河南省天一大联考学年高二下学期阶段性测试.docx

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河南省天一大联考学年高二下学期阶段性测试

河南省天一大联考2016-2017学年高二下学期阶段性测试（三）

生物试题

一、选择题:

本题共20小题，每小题2分，共40分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.下列不属于内环境的组成成分的是

A.血糖B.血红蛋白

C.血浆蛋白D.血脂

2.如图所示①②③④代表人体内的体液成分。

下列相关叙述正确的是

A.人体花粉过敏时，②中的液体会增多

B.④中成分从管壁渗出后就成为②的组成成分

C.③的渗透压增大，会引起抗利尿激素分泌增加

D.人体剧烈运动时，产生乳酸的过程发生在①中

3.将培养在20℃环境中的一只小白鼠移到温度为-5℃的环境中，小白鼠体内将发生的变化是

A.皮肤的毛细血管舒张，散热量减少B.血液中促甲状腺激素含量减少

C.散热量大于产热量，体温下降D.肝脏细胞代谢增强，产热量增加

4.下列关于水盐平衡调节的叙述，正确的是

A.大量饮水，会使垂体分泌的抗利尿激素增加

B.抗利尿激素增加，会导致尿量增加

C.水盐平衡是体液调节和神经调节共同作用的结果

D.机体失水时，会引起下丘脑渴觉中枢兴奋

5.对于Ⅰ型糖尿病患者，可通过注射胰岛素来控制血糖，减少慢性并发症的发生。

下列相关叙述错误的是

A.胰岛素是由胰岛B细胞合成和分泌的激素，高温处理后会失活

B.注射到病人体内的胰岛素一经靶细胞接受并起作用后就会被灭活

C.胰岛素的靶细胞是肝细胞，因此它只作用于肝脏，促进合成肝糖原

D.胰岛素和胰高血糖素具有拮抗作用，它们的分泌均属于反馈调节

6.下列关于体液中Na+、K+与神经纤维膜电位变化的叙述，错误的是

A.未受刺激时，神经细胞内外液中Na+、K+分布均匀，使膜内外电位差表现为零

B.处于静息状态时，膜对K+的通透性大，K+外流，使膜电位表现为外正内负

C.受刺激时，膜对Na+的通透件增加，Na+内流，使膜电位表现为外负内正

D.Na+、K+进出神经细胞时，都需要膜上载体蛋白的协助

7.如图1为兴奋传导的部分结构示意图，图2为图1中某结构的局部放大图像。

下列相关叙述正确的是

A.神经递质作用于突触后膜所引起的信号转换是电信号→化学信号→电信号

B.刺激①处所产生的兴奋在反射弧中以局部电流的形式双向传递

C.正常机体②中的神经递质会持续作用于突触后膜

D.突触前膜释放神经递质时，需要③的参与

8.下丘脑是调节内脏及内分泌活动的中枢。

如图表示下丘脑与其他两种内分泌腺的关系，其中1、2、3、4过程分别表示激素分泌的调节关系。

下列有关叙述错误的是

A.图中甲分泌的激素对乙、丙的分泌都起抑制作用

B.丙为下丘脑，它与乙之间只通过激素调节相联系

C.若图中甲为甲状腺，则2过程发挥作用的激素是促甲状腺激素

D.图中反映了甲分泌激素的调节存在着分级调节和反馈调节机制

9.下列关于免疫调节的叙述，错误的是

A.人体免疫的第一道防线中没有免疫细胞参与

B.吞噬细胞可以在非特异性免疫和特异性免疫中发挥作用

C.T淋巴细胞和B淋巴细胞分别来源于胸腺和骨髓

D.因为有记忆细胞的存在，所以二次免疫比初次免疫效果强

10.下列关于由免疫失调引起的各种疾病中的叙述，错误的是

