必修五第6课逍遥游文言文阅读试题.docx
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必修五第6课逍遥游文言文阅读试题
6.逍遥游
·知识概览·
通假字
(1)北冥有鱼( 冥通溟,海 )
(2)小知不及大知( 知通智,智慧 )
(3)汤之问棘也是已( 已通矣,语气词 )
(4)此小大之辩也( 辩通辨 ,区别 )
(5)而征一国者( 而能能,才能 )
(6)御六气之辩( 辨能变,变化 )
词类活用
(1)而后乃今将图南( 名词用作动词 向南飞 )
(2)奚以之九万里而南为( 名词用作动词 南行 )
(3)德合一君,而征一国者( 使动用法 合,使……满意;征,使……信任 )
(4)彼于致福者,未数数然也( 动词的使动用法 使……到来 )
(5)适莽苍者,三餐而反( 形容词作名词 郊野景象,指近郊 )
(6)《齐谐》者,志怪者也(形容词作名词 怪异的事物 )
(7)我腾跃而上,不过数仞而下( 名词用作动词 上,向上飞;下,向下落 )
(8)虽然,犹有未树也(名词用作动词 树立 )
(9)水击三千里( 名词作状语 在水面上 )
(10)举世非之而不加沮( 形容词作动词 责难 )
古今异义
(1)野马也,尘埃也,生物之以息相吹也
古义:
游动的雾气
今义:
野生动物的一种。
(2)适莽苍者,三餐而反,腹犹果然
古义:
很饱的样子
今义:
指与事实相符。
(3)蟪蛄不知春秋
古义:
四季
今天:
春天和秋天;我国历史上一个时代。
(4)众人匹之,不亦悲乎
古义:
一般人
今义:
大家,许多人。
(5)虽然,犹有未树也
古义:
虽然这样
今义:
转折连词。
(6)神人无功,圣人无名
古义:
无所为,故无功利
今义:
没有功劳。
【答案】
一词多义
(1)息
(2)志
(3)名
(4)其
(5)而
(6)之
特殊句式
(1)穷发之北,有冥海者,天池也。
(判断句 不生草木的极荒远的北方,有个极深的大海,是天然的水池 )
(2)彼且奚适也?
( 宾语前置句 它将到哪里去呢?
)
(3)奚以知其然也?
( 宾语前置句 凭什么知道是这样的呢?
)
(4)而莫之夭阏者。
( 宾语前置句 而没有什么东西能阻碍它。
)
(5)之二虫又何知!
( 宾语前置句 这两只小动物又知道什么呢?
)
(6)彼且恶乎待哉?
(宾语前置句 他们还凭借什么呢?
)
(7)翱翔蓬蒿之间。
(省略句、状语后置句 在蓬蒿中飞来飞去 )
(8)覆杯水于坳堂之上。
(状语后置句 把一杯水倒在堂上低洼的地方 )
(9)天之苍苍,其正色邪?
其远而无所至极邪?
(“其……邪?
其……邪?
”固定句式,表选择 天色深蓝,是它的真正颜色呢?
还是因为天高远而看不到尽头呢?
)
(10)众人匹之,不亦悲乎!
( “不亦……乎”固定句式,表反问 一般的人与他相比,难道不可悲吗?
)
(11)奚以之九万里而南为?
( “奚以……为”固定句式,表反问 哪用飞到九万里的高处再往南去呢?
