九年级化学上册第一次月考试题1.docx
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九年级化学上册第一次月考试题1
2010-2011学年度第一学期第二次月考
九年级化学试卷
1、所有答案请工整、规范地写在答题卷上。
2、可能用到的相对原子质量：
C—12H—1O—16N—14S—32Ca—40
一、我会选择（本大题包括14小题，1—6小题每题2分，7—14小题每题3分，共36分。
在每小题列出的四个选项中，只有一个是正确的。
）
1．下列变化属于化学变化的是
A．汽油挥发B．灯泡发光C．燃放烟火D．蜡烛融化
2．下列实验操作中，正确的是
3．下列物质中，属于纯净物的是
A．粗盐B．酱油C．米醋D．冰水混合物
4．一些公共场所严禁存放易燃物品。
为了提醒人们注意，可张贴的图标是
5．下列事故处理方法不科学的是
A．厨房油锅着火，可用锅盖盖灭
B．通电的电线着火，立即用水浇灭
C．当液化气泄漏时，立即关闭阀门并开窗通风
D．发现房屋着火且火势较大时，立即拨打“119”
6．下列实验操作，不能达到预期目的的是
A．用10mL量筒量取8.2mL水
B．用托盘天平称取5.6g氧化铜粉末
C．用排水集气法可得到比较纯净的氧气
D．用5mL水和5mL酒精配制成10mL酒精溶液
7．下列叙述中，含有物质化学性质的是
A．干冰受热升华B．二氧化碳溶于水
C．二氧化碳比空气重D．二氧化硫有刺激性气味
8．下列说法正确的是
A．物质跟氧的反应是氧化反应，一定也是化合反应
B．面粉厂车间内飞扬的面粉与空气混合，遇明火可能会发生爆炸
C．钠与氯气的反应中，一个钠原子失去两个电子，形成钠离子Na2+
D．明矾可用于水的消毒，是因为明矾溶于水后生成的胶状物对杂质的吸附作用
9．下列实验现象中，描述正确的是
A．木炭在氧气中燃烧，有无色刺激性气味气体生成
B．镁条在盐酸中剧烈反应，产生大量气泡，试管壁发热
C．红磷在氧气中剧烈燃烧，放出热量，有大量白色气体生成
D．铁丝在空气中剧烈燃烧，放出大量的热，火星四射，有黑色熔融物溅落瓶底
10．除去二氧化碳中混有少量一氧化碳的方法正确的是
A．点燃混合气体B．将混合气体通入水中
C．将混合气体通入澄清石灰水中
D．将混合气体通过灼热的氧化铜
11．柑橘中含有对人体有益的柠檬烯。
若用R表示柠檬烯，其完全燃烧的化学方程式为
R+14O210CO2+8H2O,则柠檬烯的化学式为
A．C5H10B．C10H10C．C10H16D．C10H18
12．右图表示物质间发生化学变化的模型示意图，图中“●、○”分别表示两种不同元素的原子。
下列说法正确的是
A．此反应有单质生成
B．该反应属于分解反应
C．可表示2H2+O2
2H2O的反应
D．可表示CO2+C2CO的反应
13．20．用推拉注射器活塞的方法可以检查下图装置的气密性。
当缓慢拉动活塞时，如果装置气密性良好，则能观察到
A．注射器内有液体B．瓶中液面明显上升
C．长颈漏斗内液面上升D．长颈漏斗下端管口产生气泡
14．室温下某气体可能是由SO2、CO、N2中的一种或几种组成，测得该气体中氧元素的质量分数为50%，则该气体可能为下列组成中的①SO2；②SO2、CO；③SO2、N2；④CO、N2；⑤SO2、CO、N2
A．②③⑤B.①④⑤C.①②⑤D.①②③
二、我会填空（本大题包括5小题，共22分。
）
