河北省物理八年级下学期《第7章 力》单元测试题A卷.docx

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河北省物理八年级下学期《第7章力》单元测试题A卷

河北省物理八年级下学期《第7章力》2020年单元测试题A卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

一、单选题

1.下列关于弹力产生条件的说法中，正确的是（）

A．拉力不属于弹力

B．只要两物体接触就一定会产生弹力

C．只有弹簧才能产生弹力

D．两个物体直接接触且互相挤压发生弹性形变时才会产生弹力

2.三位同学用同一个弹簧拉力器测臂力，结果每个人都能把双臂伸直，甲同学臂力最大，乙同学双臂最长，丙同学最强壮，关于他们对拉力器的拉力，正确的是（）

A．三位同学的拉力一样大

B．甲同学拉力大

C．乙同学拉力大

D．丙同学拉力大

3.如图所示，弓箭是古代战争的主要武器，将箭射出后，箭在空中飞行的过程中，不考虑空气阻力的影响，此时箭的受力情况是（）

A．受到弓施加的弹力

B．仅受地球施加的重力

C．既受弹力，又受重力

D．既不受弹力，也不受重力

4.韶关市某中学同学小明物理记录了以下数据，最符合实际的是（）

A．在韶关用普通茶壶烧开水，沸水的温度可达100℃

B．小明同学在课室所受重力约为50N

C．小明同学双脚站立时对水平地面的压强约为1.5×104Pa

D．把作业本从地上捡起来放在课桌上所做的功为0J

5.对下列物体的受力分析正确的是（不计空气阻力）（）

A．

手推出的球

B．

静止在墙角的球

C．

随A匀速下滑的B

D．

绕手做圆周运动的橡皮

6.下列说法不正确的是（）

A．力是物体对物体的作用

B．受力物体同时也一定是施力物体

C．只有相互接触的物体，才可能有力的作用

D．力的大小、方向、作用点都能够影响力的作用效果

7.如图所示，以下测量工具中，操作正确的是（）

A．

B．

C．

D．

8.实验是学习科学的重要方法．以下是四位同学通过实验得出的结论，其中正确的是（）

A．在测试反应快慢的实验中，被测者接到尺的部位越接近上端，说明反应速度越快

B．将两本书相对放在一起并向中间移动，看到书本向上隆起，证明地球板块在不断运动

C．用力拉弹簧，弹簧伸长，用力压弹簧，弹簧缩短．证明力的作用效果跟力的方向有关

D．将稀盐酸加入到某固体中，发现由气泡产生，证明该固体是碳酸盐

9.如图所示，体重秤放在水平地面上，小莉站在秤上静止。

下列说法正确的是

A．体重秤受两个力的作用，施力物体分别是小莉和地面

B．小莉受到的重力与体重秤对小莉的支持力是一对平衡力

C．体重秤对小莉的支持力与体重秤对地的压力是相互作用力

D．小莉受三个力的作用，施力物体分别是地球、体重秤和地面

10.2017年3月22日是第二十五届“世界水日”，3月22﹣28日是第三届“中国水周”。

水是生存之本，文明之源，生态之基。

图中能正确描述水的各物理量之间关系的图象是（）

A．

水的重力与质量的关系

B．

水的密度与体积的关系

C．

水的比热容与温度的关系

D．

水产生的压强与深度的关系

11.在湖水中划船时，使船前进的力施力物体是

A．桨

B．人

C．水

D．船

12.将一弹簧秤的挂钩倒挂在物理支架上之后，小丽用力向下拉弹簧秤的拉环，发现弹簧秤的示数刚好为10N，则小丽实际作用在弹簧秤上的力将（）

A．等于10N

B．大于10N

C．小于10N

D．不可确定

13.如图甲用力捏橡皮泥，橡皮泥就会出现凹痕，图乙用相同大小的力压或拉弹簧，弹簧的长度就会发生变化。