)
·能力提升·
【课内练习】
1.下列词语中加点字的读音,全正确的一项是
A.鲲鹏(kūn)榆枋(fāng)沮丧(jǔ)抟扶摇(tuán)
B.坳堂(āo)蟪蛄(gū)斥鷃(àn)恶乎待(wù)
C.草芥(jiè)蓬蒿(gāo)北冥(míng)蜩与鸠(tiáo)
D.夭阏(è)泠然(léng)椿树(chūn)决起而飞(xuè)
1.A解析B、斥鷃yàn,C、蓬蒿hāo,D、泠然líng。
2.下列句中加点词,古今意义相同的一项是()B
A.野马也,尘埃也B.辩乎荣辱之境
C.腹犹果然D.众人匹之,不亦悲乎
解析野马:
古义为游动的雾气,今义为一种动物。
果然古义为很饱的样子,今义为副词,表示事实与所说所料的一致。
众人古义为一般人,今义为大家,许多人。
3.下列句子中加点词的解释,不正确的一项是
A.怒而飞,其翼若垂天之云怒:
愤怒
B.而后乃今将图南南:
向南飞
C.《齐谐》者,志怪者也志:
记载
D.而控于地而已矣控:
投、落下
3A解析怒:
奋发。
4.下列句中加点词的意义和用法相同的一项是
A.鹏之徙于南冥也覆杯水于坳堂之上
B.鹏之徙于南冥也之二虫又何知
C.其正色邪!
其远而无所至邪!
则其负大翼也无力
D.而彭祖乃今以久特闻赵王岂以一璧之故欺秦也
4.D解析A、于:
介词“向”;介词“在”。
B、之:
取消句子独立性;代词“此”。
C、其:
表选择的连词;代词,代指鹏。
D、以:
均为介词“因为”)
5.下列句中加点词的活用情况,分类正确的一项是
①而后乃今将图南②水击三千里
③彼于致福者④《齐谐》者,志怪者也
⑤我腾而上,不过数仞而下⑥德合一君、而征一国者
A.①②/③⑥/④⑤B.①⑤/②/③⑥/④
C.①⑤/②⑥/③④D.①③/②/④⑥/⑤
5B解析①⑤名词用作动词,南:
向南飞。
上、下:
向上飞,落下。
②水:
名词作状语,在水面上。
③⑥使动用法,致:
使……到来。
合:
使……满意;征:
使……信任。
④怪:
形容词活用为名词,怪异的事物。
)
6.下列各句句式特点,不同于其他三项的是
A.莫之夭阏者。
(宾语前置)
B.之二虫又何知!
(宾语前置)
C.奚以知其然也?
(宾语前置)
D.《齐谐》者,志怪者也。
6D解析D项是判断句,其他三项均为宾语前置。
阅读下面文字,完成后面的问题。
小知不及大知,小年不及大年。
奚以知其然也?
朝菌不知晦朔,蟪蛄不知春秋,此小年也。
楚之南有冥灵者,以五百岁为春,五百岁为秋;上古有大椿者,以八千岁为春,八千岁为秋,此大年也。
而彭祖乃今以久特闻,众人匹之,不亦悲乎?
汤之问棘也是已:
“穷发之北,有冥海者,天池也。
有鱼焉,其广数千里,未有知其修者,其名为鲲。
有鸟焉,其名为鹏,背若泰山,翼若垂天之云,抟扶摇羊角而上者九万里,绝云气,负青天,然后图南,且适南冥也。
斥鴳笑之曰:
‘彼且奚适也?
我腾跃而上,不过数仞而下,翱翔蓬蒿之间,此亦飞之至也。
而彼且奚适也?
’”此小大之辩也。
故夫知效一官、行比一乡、德合一君、而征一国者,其自视也亦若此矣。
而宋荣子犹然笑之。
且举世而誉之而不加劝,举世而非之而不加沮,定乎内外之分,辩乎荣辱之境,斯已矣。
彼其于世,未数数然也。
虽然,犹有未树也。
夫列子御风而行,泠然善也,旬有五日而后反。
彼于致福者,未数数然也。
此虽免乎行,犹有所待者也。
若夫乘天地之正,而御六气之辩,以游无穷者,彼且恶乎待哉?
