十大创新作文结构形式.docx
《十大创新作文结构形式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《十大创新作文结构形式.docx（13页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
十大创新作文结构形式
十大创新作文结构形式
一、书信体
善待自己也是我们应尽的责任
——给班主任老师的一封信
武汉市一考生
尊敬的老师：
您好！
送我们到考场去的汽车临出发前，眼见得您额头上冒出如豆的汗珠，我们知道，您身体肯定又不舒服。
我们一再恳请您留下来休息，让孙老师一个人陪我们去赶考就行了，可您说什么也不肯答应。
您望着我们，深情地说：
“谢谢大家的好意。
我一定得去。
这是我的责任。
”您的目光中写满坚定，让同学们感动不已。
是啊，“责任”两个字早已融入您的血液里，成为您的人生信条，成为您的生活动力。
不曾忘，每天深夜您案头的灯光最晚熄灭，而次日凌晨您总是最早出现在教室门口；不曾忘，您冒雨前往我家给生病的我补课，登门时那浑身湿透的一幕；不曾忘，您把自己的一份饭送给生病的同学，自己却饿饭一顿；不曾忘，课堂上您手捂发疼的胸口，却执意不下“火线”……这桩桩件件，成全着您尽职尽责的理想，见证着一名优秀教师的执着与伟大。
其实，我们这个社会不也是对此大加赞扬吗？
可是，再优秀的教师，不也是血肉之躯吗？
很难想象，当一个人的眼睛因劳累过度而罢工时，他怎么样去履行责任？
当一个人的大脑因紧张过度而“死机”时，他怎么样去履行责任？
当一个人的胃因饥饿难耐而辞职时，他怎么样去履行责任？
当一个人的身体因疾病侵袭而下岗时，他怎么样去履行责任？
没有了健康作保证，谁能保证责任的持久与完整呢？
因此，对于我们每一个人来说，善待自己，体重身体，决不是一件可有可无、可轻可重的事，而是我们应尽的重要责任。
这个责任，是我们履行好社会责任、家庭责任和其它一切人生责任的基础和前提。
谁否认这个事实，谁就会看到无情的后果！
尊敬的老师，我无意否定您的优秀与伟大，那是社会所公认了的。
但是，正如我们不能以善待自己为借口而逃避应尽的责任一样，我们也不能以履行责任为理由而任意亏待自己。
这是您，也是一切无私奉献的人应该引起高度重视的问题。
尊敬的老师，为了您的学生，为了您的家人，也为了您自己，请上医院去看看病，请回家去休息休息，要知道，善待自己也是您必须履行的责任。
我们希望您，不做蜡烛，而当日光灯——她照亮了别人，也保全了自己；不做春蚕，而当蜜蜂——她酿造了甘甜，也享受了芬芳！
老师，您愿意吗？
此致
敬礼
您的学生
2004年6月20日
【简评】
文章的头两个自然段，描述了一个尽职尽责、无私奉献的优秀教师形象。
如果你据此认定文章的写作目的就是歌颂老师，那你就错了！
文章中表达了对老师的敬意，但主要的是对老师的规劝与含蓄批评——要善待自己。
谁又能说这不是尊敬老师、关爱老师的具体体现呢？
从写法的角度看，这种欲抑先扬的手法，掀起了行文的波澜，增添了文章的可读性。
文章以说理为主，旨在让对方认识善待自己“是我们履行好社会责任、家庭责任和其它一切人生责任的基础和前提”的道理。
这对于我们这个鼓励无私奉献而忽视奉献者自身利益的社会来说，具有警醒作用。
诸如“正如我们不能以善待自己为借口而逃避应尽的责任一样，我们也不能以履行责任为理由而任意亏待自己”此类的哲理性语句，增强了文章的思想性。
采用书信的形式，与对方直接交流，便于情感的倾诉。
情理相济、感悟俱佳也是本文的一大特点。
二、日记体
快乐日记
2005年2月5日星期六晴
