个人职业生涯规划.docx
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个人职业生涯规划
一、引言
社会是一所大学，每个人都必须在这所人性的大学中接受人生的考验和灵魂的洗礼。
掌握慧眼识人能力并不是一件难事，只需平日的留心观察和不断努力，而正确认识自己也是这样，是一个循序渐进发现和实现自我价值的过程。
玫瑰终归是会开花的，金子终归是会发光的，任何事物都有其存在的价值和意义。
在生活中，只要我们认真发掘，善于观察，善用自己的聪明才智，从多方面进行思考，就会发现自我的闪光点。
在明白自己的优势和不足的基础上,扬长避短，展现自我，发挥真实能力，才能明确以后要走的人生道路。
二、自我测评
1、职业兴趣
从上图中可以看出各个职业类型之间存在不同程度的关系。
一般来说，两个类型靠的越近，它们之间的关系就越密切，这两种类型的个体之间的共同点就越多。
如技能型和研究型的人就都不太偏好人际交往，这两种职业环境中也都较少机会与人接。
反之，两个类型离的越远，关系也就越少，通常在六边形上处于对角位置的类型之间即为相对关系，如技能型和社会型、研究型和企业型、艺术型和事务型等，一般来说，相对关系的人格类型共同点很少，因此，一个人同时对处于相对关系的两种职业都很感兴趣的情况十分少见。
兴趣是成功的重要推动力，对于面临就业大学生来说，如果能够选择到与自己兴趣爱好相符合的职业，将可以使自己在工作中找到快乐和满足感，也更容易获得成功。
职业心理学的研究表明，一个人对某种工作有兴趣，能发挥他全部才能的80%-90%，并且能长时间保持高效率而不感到疲劳；如果对某种工作不感兴趣，则他的才能只能发挥20%-30%，并且容易疲劳。
所以，大学生在择业的时候，应该尽量选择与自身兴趣相匹配的职业类型和职业环境。
然而,在实际的职业选择中，除了应该优先选择那些与自身的职业类型相匹配的职业环境外，我们还要考虑一些别的因素：
首先，因为个体本身常是多种职业兴趣类型的综合体，单一职业倾向显著突出的情况往往并不多见，因此人们在具体择业的时候，除了得分最高的职业类型外，得分第二高的职业类型中的相关工作，有时同样也可以予以考虑。
其次，由于兴趣的可行性差异，有些人的职业兴趣脱离客观条件，过于浪漫，往往想得好，做不到；有些人职业兴趣建立在切实可行的基础之上如结合自己所学的专业、社会的职业需求等，最后心想事成，获得成功。
所以，大学生在择业时，除了要考虑与自己职业兴趣外还要兼顾考虑获得职业成功的现实可能性。
鉴于测评结果，您的优势职业类型是技能型（A型）和企业型（E型）。
◆技能型（A型）：
基本特征：
1.该类型的人身体强健，动作敏捷，做事手脚灵活，具有较强的动手能力和动作协调能力；
2.该类型的人很现实，不是个理想主义者，追求安定、舒适的生活；
3.该类型的人不善言辞，可能在自我表达和向他人表达情感方面稍感困难，不擅长与人交际；
4.该类型的人思想较保守，对新鲜事物不太感兴趣，情感体验也不太丰富，在生活上也许缺少一些情趣；
5.该类型的人宁愿与机器和工具打交道也不愿意与人打交道。
职业特征：
1.该类型的人喜欢户外活动，热衷于通过自己的双手来创造出新鲜事物；
2.该类型的人喜欢运用工具、机器从事一些操作性工作。
对要求具备机械方面才能、体力、或从事与物件、机器、工具、运动器材、动植物相关的职业有兴趣；
3.该类型的人偏好于具体任务，各类工程技术工作或有一定程序要求的技术型、技能型工作可能会适合您；
4.该类型的人更喜欢和具体有形的物体如机械、工具等打交道，因此在工作过程中不希望有太多的人际交往；
在职业发展过程中，这种职业倾向的人可以充分发挥自己动手能力强、沉稳、耐心的优点，不断提高自己的技能、技巧；此外，要注意增强抽象思维的能力和与人交往、沟通的技能。