故曰:
至人无己,神人无功,圣人无名。
7.下列句子中加点词的解释,不正确的一项是
A.绝云气,负青天绝:
穿越
B.举世非之而不加沮非:
反对
C.夫列子御风而行,泠然善也善:
善于、擅长。
D.若夫乘天地之正乘:
遵循,凭借
7B解析非:
责难,批评。
8.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是
A.晦朔:
月末和月初。
朔,阴历每月的最后一天。
晦,阴历每月的最初一天。
B.彭祖:
传说为尧之臣,名铿,历虞、夏、商、周,活了八百岁,是古代传说中年寿最长的人。
C.行比一乡,乡,在当时是仅次于诸侯国的一级行政单位,相传周制以一万二千五百户为乡。
D.六气,指阴、阳、风、雨、晦、明。
六气之辩,指六气的变化。
8A解析应该是:
晦,阴历每月的最后一天。
朔,阴历每月的最初一天。
9.下列对文段有关内容的分析和概括,不正确的一项是
A.作者紧紧扣住小与大的相对关系展开议论。
说明,不论是大的还是小的,都需要外界的凭借,都“有待者”,唯有如此才能达到的逍遥的境界。
B.庄子既强调“有所待者”,说明逍遥的相对性,又强调“小大之辩”,小的与大的是两种不同的境界,承认逍遥的不同境界。
C.文章通过对人世间的四类人,即众人(凡人)、圣人、神人、至人的一一分析,得出了什么是逍遥游的结论。
D.庄子认为什么人才达到了逍遥的境界呢?
只有无名、无功、无己的至人,即“乘天地之正,而御六气之辩,以游无穷者”,才是真正的逍遥者。
9A解析“唯有如此才能达到的逍遥的境界”错。
都“有待者”,不可能有真正的逍遥。
10.将下列句子翻译为现代汉语。
(1)而彭祖乃今以久特闻,众人匹之,不亦悲乎?
(2)若夫乘天地之正,而御六气之辩,以游无穷者,彼且恶乎待哉?
10.
(1)彭祖如今独以长寿著名,一般人与他相比,羡慕他的长寿,岂不可悲吗?
(2)至于顺应天地万物的本性,把握六气的变化,而在无边无际的境界中遨游的人,他们还要凭借什么呢?
【课外拓展】
大宗师
知天之所为,知人之所为者,至矣。
虽然,有患。
夫知有所待而后当,其所待者特未定也。
庸讵知吾所谓天之非人乎?
所谓人之非天乎?
且有真人而后有真知。
何谓真人?
古之真人不逆寡,不雄成,不谟士。
若然者,过而弗悔,当而不自得也。
若然者,登高不慄,入水不濡,入火不热。
是知之能登假于道者也若此。
古之真人,其寝不梦,其觉无忧,其食不甘,其息深深。
真人之息以踵众人之息以喉屈服者其嗌言若哇其耆欲深者其天机浅。
古之真人,不知说生,不知恶死;其出不,其入不距;翛然而往,翛然而来而已矣。
不忘其所始,不求其所终;受而喜之,忘而复之,是之谓不以心捐道,不以人助天。
是之谓真人。
若然者,其心志,其容寂,其颡;凄然似秋,煖然似春,喜怒通四时,与物有宜而莫知其极。
故圣人之用兵也,亡国而不失人心;利泽施乎万世,不为爱人。
行名失己,非士也;亡身不真,非役人也。
若狐不偕、务光、伯夷、叔齐、箕子、胥余、纪他、申徒狄,是役人之役,适人之适,而不自适其适者也。
古之真人,其状義而不朋,若不足而不承;与乎其觚而不坚也,张乎其虚而不华也;邴邴乎其似喜乎,崔乎其不得已乎!
滀乎进我色也,与乎止我德也;厉乎其似世乎!