关于在上述小实验中所包含的物理知识，下列解释正确的是（）

A．用力捏橡皮泥，橡皮泥上出现凹痕是弹性形变

B．用力压弹簧使其变短，弹簧没有弹性势能

C．压、拉弹簧，弹簧的长度不同说明力的作用效果与力的方向有关

D．静止在手中的橡皮泥不具有机械能

14.小丽家今年新买了一辆轿车.她通过对自己家汽车的观察和了解，结合所学的物理知识，提出了以下几种说法.其中不正确的是（）

A．轮胎用橡胶制成利用了它良好的弹性

B．避震弹簧在被压缩时弹性势能会增加

C．倒车雷达利用超声波探测车后方情况

D．冬天为汽车加注的防冻液凝固点较高

15.下列关于力的说法中，错误的是

A．力是物体间的相互作用

B．受力物体同时也是施力物体

C．两个不接触的物体之间一定不会有力的作用

D．篮球从手中抛出后，手对它不再有推力的作用

16.根据你对生活中物理量的认识，指出下列数据最符合生活实际的是

A．中学生课桌高约为80cm

B．成年人的体重约为50N

C．人正常步行的速度约为10m/s

D．人双脚站立时对地面的压强约1.5×102Pa

17.月球对它表面的物体也有引力，并且这个引力是地球的1/6，一个在地球上能搬动500N重的物体的人，在月球上能搬动

A．大于500N重的物体

B．小于500N重的物体

C．等于500N重的物体

D．无法确定

18.比较图所示两个力的大小，可得出的结论是

A．F1＞F2

B．F1＜F2

C．F1＝F2

D．条件不足，无法判断

19.下列物理量中，最接近实际值的是（）

A．一张普通纸的厚度约为6mm

B．人步行的速度约1.2m/s

C．1元硬币的直径约为2mm

D．脉搏跳动一次的时间约1min

20.下列四个单位中，属于力的单位的是

A．千克

B．牛顿

C．帕斯卡

D．焦耳

21.某同学用水平推力推静止在平直公路上的汽车，没有推动，则下列说法正确的（）

A．因为推力小于汽车的重力，所以汽车未被推动

B．因为推力小于汽车所受的阻力，所以汽车未被推动

C．虽然汽车未被推动，但推力等于汽车所受的阻力

D．虽然汽车未被推动，但推力一定等于汽车的重力

22.如图所示，能正确表示物体对斜面压力的示意图是

A．

B．

C．

D．

二、填空题

23.2018年10月23日港珠澳大桥正式通车。

以行驶在桥上的轿车为参照物，高架桥是_____（选填“静止”或“运动”）的。

桥上限速72km/h，约合_____m/s。

24.力的作用效果：

力不仅可以使物体发生_________，还可以改变物体的_________。

25.国际单位制中质量的基本单位是_____，在学校的实验室里测量质量常用的工具是_____．

26.如图所示，跳水运动员起跳时，跳板弯曲说明力可以使物体_______，运动员向上跃起，可以说明物体间力的作用是_______的。

运动员跃起，在上升过程中，其重力势能_______（选填“变大”、“变小”或“不变”）。

27.请记录下列测量工具所测物理量的数值。

（1）观察如图所示，弹簧测力计的示数是__________ ，分度值是_________。

（2）如图所示，木块长度是_______________ 。

28.如图所示为某中学生在物理课外活动中制作的小船，它是利用加热易拉罐中的水来推动其前进的。

易拉罐中的水是通过______来增大内能的，当水______时产生大量的蒸气从小孔中冲出，小船就能够向前运动，这是因为______。

29.下图中，可以说明力能改变物体运动状态的是_________，说明力能使物体发生形变的是__________.