推荐职业代号：
A
该类型的典型职业：
录音师、制图员、司机、机械工程师、园艺师、烹调师、建筑师、钟表师、计算机硬件人员、测绘员等。
◆企业型（E型）：
基本特征：
1.该类型的人精力充沛、自信、善于交际、热情洋溢、富于冒险、支配欲强；
2.该类型的人通常具有领导才能，能够影响、说服他人共同达到组织或个人的目标；
3.该类型的人为人务实，通常追求权力、财富和地位，习惯以利益得失，权利、地位、金钱等来衡量做事的价值，做事有较强的目的性。
职业特征：
1.该类型的人往往不喜欢那些需要精耕细作的常规性的日常工作，以及长期智力劳动和复杂思维的工作；
2.该类型的人富于冒险、喜欢竞争，比较适合那些需要胆略、冒风险和承担责任的工作；
3.该类型的人适合可以展示自己的经营、管理、劝服、监督和领导才能，并实现机构、政治、社会及经济目标的工作；
4.该类型的人适合经常和人打交道而不要求很高的动手操作能力的工作。
在职业发展过程中，这种职业倾向的人可以充分发挥自己在劝说、支配和言语方面的技能，以及自信、精力充沛、领导力强的优势；此外，应尽量避免过于冲动的想法和行为，多注意日常工作和工作中的细节。
推荐职业代号：
E
该类型的典型职业：
项目经理、推销员、企业管理者、律师、拍卖师等。
结束语：
一个人的职业倾向和职业兴趣，决定了最适合他的职业，一个人如果做自己感兴趣的工作，往往能将自己的潜力最大地激发起来，也最容易获得成功。
当然,兴趣并不代表成功,对某一职业有兴趣,并不代表能干好这个职业，还必须具备与该职业生涯相适应的能力和个性才能做好这项工作。
2、职业人格
人格特征：
您喜欢安静，做事严谨，天生很独立，甚至在遇到危机时也能表现得很平静；务实而富有逻辑，责任心强，遵守诺言，是可以信赖的人；您对细节有很强的记忆力和判断力，能够引用精确的证据来证明自己的观点，并且运用从前的经验来为现在的决定提供参考；您善于聆听并喜欢事情被切实而清楚地安排好。
您可能会陷入工作的细节和日常操作中，建议您抽出时间从日常事务中解脱出来，考虑总体情况和是否忽视了一些问题；您对有些新思想持怀疑态度，有时不能明白别人的需求，特别是那些与您不同的人，可能给人留下我行我素、冷漠的印象，建议您把对别人的欣赏表达出来，不要埋在心里；您善于逻辑分析，有时会把自己的观点和传统的处事方式强加于人，阻止别人采用创造性的新方法；如果您能收集更广泛的信息，更理智地评估自己的行为可能带来的后果，可以增强您在各个领域的影响力。
工作中的优势：
您做事脚踏实地而且非常有条理，工作一丝不苟，对待具体问题、事实和细节非常专心细致；
追求高效率和多成果，能够专注于一个项目或任务上，可以不需要别人的合作独立工作，能够通过集中精力和深思熟虑稳步地达到自己的目标；
您相信传统模式的可取之处，乐于遵循确定的工作安排和传统的方针政策，是组织忠诚的维护者；
您有非常强的责任意识，信守诺言，容易得到上级和同事的信任；
您心态平和，对于应该做什么事有自己的主见，即使遇到阻力或干扰也能一如既往，能将工作自始至终贯彻到底，对实现目标很有毅力和决心。
工作中的劣势：
办事不能灵活变通，有时难以适应新情况，不愿意尝试新的、没有经过考验的观点和想法，建议您对新事物更加开放，需要的时候适当改变自己努力的方向或者调整投入的多少；
您可能对变动感到不安，遇到更大的困难或不确定的任务时，通常采取回避态度，建议您敢于探索新的可能性，支持经过仔细考虑的风险行为，促成必要的改变；
您有时会因为近期目标而忽略长远需要，难以看到问题的整体以及行为的长远影响，对需要很长时间才能完成的项目和任务缺乏耐心；建议您增强做事的计划性和条理性，以及持续推进工作的韧性；