A.过敏反应有明显的遗传倾向，所产生的抗体能杀灭病原体

B.类风湿性关节炎属于自身免疫病，是由免疫系统反应过度造成的

C.艾滋病是一种免疫缺陷病，是由HIV侵入并破坏T细胞引起的疾病

D.对花粉过敏者避免再次过敏的最好方法是避免接触过敏原

11.下列关于激素、神经递质和抗体的叙述，错误的是

A.都是由活细胞产生的，并通过体液进行传送

B.都是内环境的成分，但其化学本质不一定都是蛋白质

C.细胞合成的激素、抗体和神经递质发挥作用后都会失活

D.都直接参与细胞内多种生命活动，都不能进入细胞内发挥作用

12.如图是模拟温特利用胚芽鞘和琼脂块等进行实验的设计思路所做的实验，下列对该实验的分析错误的是

A.本实验的设计遵循了单一变量原则

B.本实验的自变量为琼脂块上是否放过胚芽鞘尖端

C.实验中设置的对照组可排除琼脂块的干扰

D.本实验证明了生长素能促进胚芽鞘尖端下部的生长

13.科学家选用黄化豌豆幼苗切段和含不同浓度IAA的琼脂块作为实验材料，探究IAA对茎生长的影响及茎中乙烯含量的变化，实验处理如图1，实验结果如图2。

下列相关叙述正确的是

A.一段时间后，不同浓度IAA处理的切段都表现出向光弯曲生长的现象

B.切段的伸长与生长素的促进作用有关，与有无乙烯无关

C.生长素浓度达到a时，切段中开始合成乙烯

D.当生长素的浓度高于b时，切段生长受到抑制

14.图1表示芽的生长与生长素浓度的关系，图2表示幼苗横放时，根的生长与生长素浓度的关系。

下列叙述错误的是

A.图1中b点可表示具有顶芽植株的侧芽部位的生长状况

B.图2中c、d点的作用效果体现了生长素作用的两重性

C.图2中f点可表示根近地侧生长素的作用

D.图2中e点的生长素浓度对植物的生长没有促进作用

15.下列关于种群、群落和生态系统的叙述，错误的是

A.种群密度是种群最基本的数量特征

B.群落的物种组成是区别不同群落的重要特征

C.群落中物种丰富度越高，其自我调节能力越强

D.农田生态系统中的群落无垂直结构，对太阳能的利用率低

16.下列与种群有关的叙述_，正确的是

A.在草原上播撒优质牧草的种子，有利于提高牛、羊的环境容纳量

B.用性引诱剂诱，捕雄性害虫，可破坏害虫种群的年龄组成从而降低出生率

C.研究海洋鱼类种群数量的变化规律有利于确定鱼类的丰富度

D.调査农田中的某种田鼠和蚯蚓的种群密度，可采用标志重捕法

17.下列关于群落演替的叙述，正确的是

A.退耕还林和沙丘上进行的演替都属于次生演替，都体现了人类对群落演替的影响

B.群落演替过程中，生产者固定的太阳能总量不断地增加，且物种丰富度不断提高

C.风景名胜九寨沟内物种丰富，植物垂直带谱明显，这种差异是群落演替的结果

D.西北干旱地区的典型草原经足够长时间的演替，也不可能演替到森林阶段

18.—个生态系统中，许多食物链彼此交错连接的复杂营养结构，称为食物网。

如图是某草原生态系统中的食物网，下列相关叙述错误的是

A.与草原生态系统的组成成分相比，该食物网缺少分解者和非生物的物质和能量

B.该食物网中具有6条食物链，处于第三营养级的生物有鼬和高原鼠兔

C.图中存在竞争关系的不只是鼬和高原鼠兔

D.鹰获得能量最多的食物链是草→高原鼠兔→鹰

19.下图为某生态系统中相邻两营养级上的能量流动情况，图中字母代表能量值。

下列相关叙述错误的是