今天是腊月二十七，也是年集，早上我和妈妈一起来到集市上，集市上可真热闹，首先最显眼的是卖红灯笼的和中国结的，还有卖鲜花的，到处是叫卖声，集市上虽然很拥挤，但是人们脸上都带有喜气，我想这个春节一定非常平安祥和。
2005年2月8日星期二小雪
今天是大年三十，每年的这一天家家户户都要贴上春联，挂上大红灯笼。
上午，爸爸说贴春联，我一听可高兴了，就对爸爸说：
“我帮你贴吧，”爸爸同意了，我帮爸爸拿着春联，爸爸贴，不一会我们就把春联贴好了。
这一天你到大街上去看看，到处是喜气盈门，真是又是一个欢乐祥和的春节。
2005年3月16日星期三晴
今天是爷爷的75岁生日，一大早色爸和妈妈就早早地起床了。
他们做了很多好吃的菜，到了中午客人们都陆续来了，妈妈把菜摆到桌上，客人们都坐下来，姑姑把给爷爷买的生日蛋糕拿了出来并点上蜡烛，大家都为爷爷唱起了生日歌。
它们轮流给爷爷敬酒，我也给爷爷敬了一杯酒，并对爷爷说：
“祝您生日快乐！
身体健康！
”其实这也是我们全家人的心愿，全家人都希望爷爷身体健康。
2005年4月29日星期五小雨
今天是星期天，我们早早地起来，吃完早饭就各做各的事了。
妈妈忙着整理房间、洗衣服。
当教师的叔叔开始备课。
我也开始了我的工作——办一期小报。
我先找好材料，接着就打草稿。
可当草稿快打完时，我发现正中的地方太空，而且没有把这份小报的主题表现出来。
怎么办？
贴图片吧？
什么图片好？
写文章吧？
一时到哪儿找？
我急得团团转，翻了这本书又翻了那本书，都找不到合适的。
没办法，我干脆将满书架的书一本一本地拿出来找。
报纸、书刊堆得满书桌、满床、满地。
呵！
呵！
呵！
我们家摆书摊了。
这就是我家的一个星期天。
我家的星期天总是这样充实、快乐、温馨。
【简评】
本文选材多侧面，多角度，展示了一个中学生的青春朝气。
文章巧用日记体来安排结构，通过截取典型生活片段，展示了“我”乐在其中的美好心情，文章简要、生动、充满激情。
陆游日记
公元1179年月5日艳阳天
我心怀敬仰，重访孔明府。
这里有山松绿草，这里有红花古钟。
轻踏苔痕上阶绿，逼人山色入眼帘，触摸案犊之轻尘，思绪激越；倾听幽幽之钟鸣，心境空灵。
此刻，颇有"斯是陋室，唯吾德馨"之感。
远处百灵吟唱着孔明的战绩，似万鼓齐鸣，谈笑间樯橹灰飞烟灭。
脚下青草舞动着今日之回忆，忆三顾茅庐，羽扇纶巾。
遥想北方边疆的战事，心中不由咏叹"出师一表真名世，千古谁堪伯仲间。
"
公元1200年11月4日雷雨夜
"白发三千丈，缘愁似个长。
"如今，身已垂老，心却依旧在北方的天空，久久不愿收回。
眼见北方告急，而我却不能上阵杀敌。
惟有"夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
"我用诗滋养生命和思念，每当思念故乡时，只能抓一把诗解谗，我只能用诗歌守望心中的夙愿，只能让诗歌随金戈铁马驰骋于硝烟弥漫的搏杀间，用豪迈填补内心的空白。
公元1210年12月1日暴风雪
此刻，我已是气息奄奄，儿子急为我请郎中，我坦然拒绝。
山外青山楼外楼，如今的南宋还是歌舞升平，丝竹乱耳。
人们沉醉在醺醺的酒意之中，整个城池被泡得酥软软的，早已经不起风雨之敲打，这种漫溢的腥味无异于在我孱弱多病的身躯上又砍上几刀。
国人早已不读诗，不问国事，他们麻木得想与世隔绝。
惟有我，依然要用犀利的诗歌化作锋锐的长戟，用讽刺的语调化作飞驰的利箭，用警戒的话语化作坚硬的盾牌，一齐抛向北方的天空！
我要用满腔热血，化一道彩虹，坚守国疆故土。
我深知我气数将尽，但希望吾儿切记：
"王师北定中原日，家祭无忘告乃翁!