您为人敏感，易受无关因素的影响，较为情绪化，自我控制能力较差，有时会表现出冲动、任性，考虑问题瞻前顾后犹豫不决，决断时魄力不足，有较大的压力，建议您尽量客观理智地对待事情的结果，学会调节和控制自己的情绪，目前不要从事压力较大的工作；
您不大能考虑方针或者决定对别人造成的影响，很难理解和自己不同的要求，建议您对那些不太在意规则但努力创新的人保持足够耐心；
您对自己要求不高，不愿主动承担责任；可能低估自己和自己对组织的贡献，过于注重事情的结果；建议您增强做事的主动性，并注意不要在竞争激烈的环境中工作；您不愿影响或引导别人，喜欢事必躬亲，所带领的团队规范化程度和效率通常不高，建议您增强对组织的归属感。
适合的职业：
您喜欢稳定、传统的工作，一般不必冒险，不必使用未经检验或实验性的方法，保持事务的正常运转和组织的稳定运行，讲求效率，工作有条理，如公务员、文职类、行政或后勤类等事务型工作。
您对于数据和细节非常耐心细致，能够快速、有效、独立的工作，需要处理大量数据和信息的财务、审计、统计类职业很适合您，如审计师、会计、质检员、文字信息处理专家、信息顾问、精算师、统计员、保险核查员等；
您特别善于发现事物细节方面出现的问题，因此能够胜任那些技术、设计、生产精确度要求很高的职业，如证券/股票分析人员、预算分析家、成本/房地产评估者、图书管理员
您希望工作对象是具体的产品和服务，有一定的规则和标准，使您能够经过逻辑思考，有效率地完成工作，如技能型工作人员、法律专业人员、地质/气象学家、网络编辑、系统分析员、外科医生、牙医、护理人员。
3、职业价值观
得分说明：
各职业价值观的维度分数表示对职业中可能获得的各种回报的重视程度，分数越高（尤其是前三项高分者），则越重视这方面的回报，您的这种职业价值观倾向也就越明显。
择业时如果有针对性地考虑这些方面的因素，选择与自己职业价值观相近的最适合自己的工作环境和工作领域，将有助于激发今后的工作热情，获得事业的成功。
比如您的职业价值观是“安全*稳定型”，那么竞争激烈或压力很大的工作环境，如民企、外企等，可能就不适合您；但如果您的职业价值观是“新奇*冒险型”，竞争激烈的环境可能反倒适合您的发展，而一些繁琐、机械重复的工作，可能会制约您的发展。
帮助*贡献型：
（12）
该类型的人认为工作的目的和价值，在于帮助他人或贡献社会，直接为别人的幸福和利益尽一份力，为社会做出一份贡献。
审美*艺术：
（15）
该类型的人工作的目的和价值，在于能不断地追求美的东西，得到美感的享受，进行艺术的创造。
思考*创新型：
（9）
该类型的人认为工作的目的和价值，在于不断进行智力开发、动脑思考、学习、探索和创造新事物，解决新问题。
成就*实现型：
（19）
该类型的人认为工作的目的和价值，在于不断取得成就、不断得到领导和同事的赞扬或不断实现自己想要做的事，最大限度地实现自我价值。
自主*独立型：
（16）
该类型的人认为工作的目的和价值，在于能充分发挥自己的独立性和主动性，按自己的方式、步调或想法去做，不受他人的干扰。
地位*声望型：
（5）
该类型的人认为工作的目的和价值，在于所从事的工作在人们的心目中有较高的社会地位，从而使自己得到他人的重视与尊敬。
影响*支配型：
（4）
该类型的人认为工作的目的和价值，在于影响和支配人或事，获得对他人或某事的管理权，能指挥和调遣一定范围内的人或事物。
报酬*财富型：
（19）
该类型的人认为工作的目的和价值，在于获得优厚的报酬，使自己有足够的财力去获得自己想要的东西，使生活过得较为富足。
社交*人脉型：
（20）
该类型的人认为工作的目的和价值，在于能和各种人交往，建立比较广泛的社会联系和关系，甚至能和知名人物结识。
安全*稳定型：
（17）
该类型的人希望不管自己能力怎样，在工作中要有一个安稳的局面，不会因为奖金、工资、调动工作或领导训斥等而经常提心吊胆、心烦意乱。