謷乎其未可制也;连乎其似好闭也,悗乎忘其言也。
以刑为体,以礼为翼,以知为时,以德为循。
以刑为体者,绰乎其杀也;以礼为翼者,所以行于世也;以知为时者,不得已于事也;以德为循者,言其与有足者至于丘也,而人真以为勤行者也。
故其好之也一,其弗好之也一。
其一也一,其不一也一。
其一与天为徒,其不一与人为徒。
天与人不相胜也,是之谓真人。
(《庄子·大宗师》)
1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是
A.真人之息/以踵众人之息/以喉屈服者/其嗌言若哇/其耆欲深者/其天机浅
B.真人之息以踵/众人之息以喉/屈服者/其嗌言若哇/其耆欲深者/其天机浅
C.真人之息以踵/众人之息以喉/屈服者其嗌言/若哇其耆/欲深者/其天机浅
D.真人之息以/踵众人之息以喉/屈服者其嗌/言若哇其耆/欲深者其天机浅
1.B(加标点后:
真人之息以踵,众人之息以喉。
屈服者,其嗌言若哇。
其耆欲深者,其天机浅。
)
2.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是
A.“大宗师”的“宗”为“万物之宗”的“宗”,即是万物的主宰。
“师”是天地万物所效法。
B.有所待:
有所依凭。
庄子认为人们的认识和了解都离不开认识、了解的对象。
C.狐不偕为尧时贤人,尧让天下于他而不受,投河而死。
务光为舜时人,汤要让帝位给他,他不接受,负石沉于房水。
D.伯夷、叔齐是商末孤竹君的两个儿子,父死兄弟相让,因谏武王不从。
遂隐居首阳山,不食周粟,最后饿死。
2.C(“务光为舜时人”错,务光为夏时人。
)
3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确—项是
A.庄子用浪漫、神妙的笔法向我们直接阐述了真人的特征。
庄子的“真”强调的是追求精神上的相对自由。
B.真人的表现从内在德行的角度来说,不以众欺寡,不居功自傲,不思虑图谋,不为过懊悔,不为赢得意。
C.真人不在乎生死,无拘无束的面对自然中的一切,从内心上忘记了周围的一切,容颜淡漠安闲。
D.在论述了真人的生活态度和精神世界后,庄子对“古之真人”概括为,那就是“天与人不相胜也”。
3.A(“追求精神上的相对自由”错,应该是“追求精神上的绝对自由”。
)
4.用现代汉语翻译文中画线的句子。
(1)受而喜之,忘而复之,是之谓不以心捐道,不以人助天。
是之谓真人。
事情来了欣然接受,忘掉死生任其自然,这就是不用心智去损害道,不用人的作为去辅助天然。
(2)其一与天为徒,其不一与人为徒。
天与人不相胜也,是之谓真人。
那些同一的东西跟自然同类,那些不同一的东西跟人同类,自然与人不可能相互对立而相互超越,具有这种
认识的人就叫做真人
【译文】
知道自然的作为,并且了解人的作为,这就达到了认识的极点。
虽然这样,还是存在忧患。
人们的知识一定要有所依凭方才能认定是否恰当,而认识的对象却是不稳定的。
怎么知道我所说的本于自然的东西不是出于人为呢,怎么知道我所说的人为的东西又不是出于自然呢?
况且有了“真人”方才有真知。
什么叫做“真人”呢?
古时候的“真人”,不倚众凌寡,不自恃成功雄踞他人,也不图谋琐事。
像这样的人,错过了时机不后悔,赶上了机遇不得意。
象这样的人,登上高处不颤慄,下到水里不会沾湿,进入火中不觉灼热。
这只有智慧能通达大道境界的人方才能像这样。
古时候的“真人”,他睡觉时不做梦,他醒来时不忧愁,他吃东西时不求甘美,他呼吸时气息深沉。
“真人”呼吸凭借的是着地的脚根,而一般人呼吸则靠的只是喉咙。
被人屈服时,言语在喉前吞吐就像哇哇地曼语。
那些嗜好和欲望太深的人,他们天生的智慧也就很浅。
古时候的“真人”,不懂得喜悦生存,也不懂得厌恶死亡;出生不欣喜,入死不推辞;无拘无束地就走了,自由自在地又来了罢了。
不忘记自己从哪儿来,也不寻求自己往哪儿去,承受什么际遇都欢欢喜喜,忘掉死生像是回到了自己的本然,这就叫做不用心智去损害大道,也不用人为的因素去帮助自然。
这就叫“真人”。
像这样的人,他的内心忘掉了周围的一切,他的容颜淡漠安闲,他的面额质朴端严;冷肃得像秋天,温暖得像春天,高兴或愤怒跟四时更替一样自然无饰,和外界事物合宜相称而没有谁能探测到他精神世界的真谛。
所以古代圣人使用武力,灭掉敌国却不失掉敌国的民心;利益和恩泽广施于万世,却不是为了偏爱什么人。
办事求名而失掉自身的本性,不是有识之士;丧失身躯却与自己的真性不符,不是能役使世人的人。
像狐不偕、务光、伯夷、叔齐、箕子、胥余、纪他、申徒狄,这样的人都是被役使世人的人所役使,都是被安适世人的人所安适,而不是能使自己得到安适的人。
古时候的“真人”,神情嵬峨而不矜持,好像不足却又无所承受;态度安闲自然、特立超群而不执着顽固,襟怀宽阔虚空而不浮华;怡然欣喜像是格外地高兴,一举一动又像是出自不得已!