A.流经该生态系统的总能量是A，它也是流入第一营养级的总能量

B.图中B代表的是生产者呼吸作用消耗的能量

C.图中C代表的是生产者用于自身生长、发育和繁殖的能量

D.第一、第二营养级之间的能量传递效率是（D+E+F+G）/C×00%

20.下列关于生物多样性的叙述，正确的是

A.禁止开发和利用生物资源，以提高生物多样性

B.对生物多样性最有效的保护是就地保护

C.退耕还林、将沼泽改造成人工林等是提高生物多样性的重要手段

D.生物多样性是生物与生物长期相互作用、共同进化的结果

二、非选择题

21.（10分）第八届亚洲冬季运动会在日本札幌进行。

女子冰壶决赛，由王冰玉、王芮、刘金莉和周妍组成的中国队夺得金牌，这是中国女队首次获得亚冬会金牌。

请回答下列问题：

（1）冰壶比赛过程中，运动员需要不断调节自己的运动。

当一名运动员从起滑架处推着冰壶出发后，另两名队员手持毛刷在冰壶滑行的前方快速左右擦刷冰面使冰壶能准确到达营垒的中心。

这两名运动员做出“快速擦刷冰面”的反应属于反射，参与该反射活动的神经中枢位于，它除了感知外部世界以及控制机体的反射活动外，还具有、学习、记忆和思维等方面的高级功能。

（2）运动员刚进入寒冷的比赛场地时，身体立即发生一系列生理反应，机体通过神经调节和体液调节维持体温的相对恒定。

其中，参与神经调节的反射弧是:

皮肤冷觉感受器→传入神经→体温调节中枢→传出神经→效应器；而参与体温调节的激素主要是，它能提高细胞的代谢速率，使机体产生更多的热量。

（3）运动员进行长时间比赛的过程中，体内的血糖不断被消耗，但其含量仍然能稳定在正常范围内，此时血糖是通过得到补充的，在此过程中起主要调节作用的激素是。

22.（10分）如图1为稻田生态系统的物质循环示意图，图2是该生态系统中由Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三个种群组成的食物链的能量流动定量分析结果（单位:

cal/hm2·a），请回答下列问题：

（1）图1中过程①表示的生理过程主要是，图1中②③过程中碳的传递形式分别是

、。

（2）图2三个种群组成的食物链是。

（3）图3为种群Ⅲ的种群密度Nt与Nt+1/Nt的关系图，其中Nt表示该种群第t代的种群密度，Nt+1表示该种群第t+1代的种群密度。

当Nt为（填字母）时，种群数量相对稳定；当Nt为d时，该种群的出生率（填“大于”“等于”或“小于”）死亡率。

（4）“寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣”，诗中描述的情景体现了生态系统中信息对生物的作用。

选考题A组选修1生物技术实践

23.（15分）微生物是一切肉眼看不见或看不清的微小生物，其个体微小，结构简单，通常要用光学显微镜或电子显微镜才能看清楚。

微生物存在于我们生活的各个角落，有危害人类健康的，也有有益人类健康的。

请回答下列问题：

（1）传统发酵技术是借助微生物的作用实现的，例如，果酒和果醋制作过程中应用的主要菌种分别是酵母菌、醋酸菌，二者在细胞结构上的最大区别是。

（2）在微生物计数方法中：

①若不需要区分死菌和活菌，可利用血细胞计数板计数。

每个计数室中有400个小方格，每个计数室容纳液体的总体积为0.1mm3（lmL=l000mm3），若对酵母菌多次重复计数后，算得每个小方格中平均有5个酵母菌，则10mL该培养液中酵母菌总数有个。