"
【简评】
作者敞开心扉，思接千载，用三篇日记巧妙地浓缩了诗人不同时期的同一种心境，展现了诗人坚守爱国信念、期盼国家统一的高尚情怀。
文章笔墨含情，诗词典故信手拈来，处处闪烁着诱人的文采。
读完文章，相信大家都会拍手称赞。
是啊！
无上乘功底，何以替先人代笔？
不了然于心，何以抒壮志激情？
三、小标题结构
把握机遇
不经历风雨，怎能见彩虹，没有人能随随便便成功。
——题记
山重水复疑无路
他，落榜了，长长的高考录取榜单上竟然没容下他许明的名字。
站在榜前，他的脑子里一片空白，他不停地问自己：
这到底是为什么？
为什么？
十年寒窗苦读，竟然只能换来名落孙山的结果。
一种失落感渐渐向他袭来，突然间他觉得自己的心好痛好痛。
离开学校，走在回家的路上，一切都变得死气沉沉，他迈着沉重的脚步，走到了熟悉的家门前。
门是半开半掩的，站在门前，他无奈地停下了脚步，他不知道如何去面对每天早出晚归、辛勤劳作的父母。
为了他读书，他们的确付出了好多好多。
“吱”的一声门开了，母亲看到他那副落魄的样子，就没有再问下去，只留下了长长的叹息声。
好不容易熬过了这慢慢的一天，晚上，他趴在床上，泪水像断了线的珠子一样流了下来，虽然父母一句话都没说，但他心里更加难受，他多么想父母能给他两巴掌，但他们没有，他只好坐在床沿上发呆，他不知道今后的路该怎样走。
柳暗花明又一村
整个暑假，为了打发那漫长的日子，他开始帮父母干活，可渐渐的，他又厌倦了，他觉得这样下去是不行的，他应该干一番事业。
一天，他忽然看到了一则关于养猪致富的报道，他想，既然自己读大学已无望，何不在家中创出一条养猪致富的路子来呢？
这可是一次机会，俗话说得好：
“机不可失，时不再来，”他便把想法告诉了父母亲，起初，他们一点也不同意，甚至还泼他的冷水，经过他再三的劝说之后，他们才同意他养猪。
也许是老天有眼吧！
他的养猪厂越办越大，父母看到他蒸蒸日上的养猪厂，终于露出了久违的微笑。
由于他的勤奋和敢于创新的精神，他成了当地的养猪大王，成了村里人的骄傲，后来，他致富不忘乡亲，许多村民也跟他一起养猪致了富。
朋友，你也一定渴望拥有机遇，那么，请你认真的追寻，好好地把握，因为机遇不是等来的。
【简评】
考生在作文的形式上还是下了功夫的，不仅有题记，还用标题，最后还有尾声。
使文章看上去形式多样。
当然，形式是为内容服务的，一篇文章，如果有好的内容再加上美的形式，那将是锦上添花。
本文通过写许明高考落榜后，抓住机遇办养猪厂而取得成功的事，告诉我们成功的路有多条，只要抓住机遇，努力奋斗就能实现自己的理想，正如作者在题记中所说：
不经历风雨，怎么能见彩虹？
没有人能随随便便成功。
读完全文，觉得小作者在选材的“新”字上还要下功夫。
记住这一天
看到这个题目，我沉重的心轻松了许多，因为这对于我们来说太熟悉了，昨天的一切历历在目。
镜头1
清晨5点多。
许多人还在梦乡，我却早已睡不着了，鼻子不通气使我难以入眠，翻来覆去，脑中犹如一团乱麻。
一个星期以来，鼻炎的痛苦一直困扰着我，虽不是什么大病，可经常流鼻血，整日的鼻子不通也够人受得了。
明天就要中考了，如果考场上流鼻血止不住，如果鼻子不通气影响考试，如果……一系列的问题，使父母和我终日不宁。
怎能不急？
难道平日付出的辛苦和汗水就这样白费了吗？
想到这些我头脑发热，一摸鼻子，糟糕，又流了！
镜头2
医院。
上午，父母带我来到医院看病，他们焦虑不安地向大夫讲述我的病情。
