小学高年级记事类作文.docx
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小学高年级记事类作文
【记事类】
写作要求：
时光一天天地流逝，如今的我，已经是一名五年级的学生了。
但是童年的的事情仍然历历在目。
快快拿起手中的笔把他们记录下来吧！
一件温暖的小事
2016级01班马子涵
我们的成长过程中总会遇到这样那样的事情左右我们的情绪，激励我们成长，或开心或难过这些事情都会成为我们以后生活里最深刻的记忆!
寒假的一个早晨，窗外大雪纷飞，阴沉沉的天气让我感觉很压抑，突然，我听见妈妈的房间里传来一阵咳嗽声，我急忙走进妈妈的房间，看见妈妈感冒了，就问妈妈：
“您吃饭了吗？
”妈妈说：
“我还没有吃呢！
你先吃吧！
”我走到厨房看见热呼呼的米粥，就把米粥端到了妈妈的跟前，我先舀了一勺米粥，轻轻地吹了一下，又递到了妈妈的嘴边来喂妈妈。
妈妈吃完米粥，我把碗放进了厨房，这时，发现厨房很零乱，碗没有洗。
在我的脑海里浮现了妈妈平时辛苦洗碗的样子。
我能帮妈妈做点什么呢？
对了，就帮妈妈洗碗吧！
我回忆着妈妈平时洗碗的样子，首先，找来一个盆子打满水，把碗放进去，把袖子挽起来，拿来洗碗布，在挤出一点洗洁精，小心翼翼的把碗端起来，用洗碗布把碗里外刷一遍。
没想到沾了洗洁精的碗是那么的滑不溜秋，稍一不注意就滑到盆里了，想着妈妈洗碗时是也没有这么费劲啊。
我只能用手用力的抓着碗还要刷的一点污垢也没有。
然后，把脏水倒掉，换来一盆清水，再把碗重新清洗一遍。
最后，把碗一个个的小心翼翼地放回厨柜里。
虽然只是简单洗了几个碗，平时看妈妈做的轻而易举，但我却感觉手也酸了，胳膊也疼了。
再看看平时一尘不染的家，我每天穿着干净整洁的衣服，原来这都是妈妈在默默付出。
虽然这次帮妈妈洗碗只是一件微不足道的小事，但却给我留下了深刻的印象，原来平时幸福的生活背后是爸爸妈妈付出那么多的努力和辛劳。
教师指导：
看得出来，你是个细心的孩子，通过详细描写自己帮母亲洗完这一件小事，让你体会到母亲的辛苦，这是通过这一件小事，让你思考让你成长了，作文的语言流畅，结构比较完成，清晰的表达了自己的所思所想。
指导教师：
于海玲
游泳
2016级01班孙雨萱
在大家都在关注伦敦比赛的时候，我们全家赶往江门市
我们这次的目的是看一场特殊的比赛一，2012年残疾游泳比赛。
一进入江门市内，我就开始东张西望，因为有许多新奇的东西而且还有五年级和六年级的大姐姐模范指引交通规律呢！
不过
我们要先找到爸爸朋友的儿子刘爽，他是一个双腿残疾人，他今年12岁。
我们就是来看他比赛的
第二天我们准时来到了游泳场，第一场就是刘爽的50米蛙泳赛。
砰的一声，发令机响了，他使劲的用双手往前拨水，我们站在游泳池旁使劲的给刘爽加油，刘爽也十分努力，超过了其他的选手，第一个触池感觉他也比正常人的速度不慢广播开始报道了刘爽竟然用了一分23秒，实在是太厉害了他用的时间是分的快，竟然拿了一个第一名他可真棒！
看了今天这场特殊的比赛，我悟出了一些感受：
我身体健康我既怕水，而且游不好，人家是残疾人，也敢拥有，而且比我用的还要好他可真棒，而且他们比我们的背后用尽了许多的汗水，比我们付出的也要多许多倍刘爽的精神可真值得让我们学习！
教师指导：
作文详细写自己观看刘爽游泳比赛过程，写出了刘爽奋勇拼搏的精神和赛场的紧张的气氛，更是从这件事中领悟到了自己也要学习这种奋勇向前的精神。
指导教师：
于海玲
一件难忘的事
忙完了一个学期，终于放假了，刚开始停下来还有点不太顺应。
在平常上课时，天天都和同窗相处在一路，虽然有时候不能和气相处，但是分开他们太久之后，内心却思念着他们，还在想着他们正在干什么，功课写了多少等等。
放假已经有好几天了，在这几天里，我也在想这个寒假我将怎样度过了，是和去年那样呆在家里看电视，照旧做点其他的。
但一想起这些，就想起了刚放假时老师给我们部署的寒假功课，真是烦啊。
“妈，你说老师留那么多功课干什么呢?
