人教版七年级下学期期末语文试题I卷练习.docx
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人教版七年级下学期期末语文试题I卷练习
人教版2019年七年级下学期期末语文试题（I）卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、基础知识综合
1.阅读下面的文字，按要求回答问题。
手握返程的车票，蓦然回首，不禁感叹江南是个美丽的地方。
水是那么清澈见底，容不得一点污秽；树总是那么茂盛青翠，郁郁葱葱，即使未加修剪，依然是那么精致；雨也是那么晶莹无暇，敲打窗棂，演奏出一曲曲天lài之音；园林假山的堆叠亦是别出新裁，配合着周边的池沼修竹，自然又是可以入画的一景。
（1）给加点字注音，根据拼音写出汉字
蓦然回首_______ 天lài之音______
（2）语段中有两个错别字，找出并改正。
_____ 改为_______ ______改为______
（3）从短语的类型来看，文段中“敲打窗棂”是一个__________短语。
二、现代文阅读
阅读名著《傅雷家书》语段，完成小题
1954年1月30日
亲爱的孩子，你走后第二天，就想写信，怕你嫌烦，也就罢了。
可是没一天不想着你，每天清早六七点就醒，翻来覆去的睡不着，也说不出为什么。
好像克利斯朵夫的母亲独自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一样，我和你妈妈老是想着你二三岁到六七岁间的小故事——这一类的话我们不知有多少可以和你说，可是不敢说。
你这个年纪是一切向前往的，不愿意回忆的;我们噜哩噜嗦的抖抖你尿布时代的往事，会引起你的憎厌。
孩子，这些我都很懂得，妈妈也懂得。
只是你的一切终身会印在我们脑海中，随时随地会浮起来，像一幅幅的小品图画，使我们又快乐又惆怅。
真的，你这次在家一个半月，是我们一生最愉快的时期，这幸福不知应当向谁感甜，尽管我没宗教信仰，至此也不由得要谢谢上帝了!
我高兴的是我又多了一个朋友;儿子变成了朋友，世界上有什么事可以和这种幸福相比呢!
尽管将来你我之间离多聚少，但我精神上至少是温暖的，不孤独的。
我相信我一定会做到不太落伍，不太迂腐，不至于惹你厌烦。
也希望你不要以为我在高峰的顶尖上所想的，所见到的，比你们的不真实。
年纪大的人终是往更远的前途看，许多事你们一时觉得我看得不对，日子久了，_________。
孩子，我从你身上得到的教训，恐怕不比你从我这儿得到的少。
尤其是近三年来，你不知使我对人生多增了几许深刻的体验，我从与你相处的过程中学到了忍耐，学到了说话的技巧，学到了把感情升华!
你走后第二天，妈妈哭了，眼睛肿了两天;这叫做悲喜交集的眼泪。
我们可以不用怕羞的这样告诉你。
也可以不担心你憎厌而这样告诉你。
人毕竟是感情的动物，偶尔流露也不是可耻的事。
何况母亲的眼泪永远是圣洁的，慈爱的!
2.第一段提到令作者“又快乐又惆怅”的是什么事?
为什么说它是“又快乐又惆怅”的?
3.从本文语言特色考虑，填入第二段横线上的应是下面哪一句?
简要说明理由。
（1）现实却给你证明，我是对的。
（2）现实却给你证明我并没大错。
4.家书反映出傅雷对两代人如何相处的一些看法。
通读全文，回答下面问题。
（1）傅雷认为在两代人相处中，青年人应持有怎样的态度?
（2）傅雷认为在两代人相处中，长辈应克服自身哪些弱点?
（3）傅雷希望两代人建立怎样的关系?
5.读完本文后，结合对本文主旨的理解，写出你此时最想对父母说的一句话。
三、句子默写
6.古诗文填空。
（任选四题作答）
（1）开我东阁门,坐我西阁床。
__________，__________。
（《木兰诗》）
（2）__________，草色入帘青。
__________,往来无白丁。
（《陋室铭》）
（3）予谓菊,__________;牡丹,__________。
（《爱莲说》）
（4）陈子昂《登幽州台歌》中,表现空间的辽阔无垠和作者内心的悲壮苍凉之情的两句诗是：
__________，__________。
（5）龚自珍《己亥杂诗》中表现诗人虽然脱离官场,依然关心着国家的命运,不忘报国之志的两句诗是：
__________，__________。
四、课内阅读
阅读下面的文字,完成下面小题
①环滁皆山也。
其西南诸峰,林壑尤美。
望之蔚然而深秀者,琅琊也。
山行六七里,渐闻水声潺潺,而泻出于两峰之间者,酿泉也。
峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。
作亭者谁？
山之僧智仙也。
名之者谁?