医生一面给我上药，一面安慰我不要着急，并教给我许多止血的办法。
“如果真流血了，不要急，用手压迫出血点，涂上我给你开的药粉，马上就好。
”别看平时父母安慰我没用，可医生一说，我好像吃了定心丸似的。
临走，医生扶着我的肩膀说：
“好好考，祝你成功！
”多好的医生。
我真感激他！
镜头3
晚上。
经过一个下午的准备，我的心绪稳定了不少，信心也增添了几分，洗过澡，静下心来想起了明天的考试。
“铃——”一阵电话铃声响起，拿起话筒，传来班主任亲切的话语：
“××，一切准备好了吗？
”“差不多了，您放心吧，老师。
”我回答。
“差不多可不行，一定要准备好。
你最近鼻子不舒服，晚上睡觉千万别着凉，明天多带点手纸,以防万一。
”如同慈母般的叮嘱，一句句印在了我的脑中。
“××，加劲啊！
你是有实力的，相信自己，既然报了，就一定能考上。
”如同慈父般的鼓励，句句铭记在心。
谢谢您，老师！
镜头4
夜深了，我躺在床上想着一天的一切，好心的大夫，关心我的老师，还有我的爸爸妈妈，是他们给予我力量，给予我战胜一切的信心。
我的心如同一团火焰，照亮我面前即将要走的崎岖之路、光明之路、胜利之路……
难忘的一天啊！
四、对话体
对鹰妈妈的访谈录
据某地爱鸟协会报道：
当幼鹰长到足够大的时候，鹰妈妈竟然狠心地把幼鹰赶下山崖。
当幼鹰开始坠下谷底时，它们就会拼命地拍打翅膀来阻止自己继续下落，同时也掌握了基本的本领——飞翔。
一位记者看到这一报道后，觉得很有趣。
第二天，记者慕名采访了一位鹰妈妈。
记者：
鹰妈妈你好！
我看到有关你的一则报道，说你教子女学飞时，不亲自指点，不作示范动作，而是把它们赶下山崖，……
鹰妈妈：
这你就不懂了，我怎么会不指点它们呢？
幼鹰稍大后，一个个张着嘴，瞪着大眼，看我飞来飞去给它们找食物喂它们，这不是示范动作吗？
当它们长到足够大的时候，就应该自己去练了，光讲理论没用。
记者：
（似有所悟）哦！
这同游泳一样，不下水，一辈子也学不会。
应该记它们去锻炼，实践出真知吗！
鹰妈妈：
对呀，不过它们的实践活动比起小麻雀啦、杜鹃啦、喜鹊啦等小鸟的实践活动更具挑战性、冒险性。
记者：
那你就不怕它们万一坠入谷底，永远飞不起来吗？
鹰妈妈：
（噙着泪水）可怜天下父母心，自己的儿女，我能不心疼吗？
可是如果不这样，它们哪能炼得出铮铮铁骨，啥时能翱翔于蓝天呢？
将来还怎样传宗接代呢？
所有这一切，都为了生存，为了延续生命啊！
记者：
都说逆境造就人才，看来这险境也可造就人才，并且是非凡的人才啊！
鹰妈妈：
是啊，相信我的心血不会白费，我这样“狠心”，幼鹰长大后，会理解我的一番苦心的。
记者：
我还有一件事不清楚，万一幼鹰一时无法掌握飞翔的本领，坠入谷底，摔个粉身碎骨，那你不会伤心吗？
鹰妈妈：
（笑着说）其实告诉你也无妨，我早就在谷底铺了一层厚厚的芦苇，即使掉下去也不会受伤的，再说，我会把它们带上来，让它们继续练，直到学会为止。
记者：
我对“可怜天下父母心”真正理解了，做父母的什么心都能操到啊！
鹰妈妈，我的采访目的已经达到了，感谢你接受我的采访，再见！
鹰妈妈：
再见！
采访后语：
鹰类为了生存延续生命，竟然让幼鹰在险境中学会飞翔的本领。
人类亦然，生存的道路布满荆棘，坎坷不平，在重重磨难面前，不要退缩，不要放弃，否则就失去了生存的机会。
只要不气馁，不畏惧，总可以化险为夷，学会生存的本领，成为生存的强者。