多烦啊，寒假不就是用来休息的么，你说我们好好的寒假，都被这些功课给打发了，有什么用呢，我们的寒假啊，万恶的功课啊!
”我向妈妈发怨言。
“儿子啊，不是老师逼你写，是老师想让你在寒假不要忘了学习，不要忘了这一学期学习的常识，让你为下学期做好筹备，趁便预习新讲义的常识，让你“防患未然”，这样就会让你在下学期时不会落下了，以至于各类限定，各类的补课。
反正，到时候，你就不会这么想了。
”妈妈苦口婆心的说。
真这么一想，其实老师也是为我们好，让我们在寒假里多温习，多学习，更好的为下学期的学习做准备。
这样也挺好的，让我们不要健忘了旧知识。
为了将来的进修做得更好，我现在天天在家里写写功课，这过得也是挺充实的。
教师指导：
通过描写自己与母亲的对话这一件小事，让你懂得了老师的良苦用心，也了解了在假期里学习与复习的重要性，作文的寓言通顺，结构比较完整，思路清晰。
指导教师：
于海玲
写作要求：
时光一天天地流逝，如今的我，已经是一名五年级的学生了。
但是童年的的事情仍然历历在目。
快快拿起手中的笔把他们记录下来吧！
中秋赏月晚会
2016级02班杨兴昌
傍晚，我像一只快活的小鸟蹦蹦跳跳跑进校园，来参加“中秋赏月晚会”。
一进入会场，首先映入眼帘的是精心装点的主席台：
一条横幅高悬在上方“欢度中秋，共赏明月”几个娟秀的大字特别夺目。
横幅下是用彩笔绘出的红艳艳的苹果，黄橙橙的鸭梨，甜滋滋的葡萄，香喷喷的香蕉，多美呀！
小伙伴们围在主席台下面，望着艳丽的大丽花，争芳斗艳的菊花，心里充满了金秋的快乐。
夜幕降临了，小树上的彩灯，一闪一闪就像明亮、快活的眼睛。
大队辅导员佟老师用充满激情的语调说：
“晚会开始！
同学们，让我们尽情地唱吧，跳吧！
”顿时，扩音器里播出了欢乐的乐曲，一串串银铃般的笑声，一阵阵响亮的掌声，响成一片。
你看，张明和孙磊说的相声，逗得大伙笑得合不拢嘴；一年级同学演的“小蜜蜂舞”，是那么有趣；五年级同学演的“丰收舞”更吸引人：
只见舞台中央出现了一棵白生生、绿油油的“大白菜”，紫色的“茄子”、顶花的“黄瓜”、圆溜溜的“西红柿”，围绕着“大自菜”尽情地跳呀、唱呀，欢庆丰收的到来！
“月亮升起来了”不知谁喊了一声，我情不自禁地望着那夜空，多么美丽的圆月呀！
它慢慢地、慢慢地升入夜空，是那么圆，那么亮，简直就像一个明晃晃的大圆盘。
它把银色的光辉洒在校园的小树上，映在同学们的脸上，更增加了欢乐的气氛。
“噗——哧”，一声震耳欲聋的响声回荡在夜空里，放焰火啦！
只见绚丽多姿的礼花竞相开放。
有的像金色细雨，纷纷落下；有的像孔雀开屏，惹人喜爱；有的像长蛇狂舞，光彩夺目。
“快跳舞吧！
”小芳拉着我的手，进入到欢乐的海洋里。
小伙伴们戴着各种美丽的头饰翩翩起舞，仿佛就像一个童话的世界：
“小白免”一会儿蹦，一会儿跳，一会儿又消失在人群中。
“嫦娥阿姨”托着红色的长纱，随着音乐节拍起舞，是多么轻盈呀！
也不知从哪儿来了一个“孙悟空”，一手持金箍捧，一手“搭凉棚”，左张右望，大概是在找“唐僧”吧，月亮升得更高了，披着月光，踏着节拍，小伙伴们沉浸在欢乐之中。
教师指导：
小作者的成功的场面描写，使作文通篇洋溢着欢乐的气氛。
写表演节目，有详有略，重点描写了最吸引人的“丰收舞”。
写焰火，用一连串的比喻，写出了焰火的绚丽多姿，让“小白兔”“嫦娥”“孙悟空”、“唐僧”组成了奇妙的童话世界，使赏月联欢会成了一个欢乐的海洋。
