江苏省盱眙洪泽淮州淮海中学高一历史上学期期中联考试题.docx
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江苏省盱眙洪泽淮州淮海中学高一历史上学期期中联考试题
注意事项：
1．考试结束后，请将答题卡和答题纸一并交回。
2．答题前，请你务必将自己的姓名、考试证号用书写黑色字迹的0.5毫米签字笔填写在答题卡及答题纸上。
3．请认真核对答题卡表头及答题纸密封线内规定填写或填涂的项目是否准确。
4．作答非选择题必须用书写黑色字迹的0.5毫米签字笔写在答题纸上的指定位置，在其它位置作答一律无效。
作答选择题必须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其它答案。
5．考试时间为60分钟，满分为100分。
2015～2016学年第一学期期中考试
高一历史试题
一、选择题：
本大题共35小题，每小题2分，共计70分。
在每小题所列的四个选项中，只有一项最符合题目要求。
请将答案填涂在答题卡上。
1．《荀子·儒效篇》记载：
“（周公）兼制天下，立七十一国，姬姓（周王姓姬）独居五十三。
”这段材料能够说明西周分封制中分封的主要对象是
A.王族B.功臣C.平民D.先代贵族
2.自古以来，中国人就有祭祖的习俗。
这种“认祖归宗”的情节源于古代的
A.井田制B.郡县制C.分封制D.宗法制
3．王定保《唐摭言》记述一段唐代故事：
“太宗在洛，登端门，见新进士缀行而出。
喜曰：
‘天下英雄入吾彀中矣！
’”与此相关联的古代选官制度是
A．世袭制B．科举制C．九品中正制D．察举制
4.《全球通史》中有这样一段描述：
“新皇帝……废除了所有的封建国家和王国，将广阔的国土划分为若干行政区，每一行政区都配备一批由中央政府任命，并向中央政府负责的官员”，最早体现这一举措的制度是
A．秦始皇推行郡县制B．汉初推行郡国并行制
C．唐实行三省六部制D．元朝在全国设置行省
5.下列关于我国古代专制主义中央集权制度的表述，不正确的是
A．我国在地方建立县制最早开始于秦朝
B．唐朝的三省六部制加强了君主专制
C．元朝的行省制度巩固了统一的多民族封建国家
D．明朝的内阁始终不是中央一级的法定的决策机构或行政机构
6．隋唐三省六部制、明朝内阁、清朝军机处等机构的设立，本质上反映了
A．中央集权不断加强B．专制皇权不断强化
C．宰相权力不断削弱D．文臣地位不断提高
7．宋太宗曾对大臣们说：
“今专以言辞刀笔取人，而不悉其行，至后败职，虽刑戮之，而民已敝矣。
”这句话意在强调
A．选官应注重品行B．选官须注重才学
C．官员失职会危害民生D．应严刑处罚失职官员
8．清代内阁处理公务的案例“积成样本四巨册”，官员“惟揣摹此样本为急”，时人称之为：
“依样葫芦画不难，葫芦变化有千端。
画成依旧葫芦样，要把葫芦仔细看。
”这本质上反映出当时
A．内阁职权下降导致官员无所事事B．内阁权力很大，君权旁落
C．内阁机要事务繁忙官员穷于应付D．君主专制的强化
9．明成祖时，“特简（选拔）解缙、胡广、杨荣等直文渊阁，参预机务。
阁臣之预机务自此始。
然其时，入内阁者皆编、检、讲读之官，不置官属，不得专制诸司。
……嘉靖以后，朝位班次，俱列六部之上。
”据此，对明代内阁的说法正确的是
A．地位虽有变化但职能基本未变B．自设立起即为法定决策机构
C．六部已经成为内阁的下属机构D．开辟了入仕做官的新途径
10.梁启超在论述中国古代专制政治发展时说：
“专制权稍薄弱，则有分裂，有分裂则有力征，有力征则有兼并，兼并多一次，则专制权高一度，愈积愈进。
”从中国古代历史整体来看，这一论述中可以确认的是
A．君主专制是维系统一的主要条件B．分裂动荡是专制权力产生的前提
C．专制程度随着历史进程而不断加强D．武力夺取政权是专制制度的基础
11．“我但愿你们天天注视着宏伟的雅典，这会使你们心中逐渐充满对她的热爱。