容颜和悦令人喜欢接近,与人交往德性宽和让人乐于归依;气度博大像是宽广的世界!
高放自得从不受什么限制,绵邈深远好像喜欢封闭自己,心不在焉的样子又好像忘记了要说的话。
把刑律当作主体,把礼仪当作羽翼,用已掌握的知识去等待时机,用道德来遵循规律。
把刑律当作主体的人,那么杀了人也是宽厚仁慈的;把礼仪当作羽翼的人,用礼仪的教诲在世上施行;用已掌握的知识去等待时机的人,是因为对各种事情出于不得已;用道德来遵循规律,就像是说大凡有脚的人就能够登上山丘,而人们却真以为是勤于行走的人。
所以说人们所喜好的是浑然为一的,人们不喜好的也是浑然为一的。
那些同一的东西是浑一的,那些不同一的东西也是浑一的。
那些同一的东西跟自然同类,那些不同一的东西跟人同类。
自然与人不可能相互对立而相互超越,具有这种认识的人就叫做“真人”。
阅读下面文字,回答问题。
庖丁解牛
吾生也有涯,而知也无涯。
以有涯随无涯,殆已!
已而为知者,殆而已矣!
为善无近名,为恶无近刑。
缘督以为经,可以保身,可以全生,可以养亲,可以尽年。
庖丁为文惠君解牛,手之所触,肩之所倚,足之所履,膝之所踦,砉然向然,奏刀騞然,莫不中音。
合于《桑林》之舞,乃中《经首》之会。
文惠君曰:
“嘻,善哉!
技盖至此乎?
”
庖丁释刀对曰:
“臣之所好者,道也,进乎技矣。
始臣之解牛之时,所见无非牛者。
三年之后,未尝见全牛也。
方今之时,臣以神遇而不以目视,官知止而神欲行。
依乎天理,批大郤,导大窾,因其固然,技经肯綮之未尝,而况大軱乎!
良庖岁更刀,割也;族庖月更刀,折也。
今臣之刀十九年矣,所解数千牛矣,而刀刃若新发于硎。
彼节者有间,而刀刃者无厚;以无厚入有间,恢恢乎其于游刃必有余地矣,是以十九年而刀刃若新发于硎。
虽然,每至于族,吾见其难为,怵然为戒,视为止,行为迟。
动刀甚微,謋然已解,如土委地。
提刀而立,为之四顾,为之踌躇满志,善刀而藏之。
”
文惠君曰:
“善哉!
吾闻庖丁之言,得养生焉。
”
5.下列加点字词解释有误的一项是()
A因其固然:
指牛体本来的结构B如土委地:
散落在地上
C得养生焉:
指养生之道D为之踌躇满志:
踌躇不前
5.D解析此处为悠然自得,心满意足之意
6.给划线句子断句正确的一项是(.C)
A依乎天/理批大郤/导大窾因/其固然/技经肯綮之未/尝而况大軱乎
B依乎天理/批大郤导大窾/因其固然技经肯/綮之未尝/而况大軱乎
C依乎天理/批大郤/导大窾/因其固然/技经肯綮之未尝/而况大軱乎
D依乎天理批/大郤导大窾/因其固然/技经肯綮之/未尝而况大軱乎
7.翻译句子。
(1)吾生也有涯,而知也无涯。
(2)始臣之解牛之时,所见无非牛者。
三年之后,未尝见全牛也。
(3)虽然,每至于族,吾见其难为,怵然为戒,视为止,行为迟。
7.
