新概念英语青少版入门级AUniesson教案.docx
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新概念英语青少版入门级AUniesson教案
Documentnumber【SA80SAB-SAA9SYT-SAATC-SA6UT-SA18】
新概念英语青少版入门级AUniesson教案
课题：
Unit1Lesson1
话题主要内容：
朋友之间的打招呼
教学目标
语言知识目标
功能
1向认识的人打招呼
2认识本册课文主人翁
语法（结构，句子）
1Hello,Flora!
2Hi,Dan!
Gooddog!
3AfishYes/No.
词汇
听
能够听懂单词ball,cat,dog,fish,Flora,Robert,Kim,Dan
说
能够流利说出单词ball,cat,dog,fish,Flora,Robert,Kim,Dan
读
能够认读单词ball,cat,dog,fish,Flora,Robert,Kim,Dan
写
本课暂不要求学生书写。
语言技能目标
听
能够听懂句型
1Hello,Flora!
2Hi,Dan!
Gooddog!
3AfishYes/No.
说
能够说出句型
1Hello,Flora!
2Hi,Dan!
Gooddog!
3AfishYes/No.
读
能够认读出句型
1Hello,Flora!
2Hi,Dan!
Gooddog!
3AfishYes/No.
写
本课暂不要求学生书写。
学习策略目标
情感态度目标
主动向朋友热情地打招呼。
任务
表演课文内容。
StarterUnit1Lesson1Hello!
ⅠPre-taskactivities
Step1:
Greeting.
T:
Goodmorning,boysandgirls.Howareyoutoday
S:
I’mfine.Thankyou,andyou
T:
I’mwell.Thankyou,sitdown,please.
Step2:
Leadingin,teach“hello”
T:
Hello,***.
S:
Hello,MissLiu.
T:
Hello,***.
S:
Hello,MissLiu.
T:
Hello,boys/girls/groupone/grouptwo/groupthree/groupfour
S:
Hello,MissLiu.
T:
Boys,sayhellotogirls.
S:
Hello.
T:
Girls,sayhellotoboys.
S:
Hello.
ⅡWhile-taskactivities.
Step1:
Tointroducenewfriends.
T:
Today,we’regoingtomakesomenewfriends.这些新朋友将要伴随我们一学期的英语课，让我们来认识新朋友（做PPT人物的）Firstone,Flora,readafterme.（板书Flora）
S:
Flora.（Onebyone）
T:
Let’ssayhellotoFlora.Hello,Flora.看看哪个小朋友最热情。
S:
Hello,Flora.
T:
Thesecondisaboy,Robert,readafterme.
S:
Robert.（Onebyone）
T:
Let’ssayhellotoRobert.Hello,Robert.
S:
Hello,Robert.
T:
刚刚**小朋友声音非常响亮，非常热情。
Again,Hello,Robet.
S:
Hello,Robert.
（Ditto,KimandDan）
T:
Let’ssayhellotothemall.
Step2:
practice4names.
（操练一）T:
记住新朋友的样子了吗Let’sdoaquickresponse.Ipointtothepicture,yousaythenames.
S:
HelloFlora/Robert/Dan/Kim.
（操练二）T:
Openyourbooksandturntopage1.LookatexerciseAcircle.画圈。
Lookatpictureone.Let’sreadthenamesbelow.先把第一幅图下面的名字读一遍。
S:
Readit.
T:
IssheFloraYes,she’sFlora,thencircle.Now,lookatpictur2/3/4,readthosenamestoyourpartner.把这些名字读给同桌听听。
S:
Doit.
T:
Checktheanswers.
Step3:
Toteach4newwords.
[dog]
（接exerciseA最后一图Dan）T:
Danisadog.（手势，板书）readafterme.
S:
Dog（onebyone）
T:
（音标读）
T:
Yes,dog.Danisagooddog.（手势，板书）readafterme.
S:
Gooddog.
T:
IsKimagooddog
S:
Yes.
[cat]
T:
（边画图边让学生猜）AdogNo.It’sacat.（手势，板书）Readafterme.
S:
Acat（onebyone）
T:
（音标读）
（Ditto,fish,ball）
Step4:
Practice4newwords.
（操练一）T:
Openyourbooksandturntopage2.PartBlistenandsay.
S:
Doit.
（操练二）T:
LookatpartB,listenandpoint.（让学生上台指着投影）
（操练三）T:
LookatpartB,listenandnumber.（Thenchecktheanswers.）
（操练四）T:
LookatpartD,listen,pointandsay.Readitbyyourself.
（操练五）T:
LookatpartD,quickresponse.I’llsaythenumbers,yousaythewords.
（操练六）T:
Openyourworkbook,turntopage1.LookatpartBmatch.连线。
同桌先把这些单词读一读。
S:
Doit.
T:
Stop.（指着ball）Acat/Adog/Afish
S:
No.（Ditto）
（操练七）T:
LookatpartCtick打钩。
Lookatpicture1.（读完picture1下面的单词）谁来当当小老师，指着单词让大家跟你读呢（Dittopicture2/3/4,thenchecktheanswers.）
（操练八）T:
Takeoutthe4piecesofpaperIgaveyou.Listenanddraw.
T:
Showmeacat/adog/afish/aball.
Step5:
teachtext.
（Listening1）T:
Todaywemake4newfriends,Flora,Robert,Kim,Dan.WhataretheydoingLet’swatchtheDVD.（Justwatch,只看不说，坐好。
表扬坐得好的小朋友）
S:
WatchtheDVD.
（Listening2）T:
Listentothemp3again.Listen,readandsay.
（Listening3）T:
（老师边带读边表演动作）
T:
workwithyourpartner,andactthetext.
ⅢPost-taskactivities.
Step1:
Summary.
T:
Today,wemakesomenewfriends.Theyare….
S:
Flora,Robert,Kim,Dan
T:
welearnsomewords（pointtotheblackboard）
Step2:
Homework
1:
WatchtheDVD,readthetext10times.Ifyoucanreaditwithfluency,I’llgive1star.Ifyoucanreciteit,I’llgiveyou3stars.
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