当你们为她那壮丽的景象倾倒时，就会想起那些缔造这个帝国的人们。
他们明白自己的职责并有履行职责的勇敢精神……为她慷慨地献出生命，就像为她的节日所能奉献的最美好的礼物。
”材料中古希腊的政治家强调的是
A．平民政体B．法律至上
C．公民意识 D.权力制约
12.西方古典作品《阿提卡之夜》记载：
“一个审判官或仲裁官，受命于出庭辩论时，而他们被揭穿在案件中接受金钱贿赂”，依据《十二铜表法》第九表第三条应被处以死刑。
由此判断，制定这一法律条文的目的是
A．限制贵族滥用权力B．充分保护平民权益
C．确保私有财产不受侵犯D．实现法律面前人人平等
13.古罗马《民法大全》规定“……不得基于怀疑而惩罚任何人。
……与其判处无罪之人，不如容许罪犯逃脱惩罚”。
这反映了古罗马法
A．重视证据 B．主张轻判重罚
C．纵容罪犯 D．维护贵族利益
14.早期罗马实行习惯法，贵族享有法律解释权。
公元前5世纪中期，平民通过斗争迫使贵族同意成立由平民和贵族联合组成的“十人委员会”，制定了《十二铜表法》。
该法的制定
A．体现了社会各阶级的利益与要求B．标志着平民取得了立法主导权
C．开创了罗马成文法的先河D．表明贵族的法律解释权得到认可
15.18世纪以来在英国行使最高行政权力的是
A．国王B．议会C．内阁 D．法院
16.小威廉·皮特是英国历史上最年轻的首相（任期1784年～1801年，1803年～1806年）。
他就任首相后开创了一个先例：
内阁失去议会多数信任时，还可以解散议会，重新选举，直接诉诸选民的裁决。
这一先例的开创最能说明
A．首相是国家的权力中心B．责任内阁制进一步发展
C．内阁不再对议会负责D．议会服从于内阁
17.国际金融危机的爆发使美国政府赤字大幅度上升，2014年6月27日，奥巴马与国会参议院领导人就提高债务上限举行会谈……8月1日，美国众议院通过提高美国债务上限和削减赤字的法案，8月2日，参议院也通过了这一法案。
此后，法案交由总统奥巴马签署。
这表明美国
A．总统对参议院和众议院负责B．实行分权制衡原则
C．行政权高于立法权D．立法权高于行政权
18．1787年的费城会议召开前，华盛顿说：
“事实已经告诉我们，如果没有强制力量的干预，哪怕是为人们的利益而设计的最好的制度，也难以得到很好的采纳和执行。
”这表明他主张
A．巩固联邦制 B．维护邦联制
C．保障各州的权利 D．加强中央权力
19．2000年美国总统大选，共和党候选人布什和民主党候选人戈尔在决定命运的几百张选票上发生争议，最后把官司打到了联邦最高法院。
后者一锤定音，解决了长达36天的总统难产危机。
这段材料
A．表明最高法院掌握立法权B．表明最高法院掌握国家的最高权力
C．表明最高法院掌握司法权D．说明总统人选与选民意愿无关
20．1928年，南京国民政府制定的《海关进口税则》确定进口货物税率为7.5～27.5%，这就废止了近代某一条约的相关规定。
这一条约是
A．《南京条约》B．《北京条约》
C．《马关条约》D．《辛丑条约》
21．法国政府曾向各国递交一份备忘录，为将要到来的议和定调子。
其中写道：
“由于各国使馆希望前往沿海或各国部队想要从沿海前往首都（北京），为了保持道路始终畅通起见，各国对某些地方进行军事占领。
”该条文的核心内容最终写入
A．《南京条约》B．《马关条约》
C．《天津条约》D．《辛丑条约》
22.右面图片是历经战乱与破坏后留下的建筑物残迹。
它记录着列强在中国所犯下的滔天罪行。
破坏这座建筑物的主要是
A．鸦片战争
B．第二次鸦片战争
C．甲午中日战争
D．八国联军侵华战争
23.与“春愁难遣强看山，往事惊心泪欲潸。
四百万人同一哭，去年今日割台湾。
”一诗相关联的历史事件是
A．鸦片战争B．第二次鸦片战争
C．甲午中日战争D．八国联军侵华战争
24.下列是《马关条约》签订的消息传入中国后。
国人在某一茶馆中的言论，其中不正确的是
A．日本要这么多赔款，肯定又要加税了，我们的日子更不好过了