(1)我的生命是有限的,而知识是无限的。
(2)起初我宰牛的时候,眼里看到的是一只完整的牛;三年以后,再未见过完整的牛了。
(3)虽然是这样,每当碰到筋骨交错聚结的地方,我看到那里很难下刀,就小心翼翼地提高警惕,视力集中到一点,动作缓慢下来,动起刀来非常轻。
参考译文:
我的生命是有限的,而知识是无限的。
以有限的生命去追求无限的知识,真是危险啊!
已经有了危险,还要执著地去追求知识,那么除了危险以外就什么都已经没有了。
做好事不要求名,做坏事不要受刑罚,以遵循虚无的自然之道为宗旨,便可以保护生命,可以保全天性,可以养护新生之机,可以享尽天年。
庖丁给梁惠王宰牛。
手接触的地方,肩膀倚靠的地方,脚踩的地方,膝盖顶的地方,哗哗作响,进刀时豁豁地,没有不合音律的:
合乎(汤时)《桑林》舞乐的节拍,又合乎(尧时)《经首》乐曲的节奏。
梁惠王说:
“嘻,好啊!
(你解牛的)技术怎么竟会高超到这种程度啊?
”
庖丁放下刀回答说:
“我追求的,是道(本为虚词,无特定之意,可解成自然的规律),已经超过一般的技术了。
起初我宰牛的时候,眼里看到的是一只完整的牛;三年以后,再未见过完整的牛了(意思是:
只看见一个虚线的牛,就是只看见怎么样去解)。
现在,我凭精神和牛接触,而不用眼睛去看,感官停止了而精神在活动。
依照牛的生理上的天然结构,砍入牛体筋骨相接的缝隙,顺着骨节间的空处进刀,依照牛体本来的构造,筋脉经络相连的地方和筋骨结合的地方,尚且不曾拿刀碰到过,更何况大骨呢!
技术好的厨师每年更换一把刀,是用刀割断筋肉割坏的(就像我们用刀割绳子一样);技术一般的厨师每月就得更换一把刀,是砍断骨头而将刀砍坏的(因为不知道怎么砍,所以砍到骨头的时候就容易坏)。
如今,我的刀用了十九年,所宰的牛有几千头了,但刀刃锋利得就像刚在磨刀石上磨好的一样。
那牛的骨节有间隙,而刀刃很薄;用很薄的刀刃插入有空隙的骨节,宽宽绰绰地,那么刀刃的运转必然是有余地的啊!
因此,十九年来,刀刃还像刚从磨刀石上磨出来的一样。
虽然是这样,每当碰到筋骨交错聚结的地方,我看到那里很难下刀,就小心翼翼地提高警惕,视力集中到一点,动作缓慢下来,动起刀来非常轻,豁啦一声,牛的骨和肉一下子就解开了,就像泥土散落在地上一样。
我提着刀站立起来,为此举目四望,为此悠然自得,心满意足,然后把刀擦抹干净,收藏起来。
”
梁惠王说:
“好啊!