15.（4分）请用数字和化学符号表示：
⑴3个氮原子；⑵2个碳酸分子；
⑶氧化镁中镁元素的化合价为+2价；⑷铵根离子。
16.（3分）诗句“春蚕到死丝方尽,蜡烛成灰泪始干”常用来形容老师们的无私奉献精神。
其实该诗句中也蕴含着许多化学含义，认真思考后请回答：
（1）诗句寓意着发生了（填“物理”或“化学”）变化；
（2）诗句中“灰”是指蜡烛燃烧产生的等气体以及少量炭粒；
（3）句中“泪”是指。
17.（5分）阅读材料，回答问题。
材料Ⅰ氯元素（Cl）是一种重要的非金属元素，氯气（Cl2）是双原子分子，在通常情况下为黄绿色有毒气体
材料ⅡCl2化学性质很活泼，具有较强的氧化性，能与多种金属和非金属直接化合。
氢气和氯气的混合气点燃或强光照射时发生爆炸
材料ⅢCl2可用于制备多种消毒剂，含氯元素的消毒剂有ClO2、NaClO、Ca（ClO）2等
⑴实验室里闻氯气的正确操作是________________________。
⑵氢气和氯气生成氯化氢气体的反应从能量变化（“吸热反应”或“放热反应”）和基本反应类型角度分类，分别属于_______________、______________。
⑶下列说法错误的是_______________（选填字母序号）。
A．燃烧一定包含着化学变化
B．燃烧不一定要有氧气参加
C．物质与氧气发生的反应都属于氧化反应
D．爆炸一定是可燃物与氧气发生的发光、放热的剧烈的氧化反应
18.（6分）根据题目要求回答下列问题。
（1）下图中的物质均含有碳单质，请填写这些碳单质的名称或化学式。
_______________、___________________、_____________________
（2）在防毒面具中装有活性炭，是利用活性炭的性；我国古代的一些水墨书画作品，可长久保存而不变色的原因是
（3）当将玻璃杯罩住燃着的高低不等的两只蜡烛，观察到的现象是，一会儿高的蜡烛先熄灭，低的蜡烛后熄灭，同时还观察到玻璃杯内壁变黑。
由实验现象提示我们，在楼房着火时正确的逃生的方法有（填序号）。
A．打开窗户跳出B．成站立姿势跑出
C．用湿毛巾捂住鼻子D．沿墙角伏低身子迅速爬向门外
19.（4分）2009年世界环境日的主题为“地球需要你，团结起来应对气候变化”。
请回答下列有关问题：
（1）化石燃料燃烧使化学能转化为能，是当今人类生产、生活中重要的能源。
但是化石燃料的燃烧会产生温室气体（填一种），导致温室效应。
因此，对于化石燃料的使用，你的看法是：
（写一点）。
（2）我国积极发展绿色能源，以减少污染性气体的排放。
对于①水力发电；②风力发电；③天然气发电；④太阳能发电；⑤垃圾焚烧发电等5种发电方式，你认为有利于减少温室气体排放的是（填序号）。
三、（本大题包括2小题。
共18分）
20.（13分）现代社会能源得到了不断开发和利用，合理安全使用能源很重要。
（1）下列物质中①煤、②石油、③天然气、④氢气、⑤乙醇中，属于化石燃料的是（填序号，下同），属于最清洁燃料的是，属于化合物的是。
（2）当房屋起火时，消防员用高压水枪将火扑灭，其中水在灭火过程中的主要作用为。
（3）石油炼制的产品之一是汽油。
若汽油中的某分子X（相对分子质量为112）由碳、氢两元素组成，氢的质量分数为14.3%，写出X完全燃烧的化学方程式。
（4）汕头市某小区家用燃料的更新历程如下：
①下列有关家用燃料更新的理由，正确的是。
A．天然气是可再生的能源B．气体燃料的利用率更高