指导教师：
赵传友
“女孩节”联欢会
2016级02班吕浩轩
星期六的下午，天气真好，暖洋洋的。
我们班的同学都穿上了节日的服装，在教室里准备共同庆祝我们五
（2）中队的“女孩节”。
同学们都到齐了。
主持人笑容满面地走到前面，用清脆悦耳的声音宣布：
“各位女孩小组、各位男孩嘉宾：
为欢庆女孩节，五
（2）中队‘让友谊在我们心中闪光’主题联欢会，现在开始！
”话音刚落，教室里立刻响起了热烈的掌声。
紧接着节目表演就开始了。
男孩们首先登台表演。
他们的节目一个紧接一个，丰富多彩：
相声、笑话、唱歌小品，还有《拔萝卜》的节目呢！
其中最精彩的是张艺宣的时装表演。
上场前，他有点怕羞，准备临阵脱逃，在大家的鼓励下，他才披上李彦霖的红格子外套，勇敢地走上台去。
他模仿港台歌星的口吻说：
“各位女生，为了庆祝您的节目，我要献给您一个节目，希望您喜欢。
谢谢！
”然后就表演起来。
你别说，他的表演还蛮像时装模特儿呢！
你瞧，他大滋滋的，嘴里哼着曲子，腰一扭一扭的，步履也挺轻盈，不时地将衣服掀起来，转一圈儿，再亮一亮相。
惹得大家又是鼓掌，又是跺脚，笑得前仰后合。
精彩的表演结束了，主持人宣布：
“主题联欢的最后一项，请我们的男孩嘉宾向女孩小姐们赠送节日礼物！
”于是，男孩们都站了起来，拿出了自己准备的礼物，女孩们也纷纷站起来，大家一起唱起了《找朋友》的歌儿。
我拿着一块红橡皮，学着绅士的样子，赠给了肖立烨。
肖立烨笑眯眯地连声说：
“谢谢，谢谢！
” 在欢乐的气氛中，“让友谊在我们心中闪光”的联欢活动圆满结束了。
教师指导：
开头交代了四个要素，时间、地点、人物、活动的内容。
接着，描述活动的进程，按时间的先后顺序叙述，条理清楚，井然有序。
写经过，重点描述了时装表演。
舞蹈和男孩赠送礼物等三个场面；其中人物的语言、行动、情态的描写很细腻，气氛的渲染也恰到好处，把欢快与友谊的主线贯串始终。
指导教师：
赵传友
我喜欢学汉字
2016级02班韩茹雪
我喜欢学汉字，因为学了汉字，就会写日记、看报纸、读书、打作文。
汉字是一种有趣的文字，它一般是由偏旁组成，汉字的变化非常大，加一横或一竖就完全不一样了，例如“日”字加一横就变成了“目”字，加一竖就变成了“田”，我觉得特别有意思。
现在我积累了很多识字方法，用部首变化小魔术，用旧友交新友，分析字形等，我还常和同学们互相教生字呢！
在生活中，我自信多了，我越来越接近成功了！
我国的汉字是很有趣的，很多汉字，字的每一部分表示一个意思，合成一个字，就像一个小故事。
比如“信”，左边的“单立人”表示人，右边的“言”字表示人说的话。
人说话当然要讲信用，所以，“人”和“言”合起来，就是“信”。
再比如“家”，上边的“宝盖儿”表示屋子，下边的“豕”指的是猪。
屋子下面有猪，就是家。
我国古代，猪是财富的象征，猪越多财富越多。
“家”字后来引申为人居住的地方。
古人为自己身体上的器官造字，一般都是很形象的。
甲骨文的“眉”字，下面是一个横着的眼睛，上面的部分自然就是眉毛了。
如果没有眼睛做提示，人们就很难辨认出这个字的意思了。
金文的眼眉更逼真，到了小篆，上半部分就不太像眉毛了，下半部分也变成了代表眼睛的“目”。
现在的“眉”字更失去了原有的图形，变成了一个符号。
张老师用“一只手放在目上”教会可我认识“看”字，李老师用“一只大手抓住山林的枝枝桠桠往上爬”教会了我认识“攀”字。