三、实验题

30.地球附近的物体都要受到重力作用，小明同学猜想物体的重力大小与物体的质量有关，于是用天平、钩码、弹簧测力计进行了研究．

（1）实验中要使用弹簧测力计．关于弹簧测力计的使用，下列说法中不正确的是______．

A．弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜

B．使用时弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦

C．使用前必须检查指针是否指到“0”刻度线处

D．使用时必须注意所测的力不超过最大测量值

（2）如图甲所示是他第2次测量中弹簧测力计的读数，请将此时测力计的示数填入表中的空格处．

次数

1

2

3

4

质量m/kg

0.1

0.2

0.3

0.4

重力G/N

1.0

______ 

3.0

4.0

（3）请你根据表格中的实验数据，在图乙中作出重力随质量变化的图象．

（____）

（4）由图象可知：

物体的重力与物体的质量成______．

31.在探究物体所受重力大小与哪些因素有关的实验中

（1）探究重力大小与质量的关系

①使用的器材你除了钩码，还需要_________；

②不使用其他物体而选择使用钩码的好处是：

__________；

③根据表格中的实验数据，可知：

比值

不相等的可能原因是___________；一般情况下，由这些测量数据我们可以得出结论：

物体所受重力与物体的质量成___ ．

④我们可以用图象法来处理数据，请你根据测量的数据在图中的G﹣m坐标中画出其关系图象．（保留作图痕迹）

（___________）

（2）探究重力大小与物体形状的关系

①使用的主要器材是橡皮泥，使用橡皮泥的好处是__________ ．

②用小刀将橡皮泥雕刻成各种形状进行实验，你认为每次测量出的橡皮泥的重力是______（选填“相等”或“不相等”）的，这是因为______ ．

32.力的作用是相互的，甲对乙施加一个力，同时乙也对甲施加一个力．小明想：

这两个力之间存在什么样的关系呢？

为了探究相互作用的两个力之间的关系，他设计了以下实验：

把两个弹簧测力计A和B连在一起（如图所示）．用手拉弹簧测力计A，此时，弹簧测力计A对弹簧测力计B有一个拉力F，大小从弹簧测力计B中读出，同时弹簧测力计B对弹簧测力计A也有一个拉力F′，大小从弹簧测力计A可以读出．改变用手拉弹簧测力计的力大小，此时两弹簧测力计的示数也随着改变，小明读出一组数据如下表．

F/N

0.5

1

1.5

2

2.5

F′/N

0.5

1

1.5

2

2.5

（1）根据小明的实验，你可以得出：

两物体之间相互作用的两个力大小______，方向________，并且在同一条直线上．

（2）以卵击石，石头没有损伤而鸡蛋却破了，石头对鸡蛋的作用力大小________（选填“大于”“小于”或“等于”）鸡蛋对石头的作用力．

四、计算题

33.如图所示是某太阳能热水器，水容量为100L，该热水器在冬季有效日照时段里，平均每平方米的面积上每小时接收的太阳能约为2.8×106J，若该热水器热水器在冬季的效率为50%，每天日照时间按8h计算，若这些太阳能能使装满水的热水器中的水温从20℃升高到60℃[水的比热容为4.2×103J/（kg•℃），水的密度为1.0×103kg/m3]，

求：

（1）一天内热水器中的水吸收的热量？

（2）热水器接收太阳能的有效面积为多少？

五、作图题

34.如图乙所示，画出物体B所受拉力的示意图。

35.如图，作出小球摆到最左端时的受力示意图。

36.在图甲中，物体静止在斜面上，请画出物体所受的力。

六、简答题

37.如图为滑雪运动员从山上滑下的情景，请写出两个与物理有关的现象并加以解释。

示例：

现象滑雪板底面很光滑；解释减小雪地对滑雪板的摩擦   

（1）现象_________________________________________________________；  

解释_________________________________________________________；

（2）现象_________________________________________________________；  

解释_________________________________________________________。

38.用手拍桌面，手会感到疼，这是为什么？

39.为迎接2008年奥运会，同学们开展了丰富多彩的体育锻炼活动。

图3是几位同学正在进行运动的情景，请指出这些运动中的哪些现象，可以用你学过的物理知识来说明（不要与示例重复）。

示例：

现象：

（a）图中弓发生形变；

物理知识：

力可以改变物体的形状。

⑴现象：

；

物理知识：

___________________________________________。

⑵现象：

______________________________________________；

物理知识：

____________________________________________。