②若只对活菌计数，则常用的活菌计数方法是稀释涂布平板法。

计数原则一般选择菌落数在的平板计数。

若不存在实验误操作，则上述①的计数数量（填“大于”“等于”或“小于”）此处的计数数量，其原因一方面是有些活菌在培养过程中死亡，另一方面是。

（3）在微生物的培养过程中，实验室对培养基灭菌常用的方法是。

若采用平板划线法分离样品中的某种细菌，操作时，接种环需进行灭菌。

在培养基上产生的单个菌落在生态学中可以被称为。

24.（15分）腐乳至今已有一千多年的历史了，为我国特有的发酵制品之一。

早在公元五世纪，北魏时期的古书上就有“干豆腐加盐成熟后为腐乳”之说。

在《本草纲目拾遗》史记述：

“豆腐又名菽乳，以豆腐腌过酒糟或酱制者，味咸甘心。

”请回答下列问题：

（1）腐乳制作中有多种微生物参与发酵，其中主要是，其生长的适宜温度为℃。

（2）从微生物培养的角度看，豆腐是（按物理性质）培养基，接种时（填“需要”或“不需要”）对其进行严格灭菌。

“味咸”是因为加了盐，加盐的目的除了调味以外，还有和

的作用；酒的含量一般控制在左右，目的是。

（3）“甘心”是指在多种微生物的协同作用下，普通豆腐转变成风味独特的腐乳，其原因是。

（4）γ-氨基丁酸（GABA）是具有降血压、抗焦虑等功能的水溶性氨基酸。

在腐乳发酵过程中，有GABA的产生，但随着发酵时间的延长，腐乳中的GABA含量下降，一方面是由于部分GABA会溶解于水（不存在于豆腐块中）导致测定值减小，另一方面与有关。

选考题B组选修3现代生物科技专题

23.（15分）人们试图利用基因工程技术将牵牛花的蓝色基因导入白玫瑰中，以培育转基因的蓝色玫瑰花。

请回答下列问题：

（1）将牵牛花的蓝色基因导入白玫瑰细胞之前需要先构建基因表达载体，这一过程所需要的工具酶是

。

基因表达载体中除含有蓝色基因外，还应含有、终止子、标记基因和复制原点。

在体外，可通过PCR技术扩增蓝色基因，为了保证PCR反应的进行，反应体系需要加入酶、模板

DNA、dCTP，dATP、dGTP、dTTP，以及等。

（2）将基因表达载体导入白玫瑰细胞内常用的方法是，而检测目的基因是否导入白玫瑰染色体DNA上，常用技术。

（3）将导入了蓝色基因的白玫瑰细胞培养成个体，需采用技术，该技术利用的原理是。

24.（15分）干细胞技术又称为再生医疗技术，是指通过对干细胞进行分离、体外培养、定向诱导，甚至基因修饰等过程，在体外繁育出全新的、正常的，甚至更年轻的细胞、组织或器官，并最终通过细胞、组织或器宫的移植实现对临床疾病的治疗。

请回答下列问题：

（1）干细胞能在一定条件下诱导分化形成特定的组织或器官，根本原因是。

（2）获取干细胞的方法有多种，其中之一就是从患者自己的身体上取一定量的体细胞，过程如下图所示：

该过程中重组细胞的获得利用了技术，过程①一般要在卵母细胞培养至适当时期再进行，常采用

法去除卵母细胞中的核。

②代表的过程是。

获取供体细胞时，要用酶处理组织块，制成细胞悬液。

经过多次传代后，供体细胞中的稳定性会降低，因此，选材时必须关注传代次数。

通常培养皿将置于的混合气体培养箱中培养，目的是。

天一大联考2016—2017学年高二年级阶段性测试（三）

生物答案

第1～20小题，每小题2分，共40分。

1.答案B

解析：

内环境指的是细胞直接生活的液体环境，而血红蛋白存在于红细胞内，与氧气的运输有关，因此不属于内环境的组成成分，B项符合题意。

2.答案A

解析：

分析题图，可判断①②③④分别为血浆、组织液、细胞内液和淋巴。

花粉过敏时，毛细血管壁的通透性会增大，②组织液会增多，引起局部水肿，A项正确；②组织液中的物质能进入④淋巴，④淋巴的成分不能透过毛细淋巴管管壁进入②组织液，B项错误；细胞外液的渗透压增大时，会引起抗利尿激素的分泌增加，C项错误；人体剧烈运动时，细胞会通过无氧呼吸产生乳酸，其发生的场所是细胞质基质，D项错误。