历史已进入新世纪，学生生存就需要学会更多的知识技能，身处优胜劣汰的社会，适者才能够生存。
其实学会生存很难，因为要成为优秀的人；学会生存也容易，因为只要适应这个社会。
【简评】
这篇考场习作成功运用对话的形式组成访谈录来反映生活，表现主题。
结构形式别出心裁，独具一格，且具有时代色彩，值得称颂。
其次是本文末的“采访后语”可以称得上是醒世名言，议论精当，画龙点睛，发人深省。
五、实验报告体
借你一双慧眼
——关于“他人优点”的实验报告》
【实验名称】研究“他人优点”的性质
【实验目的】探索“他人优点”分别与“忽视”溶液、“发现”溶液、“欣赏”溶液反应所生成的“物质”。
在现实生活中，人人都有优点，有的诚实守信，有的乐于助人，有的思维敏捷，有的沉着冷静，有的能歌善舞，有的妙笔生花┉┉但是，大多数人往往只看到他人的缺点，而忽视他人的优点。
本实验将借你一双发现并欣赏别人优点的慧眼，使之一步步变得完美。
【实验用品】三支大试管、“他人优点”颗粒、“忽视”溶液、“发现”溶液、“欣赏”溶液。
【实验步骤】
1.江等质量的“他人优点”颗粒分别置于三支大试管中。
2.向三支试管中分别滴入等质量的三种溶液。
【实验现象】
1.滴入“忽视”溶液的试管中反应缓慢，很久才生成一种普通的无色气体，溶液由红色变为黑色。
“他人优点”颗粒又饱满变萎缩。
2.滴入“发现”溶液的试管中反应适中，生成一种稍带香味的气体和一种叫“完美”的固体，“他人优点”颗粒萌芽。
3.滴入“欣赏”溶液的试管中反应极快，生成一种由沁人心脾香味的气体，“他人优点”颗粒迅速长大，生成一种叫“成功”的固体。
【实验方程式】
忽视+他人优点=平凡+有害物质
发现+他人优点=完美+无毒物质
欣赏+他人优点=成功+香气
【实验总结】由此可见，忽视他人的优点会使你变得平庸，发现他人的优点会使你更加美丽，欣赏他人的优点会使你走向你成功。
【实验时间】2005年6月21日
【简评】
生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。
如果每个人都有一双善于发现并欣赏他人优点的慧眼，我们的生活将会变得更加美好。
大胆的结构形式。
独具匠心的将化学实验移植到探索他人优点的作文中，真是令人赞叹。
而且整个实验合乎实验步骤和要求，可见，作者创新能力非同一般。
语言具有知识性、科学性、趣味性，也不乏文学性。
文末的后记画龙点睛，为整个“实验”打上了完美的句号。
这样一种独特的结构要写得好，很能吸引人。
六、说明书
交往说明书
2003年四川一考生
交往，是人与人之间的交流过程。
人要生存，要不断飞跃，必须学会交往。
因此，交往是一个人生存发展的必备本领。
下面特对交往作一说明。
主要成分：
人与人之间的对话、接触、谈心等。
功能与主治：
功能一：
交往能使你心理不断完善、进步。
在你不断学习的过程中，免不了会犯错，心里总会有解不开的疑难。
这时，交往就显得尤为重要了。
记得曾经在电视上看到过这么一则新闻。
一个15岁的江苏小青年，自小父母离异，心灵受到重创，因而脾气很暴躁，常殴打学生。
他从不与人交往，父母的劝解全听不进去，最终因杀人而锒铛入狱。
由此，不难看出，导致他悲剧结果的主要原因是因为他不与父母交心，不与同学交往。
功能二：
交往能使你拥有和谐的人际关系，从而感到快乐。
就拿我们中学生来说吧，每天与同学相片，在快乐的谈天中，你一定觉得很开心吧；在向同学诉苦时，你一定感到很舒朗吧；在跟朋友一起完成一项任务时，你也一定感到很有趣吧。
