武器换季广播稿.docx

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武器换季广播稿

武器换季广播稿

篇一：

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篇三：

鞋店广播稿篇四：

20XX广播稿踏出青春的节拍，让校园的每个角落都动起来。

全世界瞩目我们的精彩，记录最真实的

大学时代。

你想知道的都在这里，欢迎大家在同一时间收听我们本期的校园的零距离节目。

我是主播武思瑾，安鑫。

寒假虽美好，总有尽头时，开学季终于又到来了，同学们陆续返校，开学活动精彩纷呈。

大学校园里又有奇葩事情要发生了，一起来看一下吧！

每临每临近开学季，大学里热衷上

演的“疯狂占座”几乎都要被媒体拎出来刷新画面，所不同的是，随着这一现象渐成澎湃之

势，每年的占座形态也是愈演愈烈，直至各种占座“神器”和“攻略”都开始成了“体系”。

不止在烟台，在全国各地的很多高校里，“疯狂占座”都成了避不开的一景，只是在戏谑背后，

大学生面临的另类“生存压力”也凸显了高校公共服务资源的缺位。

让占座不再那么疯狂，

除了呼吁大学生们文明行为、规范举止外，学校的公共教学资源恐怕也得一路小跑地往前赶

了。

近日网络上关于各大高校每天开馆前的“千里”长队图片已经屡见不鲜。

如果你还单纯

认为大学里占座靠的是书本，那就太不“与时俱进”了，愚不自量力。

下面主播为华信学院

的小伙伴们介绍一些令你们哭笑不得的占座法宝—《七种武器》

1.暖瓶

搁那一放，颇有点霸王枪“一夫当关，万夫莫开”的架势，不但可以占座，渴了还可以

冲杯咖啡沏杯茶泡碗面什么的?

?

2.盒饭

这是长生剑，如果是吃了一半的盒饭威力更大，它会形象地告诉你：

我人还在，饭还没

吃完呢?

?

一般人见了用这种武器的高手都会掉头就走。

3.旧书包

最好是带塑料夹可调长短的双肩书包，从椅子背缝隙中穿过相扣，书包便牢固的拴在椅

子上，其“亲密”程度当算“离别钩”——书包一绑，钩住不离别。

鞋带

这是占座江湖中“神雕侠侣”们使用的“多情环”，把长长的鞋带一环环绑在两个椅子腿

上，系上死扣，海枯石烂也不分开。

4.衣服

有点“孔雀翎”大开大阂的味道，无论是当桌布铺在桌上还是揉成一团堆在桌上，总之

其杀伤面积之大常常让找座的人望而却步。

洗面奶

真有个别起早的考研女英雄为了节约时间把它放在桌子上，一为占座，二为早来洗脸。

5.枕头

这绝对是在通宵自习室才可以见到的“碧玉刀”。

小家碧玉的侠女们通常会借助它来搞期

末考试前的突击，累了睡一会儿，不在时占座，谁要抢座，抛起枕头给你“温柔一刀”。

其实我们大家都知道：

大学里，“占座”是再常见不过的现象了，它仿佛已经融入在我们

大学四年的每日，被我们演绎、调侃，甚至若干年后被我们若有所思地回忆。

现在的校园里，

在图书馆，教室，甚至是食堂你都能发现书和笔以及各种稀奇古怪的方法占据的座位宣示着

对它的临时使用权。

而往往最常见的细小问题，却能引发深刻地思索。

那么到底是什么力量驱动着这些占座风潮呢？

高校占座现象的一大诱因：

考研20XX年，武汉理工大学华夏学院新图书馆落成，该校开辟了专门的考研自习室，并推行

实名制。

自此，该自习室的座位问题一直受到该校考研学生的关注。

今年刚开学不久，为了解决图书馆占座的乱象，该校图书馆馆长彭汉礼制定了《承诺书》。

彭汉礼说，这是往

年实名制延续，在发给考研学子自习室出入证同时，学生必须要签订”责任状“，以保证对

号入座，提高考研座位利用率。

一份承诺书，十项条约，五个申请步骤。

想得到一个考研专座吗？

没那么简单！

该《承

诺书》共10条，对学生在自习室进餐、卫生、手机接电话，甚至走路的脚步声、开窗户的声

音都做了明确规定。

对于违反规定的处罚措施，彭汉礼明确，是一种象征性的，旨在倡导学

生自我约束，卫生不合格将给予学生黄牌或红牌警告，三次卫生不合格或连续一周未签到者，

将被视为主动放弃考研资源使用权，座位将收回再分配?

?

据笔者了解，在青岛某高校，学生为了抢占座位直接爬上窗户进入教室。

动作专业，堪

比刘翔。

更有女学生要从那厕所爬窗，可见竞争之激烈。

由于大学里学生没有固定的教室上

自习，占座就成了常有的事情。

不少考研的学生翻窗进入教室内占座位，就连娇小的女同学

也”不甘示弱“。

教室没有开灯，怕惊动管理员来清场，同学们宁愿在教室里面摸黑一晚。

有的学生在走廊上支起了帐篷，同学们轮流睡觉，值班同学负责看着座位，避免有人抢走。

高

校占座催生信息化解决方法为了应对高校校园出现“占座危机“，9月4日，在太原理工大学图书馆，图书馆系统

与技术部安主任正在演示该馆新配备的图书馆精细化管理系统的操作方法。

太原理工大学图

书馆馆长刘永胜表示，该系统即为学生俗称的”占座“机，学生只需在该机器上读取校园”

