高三英语union2 Casptain Cook教学目标参考文本.docx

高三英语union2 Casptain Cook教学目标参考文本.docx

《高三英语union2 Casptain Cook教学目标参考文本.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高三英语union2 Casptain Cook教学目标参考文本.docx（4页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

高三英语union2CasptainCook教学目标参考文本

高三英语：

union2CasptainCook教学目标（参考文本）

LearningEnglishisconducivetomakingfriends,chattingorworkingtogetherwithforeigners,andlearningEnglishisveryusefulfortravelingabroad.

（英语教案）

学校：

_________________________

年级：

_________________________

教师：

_________________________

教案设计/精品文档/文字可改

高三英语：

union2CasptainCook教学目标（参考文本）

教材简介:

学习英语有利于和外国人交朋友,聊天或者一起工作，本教学设计资料适用于高中高三英语科目，学习本教材的学生可以提高自身技能，本文档是按照教材进行修订编写，可以放心的进行教材使用。

　　1.利用课文丰富的情景资源，以填空题的形式，对高考完型填空进行基础训练，

　　同时增强学生对词汇的情景领悟力，应对高考完型，单选情景化的特点。

　　2.高考重点短语：

payforone'sschooling,askilledseaman,defeatsb,watchsb.doing,headsouth,namesb,jumpabout,endindisaster,strikeacoralbed,tearalargehole,Cook'squickthinking

　　3.词汇：

store,live（adj.）,raise,sickness,defend,seize,celebrate,sink,letout,setsail,fallill,passby,beworthdoing,insearchof,atsea,takeaninterestin,take...bysurprise,inchargeof

　　4.交际用语：

Learnhowtoexpress"Decisionsandintentions"

　　Iinsistthat...Ihavedecidedto...Ishallinsiston...Wewill...

　　5.语法：

进一步学习动词-ing形式做宾语，主语和表语的用法,利用CAPTAINCOOK

（1）复习定语从句。

　　教学建议

　　教学教法：

　　这篇文章内容平板，普通的处理会流于平庸。

DIALOGUE前建议教师先提问：

“whydidsomanyseamendieduringthelongvoyage?

""whatwillyoutakeifyougothroughaforest?

"启发学生思维.教师在处理课文时，可紧紧抓住＂库克少年时受人资助，战争中表现出色，航海中的特殊贡献＂这一亮点，鼓励学生独立思考，勇于创新的精神．

　　这两篇课文主要围绕CAPTAINCOOK富有传奇色彩的一生。

要求学生不仅能够用英语描绘他的生平，而且汲取他勇于冒险的精神。

教师可酌情要求学生对细节词汇的领悟，比如：

p8中的二段中的：

breakout,jointhenavy,defend,chart,mark,downtheriver,defeat,seize......语法上可结合P8课文内容巩固上一单元定语从句的基本用法。

　　词语辨析：

　　1.alive,live（adj.）和living

　　alive指人和动物,在句中只能做宾补,表语或后置定语.例如:

　　Anarmyofficewascaughtalive.一名敌人军官被活捉.

　　Heisstillalive.他还活着.Whoisthegreatestmanalive?

谁是当今最伟大的人物?

　　Live（adj.）[laiv]指人,动物或物.在句中做定语如:

Heisaliveperson.他是个生气勃勃的人.

　　Motherboughtalivefish.妈妈买了一条活鱼.

　　Living可指人或物,说明某个时候是活着的.如:

　　Thelivingpersonaremoreimportant.活着的人更重要．

　　Languageisalivingandcontinuallychangingthing.语言是活的而且不断变化的东西．

　　pass,past和passby

　　pass动词,＂经过，通过＂如：

Theshippassedthechannel.船通过海峡．

　　Past形容词,＂过去的＂如：

forthepastfewdays过去几天以来．

　　介词＂过＂如：

Itishalfpastsevennow.现在七点半．

　　OurbusdrovetheGreatHallofthePeople.我们乘的公共汽车开过人民大会堂．

　　passby如：

TheexpeditionpassedclosebytheislandofJava.

　　raise和rise

　　raise＂升高，增加，提升＂多用做及物动词，后面带宾语，有被动形式．如：

　　Heavyrainsraisedtheriverstage.暴雨使河水水位升高．

　　Thedumbbellwasraisedfromtheground.哑铃被从地上举了起来．

　　rise＂上升，起立，升起＂，但是不及物动词，后面不能带宾语，没有被动形式．如：

　　Thepricerose.价格上涨．Hishairroseonhishead.他觉的毛骨悚然．

　　Thefishwererising.鱼浮上水面来了sickness,sick和ill

　　ill多用做表语形容词．如：

Hewasbadlyill.他病的很严重．

　　Sick做定语形容词，＂有病的，病人的＂asickman病人

　　Sickness名词＂疾病＂如：

Therehasn'tbeenmuchsickherethisyear.今年这儿疾病不多．

　　worth和worthy

　　worth和worthy都是形容词，词义也基本相同，但在词的搭配及用法上有差别．

　　Worth用做形容词时，为＂值得．．．的＂．且只做表语，后面可接：

　　表示价值的名词．如：

　　Thismachineisworth100,oooyuan.这台机器价值十万元．

　　Itisnotworthmorethan10shillings.它的价值不超过十先令．

　　２）动名词（主动形式，表被动含义）．如：

　　Hissuggestionisworthconsidering.他的建议值得考虑．

　　Thebookisworthreading.这本书值得读．

　　TheGreatWalliswellworthvisiting.长城非常值得参观．

　　worthy用做形容词，为＂配得上的，值得的＂．其用法如下：

　　beworthyof+名词．如：

　　Themuseumisworthyofavisit.这个博物馆值得参观．

　　Thatmanisnotworthyofhiswork.那个人不配做他的工作．

　　beworthyof+beingdone（tobedone）.如：

　　Thisisworthyofbeingdone.