3.答案D

解析：

寒冷环境中，小白鼠皮肤的毛细血管收缩，散热量减少，A项错误；小白鼠被移到-5℃环境中，身体的温度感受器受寒冷刺激，产生兴奋并传导兴奋至下丘脑体温调节中枢，下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，促使垂体分泌促甲状腺激素，B项错误；小白鼠属于恒温动物，体温相对稳定，寒冷环境中经机体的调节，体温仍能维持相对稳定，C项错误；肝脏是主要产热器官，寒冷环境中，甲状腺激素分泌增加，细胞代谢增强，机体产热量增加，D项正确。

4.答案C

解析：

大量饮水，细胞外液的渗透压降低，由下丘脑分泌、垂体释放的抗利尿激素减少，A项错误；抗利尿激素增多会引起肾小管和集合管对水的重吸收增强，尿量减少，B项错误；水盐调节的机制非常复杂，涉及多种激素和神经的协调作用，水盐平衡是体液调节和神经调节共同作用的结果，C项正确；渴觉中枢位于大脑皮层，D项错误。

5.答案C

解析：

胰岛素是由胰岛B细胞合成和分泌的激素，它能促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而使血糖水平降低，它的化学本质是蛋白质，高温处理后会失活，A项正确；激素一经靶细胞接受并起作用后就会被灭活，胰岛素也不例外，B项正确；胰岛素的靶细胞主要是肝细胞和肌肉细胞等体内所有细胞，促进组织细胞摄取、利用、储存葡萄糖，C项错误；胰高血糖素能促进糖原分解，并促进非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖水平升高，因此在血糖调节中二者相互拮抗，共同维持血糖含量的稳定，且它们的作用结果会反过来影响自身的分泌，这种调节方式叫做反馈调节，D项正确。

6.答案A

解析：

神经细胞内外液中Na+、K+分布不均匀是静息电位形成的基础，A项错误；处于静息状态时，膜对K+的通透性大，造成K+外流，使膜外阳离子浓度高于膜内，从而使膜电位表现为外正内负，B项正确；神经细胞受刺激时，Na+通道打开，Na+大量内流，导致膜电位迅速逆转，表现为外负内正，C项正确；Na+进入神经细胞的方式和K+运出神经细胞的方式都为协助扩散，Na+运出神经细胞的方式和K+进入神经细胞的方式都为主动运输，它们都需要膜上载体蛋白的协助，D项正确。

7.答案D

解析：

神经递质作用于突触后膜所引起的信号变化是化学信号→电信号，A项错误；兴奋在反射弧中以神经冲动（电信号）和化学信号的方式单向传递，B项错误；图中②为突触小泡，其内的神经递质作用于突触后膜后会被分解，不会持续作用，C项错误；突触前膜以胞吐的形式释放神经递质，需要消耗能量，图中③为线粒体，可为其提供能量，D项正确。

8.答案B

解析：

依题干信息分析题图，可判断图示为下丘脑参与激素分泌调节的分级调节机制和负反馈调节机制，图中丙为下丘脑，乙为垂体，下丘脑与垂体之间除通过激素调节相联系外，还存在神经调节，A、D两项正确，B项错误；若图中甲为甲状腺，垂体分泌的促甲状腺激素促进甲状腺分泌甲状腺激素，C项正确。