一卡通“即可排到座位，此系统可以有效避免长时间占座的现象，提高图书馆座位的利用率。

从此前的“出租座位“到如今的”雇佣占座“，但凡是利用自发调节方式所引发的争议做法，

其背后必然离不开当前教育资源不足所激发的矛盾。

可耐人寻味的是，目前我国高校设施投

入不可谓不多，即便是继续通过加大公众资源的投入，在短时期内也不能迅速破解”分配差

异、资源不均“的所带来的占座现象。

从经济学的角度来看，以优化资源利益分配的方式来改善目前大学自习室稀缺的现状，

才能最终调和供需矛盾所带来的诸多矛盾。

如果学校方面不对日益严峻的自习室分配方案加

以改观，这样的“雇佣占座“行为，也难免还将成为挥之不去的无奈举动。

文明占座树风尚

和谐校园事关你我他

“己所不欲，勿施于人”，我们知道，良好的学风和学生的道德意识在某种程度上是不能

画等号的。

公共资源是大家的，我们每人都有权利使用也都有义务维护。

我们在学习生活中

不能仅仅看重于个人利益的最大化而忽视身边的文明共建。

常理,每个人都希望生活在和谐明媚的人文环境当中，这不仅可以有效地促使个人更好地

发展，还可以使人身心愉悦。

如果我们每一个人都认识到事情的重要性，每一个人都能以较

高的道德标准来要求自己，那么或许我们所担心的就都可以轻易化解。

何不许美德一个承诺，

给自己明亮的信仰？

今日，也许你反对占位，但在“神占”的大潮面前不得不选择提前占领自己的一方“领

土”；也许你是所谓的“占神”，但在资源紧张的环境下请用成熟的姿态处理公共资源的交接

使用以及纠纷。

我们不妨来早一点、理智一点、谦让一点，做大学生应该做的事，争做文明

师院人

其实说了那么多归根到底无非是一个大学生就业压力大越来越明显的现实，与之相对

应的，是大学内考研和各类专业资格考试人数的骤增，这个庞大的群体需要的公共教育资源

也在膨胀，但显然，大多数高校里，这个供需关系的发展都是不平衡的，“僧多粥少”的无奈

之下，也就只好抢座为上了。

事实上，已经持续多年出现的“疯狂占座”已经引起了关注，国内一些高校也推出了不

少行之有效的手段，改善公共服务资源缺少的短板。

像取号分座、设立备考专用座位等等，

通过学校介入公共学习场所座位的分配，实现座位的良性分配，这些做法也有所收效。

但从

长远看，还得从整个学校的公共服务设施的建设和资源配备上下功夫，根据学校的规模和学

生的现实需要，扩大、增加自习室等复习场所的规模和数量，从根本上解决资源缺口，根据

学生复习的需要，也可分区域、分项目划出学习专区，避免学生资源过于集中，减少“一窝

蜂”占座的现象。

（:

武器换季广播稿）是利用自发调节方式所引发的争议做法，其背后必然离不开当前教育资源不足所激发的矛盾。

可耐人寻味的是，目前我国高校设施投入不可谓不多，即便是继续通过加大公众资源的投入，在短时期内也不能迅速破解”分配差异、资源不均“的所带来的占座现象。

从经济学的角度来看，以优化资源利益分配的方式来改善目前大学自习室稀缺的现状，才能最终调和供需矛盾所带来的诸多矛盾。

如果学校方面不对日益严峻的自习室分配方案加以改观，这样的“雇佣占座“行为，也难免还将成为挥之不去的无奈举动。

文明占座树风尚和谐校园事关你我他

“己所不欲，勿施于人”，我们知道，良好的学风和学生的道德意识在某种程度上是不能画等号的。

公共资源是大家的，我们每人都有权利使用也都有义务维护。

我们在学习生活中不能仅仅看重于个人利益的最大化而忽视身边的文明共建。

常理,每个人都希望生活在和谐明媚的人文环境当中，这不仅可以有效地促使个人更好地发展，还可以使人身心愉悦。

如果我们每一个人都认识到事情的重要性，每一个人都能以较高的道德标准来要求自己，那么或许我们所担心的就都可以轻易化解。

何不许美德一个承诺，给自己明亮的信仰？

今日，也许你反对占位，但在“神占”的大潮面前不得不选择提前占领自己的一方“领土”；也许你是所谓的“占神”，但在资源紧张的环境下请用成熟的姿态处理公共资源的交接使用以及纠纷。

我们不妨来早一点、理智一点、谦让一点，做大学生应该做的事，争做文明师院人

其实说了那么多归根到底无非是一个大学生就业压力大越来越明显的现实，与之相对应的，是大学内考研和各类专业资格考试人数的骤增，这个庞大的群体需要的公共教育资源也在膨胀，但显然，大多数高校里，这个供需关系的发展都是不平衡的，“僧多粥少”的无奈之下，也就只好抢座为上了。

事实上，已经持续多年出现的“疯狂占座”已经引起了关注，国内一些高校也推出了不少行之有效的手段，改善公共服务资源缺少的短板。

像取号分座、设立备考专用座位等等，通过学校介入公共学习场所座位的分配，实现座位的良性分配，这些做法也有所收效。

但从长远看，还得从整个学校的公共服务设施的建设和资源配备上下功夫，根据学校的规模和学生的现实需要，扩大、增加自习室等复习场所的规模和数量，从根本上解决资源缺口，根据学生复习的需要，也可分区域、分项目划出学习专区，避免学生资源过于集中，减少“一窝蜂”占座的现象。

当然，在眼下的情况下，热衷抢座的大学生们也得改变自己的做法，公共资源须公共享用，占座甚至抢座的做法不可取，校园里的学习氛围愉悦的是大家，也得靠大家共同营造。

总之，“占座”，这只是一种现象呢，还是社会现象的一个缩影呢？

在大学这个传播文明的殿堂里，“占座”无疑是一个披着“绅士”外衣的“原始人”。

它以礼貌为语言，以习