　　Thenovelisworthyofbeingread.

　　Hissuggestionisworthyoftobeconsidered.

　　另外，worthy用做形容词时，有＂可尊敬的，有价值的＂意思．在实际应用中往往带有幽默，讽刺或＂还算不错＂的意味．如：

　　Whoisthatworthygentleman?

那位＂可敬的＂大人是谁呀？

　　Helivedaworthylife.他过着有价值的生活．

　　Thatworthygentlemancouldn'teventellwheatfrombarley.那位可敬的先生连大麦和小麦都分不清．

　　语法：

动名词

　　形式/态主动语态被动语态

　　一般式writingbeingwritten

　　完成式havingwrittenhavingbeenwritten

　　否定式not+动名词

　　句法功能

　　做主语,表经常性的动作e.gSeeingisbelieving.

　　Takingawalkinthemorningmakesonehealthier.Readinggoodnovelspleasesme.

　　做宾语.下列动词或短语动词后接动名词

　　complete,finish,enjoy,mind,practice,resist,risk,suggest,understand,report,excuse,admit,appreciate,avoid,deny,escape,fancy,postpone,delay,imagine,consider,miss,giveup,goon,can’thelp,putoff,

　　beusedto,addto,devoteto,leadto,getdownto,payattentionto,lookforwardto,stickto+doing

　　prevent…from,keepon,betiredof,beafraidof,insiston,beproudof,begoodat,besuccessfulin+doing,beworthdoing=beworthyofbeingdone/beworthytobedone,bebusydoing,feellikedoing

　　但注意区别wouldliketodo

　　做表语

　　e.gHerjobistakingcareofthechildren.Themusictheyareplayingsoundsexciting.

　　Thebestexerciseinsummerisswimming.

　　做定语

　　e.gasleepingcar,ahidingplace,areadingroom,aspellingbook

　　在以下结构中

　　want/need/require+doinghavedifficulty（in）+doing

　　Thereisnoneed/use/harm/hurry（in）+doingItisnouse/good+doing

　　动名词的复合结构

　　物主代词（名词所有格）+动名词

　　e.gMary’scominglatemadeherteacherangry.

　　Wouldyoumindmy/meopeningthedoor?

　　语法专练

　　1.Insummerweenjoy_____underthebigtrees,playingcardstogether.

　　A.sittingB.tositC.seatedD.seating

　　2.Iregret____unabletohelpyou.

　　A.tobeB.thatIcanbeC.beingD.forbeing

　　3.Ithinkitnouse_____alotwithout_____anything.

　　A.talking,doingB.totalk,doC.talked,doingD.talking,beingdone

　　4.Hewaspraisedfor_____thelittlegirloutoftheriver.

　　A.helpB.tohelpC.havinghelpedD.beinghelped

　　5.Howabout_____totheconcertwithus?

　　A.togoB.goC.goingD.gone

　　6.Hewasluckythatheescaped_____.

　　A.topunishB.beingpunishedC.punishingD.tobepunished

　　7.Ididn’tfeellike_____,soIsuggested____awalk.

　　A.towork,totakeB.working,takingC.towork,takingD.working,taking

　　8.Ihavenotgotused____inthecenterofthecity.

　　A.liveB.livingC.toliveD.toliving

　　9.WhenIheardthehero’sreport,Icouldnothelp____.

　　A.tobemovedB.beingmovedC.movingD.tomove

　　10.Thisproblemhasbeensettled.It____anymore.

　　A.needsdiscussingB.needstobediscussedC.needn’tbeingdiscussedD.doesn’tneeddiscussing

　　11.Canyouimagine_____aloneonalonelyisland?

　　A.toliveB.livingC.liveD.yourselftolive

　　12._____madehisfatherveryhappy.

　　A.AlicemarriedPeterB.Alice’smarriedPeterC.Alice’smarryingPeter

　　D.AlicebeingmarriedPeter

　　13.Ican’tunderstand____withoutsayinggoodbyetome.

　　A.youleavingB.youtoleaveC.foryoutoleaveD.youleave

　　14.Ireallyappreciate____tohelpme.

　　A.yourofferingB.foryoutoofferC.ofyoutoofferD.foryouroffering

　　15.Iwassurprisedat_____thetasksosoon.

　　A.hiscompletedB.hishavingcompletedC.hishavingcompletingD.himcompleted

　　16.Thethiefransofastthathemissed_____.

　　A.catchingB.tobecaughtC.beingcaughtD.tocatch

　　17.Seeingis_____.

　　A.believingB.tobebelievedC.tobelievingD.beingbelieved

　　18._____attheclassmeetingmadeusencouraged.

　　A.HehavingbeingpraisedB.Hishavingbeenpraised

　　C.HebeingpraisedD.Forhimtohavepraised

　　19.Thelittleboydoesn’tmind_____aloneathome.

　　A.beingleftB.leftC.leavingD.tobeleft

　　20.YoucanspeakEnglishwellifyou_____it

　　A.keeponpractisingtospeakB.keeptopractisetospeak

　　C.keeponpractisingspeakingD.keepontopractisetospeak

　　Key:

1---5ACACC6---10BBDBD11---15BCAAB16---20CABAC

可在这填写你的名称

YOUCANFILLINTHENAMEHere