哈哈！
你们看，汉字多有意思啊！
一个汉字一幅画，一个汉字就是一段历史。
汉字，是世界上最具魅力、最意寓深远的文字，是人类最高智慧的结晶。
作为中国人，我们应为此自豪和骄傲。
学好汉语、用好汉字、弘扬中华文化，也是我们每一个炎黄子孙的历史责任。
我爱汉字，我就是喜欢学汉字！
教师指导：
文章开门见山，直接点题，说明自己爱汉字。
然后列举了三个例子，说明了自己是怎样学习汉字的，如何热爱汉字的。
结尾呼应开头，总结全文，具有画龙点睛之妙。
指导教师：
赵传友
写作要求：
“祖国在我心中”朗诵会、学校运动会、“六一”儿童节演出、植树、端午节看赛龙舟、看望孤寡老人……这些校内活动，你参加过哪些？
请选一次活动写下来，和同学分享你的经历。
注意要把活动写清楚，写出自己当时的心情或感受，题目自拟。
一次难忘的拔河比赛
2015级1班刘瑞麟
星期三的体育课上，老师为了培养我们的团结协作的精神，组织了一场拔河比赛。
老师把大家分成了两队——猛虎队和雄鹰队。
我被安排在了雄鹰队的队首。
定好比赛规则后，老师拿出一根粗麻绳，慢慢伸展开，放在操场中央。
还在中间系上一条红绸带。
绳子的那边是气势如虹的猛虎队，这边就是我们威风凛凛的雄鹰队了。
一场针锋相对的比赛即将拉开帷幕，两队的队员们个个紧握绳子，气势汹汹的盯着对方队伍，都想在比赛中大显身手。
只听“嘟”——的一声哨响，我们立刻铆足了劲拽紧绳子，脚跟恨不得深深地钉在地里，身子一顺儿往后倾，我丝毫不敢松懈，拼命的拉呀拉呀，眼睛一眨不眨的盯着绳子中间的红绸带。
我惊喜的发现它正像蜗牛似的向我方爬来，他爬呀爬呀，啊！
还差一点，胜利的号角就要吹响了。
突然，我感觉到绳子的另一端产生了一股巨大的力量，是对方发起了反攻。
这突如其来的变化，让我方措手不及。
眼看着红绸带一点一点被拉到了对方的地盘，我大惊失色，只感觉溃败就在眼前。
就在这千钧一发的时刻，队长大吼了一声：
“压低身体，防守！
”我们立马稳住阵型，胳膊压着胳膊，脚顶着脚，使出浑身的力气，终于止住了颓势。
绳子绷得如旗杆一样僵直，我真担心下一秒绳子就会断裂，感觉周围的空气仿佛都凝固了！
就这样，绳子中间的红绸带，一会儿移向猛虎队，一会儿又移向我们队，双方势均力敌，互不相让。
我低头一看，发现手背上的青筋都露了出来，手掌也感觉到火辣辣的疼。
顾不了这些了，这时我心中只有一个信念，那就是打败对手。
我抬起头，发现对方队员们有的脸憋的通红，有的呲着牙、咧着嘴，还有的将绳子抱在怀里，几乎要躺下了。
又僵持了两三分钟的时间，我们一个个精疲力尽，脚下都开始打颤了，就在我们感觉胜利无望的时候，对方的队首居然瘫坐在了地上，我们队乘机使出全力，一鼓作气，终于把已经是强弩之末的猛虎队拉了过来。
我们胜利了！
这次拔河比赛，使我明白了团结起来力量大的道理，更激励我在走向未来的道路上，坚定信心，不轻言放弃。
我永远也不会忘记这次拔河比赛。
教师指导：
这篇习作按照比赛的顺序，写了一次难忘的拔河比赛。
在写自己班的比赛时，不但写了班里同学的整体表现，还详细描写了自己的表现及感受。
全文条理清楚，详略得当，重点突出，是一篇佳作。
指导教师赵庆敏
拔河比赛
2015级1班孙嘉仪
在充满快乐的校园里，总会有令人难忘的事，而最令我难忘的，是一次拔河比赛。
那天，太阳高高的挂在天空中，身边飘着几朵白如雪的云朵。