太守自谓也,太守与客来饮于此，饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉也。
醉之意不在酒,在乎山水之间也,山水之乐,得之心而寓之酒也。
②若夫日出而林靠开,云归而岩穴暝,当明交化者,山间之朝基也,野芳发而香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也,朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。
③至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,倡偻提携,往来而不绝者，滁人游也。
临溪而渔,溪深而鱼肥;酿泉为酒,泉香而酒洲;山肴野获,杂然而前陈者,太守宴也。
宴酣之乐,非丝非什,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者，众宾欢也,苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。
④已而少阳在山,人影太守归家从也。
树林明,声上下,游人去而禽鸟乐也,然而禽知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐而不知太守之乐其乐也,醉能同其乐,能进以文者。
太守也。
太守谓谁?
庐陵欧阳修也。
7.下列句子朗读节奏划分有误的一项是（）
A．野芳/发而幽香
B．太守与客/来饮/于此
C．故/自号/曰醉翁也
D．游人/去而禽鸟/乐也
8.下列各句中加点的字,与例句中加点的字意义和用法相同的一项是（）
例句:
望之蔚然而深秀者
A．千里马常有,而伯乐不常有。
（《马说》）
B．隶而从者,崔氏二小生（《小石潭记》）
C．中峨冠而多髯者为东坡（《核舟记》）
D．北山愚公者,年且九十,面山而居,（《愚公移山》）
9.下列对选文中画横线的句子翻译正确的一项是（）
A．环滁皆山也。
译文:
滁州城四面环山
B．醉翁之意不在酒,在乎山水之间也,译文:
醉翁的意思不是喝酒,而是欣赏山水的美景
C．晦明变化者,山间之朝暮也。
译文:
朝则自明而暗,暮则自暗而明,或暗或明,变化不一,这就是山中的朝暮。
D．射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。
译文：
射箭的中了,下棋的赢了,酒杯和酒筹交互错杂,时起时坐大声喧闹,是宾客们欢饮的场面。
10.下列对文章内容和写法理解分析错误的一项是（）
A．第一段介绍醉翁亭之所在,引出人和事,文笔简练,过渡巧妙,“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”是全文的核心,表明“醉”是表象,“乐”是根本。
B．第三段写山中早晚、四时之景,高度概括,生动传神,且用对偶句写景。
用散句收束,在整齐中寻求变化,抑扬顿挫,音韵谐美。
C．第三段人之游和太守之乐,从中可以看出州政治清明,百姓和乐,对此太守是有一些自信和自得的,因此才用豪华的席招待众式,醉在其中,乐在其中
D．第四段写日暮而归,表现“乐”的三种情境一一禽鸟之乐、游人之乐、太守之乐，其中太守之乐境界最高,因他既知禽鸟之乐,又乐游人之乐,具有随遇而安、与民同乐的旷达情怀。
五、诗歌鉴赏
阅读下面的诗歌,完成小题。
望岳
杜甫
岱宗夫如何?