9.答案C

解析：

人体免疫的第一道防线由皮肤、黏膜组成，A项正确；吞噬细胞既可以在非特异性免疫（第二道防线）中发挥免疫作用，又可以在特异性免疫过程（第三道防线）中发挥作用，B项正确；T淋巴细胞和B淋巴细胞都来源于造血干细胞，但成熟的场所不同，T淋巴细胞在胸腺中成熟，B淋巴细胞在骨髓中成熟，C项错误；由于体内存在记忆细胞，当同种抗原再次入侵时，记忆细胞能快速增殖分化，形成相应的效应细胞，进而发生二次免疫，因此二次免疫比初次免疫效果强，D项正确。

10.答案A

解析：

过敏反应有明显的遗传倾向，但所产生的抗体只能与过敏原发生反应，不能杀灭病原体，A项错误；类风湿性关节炎、系统性红斑狼疮，是由免疫系统反应过度造成的，都属于自身免疫病，B项正确；HIV侵入人体后寄生在T细胞中，会使T细胞大量被破坏，使人体免疫力低下而引起疾病，C项正确；对花粉过敏者，避免再次过敏的最好方法是避免接触过敏原，D项正确。

11.答案D

解析：

激素是由内分泌腺或内分泌细胞分泌的，通过体液运输，作用于靶细胞或靶器官；神经递质是由神经细胞分泌的，经组织液传送，作用于下一个神经细胞的细胞膜上的受体；抗体是由浆细胞分泌的，在血浆之中作用于抗原，A项正确。

抗体的化学本质是蛋白质，但激素、神经递质的化学本质并非都是蛋白质，B项正确。

细胞合成的激素、抗体和神经递质发挥作用后都会被酶分解后失活，C项正确。

激素和神经递质都不直接参与细胞内的生命活动，而是调节细胞内的多种生理活动；有的激素可以进人细胞内，与细胞内的受体结合而发挥作用，D项错误。

12.答案D

解析：

分析题图可知，实验设计遵循了单一变量原则，即放置过尖端的琼脂块与未放置过尖端的琼脂块形成了一组对照，单一变量为琼脂块是否接触过胚芽鞘尖端，A、B两项正确；对照组中的未放置过尖端的琼脂块，可排除琼脂块对胚芽鞘生长的影响，C项正确；本实验只能证明胚芽鞘尖端中产生了某种物质，该物质促进了胚芽鞘尖端下部的生长，但不能说明就是生长素促进了生长，D项错误。

13.答案C

解析：

由于图1中不存在尖端，因此单侧光不影响生长素的分布，切段直立生长，而且生长素浓度增大到一定值时，会抑制切段生长，A项错误；在植物的生长发育中，各种激素是互相配合，协调一致共同起作用的，因此切段的伸长与乙烯有关，B项错误；据图2分析，生长素浓度增大到a时，切段中有乙烯的生成，C项正确；据图2分析，当生长素的浓度为b时，切段最长，当浓度高于b低于c时，仍表现为促进切段生长，超过c时，表现为抑制生长，D项错误。

14.答案B

解析：

具有顶芽的植株，由于顶芽产生的生长素积累在侧芽部位，使侧芽生长缓慢，生长1cm所用的时间长，A项正确；图2中c、d点的作用效果相同，都体现了生长素促进生长的作用，不能体现生长素作用的两重性，B项错误；图2中f点对应的生长素浓度有抑制作用，而根近地侧由于生长素浓度高，起抑制作用，C项正确；图2中e点对应的纵坐标为0，因此该生长素浓度对植物的生长既不促进也不抑制，D项正确。

15.答案D

解析：

种群密度是指种群在单位面积或单位体积中的个体数，是种群最基本的数量特征，A项正确；不同群落的物种组成不同，因此物种组成是区别不同群落的重要特征，B项正确；群落中物种丰富度越高，营养结构越复杂，其自我调节能力越强，C项正确；所有群落（包括农田生态系统中的群落）都具有垂直结构，D项错误。

