”为题，写一篇议论文。

可以从中国的历史变迁、思想文化、语言文字、文学艺术、社会生活及中国人的品格等角度，谈谈你的思考。

　　要求：

观点明确，论据充分，论证合理。

　　②色彩，指颜色；不同的色彩常被赋予不同的意义。

2019年，我们隆重纪念五四运动100周年，欢庆共和国70华诞。

作为在这个特殊年份参加高考的学生，你会赋予2019年哪一种色彩，来形象地表达你的感受和认识？

　　请以“2019的色彩”为题，写一篇记叙文。

　　要求：

思想健康，内容充实，感情真挚，运用记叙、描写和抒情等多种表达方式。

　　6.天津卷

　　阅读下面的材料，根据要求写作。

　　不错，目前的中国，固然是江山破碎，国弊民穷，但谁能断言，中国没有一个光明的前途呢？

不，决不会的，我们相信，中国一定有个可赞美的光明前途。

　　——方志敏

　　国家是大家的。

爱国是个个人的本分。

　　——陶行知

　　若能作一朵小小的浪花奔腾，呼啸加入献身者的滚滚洪流中推动人类历史向前发展，我觉得这才是一生中最值得骄傲和自豪的事情。

　　——黄大年

　　以上材料触发了你怎样的思考和感悟？

请据此写一篇文章。

　　要求：

①自选角度，自拟标题；②文体不限（诗歌除外），文体特征明显；

　　③不少于800字；④不得抄袭，不得套作。

　　7.上海卷

　　倾听了不同国家的音乐，接触了不同风格的异域音调，我由此对音乐的“中国味”有了更深刻的感受，从而更有意识地去寻找“中国味”。

　　这段话可以启发人们如何去认识事物。

请写一篇文章，谈谈你对上述材料的思考和感悟。

要求：

（1）自拟题目；

（2）不少于800字。

　　8.江苏卷

　　根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；除诗歌外，文体自选。

　　物各有性，水至淡，盐得味。

水加水还是水，盐加盐还是盐。

酸甜苦辣咸，五味调和，共存相生，百味纷呈。

物如此，事犹是，人亦然。

　　9.浙江卷

　　阅读下面的文字，根据要求作文。

　　有一种观点认为：

作家写作时心里要装着读者，多倾听读者的呼声。

　　另一种看法是：

作家写作时应该坚持自己的想法，不为读者所左右。

　　假如你是创造生活的“作家”，你的生活就成了一部“作品”，那么你将如何对待你的“读者”？

　　根据材料写一篇文章，谈谈你的看法。

　　【注意】①立意自定，角度自选，题目自拟。

②明确文体，不得写成诗歌。

③不得少于800字。

④不得抄袭、套作。

2、解读

议题设置：

爱国情怀、奋斗精神、生活思考

爱国情怀、奋斗精神、生活思考是今年高考作文题目的几个关键词。

教育部考试中心相关负责人表示，2019年是中华人民共和国成立70周年、五四运动100周年，今年的高考作文题以德育为魂，积极回应时代重大主题，发掘新时代立德树人的深刻内涵。

天津卷作文以“爱国情怀”为主题，选择方志敏、陶行知、黄大年的三则材料，分别表达对祖国光明前途的坚定信念，个人对国家、民族的责任，献身人类历史发展的人生观、价值观。

北京卷作文试题“2019的色彩”，引导考生将个人成长置于国家发展的历史进程中，激发他们的时代责任感和使命感。

北京卷“中华文明的韧性”、上海卷“中国味”则凸显中国元素，引导考生深入领悟中华文明“韧”的精神内核，加深对中华文化的理解与认同，强化文化自信。

引导考生思考让青春在奋斗中焕发光彩，也是另一个重要主题。

全国卷Ⅱ卷作文试题“青春接棒，强国有我”，写作任务设置五种身份，引导考生以参与者的身份设身处地体验历史、思考未来，激励他们秉承前辈奋斗精神，勇克难关。

此外，一些作文题从小事切入，强调对身边生活的理解与洞察。

全国卷Ⅲ卷作文试题“画里话外，师生情长”，倡导尊师重教，引导学生品格修行；全国卷Ⅰ卷的“热爱劳动，从我做起”，立足于中华民族热爱劳动的优秀文化基因，引导考生热爱劳动、崇尚劳动、尊重劳动。

此外，浙江卷的“作家写作”及江苏卷的“物各有性”，则视角开放，颇具人文和思辨色彩。

考查重点：

时代共振、社会关切、综合素养

教育部考试中心相关负责人表示，今年的高考作文题以德育为魂，积极回应时代重大主题；以智育为基，贴近学生现实生活及认知实际；同时助力体美劳教育，科学体现素质教育的全面育人理念。