齐鲁青未了。
造化钟神秀,阴阳割昏晓。
荡胸生曾云,决眦入归鸟。
会当凌绝顶,一览众山小。
11.结合全诗內容,简要说说最后两句诗抒发了诗人怎样的思想感情。
12.请从炼字角度赏析诗句“造化钟神秀,阴阳割昏晓”。
六、课外阅读
阅读下面的文字，完成后面小题
李孝子传
袁枚
嘉定之曲江里有孝子李维煌，字裕光。
父岩士，生孝子十年殁，家无旨畜①，母针衽以供孝子出就外塾。
孝子泣曰：
“养永，儿职也。
儿不养母，乃藉母养儿，儿心何安！
遂弃书史，勤耕作，市珍怪之食，进之母，而己甘食淡焉。
母病喉，勺饮，喀喀②不下者三昼夜矣。
孝子呼天求救，母梦神人刺以针曰：
“哀而子之孝也。
”觉，一汗而愈。
雍正七年秋，海风起，城中生波涛，孝子居故穿漏，夜半屋摇摇然，孝子趋负母，伏几下。
俄而前后庐舍崩，所避处独完。
孝子父亡逾年，大父③亦亡。
及其莽也，时届严寒，体故赢，手炭土，僵大雪中。
治冢匠数人，蕴火覆之，沦以汤，乃苏，年五十五卒。
卒时抱母大恸，嘱其子善事大母。
相传其幼时，居父丧，寝苫块中，哀号三年，每出入，邻人指曰；小孝子，小孝子。
盖其天性然也。
乾隆三十年，大吏闻于朝，建坊曲江里，立祠其旁。
论曰：
《孝经》一书，圣人所以为人子训者至矣。
然世人方读书以求孝，而李孝氏子独因孝以皮书，何耶？
中庸曰：
“率性④之谓道，修道之谓教。
”古之人能率其性者，无俟⑤于教也。
不然，慈乌反哺，羔羊跪乳，使彼所读何书哉？
（选文有删改）
（注）①旨畜：
贮藏的美好食品。
②喀喀（kā）：
呕吐声。
③大父：
祖父。
④率性：
遵循本性。
⑤俟：
等待。
13.解释下面句子中加点的词。
①市珍怪之食
②而己甘食淡焉
③勺饮
④大吏闻于朝
14.用现代汉语翻译文中画横线的句子。
①孝子泣曰：
“养亲，儿职也。
儿不养母，乃藉母养几，儿心何安！
”
②卒时抱母大恸嘱其子善事大母。
15.作者通过李孝子这个故事表达了什么观点？
请用原文中的一句话回答。
七、名著阅读
16.名著阅读。
文学名著中，有很多经典的人物，令人难忘。
阅读下列片段回答问题。
（甲）一到夏天，睡觉时她又伸开两脚两手，在床中间摆成一个“大”字，挤得我没有余地翻身。
（乙）他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。
头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。
腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗；脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤——小时候在树下睡觉，被驴啃了一口。
①（甲）文中的“她”是 ，选自鲁迅先生的散文集《 》。
②（乙）文选自 （填作者）的长篇小说《 》。
八、综合性学习
17.央视《朗读者》节目播出后好评不断。
某班也开展与朗读有关的活动，请你参与并完成下列试题。
（材料一）美国著名亲子阅读专家吉姆•崔利斯是两个孩子的父亲，他坚持为孩子们朗读。
在他看来，朗读是最简单、最直接、最有效的情感交流方式。
（材料二）我们总是羡慕那些口若悬河即兴演讲的人，仰慕那些说话头头是道有条有理的人，喜欢那些文采飞扬出口成章的人。
但是人的口才也不是天生的，它是练出来的。
一个人口头说话的能力怎样训练？
我觉得最直接的途径就是朗读。
如果我们面对一篇现成的文字尚不能大声流利地读出来，难道还能指望即兴地说出流利的话吗？
（材料三）我们大声朗读，品味诗词文章的语言美，领略诗词文章的节奏美，欣赏诗词文章的韵律美，领悟诗词文章的情感美，体会诗词文章的意境美，从而感受中国语言文字和语言艺术的魅力。
（1）探究以上材料，说说朗读有什么好处？
（2）《朗读者》邀请各个领域具有影响力的嘉宾朗读经典美文。
对于嘉宾的朗读水平，网友们褒贬不一，请你跟帖发表自己的意见或建议。
网友跟帖：
个别嘉宾读音不准，吐字不清，影响表达效果。
你的跟帖：
。
九、作文
18.请以“无言的褒奖”为题，写一篇作文。
要求：
①选择题目
（2）的另拟题目作文；②内容具体，情感真挚，积极向上；③除诗歌，戏剧外。
不限文体；④不少于600字；⑤文章中若出现真实的人名、地名，请用“××”代替。
参考答案
一、基础知识综合
1、
二、现代文阅读
1、
三、句子默写
1、
四、课内阅读
1、
五、诗歌鉴赏
1、
六、课外阅读
1、
七、名著阅读
1、
八、综合性学习
1、
九、作文
1、
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