舒适*安逸型：
（10）
该类型的人希望将工作作为一种消遣或享受的形式，追求比较舒适、安逸、轻松、自由、优越的工作条件和环境。
团队*融洽型：
（11）
该类型的人希望工作以团队合作的方式进行，大多数同事和领导在工作中有融洽的人际关系，相处在一起感到愉快、自然，认为这就是很有价值的事，是一种极大的满足。
新奇*冒险型：
（18）
该类型的人认为工作的价值在于不断推陈出新，有所冒险以获得更大的收益，工作的内容、场所、方式等应该经常变换，使工作和生活显得丰富多彩，不单调枯燥。
规则*秩序型：
（17）
该类型认为工作的价值在于严格遵守规则和秩序，按照时间表有序进行，把事务处理的井井有条，并达到明确的标准。
从您的得分中反映出，您的职业价值观倾向为：
社交*人脉。
除了社交*人脉外，您在成就*实现、报酬*财富两种类型的价值观倾向也比较明显。
◆社交*人脉型：
该类型的人希望通过工作认识各种各样的人，结交新朋友，形成自己的人脉。
这种类型的人为人热情，善于与人交往，对于参加各种活动乐此不疲。
销售、市场、人力资源、教师、咨询师等社会型、企业型的工作比较适合该类型的人。
◆成就*实现型：
该类型的人希望自己的工作能受到他人的认可，对工作的完成和挑战成功感到满足。
这种类型的人在工作中目标明确，有强烈的发展和提升意识。
他们一心一意想发挥个性，实现自我，尽力挖掘自己的潜力，施展自己的本领，追求目标的实现和他人的肯定，并视此为有意义的生活。
项目经理、公司管理等企业型的工作比较适合该类型的人。
◆报酬*财富型：
该类型的人希望选择的工作能够给予他们足够多的经济回报。
他们往往确信没有钱在这个世界上是万万不能得，认为人与人之间最主要的关系是金钱关系，他们在选择工作的时候，更多的是考虑这份工作是否能够明显、有效地改变自己的财务状况。
企业型的高薪职业比较适合该类型的人。
4、职业能力之创造力
创造力是指产生新思想，发现和创造新事物的能力，它是人类特有的一种综合性本领。
一个人是否具有创造力，是一流人才和一般人才的分水岭。
它是知识、智力、能力及优良的个性品质等复杂多因素综合优化构成的。
创造力与一般能力有一定的关系，研究表明，智力是创造能力发展的基本条件，智力水平过低者，不可能有很高的创造力。
另外，创造力与人格特征也有密切关系，综合多人研究的结果表明，高创造力者具有如下一些人格特征：
兴趣广泛，语言流畅，具有幽默感，反应敏捷，思辨严密，善于记忆，工作效率高，从众行为少，喜欢独立行事，自信心强，喜欢研究抽象问题，生活范围较大，社交能力强，抱负水平高，态度直率、坦白，感情开放，不拘小节，给人以浪漫印象，等等。
您的分值:
59
说明你的创造性尚可。
你的思维发散性不强，大部分时候会受到现有模式的制约，考虑问题遵循常规，但有时也能够站在独特的角度看问题，偶尔能产生一些新的思想，发现或者创造一些新的事物。
不同的职业对于创造力的要求不同。
一般来说，事务性、常规性、对规则秩序要求严格的职业，如会计，行政等，对创造性要求相对不高，创造性过高反而不太适合从事类似的职业。
而艺术型的职业如设计师、剧作家、媒体策划等要求创造力强，否则将无法胜任。
企业型、营销类的职业对于创造性也有比较高的要求。
想要培养自己的创造力，可以从以下几个方面进行一些训练：
激发求知欲和好奇心，培养敏锐的观察力和丰富的想象力，特别是创造性想象，培养进行变革和发现新问题或新关系的能力；重视思维的流畅性、变通性和独创性；培养求异思维，等等。
5、人际交往能力
人生存于这个世界，就要不断与各种不同的人交流，交际水平决定了一个人的生存质量。
人际交往是人们现代生活的重要内容，人际交往能力因而也成了人们社会生活的基本能力。
各种职业都需要从业人员具备一定的人际交往能力，有些职业如营销人员、咨询人员、教师、社会服务工作人员等则要求比较高的人际交往能力。