于是，我们开始了拔河比赛。
我们是“猎豹队”，对方是“猛虎队”。
一听双方的队名，就让人感觉到排山倒海的气势。
裁判员吹起口哨，双方开始拉动绳子。
我们队的队员个个都用力拉着绳子，脸上露出严肃的表情。
站在最前面的小明更是把脸绷得紧紧的，聚精会神地努力向后拉绳子；最后面的小刚则把我们慢慢拉过来的绳子握紧，仿佛谁也夺不了似的。
而我们班的观众眉头都紧锁着，双手握拳，认真地观看比赛，还是不时地自言自语。
慢慢地，绳子中间的红丝带跑到了我们队的线内，我们赢了！
裁判员又吹了声口哨，我们相继放下绳子，人人露出了满意的笑脸，个个拍手叫好！
班里的同学也顿时喜笑颜开。
通过这次活动，我明白了：
只有团结互助，才能取得胜利。
我们应该团结友爱，互帮互助，才能让世界更美好。
教师指导：
该生将拔河比赛的过程写得很清楚，既关注了群体的表现，又有个人表现及感受，做到了详略得当对人物的动作、语言、神态描写恰到好处，结尾交代了比赛的结果，写出了“我”比赛后的心情和感受。
指导教师赵庆敏
运动会
2015级1班李家琪
金秋十月，桂花飘香，我们迎来了一年一度的秋季运动会。
一大早，全校师生就来到了运动场，有的安排场地，有的整理服装有的安放器材，有的在赛前热身，原本寂静地场地一下子热闹起来。
大约7点30分，运动会开幕式开始了。
在昂扬的乐曲中各班运动员穿着统一的服装，排着整齐的队形，大踏步走向主席台，展示出少年特有的朝气和蓬勃。
放眼望去，在蓝天白云的印衬下，气球起舞，彩旗飘扬，一排排动作一致的运动员仿佛即将出征的比赛了。
庄严的升旗仪式后，比赛正式开始，整个赛场顿时人声鼎沸起来，加油声和助威声此起彼伏，络绎不绝。
在右边田赛场上的运动员个个摩拳擦掌，跃跃欲试。
跳高和跳远的运动员为了得到更好的成绩，拼尽全力，跳了一次又一次。
我们一起喊“加油！
必胜！
”
突然，天上来了一个“不明物体”原来是一位选手因为跑得过于用力，把鞋子甩到了天空中，看比赛的同学不约而同地哈哈大笑起来，但是第4棒的同学似乎什么都没注意到，全神贯注地跑着，终于第一个冲到终点。
我们班拿到了女子4000米冠军！
全班同学一起为她们欢呼！
比赛结束后进行颁奖仪式。
虽然我们没有得到冠军，但依然收货满满。
我想，下一次，我们班一定会做得更好！
教师指导：
该生将运动会的过程写得很清楚，抓住了人物的动作、神态描写，体现了运动会场面的热闹以及运动员的英姿，语言优美，用词准确，堪称佳作。
指导教师赵庆敏
写作要求：
在生活中，我们一天天长大，懂得了努力学习，明白了诚信的重要性，懂得了孝敬父母，懂得了尊敬他人，懂得了珍惜友谊、珍惜幸福......请你以“我懂得了”为题，写一写你成长过程中某些经历或从中感悟到的生活道理。
注意围绕你所表达的中心意思选择材料，把重点部分写具体，表达出你真挚的情感。
我懂得了诚信
2015级2班：
赵文瑄
人而无信，不知其可。
意思是说一个人如果没有诚信，不知道他怎么去做人。
但在以前，我并不知道诚信有多么重要。
记得在三年级的时候，我放学回家，发现没稿纸了。
我问爷爷要了五元钱去小卖部买稿纸。
到了小卖部，我拿了两本稿纸给了店主五元，店主以为我只拿了一本给我找了四元，我拿过钱来就回家了。
回到家后，数了一下钱，才发现店主多给我了一元，我想：
“还是别还回去了吧，以后还可以多买一个好吃的呢。