“文章合为时而著,歌诗合为事而作”。

华南师范大学附属中学语文老师曾一鸣表示，全国卷Ⅰ卷、Ⅱ卷考题视角宏大，与新时代主题共振，考生写作成功的关键，必须关心时政，准确把握时代脉动，拥有家国天下的胸怀抱负和思接千载的开阔视野。

与此同时，一些作文考题重点考查学生生活积累、情感挖掘、思辨能力。

华南师范大学文学院教授滕威说，全国卷考题“热爱劳动，从我做起”，列举了多种现代人不正确的劳动观，很多看法或许就与考生本人的想法一致。

如何面对一个莫衷一是的问题，充分厘清矛盾、分辨谬误、提出真知，既考验学生的价值观，更能透视他们对生活的真实思考。

广东省教育研究院语文科主任、高中语文教研员王土荣表示，深刻地观察社会、思考人生和关照自己，是新课标对语文教学的重要要求，也是当下语文教育中特别缺失的。

今年的作文题引导学生对人生、社会和个人进行思考和判断，富于针对性和启发性。

一名优秀的高中生，应具备关注、反思、预测等综合素质和能力。

　未来趋势：

语文怎么教？

学生怎么学？

观察近年考题，一些教育专家与一线名师表示，未来高考作文将朝以下几个方向发展：

——贴近社会现实，“两耳不闻窗外事”不可行。

从汶川地震到中国崛起，从女儿微博举报到名人虚假广告，从创业故事到“一带一路”，关注时事热点越来越成为一大趋势，此类主题也连续十几年出现在高考作文题目中。

近年来，高考作文题目更为关注社会现实，直面社会热点。

对考生提出了更高的要求，不能与社会隔离，要充分了解世界，构建成熟的价值观。

——凸显文化底蕴，应试背诵将更加失灵。

清华大学教授谢维和表示，近年来的命题趋势，体现了对考生文化修养积累与沉淀的重视，仅有知识储备是不够的。

取得优异成绩，需要阅读名著经典、铭记历史、感知时代、追踪新知，更需要深入思考、独立判断，那些刷题、押宝、死记硬背的方法将越来越失灵。

——鼓励多元表达，“脸谱作文”不讨喜。

中国教育在线总编辑陈志文表示，随着社会不断发展，高考作文命题也越来越灵活，制式文本越来越少。

这就要求学生不仅要关注学科内知识，还要加强对社会以及各领域相关知识的了解，增强想象力，才能在有限时间内完成选题、构思、写作等方面的任务，呈现个性化表达。

曾一鸣表示，语言运用能力、思维能力、审美能力、文化传承这四个方面的核心素养，是新课标的要求，也是今后语文教育的方向。

在语言建构与运用方面，无论是口头还是书面语言，学生都应多训练，多看、多听、多想、多写；思维方面，要多关注现实、社会和历史，提高逻辑思维能力、辩证思维能力、创新思维能力和历史思维能力；审美方面，要培养健康、向上、高尚的审美观和审美能力；文化方面，要加强对社会主义先进文化、革命文化和中华优秀传统文化的关注，在实践中传承和理解。

1

贴近时代，积极反映家国主题

全国Ⅱ卷作文试题“青春接棒，强国有我”精心选择五四运动、新中国成立、改革开放、五四运动100年、新中国成立100年五个标志性历史节点，启示考生深刻领悟中华民族站起来、富起来、强起来，实现伟大复兴的历史进程，深刻感受中国青年与祖国、民族同呼吸、共命运的光辉历史，引导考生以参与者的身份体验历史，思考未来，激励他们自觉接续奋斗，让青春在为祖国、为人民、为民族、为人类的奉献中焕发出绚丽光彩。

天津卷作文以“爱国情怀”为主题，启迪考生体悟爱国主义精神内涵，深入思考个人与国家、民族、人类的关系，感受理想信念对引领新时代青年接续奋斗的重大意义。

北京卷作文“2019的色彩”引导考生将个人的成长节点置于国家发展的历史进程中，激发他们的时代责任感和使命感。

2

全面发展，回应素质教育时代强音

2019年作文试题突出对体美劳教育的引导，努力将“五育并举”落到实处，激励学生全面发展。

全国Ⅰ卷作文“热爱劳动，从我做起”将中华民族热爱劳动的优秀传统与当下社会一些对劳动的偏差认识、错误态度进行对比，引导青少年学生对这一现象及劳动本身进行深入思考，自觉弘扬劳动精神，推动全国青少年乃至全社会中形成热爱劳动、崇尚劳动、尊重劳动、参与劳动的良好风气。

全国汉语卷作文“奥运我最爱”回应2022年北京冬季奥运会倒计时1000天这一热点事件，呈现奥运