C．减少煤燃烧过程中产生的污染物
②天然气（主要成分是甲烷）和液化石油气（主要成分是丙烷和丁烷）中碳元素的质量分数分别约为75%和82.3%，通过该数据分析：
相同条件下，用天然气作燃料比液化石油气更环保的理由。
③甲烷在空气中完全燃烧的化学方程式为。
④天然气需经过除杂、添加无毒臭味剂、减压等处理后才能输送到市民家中。
用分子的观点解释天然气减压后体积会膨胀的原因。
21．（5分）A、B、C、D、E是初中化学中常见的五种五色气体，其中两种是单质，另三种是化合物．它们之间有下图所示的转化关系（图中未注明反应条件，X在常温下不是气体）．
写出这五种气体的化学式；
A__________、B__________、C___________、D___________、E__________．
四、（本大题包括2小题，共27分）
22.（18分）通过学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，请你结合下列装置图回答问题：
（1）写出图中指定仪器的名称：
甲___________，乙______________，丙______________。
（2）实验室若选B装置作为制取O2和CO2的发生装置，请分别写出制取O2和CO2的反应的化学方程式：
______________________________、___________________________。
（3）收集CO2应选择_________装置，检验CO2收集满瓶的方法是________
（4）若要检验气体是否为CO2，应选择装置__________（填序号），气体应从________（填“a”或“b”）处通入，该装置中观察到的实验现象是，反应的化学方程式是_______________________________________________________。
（5）烧杯H中放有两只燃着的蜡烛，若将二氧化碳气体从导管通入烧杯中，观察到的实验现象是，证明CO2具有的性质。
（6）实验室常用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取氨气，已知氨气密度比空气小，极易溶于水，则制取氨气的发生装置可以选择___________（填序号），收集装置可以选择。
23.（9分）某化学兴趣小组用火柴、蜡烛、烧杯三种实验材料探究物质燃烧的条件。
[提出问题]物质燃烧需要什么条件?
[猜想与假设]1．有可燃物2．温度要达到着火点3．与氧气（或空气）接触
[设计与实验]
验证
对比实验
假设1
示例：
加热烧杯，烧杯不可燃
①（仿照示例填写）
假设2
常温放置蜡烛，蜡烛不燃烧
②（仿照示例填写）
假设3
点燃蜡烛，蜡烛在空气中持续燃烧
③（仿照示例填写）
[得出结论]猜想正确，燃烧必须同时满足条件，只要破坏个燃烧的条件，就能达到灭火的目的。
[反思质疑门氢气在氯气中能燃烧。
燃烧是否一定要有氧气参加?
[查阅资料1]镁条能在空气中剧烈燃烧，也能在二氧化碳中剧烈燃烧，发出耀眼的白光、放出大量的热；细铁丝可以在氯气中剧烈燃烧，放出大量的热，产生大量棕黄色的烟；磷能在氯气中剧烈燃烧，放出大量的热，产生大量的白色烟雾。
[表达与交流]根据上述内容和课本中对“燃烧”的描述，你认为
叫做燃烧。
[反思质疑2]根据“细铁丝在氧气中燃烧”的实验现象，细铁丝在氧气中燃烧为什么会“火星四射”?