在交往中，大家互相帮助，这样心与心若流水一般，你中有我，我中有你，快乐就会无穷无尽。
功能三：
交往能使你学会许多知识，弥补自己的不足。
俗话说“金无足赤，人无完人”，是啊，谁不会有不大明白的地方呢？
“尺有所短，寸有所长。
”在你与别人交往时，往往彼此互相学习优点，弥补不足，也能学到很多你不懂的知识。
在交往中，知识的甘露会不断地滋养你，使你更加有学识。
用法：
勇敢与别人交流、谈天、交朋友，在交往中不断进步。
注意事项：
“走自己的路，让别人去说吧。
”这句名言意味深长，但大家千万别曲解了它的意思啊！
【简评】
小作者将交往拟为一种产品，通过对其“功能”与“用法”等的介绍，巧妙地阐述了交往的意义，令人耳目一新。
文章将“功能”分解为三个论点，从三方面论述了“交往是一个人生存发展的必备本领”，集中有力，层次清晰；既有摆事实、讲道理，又有引名言、引警句，论证方法灵活多样。
还值得一提的是，作者用“用法”和“注意事项”收束全文，突出了中心，强化了主旨，使文章更具指导意义。
七、病历式
病 历
姓名：
考生
年龄：
明年高考
性别：
永远考不上“空姐”
日期：
期中考试试卷发下后
症状：
（从上至下，由表及里）
头发有脱落现象并伴有24K银丝（用脑过度）
目光呆滞，“熊猫眼”（寤寐思分，辗转反侧）
两耳长茧（在学校被老师讲，在家挨父母骂，出门听亲友唠叨）
下颚脱臼（老打哈欠所致）
右手难以伸直（呈空心握笔状）
脊柱呈“S”型弯曲（随时准备投入“战斗”）
大腿外侧表皮脱落（被凳子磨的）
脚臭味消失（很久没有运动鞋上脚）
整个人看上去烦躁、忧郁、少语，喜欢自嘲，没事就打110，出门就喊要地震，一言以蔽之——心灵空虚。
此症有较强的传染能力，主要的传染途径是：
课本、笔记、题典，若正常人视线接触到患者的这些用品，立即会被它们上面密密麻麻、五颜六色的符号所刺激，回家后，很快亦出现病症。
以上病症如九牛一毛，还有其他许多并发症，如眼球毛细血管扩张、夜间多动症、油墨味敏感症等等。
诊断：
考后学生综合症（拉丁文：
××××××）
病情：
已入膏肓，但有药可救
药方：
期末考试
用量：
多多益善
注：
用药效果与症状成正比，病情重者，疗效尤佳。
八、庭审记录式
我不是堕落的催化剂
——“比”的申辩
这是一场长达千年的官司，今天已是第7000次开庭了，出场人物如下：
褒贬法官：
有权定夺词义的褒贬，腐败主审法官。
原告：
堕落。
原告证人：
秦桧、和王申、胡长清、成克杰。
被告：
比。
被告证人：
翟盘（Japan日本）、康有为、邓小平、奥林匹克。
只听褒贬法官法锤一下，便正式开庭了，首先由原告堕落作陈述。
堕落得意地站起来，恭敬地鞠了一个躬，微咳嗽一声，说：
今天我作为原告，代表权力、腐化进行投诉。
我本布衣，在词界是出了名的清廉之人，但“比”的出现打破了这一切，我开始变了，变得丑名远扬，只因我跟人比吃穿，比钱权，最后遭人唾弃。
其实比才是真正的凶手，我要求缉拿真正的凶手——“比”。
并要求比为此支付精神损失费八万元，请法庭予以支持。
”堕落身后的证人开始起哄，秦桧和和王申叫嚷着：
“我们本来都是清官，只因比享受才遗臭万年……”旁边的胡长清、成克杰也在叫嚣……
“肃静！
肃静！
请原告方注意法庭纪律，下面请被告方作陈述。
”褒贬法官面无表情。
比站起来用锐利的眼光扫射了一下周围，说：