B．日本人比英国人的胃口还大，这条约比《南京条约》厉害多了
C．听说有的青年去了日本，研究日本强大的原因，还在那里成立了兴中会
D．日本人要在中国开厂，我们这些办厂的人日子更难过了
25．有些史学家认为，“太平天国运动的改革方案包含了很多激进的特征，对不满的民众很有吸引力”。
其方案中对农民最具吸引力的是
A．平均分配土地B．产品上交国库
C．建立民主政治D．兴办学校教育
26.北京天安门广场人民英雄纪念碑基座上的浮雕，有两块是反映太平天国运动和辛亥革命。
这两大历史事件的相似之处有
A．明确提出反对帝国主义侵略的口号
B．在革命政党的领导下进行武装斗争
C．曾在武汉建立与清朝正式对峙的政权
D．革命纲领都有反封建的性质
27．下列选项中的史实虽成“空壳”，但仍作为辛亥革命成果象征的是
A．中国同盟会三民主义
B．中国同盟会中华民国
C．中华民国《中华民国临时约法》
D．三民主义《中华民国临时约法》
28.1919年春，有人在上海“大世界”娱乐场中的跑马场大门上帖了幅对联；“正应筹策补亡羊，哪有心思看跑马。
”人们没有心思看跑马，主要是因为
A．帝国主义强迫中国签订《辛丑条约》
B．辛亥革命的果实被袁世凯所窃取
C．日本强迫中国签订《马关条约》
D．中国在巴黎和会上外交失败
29．1921年中共“一大”上通过的《中国共产党纲领》（英文译稿）中规定：
“以无产阶级革命军队推翻资产阶级，由劳动阶级重建国家，直至消灭阶级差别；……废除资本私有制，没收一切生产资料，如机器、土地、厂房、半成品等，归社会所有”。
对上述材料的解读，不正确的是
A．中共缺乏对中国国情的正确认识B．党纲通过宣告中国共产党的诞生
C．中共以反帝反封建为主要任务D．中国共产党是新型的革命政党
30．1924年某大会宣言提出：
“民族主义，一为中国民族自求解放；二为中国境内各民族一律平等。
民权主义指民权为一般平民所共有，凡真正反对帝国主义之个人及团体，均得享有一切自由及权利……”在该理论的指导下
A．《中华民国临时约法》颁布B．推翻了清王朝的统治
C．国民革命取得了最终胜利D．国共合作有了政治基础
31．“军叫工农革命，旗号镰刀斧头。
匡庐一带不停留，要向潇湘直进。
地主重重压迫，农民个个同仇。
秋收时节暮云愁，霹雳—声暴动。
”毛泽东这首词反映的著名历史事件是
A．北伐战争B．南昌起义
C．秋收起义D．红军长征
32.1925年，毛泽东在《中国社会各阶级的分析》一文中指出：
“谁是我们的敌人？
谁是我们的朋友？
这是革命的首要问题……我们的革命要有不领错路和一定成功的把握，不可不注意团结我们的真正的朋友，以攻击我们的真正的敌人。
”当时，“我们的敌人”主要是指
A.西方列强和清政府B.帝国主义和北洋军阀
C.封建军阀和国民党反动派D.美帝国主义和国民党反动派
33.瑞典作家扬•迷达尔的书中，记录了解放前某时期农民的感受：
“国民党逃了，红军来了，我们分到了土地。
从那时候起，日子好起来了。
手上有土地，不用交租，我们就够吃的了。
”农民生活的变化直接得益于
A．北伐战争B．土地革命
C．南昌起义D．遵义会议
34.“中国的革命，当前第一件事是把中国从俄国的羁轭下解放出来，不是先占城市后取乡村，而是走相反的道路。
”这条“相反的道路”的起点是
A．南昌起义B．五四运动
C．八七会议D．井冈山根据地创建
35．下图是邓小平为八七会议会址的题字，小平同志亲身 经历了这一重大历史事件。
对这次会议表述正确的是
A.该会议是在红军长征途中召开的
B.确定了土地革命和武装反抗国民党统治的总方针
C.标志着中共创建人民军队和武装夺取政权的开始
D.事实上确立了以毛泽东为核心的党中央的正确领导
二、判断题：
本大题共5小题，每小题2分，共10分。
正确的涂A,错误的涂B，请将答案填涂在答题卡上。
36．秦朝军政大事一般先由丞相、御史大夫和太尉进行朝议，最后由皇帝裁决。
秦朝郡守由皇帝直接任命，定期向皇帝汇报工作。