我听了庖丁的这番话,懂得了养生的道理了。
”
【模拟试题】
论述类文本阅读(共9分,每小题3分)
阅读下面的文字,完成1~3题
《庄子》中自称其创作方法是“以卮言为曼衍,以重言为真,以寓言为广”(《天下》)。
寓言即虚拟的寄寓于他人他物的言语。
人们习惯于以“我”为是非标准,为避免主观片面,把道理讲清,取信于人,必须“藉外论之”(《寓言》)。
重言即借重长者、尊者、名人的言语,为使自己的道理为他人接受,托己说于长者、尊者之言以自重。
卮言即出于无心、自然流露之语言,这种言语层出无穷,散漫流衍地把道理传播开来,并能穷年无尽,永远流传下去。
《庄子》一书,大都是用“三言”形式说理。
这三种形式有时融为一体,难以分清。
“三言”之中,“寓言十九”(《寓言》),寓言是最主要的表现方式。
《庄子》内篇及外、杂篇中的许多篇目,都以寓言为文章的主干论述类文本阅读《庄子》中自称其创作方法是“以卮言为曼衍,以重言为真论述类文本阅读《庄子》中自称其创作方法是“以卮言为曼衍,以重言为真。
大量运用充满“谬悠之说、荒唐之言、无端崖之辞”(《天下》)的寓言,使《庄子》的章法散漫断续,变化无穷,难以捉摸。
如《逍遥游》前半部分,不惜笔墨,用大量寓言、重言铺张渲染,从鲲鹏展翅到列子御风而行的内容,并非作品的主旨,只是为了用他们的有待逍遥来陪衬、烘托至人的无待逍遥,而“至人无己,神人无功,圣人无名”这个主题句,却如蜻蜓点水,一笔带过。
《庄子》结构线索上的模糊隐秘,并不意味着文章结构缺乏内在联系,而是深邃的思想和浓郁的情感贯注于行文之中,形成一条纽带,把看似断断续续的孤立的寓言与寓言之间,段与段之间联结在一起,融为一个有机体。
《逍遥游》的主题是追求一种“无待”的精神自由的逍遥境界。
文章先为主题作铺垫,然后是主题的阐发,最后结束在至人游于无何有之乡的袅袅余音之中。
内篇中的其他作品,也是在明确的内在主旨的统领之下,以各种各样的寓言,从不同角度、不同层面,加以形象的展示,最后完全避开逻辑推理下判断,而以抒情诗般的寓言作结。
《庄子》内篇,可以说是哲理抒情散文。
《庄子》一书的文学价值,不仅由于寓言数量多,全书仿佛是一部寓言故事集,还在于这些寓言表现出超常的想象力,构成了奇特的形象世界,“意出尘外,怪生笔端”(刘熙载《艺概•文概》)。
《庄子》哲学思想博大精深,深奥玄妙,具有高深莫测、不可捉摸的神秘色彩,用概念和逻辑推理来直接表达,不如通过想象和虚构的形象世界来象征暗示。
同时,从“道”的立场来看待万物,万物等齐一体,物与物之间可以互相转化。
而且,庄子认识到了时间的无限、空间的无限、宇宙的无穷,他不仅站在个人的立场看待世界万物,也站在宇宙的高度看待世界万物,因而,《庄子》的想象虚构,往往超越时空的局限和物我的分别,恢诡谲怪,奇幻异常,变化万千。
(摘编自聂石樵《庄子》)
1.下列理解和分析,不符合原文意思的一项是()(3分)
A.以寓言为主干,大量运用充满“谬悠之说、荒唐之言、无端崖之辞”的寓言,使《庄子》的章法散漫断续,变化无穷,难以捉摸。
B.人们习惯于以“我”为是非标准,为避免主观片面,取信于人,必须“藉外论之”,因而寓言成为《庄子》采用的重要创作方法之一。
C.《庄子》一书之所以寓言数量多,是因为庄子认为用想象和虚构的形象世界来象征暗示,胜于用概念和逻辑推理来直接表达。
D.《庄子》运用寓言的风格在《逍遥游》一文中有所体现,从鲲鹏展翅到列子御风而行,只是为了用他们的有待逍遥来烘托至人的无待逍遥。
1.C解析强加因果。
2.根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是(A)(3分)
A.《逍遥游》先为主题作铺垫,然后阐发主题,最后结束在至人游于无何有之乡的余音之中。
其主题是嘲讽那种“有待”的思想境界。
B.卮言层出无穷,能够散漫流衍地把道理传播开来,并能穷年无尽,永远流传下去。
它出于无心,自然流露。
C.庄子认识到了时间的无限、空间的无限、宇宙的无穷,他不仅站