16.答案A

解析：

播撒优质牧草的种子可提高牧草的产量，为牛、羊提供更多的能量，因此提高了它们的环境容纳量，A项正确；用性引诱剂诱捕害虫，可破坏害虫种群正常的性别比例从而降低出生率，B项错误；物种丰富度指群落中物种数目的多少，研究海洋鱼类种群数量的变化规律有利于确定合理的捕捞量，C项错误；蚯蚓的活动能力较弱，其种群密度的调査可用样方法而不用标志重捕法，D项错误。

17.答案D

解析：

退耕还林属于次生演替，体现了人类对群落演替的影响，而沙丘上的演替属于初生演替，A项错误；群落演替过程中，生产者固定的太阳能总量逐渐增加到一定数量后维持稳定，B项错误；不同垂直带的植被类型的差异是自然选择的结果，C项错误；受西北干旱地区水分的限制，该地区的典型草原不可能演替到森林阶段，D项正确。

18.答案B

解析：

食物网是由生产者和消费者两种组成成分构成的，因此与草原生态系统的组成成分相比，还缺少分解者和非生物的物质和能量，A项正确；据图分析，该食物网总共有5条食物链，处于第三营养级的生物有鼬、高原鼠兔和鹰，B项错误；图中存在竞争关系的除鼬和高原鼠兔外，还有高原鼠兔和昆虫、鼬和鹰，C项正确；按生态系统中能量流动的特点，食物链越长，最高营养级获得的能量越少，而食物链越短，最高营养级获得的能量越多，所以鹰获得能量最多的食物链是草→高原鼠兔→鹰，D项正确。

19.答案D

解析：

流经生态系统的总能量是生产者通过光合作用固定的总的太阳能，即图中A，A项正确；分析题图，图中B为生产者自身呼吸作用消耗的能量，B项正确；净光合作用也就是用于生长、发育和繁殖的能量，C项正确；能量在第一、第二营养级的传递效率是两营养级的同化量的百分比，即（D+E+F+G）/A×100%，D项错误。

20.答案B

解析：

对于生物资源不是不能利用，而是要合理的利用，合理的利用有利于保护生物的多样性，而不是提高生物多样性，A项错误；就地保护是指在原地对被保护的生态系统或物种建立自然保护区、风景名胜区等，这种保护是对生物多样性最有效的保护，B项正确；将沼泽改造成人工林不能提高生物多样性，C项错误；生物多样性是生物与生物、生物与无机环境相互作用、共同进化的结果，D项错误。

21.答案（除注明外，每空2分，共10分）

（1）大脑皮层语言（1分）

（2）下丘脑（1分）甲状腺激素

（3）肝糖原的分解、非糖物质的转化胰高血糖素

22.答案（除注明外，每空2分，共10分）

（1）光合作用（1分）C02（1分）（含碳）有机物（1分）

（2）种群Ⅱ→种群Ⅰ→种群Ⅲ

（3）b、e（答出1个给1分）大于

（4）物理（1分）

选考题A组选修1生物技术实践

23.答案（除注明外，每空2分，共15分）

（1）酵母菌有以核膜为界限的细胞核，而醋酸菌无以核膜为界限的细胞核（答案合理即可给分）

（2）①2×l08②30-300大于有些菌落生长时连在了一起

（3）高压蒸汽灭菌法灼烧种群（1分）

24.答案（除注明外，每空1分，共15分）

（1）毛霉15～18

（2）固体不需要析出豆腐中的水分，使豆腐块变硬（2分）抑制微生物的生长（2分）12%

可以抑制微生物的生长，同时使腐乳具有独特的香味（2分）

（3）毛霉等微生物产生的蛋白酶将豆腐中的蛋白质分解成小分子的肽和氨基酸；脂肪酶将脂肪水解为脂肪酸和甘油（2分，答出1条给1分）

（4）食盐抑制毛霉生长，有关酶活性降低（2分）

选考题B组选修3现代生物科技专题

23.答案（除注