人际交往能力也是一种状况适应能力，即一种愉快的调整与周围环境关系的能力。
无论从事什么职业，都需要具有一定的交际能力，交际能力太弱容易在生活工作中受挫。
人际交往能力可以通过处理人际关系的态度和技巧表现出来。
您的分值:
79
说明你的人际交往能力较强。
性格比较开朗，和陌生人打交道不会让你觉得不愉快。
你与周围的人相处的很好，也有比较多的朋友和自己的圈子。
你丝毫不把人际交往看作自己的负担，也较少在人际交往方面存在困挠。
人际交往包括多环节、多方面的内容。
人际交往是你来我往，即包括接收他人给出的信息，也包括向他人发出信息；人际交往中有各种各样的情境，需要不同的处理方式。
具有良好的人际交往能力有利于生活许多方面的适应。
人际环境是我们生活的重要空间。
建造良好的人际环境，对于个人的幸福生活非常重要。
希望你能通过本测验了解自己在人际交往上的长处和弱点，更好地发挥自己的优势，弥补自己的不足，以在激烈的竞争中立于比较有利的位置。
6.适应能力
您的分值:
45
表明你的适应能力很强。
你在各种陌生、复杂、紧急或危险的情况发生时，能照常或超常发挥自己的原有能力，具有摆脱困境的力量。
你可以自如地应对各种突发情况，独立性强，能够提出自己的观点且不易被周围的人或环境所改变，同时又不给人固执和难以变通的感觉。
你乐于结交新朋友，可以和周围的人迅速地打成一片。
适应能力强的人一般具有以下特征：
一是有独立自主的个性；二是能借鉴过去成功与失败的经验教学训；三是具有明确的人生目标，并且深知取胜之道；四是具有稳定的性格，且确立了一定的价值尺度；五是有较强的判断力和自我克制力；六是善于体察别人的利害关系和有关情况。
总之适应能力强的人更适合现在开放的社会环境。
提高适应能力可以从以下几个方面着手：
首先要客观地认识自我，树立起信心；其次是建立起一个现实的期望，扬长避短，争取成功；再次，是对生活采取开放态度，适时换位思考，切忌自我为中心，要胸襟坦荡，善于接受别人及自己。
最后，在工作中及与人交往上做好自我调节，平衡心理，才能在激烈的竞争社会中得到发展，保持良好的身心适应能力。
要注意不要过分压制不良情绪。
“喜怒不形于色”意为遇到喜事或气愤的事情时，要控制自己的情绪，不要流露于外表，这种做法常常被一些人认为是有涵养的表现而倍受推崇。
然而，事实是，富有感情的人才能很好地与别人交流，才会促进心灵的沟通。
过分压制情绪非但不利于人与人之间的交流，而且有害于躯体健康。
不良情绪如果受到过分抑制，甚至可以诱发心身疾患。
7、谈判能力
您的分值:
202
表明你的谈判能力很强。
你能言善辩，逻辑思维严密，语言表达能力突出，容易让自己处于谈话的主导地位，让别人赞同你的观点，接受你的条件。
你有影响别人的愿望和能力，但你不仅能清晰明了地表达个人的意见，也能够虚心地听取对方意见，“倾听”的能力也不错。
你的自主性很强，可以独立地处理和解决问题，同时也善于与人交往，组织和有效利用各种资源。
你的心理素质很好，有毅力有耐心，能够克服工作中的困难和挫折，让人感觉从容而自信。
总之，谈判才能的高低有先天的等原因，但更多的是需要后天的不断努力和培养。
我们可以通过训练和在实践中磨炼，使自己有应对各种变化的能力，也通过模拟谈判等针对性的练习，有意识地锻炼自己的谈判能力，为自己和自己所就职的岗位、所服务的团队争取更多的合法权益、资源和制胜的优势地位。
三、发展环境分析
1、政策环境
大学生就业政策是国家为实现一定时期的路线、方针而制订高层次人力资源配置的行动准则，体现了一定时期社会发展的需要，是大学生就业过程中所应遵循的基本规范。
我国大学生就业制度经历了一个不断发展和改革的过程，有关的政策也作过相应的调整。