[查阅资料2]含碳细铁丝燃烧时，其中的炭粒生成的CO2气体在熔融液态物质中形成气泡，熔融液态物质因气泡炸裂引起“火星四射”的现象。
[设计实验]为了验证细铁丝在纯氧中燃烧产生“火星四射”现象的原因，你设计的实验方案是。
五、（本大题包括2小题，共16分）
24.（8分）蛋白质是机体生长及修补受损组织的主要原料，人体通过食物获得的蛋白质在胃肠中与水反应，生成氨基酸，蛋氨酸（C5H11O2NS）就是其中的一种氨基酸。
（1）蛋氨酸的相对分子质量是。
（2）蛋氨酸中氧、硫元素的质量比为____________，氮元素的质量分数为。
（3）合格奶粉每100g中含蛋白质18g，蛋白质中氮元素的平均质量分数为16%，则每100g合格奶粉中氮元素的质量至少为g。
25.（9分）同学们从山上采集到一种石灰石，他们取80克该样品进行煅烧实验（所含杂质
在煅烧过程中不发生变化），测得反应后固体的质量（m）与反应时间（t）的关系如下表：
反应时间t∕s
t0
t1
t2
t3
t4
t5
t6
反应后固体的质量m∕g
80
75
70
66
62
58
58
请回答下列问题：
（1）当石灰石完全反应后，生成CO2的质量为g。
（2）求该石灰石中CaCO3的质量分数，写出计算过程。
金中南校2010-2011学年度第一学期第二次月考
九年级化学参考答案
一、我会选择（本题有14小题,1~6小题每小题2分,7~14小题每小题3分，共36分）
题号
1
2
3
4
5
6
答案
C
B
D
C
B
D
题号
7
8
9
10
11
12
13
14
答案
B
B
B
D
C
D
D
B
+2
二、我会填空（本题有5小题，共22分）
15.（4分）3N2H2CO3MgONH4+
16.（3分）
（1）化学
（2）CO2（3）蜡烛受热熔化
17．（5分）
（1）用手在瓶口轻轻扇动，仅使极少量的气体飘进鼻孔 （2分）
（2）放热反应 （1分） 化合反应 （1分）
（3）D （1分）
18．（共6分，每空1分）
（1）金刚石石墨C60
（2）吸附常温下，碳的化学性质不活拨
（3）C、D
19.（4分）
（1）热；CO2（或二氧化碳）；控制化石燃料的使用量，提高新新能源（除生物能）的使用比例（答案合理即可）
（2）①②④
三、（本大题2小题，共18分）
20．（共13分）
（1）①②③④⑤（每空1分）
（2）降低可燃物的温度至着火点以下（2分）
点燃
（3）C8H16+12O28CO2+8H2O（2分）
（4）①B、C（1分）
②充分燃烧等质量的天然气比液化石油气产生的二氧化碳少，可减缓温室效应。
（2分）
③CH4＋2O2
CO2＋2H2O（2分）
④分子间隔增大（1分）
21.（5分）O2CO2COH2CH4
四、（本大题2小题，共27分）
MnO2
22．（18分）
（1）试管长颈漏斗集气瓶（各1分）
（2）2H2O2====2H2O+O2↑（2分）
CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑；（2分）
（3）C将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，气体已集满（各1分）
（4）Fa澄清石灰水变浑浊（各1分）
CO2+Ca（OH）2==CaCO3↓+H2O（2分）
（5）蜡烛由低到高依次熄灭不燃烧、不支持燃烧、密度比空气大（各1分）
（6）AD（各1分）
23.（9分）（合理答案均给分）
[设计与实验]
假设1点燃蜡烛，蜡烛燃烧（1分）
假设2点燃蜡烛，蜡烛燃烧（1分）
假设3将点燃的蜡烛扣入一只烧杯内，蜡烛逐渐熄灭（1分）
[得出结论]上述31（各1分）
[表达与交流]发光、放热的剧烈的化学反应（2分）
[设计实验]取长短相等、粗细相同的含碳细铁丝和不含碳细铁丝，分别在足量的氧气中燃烧，观察实验现象（2分）
五、（本大题2小题，共16分）
24.（8分）
（1）149（2分）
（2）1∶1（2分）w（N）=9.4%（2分）（3）2.88（2分）
25．（9分）
（1）22g（2分）
（2）解：
设样品中含CaCO3的质量为x
CaCO3CaO+CO2↑（2分）
10044
x22g（1分）
=
（1分）
x=
=50g（1分）
石灰石中CaCO3的质量分数=（50g÷80g）×100％=62.5％（2分）
答：
该石灰石中CaCO3的质量分数是62.5％
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