”就这样我就没把钱还回去。
爷爷看见我有两本稿纸，还剩四元就问我：
“不是一本稿纸一元吗？
你买了两本怎么还剩下四元呢？
”我只好把事实如实的告诉了爷爷，爷爷说：
“你就打算这样瞒下去？
这样你就成了一个不守诚信的人了，谁都会瞧不起你的，还是快去认错吧。
”我听了爷爷的话后，脑子一乱，不知道是还还是不还，左右为难，不知道选哪边。
无奈之下，我问了妈妈。
妈妈说：
“傻孩子，当然是还了，你想想如果你拿两本，一本一元，两本两元，可是你两本只给了一元，那老板不亏了一元吗？
你还是快去还了吧！
”
听了爷爷和妈妈的话后，我决定还给老板那一元钱。
我跑到小卖部把钱交给了老板，说了整件事的原因，并赔礼道歉。
老板不但没骂我，还夸我守诚信，我笑呵呵地跑回家了，爷爷说：
“这才对嘛！
”
我们每个人都守诚信吧，诚信，让生活更美好，让世界更美好。
教师指导：
小作者用生动的笔触向我们讲述了一个有关诚信的故事，能够围绕一个中心意思，运用语言、心理等多种描写方法将自己变得诚信的过程刻画出来，真棒！
指导教师张明秀
我懂得了做事三思而后行
2015级2班：
孙一葶
今年，爸爸妈妈在街上开了一间小店，每天忙里忙外，不见闲下来，自然家务事落到我这个女儿身上。
我会烧开水、煮饭、炒菜。
有一天，我在厨房里忙了一阵，把一切需要的东西都准备好了，就开始煮起来。
不一会儿，锅里不断冒出热气，掀开一看，汤圆一粒一粒浮上来，熟了。
我急不可耐地抓住锅把端起来，哎呀，好烫！
我赶紧把端离炉子的锅又放回去。
一看手，红了一大片。
这可怎么办？
有了！
我拉下衣服拉链，用长长的衣角包住锅把，心里得意地想：
多高明，省时省力……还没有等我想完，手像被火烧似的疼，低头一看：
那衣角变魔术般慢慢缩进去。
尼龙布衣被高温烫熔了，布料紧紧地粘在手上，烫得我呲牙咧嘴，可又没地方放——放地上，连着衣服；放桌上，还差一大截。
我急得想哭。
‘啪嗒’一声，我再也忍不住，锅重重地掉在地上，热水四溅，一粒粒汤圆散落一地，我吓呆了，直直的盯着地面。
正在休息的爸爸闻声赶紧跑进来，连声问：
“怎么了？
怎么了？
”我“哇”地哭了起来。
爸爸一看全明白了，抱起我，把我送到医院……
我的手掌上留下了红红的伤痕，那件衣服也面目全非。
这件事样我得到一个深刻教训：
今后做事一定要三思而行，绝不能鲁莽。
教师指导：
“做事一定要三思而行”，小作者通过自己煮汤圆的故事告诉我们这样的道理，能围绕一个中心意思展开描写，重点突出，过程详细，语言生动精彩，是一篇佳作。
指导教师张明秀
我懂得了坚持
2015级2班：
王仔艳
在我的身上发生了许多许多的事，比如有伤心的，难过的，开心的，高兴的什么样的都有。
就像天上的星星一样，很多很多，可我最难忘的只有一件事，那就是学羽毛球。
这一天，我看见爸爸妈妈在打羽毛球，他们打得可激烈了，分不出是谁赢，看着他们打得津津有味，我也想来打羽毛球，可是我不会打羽毛球啊，于是，那天晚上，我就去找爸爸，问爸爸：
“爸爸，你能教我打羽毛球吗？
我也想打羽毛球。
”爸爸说：
“可以啊，但你一定不能半途而废，要坚持学下去才行。
”
这天早上，我醒来就去找爸爸学羽毛球，一开始，我觉得很难很难，又要学怎样拿羽毛球拍，又要学怎样发球，我觉得好麻烦。
爸爸说：
“我就知道你会半途而废，一点都不像我的儿子，快起来跟我练，是你让我来教你的。