不同历史阶段有着不同的政策内容，政策体现着一定的导向性、调控性和约束性。
在统包统配的就业制度条件下，人才资源配置的方式同其他经济资源配置的方式都是一元化的计划控制。
毕业生虽然在国家下达的分配计划内有选择个人志愿的权利，但最终必须服从学校具体制订的调配方案。
在这样的政策条件下，毕业生是依附性就业。
就政策特点来说，调控性和约束性极强，其导向性主要是通过政治思想教育和学生自觉服从社会需要的主导择业观来实现。
在今天看来，这样的政策一定程度上忽略了学生个人的择业意愿，且易使人才资源配置失当。
但是，在当时的历史条件下，它有其存在的合理性，是与当时的经济体制相配套的，也曾经为社会经济的发展起过重要的作用。
当前，在社会主义市场经济条件下，高等教育适应市场经济发展的契合点，首先表现在毕业生就业这一环节上。
现在正在运行的毕业生就业制度，是在国家就业方针、政策指导下，毕业生和用人单位双向选择的制度。
虽然毕业生有自主择业的权力，但不是说，就业政策就失去了导向、调控、约束的功能。
用人单位有自主用工的权力。
因此毕业生自主择业不是毕业生的一厢情愿或随心所欲。
双向选择是选择与被选择的关系，是主客体的辩证统一，选择的双方不是谁必须服从谁的问题，而是双方在相互满足对方需要基础上而达成的一种契约关系。
因此，双向选择体现毕业生就业中的更本质的关系。
既然是契约关系，就摆脱不了政策的导向、调控和约束。
比如，挑选毕业生单位的劳动用工政策、吸引人才的政策，发达地区和中心城市的进入控制政策，都将对毕业生择业产生重要的制约作用。
而且还要看到，有些约束性的政策不是在择业期才体现出来而是在招生时和培养过程中就形成的一种契约关系，比如对委托培养生、定向培养生以及享受专业奖学金的学生的政策等，它直接制约着择业者的择业行为。
除大学生就业政策的直接影响外，劳动人事制度中诸如人才流动、工资、公务员制度等，以及社会职业结构调整的有关政策，都会对大学生择业产生直接的或间接的影响。
2、经济环境
一个国家、一个地区在一定时期内的经济状况，直接影响其劳动就业状况。
大学生选择职业，不可避免地要受到当时的社会经济状况的影响。
从整个国家范围来说，经济的发展和科学技术的进步，劳动生产率的提高，职业演化速度的加快，就业岗位的增加，都是极为相关的因素。
从一个国家的区域性经济发展状况来说，由于其不平衡性，往往使经济发展速度快的地区成为大学生择业的热点。
目前，我国经济增长方式的转变和经济结构的调整以及科教兴国和可持续发展两大战略的实施，对大学生就业的影响已显现出来。
社会经济状况直接反映到职业的经济地位和行业的经济状况上。
近几年IT产业发展迅速，在国民经济中的地位直线上升，需求数量大幅上升，质量要求较高，毕业生就业出现结构性矛盾，表现为专业与需求，层次与需求的失衡现象。
由于学校培养周期与社会需求变化的频率非同步发生，学校针对社会需求的调适往往是滞后以致错位，这就要求大学生要认识客观经济环境对就业的直接影响，充分发挥主观能动性，克服客观环境的不利因素，主动适应社会需要。
3、个体成长环境
对于大学生来说，个体成长环境主要是指所受教育的环境。
教育是按照一定的要求，对受教育者的德、智、体诸方面施以积极影响的一种有计划的活动。
从狭义上来说，是指学校教育；从广义上来说，泛指社会上一切有教育作用的活动。
事实上，社会上的一切教育活动都会给受教育者产生某种积极或消极的影响。
一切教育形式所产生的结果，大都能反映在学生的素质以及他们的择业意识、择业行为上。
我们这里着重探讨家庭教育、大学前教育、大学教育等几个方面的影响。
从家庭教育来看，家庭是社会的细胞，父母是儿童的第一任教师，父母的教育方式及家
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