“请原告方尊重客观事实，你们的堕落与我无关，我并不是堕落的催化剂！
我只是一把双刃剑，你把它用在比吃喝玩乐等方面，它能使你堕落；但若用在比学习、工作道德诸方面，它就能升华你的人格，迈向人生成功的舞台。
只是你们把我用错了地方，这是你们自找的，我要求法庭给我恢复名誉，下面请我方第一证人和第四证人出庭作证。
”
褒贬法官以示允许，翟盘与奥林匹克走到台前，翟盘说：
“我可以为比作证，正是因为有了比，比才有了今天的地位与经济……”奥林匹克说：
“竞争是人类发展的源动力，比的存在促进了人类的发展与奥林匹克精神的发展，原告方的要求纯属无理取闹！
”
堕落显然坐不住了。
一轮又一轮的申辩持续了整整一天，褒贬法官最后作出判决：
“法庭认定原告方胜诉。
但对巨额赔偿不予支持，本案至此结束。
”哎呀，法官也难辩是非曲折了。
朋友们，你听了“比”的申辩后，又有何感想呢？
快去告诉法官大人吧，以激浊扬清，弘扬正气！
【简评】
本文构思新巧，行文流畅，生动诙谐，形象鲜明，见解深
九、歌词创编式
歌声连连串
窗外的阳光活泼地跳跃着，钻进每一块土地，每一扇窗户，甚至是每一寸肌肤，她汹涌着你的血液，乒乒乓乓地组合在一起，奏出了行云流水般的“哆来咪发索——”
《相信自己》
“相信自己，奥——
你将赢得胜利创造奇迹?
?
?
?
?
?
”
零点乐队的一首歌《相信自己》调动起我全部的活力，原来相信自己的感觉这么美好。
是啊，如果缺少自信，世界将会怎样？
那会是一个黑暗的世界，人们自卑自贱地生活着。
每个人都认为成功离我最遥望，那当然也就失去了成功的动力，有怎会“赢得胜利”？
天天都在碌碌无为中作贱着自己的人生，又怎会拥有一个好心情？
所以，获得好心情秘诀之一，保持自信，笑对人生。
《真心英雄》
“把握生命里的每一分钟，
全力以赴我们心中的梦?
?
?
?
?
?
”
拿破仑说：
“如果你想挖开那口井，就再向下挖一尺。
”因为就由于那一尺，成了是否有水的分界点，就因为那最后一份坚韧，或你的明天就将是另一番光景，坚定了目标，就请永不言弃走下去，全力以赴，你的梦总有一天不再是梦！
因此，获得好心情秘诀之二，坚持不懈，勇攀高峰！
《水手》
“他说风雨中那点痛算什么？
擦干泪，不要怕，至少我们还有梦?
?
?
?
?
?
”
生活这个调味瓶，会给每个人在不同时刻调上一盆苦涩的芥末，面对挫折，那些没有毅力的人在灰心中与失望牵手，而对于渴望成功的人，仅是一次磨砺的机会，他们会很快站起来，擦干泪，冲向下一个目标！
在每一天的孜孜以求中，有个好心情！
获得好心情秘诀之三：
不畏艰难，不怕失败！
在阳光的沐浴中，我完成了一次人生的洗礼，我相信自己是一名真正的水手，用我的真心，真意，真情，打造英雄的我！
好心情属于我，因为我是英雄！
十、童话寓言式
阳光
“我是一棵蒲公英，我已成为了一个母亲，我的孩子才刚刚诞生，却即将离我而去。
我不忍心将它们放飞天涯，然而这是事实，也是命运。
我也仅仅只能期待它们在离开我的日子里能够茁壮地成长。
于是，我祈求太阳，将它的光芒照满大地，照醒我那还迷糊着睡眼的孩子，告诉它们去寻找自己的未来与希望。
我一夜未眠，就是在等待太阳的出现，然而黑夜真是漫长啊，我焦急地等待着。
渐渐地，对面的山腰上露出太阳小小的额头，一会儿功夫，太阳便将自己那慈善的目光投向了我们，投向了每个角落。
然而此时的我，心情却复杂起来。
我希望它们能在阳光的抚摸下独立、坚强地成长，可我却放不下
升级会员 