”于是，我又站了起来，开始练，每天都是这样子练，练着练着，我发现。
我好像会了许多，进步了许多，这天，我找妈妈过来，说：
“妈妈，你过来陪我打下羽毛球，我想看看是你厉害还是我厉害。
”我和妈妈打的不分上下，足足打了一下午。
从这件事我悟出了一个道理，那就是做一件事情一定不能半途而废，要坚持下去，我就是这样才学会打羽毛球的，你们做什么事情也要坚持下去，不能半途而废。
教师指导：
小作者在学习打羽毛球的过程中懂得了坚持的道理，这篇习作他能围绕一个中心意思，运用语言、心理等方法，描写生动精彩。
指导教师张明秀
写作要求：
在你身上一定发生过不少有趣事、开心事、感人事……请你选择一件印象深刻的事，把事情的经过写清楚，写具体，要写出自己的真情实感。
惆
2015级3班张萌萌
斜阳缀在泡桐叶上，斑斑点点。
风拂过树枝，吹在我的脸上，混着阳光的气息，但给你丝丝寒意。
以前那把淡蓝色的双人椅，早已破旧不堪，但依旧整洁。
我漫步在这里，回想起了那件事情。
那天下午，我再次违反了家中“母老虎”的指令，偷偷将课外书带进了家里，我正在自己的房间里看课外书，天算地算如人算，我妈妈未敲门就进来了，发现了课外书，她顿时火冒三丈，噼里啪啦的骂了我一顿，我心里难受极了，但想着课外书至少没事，我将这口气咽在了肚子里。
当听到后面妈妈说要把书撕了，并让我自己和同学交代清楚时，我终于忍不住了，“够了吧！
我就看书，怎么了？
我没偷没盗又没抢，看本书倒在你眼里，成了滔天大罪，许多名家都说过书的重要性，怎么到了你这就成毒品了呢？
行，在学校课间我不看，在家你凭什么不让我读，我就要读课外书！
”妈妈哆嗦着打了我一耳光，说我变了，我夺门而去，大声说着：
“我喜欢自己这个样子！
”
想到这，我的泪水不由得如断线的珍珠，一颗一颗的打在手上、衣服上，想着想着，我不由得想起了妈妈的唠叨，批评与关爱，我好想妈妈呀！
我开始反思自己的错误：
我对于这件事确实是做错了，我不应该将课外书带进家里来，因为我一旦迷上一样东西，就不懂得节制，成绩一定会飞速下滑！
妈妈是为了我好，我怎么能不听她的劝告呢！
还跟她顶嘴，不行，我一定要回家道歉……
泡桐的枝叶在斜阳的照耀下，被风拂过，有规律地颤抖着，好像有一个个金色的小精灵在叶子上舞蹈。
风混合着阳光，吹在我脸上，舒服极了……
教师指导：
这篇习作紧扣题目要求,完整地写出了整件事的过程,结构严谨,重点突出,虽为一件小事,但在作者笔下却描述得有声有色,结尾含蓄蕴藉，余味无穷。
指导教师文燕
爱
2015级3班张家睿
中国的汉字是广大劳动人民根据实际生活的需要，经过长期的实践，慢慢的丰富和发展起来的汉字生动形象千变万化，而在我心中，我认为最美的汉字是爱。
记得那是一个星期五的晚上，我打开电视机看到一档节目，上面说的是一位大学生，因突发脑溢血，卧床不起成了植物人，他的父母都是普通工人，支付不起巨额医药费。
当节目组知道后，立即给大学生写了一封信，并在信里放了一千块钱，告诉他一定会清醒过来的。
节目组用这个学生突发脑溢血，却无钱医治的事例，感动了许多好心人，他们纷纷为大学生献出自己的一片爱心，现场十分感人。
还有，大家都听说过陈树菊奶奶讲故事吧，她既没有显赫的家庭背景，更没有很高的学历，她只是一个卖菜的小贩。
从小家境贫困
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