37．为了继续限制相权和加强皇权，北宋统治者设置参知政事、枢密使、三司使，分别分割宰相的行政权、军权和和财权。
38．第二次鸦片战争后，清政府开始被列强控制，中外反动势力开始公开勾结，共同镇压中国人民反抗，加快了太平天国的失败。
39．辛亥革命推翻了两千多年的封建制度，实现了“三民主义”中民族主义的任务。
40.光荣革命”标志着英国资产阶级革命的完成，也标志着英国君主立宪制的确立。
三、材料解析题：
结合材料及所学知识回答问题（10分）
41．阅读下列材料：
材料一公门有公，卿门有卿，贱有常辱，贵有常荣，赏不能劝其努力，罚亦不能戒其怠惰。
——《礼记》
材料二汉代选官“四科取士”为：
“一曰德行高妙，志节清白；二曰学通行修，经中博士；三曰明达法令……四曰刚毅多略……皆有孝悌廉公之行”。
——《后汉书•百官志注》
材料三作为一种上千年的文化存在，科举显然有其客观的历史合理性，否则我们就无法解释其存在的持久性。
……科举的创新之处就在不仅为社会底层的知识分子提供了持续流动的可能，而且将其制度化。
……科举制度的最大合理性在于它那“朝为田舍郎，暮登天子堂”式的“机会均等”……的机制，对知识分子的社会心理是一种塑造，客观上激励了个人的奋斗精神。
——薛明扬《中国传统文化概论》
请回答：
（1）根据材料一，请指出先秦时期人才选拔的标准。
并概括这种选拔人才标准的弊端。
（3分）
（2）根据材料二，结合所学知识，请指出汉代实行的选官制度。
由此概括汉代士大夫做官的主要途径（3分）
（3）根据材料三并结合所学知识，通过与隋唐之前选官制度的比较，说明科举制的历史进步性。
（3分）
（4）综合上述材料，说明科举制对于现代人才选拔的历史借鉴价值。
（1分）
四、问答题：
本大题10分。
根据设问，回答问题。
42．民主与法制是人类几千年文明积淀的精华，是优秀的政治文化遗产。
请回答下列问题：
（1）民主政治起源于古代希腊，古希腊雅典的政治家们为雅典民主政治建立和发展作出杰出贡献的政治改革主要有哪些？
（3分）
（2）罗马法是世界历史上第一部比较系统完备的法律体系，概括其对当时的罗马帝国产生了的影响。
（2分）
（3）英、美建立资产阶级民主政体后，举例说明资产阶级代议制在19世纪70年代的欧洲大陆扩展的主要表现。
（2分）
（4）同样为资产阶级代议制国家，请分别说明英国、美国、德国议会在国家政权中的不同地位。
（3分）
盱眙中学2015～2016学年第一学期期中考试
高一历史试题参考答案
一、选择题：
1——5ADBAA6——10BADAC11——15CAACC
16——20BBDCA21——25DBCCA26——30DCDAD
31——35CBBDB
二、判断题：
36——40BAABB
三、材料解析题：
（10分）
41.
（1）标准：
血缘、门第；（1分）
弊端：
忽视品德、才能；赏罚不分明，不能激发人的进取精神。
（2分）
（2）选官制度：
察举制；（1分）
主要途径：
孝、廉（2分）
（3）进步性：
有打破了世家大族垄断官场的特权，扩大了官员的来源；提高了从政人员的文化素质；激发个人的奋斗精神等。
（3分）
（4）借鉴价值：
人才激励机制，人才流动机制；客观公平理念；。
（1分，答到任意一点就得到1分）
四、问答题：
（10分）
42．
（1）主要改革：
梭伦改革、克利斯提尼改革、伯利克里改革（3分）
（2）影响：
稳定了社会秩序，巩固了罗马帝国的统治，保护了统治阶级的政治经济利益（2分）
（3）表现：
法国通过了《法兰西第三共和国宪法》（建立了民主共和制）；（1分）
德国通过《德意志帝国宪法》（建立了君主立宪制）（1分）
（4）不同：
英国：
议会权力至上；（1分）
美国：
国会与总统、最高法院三权独立平等并相互制约；（1分）
德国：
议会不掌握实权，受帝国皇帝控制。
（1分）
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