湖南省教育科学规划中小学教师继续教育研究专项课题立项申请评审书.docx

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湖南省教育科学规划中小学教师继续教育研究专项课题立项申请评审书

年度

编号

(以上由省教诲科学规划办委托管理单位填写)

 

湖南省教诲科学规划中小学教师继续教诲研究

专项课题立项申请·评审书

学科分类

课题类别

课题名称

课题主持人

主持人所在单位

填报日期

湖南省教诲科学规划领导小组办公室

申请者承诺:

我保证如实填写本表各项内容。

如果获准立项,我承诺以本表为有约束力合同,遵守湖南省教诲科学规划领导小组办公室关于规定,认真开展研究工作,获得预期研究成果。

湖南省教诲科学规划领导小组办公室及省教诲科学规划办授权管理单位有权使用本表所有数据和资料。

申请者(签章):

年月日

 

单位法人代表承诺:

我保证对申请人填写本表内容真实性负责。

如果获准立项,我承诺以本表为有约束力合同,遵守湖南省教诲科学规划领导小组办公室关于规定,接受湖南省教诲科学规划领导小组办公室及省教诲科学规划办授权管理单位指引,提供完毕本课题所需人才、时间和配套经费,承担本课题管理任务,及时报告研究进程,保证获得预期研究成果。

 

单位签章:

单位法人代表签字:

年月日

填表说明

一、请用计算机或钢笔精确如实填写各项内容,书写要清晰、工整。

二、本表报送一式6份,其中1份原件,5份复印件。

复印请用A4复印纸,于左侧装订成册。

本表所附“课题设计论证”活页一律打印,单独装订,一式6份。

三、封面上方2个代码框申请人不填,其她栏目由申请人用中文填写。

四、本表所附活页(设计论证书)供初评入围用,表中不得浮现申请人和课题构成员姓名、单位名称等个人资料。

五、请按“填写数据表注意事项”规定,精确、清晰地填写数据表各栏内容;若有其她不明问题,请与湖南省教诲科学规划领导小组办公室或省教诲科学规划办授权单位联系。

六、本表须经课题负责人所在单位领导审核,订立明确意见,承担信誉保证并加盖公章后方可上报。

七、湖南省教诲科学规划领导小组办公室联系地址:

长沙市长岛路香格里嘉园郡楼4楼413房(五一大道长岛饭店背面)湖南省教科院省教诲科学规划办邮政编码:

410001联系电话:

(0731)4464167、4463659、4464167(传真)。

电子邮箱:

八、省教诲科学规划办授权管理单位湖南省中小学教师继续教诲指引中心地址:

长沙市开福区华夏路82号联系电话:

410008电子邮箱:

填写数据表注意事项

课题名称应精确、简要反映研究内容,最多不超过40个中文(涉及标点符号)。

主题词按研究内容设立。

主题词最多不超过3个,主题词之间空一格。

学科分类请按如下学科选项填写。

限报1项。

例如:

9高等教诲│

1、教诲基本理论。

2、教诲心理。

3、教诲信息技术。

4、比较教诲与教诲史。

5、德育。

6、教诲经济与管理。

7、教诲发展战略。

8、基本教诲。

9、高等教诲。

10、职业技术教诲。

11、成人教诲。

12、体育卫生美育。

13、民族教诲。

14、国防军事教诲。

课题类别请按如下类别选项填写,限报1项。

例如:

A│省级重点课题

A.省级重点资助课题B.省级普通资助课题C.省级普通课题D.青年专项资助课题

E.中、小学教师继续教诲研究专项资助课题

研究类型请选项填写,限报1项。

例如:

C│综合研究

A.基本研究B.应用研究C.综合研究D.其她研究

工作单位按单位和部门公章全称填写。

所在市州请选项填写,限报1项。

例如:

A│长沙市

A.长沙市B.株洲市C.湘潭市D.衡阳市E.常德市F.岳阳市G.益阳市H.邵阳市I.郴州市J.永州市K.怀化市L.娄底市M.湘西自治州N.张家界市

所属系统系指申请人单位属性。

请选项填写,限报1项。

例如:

E│中小学校

A.教诲部直属高等院校B.其她高等院校C.省教诲厅直属研究机构D.其她科研机构E.中小学校(涉及职业学校、技校、幼儿园等)F.军事机关及院校G.省教诲厅各处室H.省委、省政府机关I.市(州)教诲行政部门J.其她

重要参加者必要真正参加本课题研究工作,不含课题负责人。

不涉及科研管理、财务管理、后勤服务等人员。

栏目不够时可加另页。

预期最后成果系指预期获得最后研究成果形式。

研究报告属必要填写最后成果,其她选项填写,最多限报2项。

例如:

D│研究报告C│论文A│专著

A.专著B.译著C.论文D.研究报告E.工具书F.电脑软件G.其她

经费类别请选项填写,限报1项。

例如:

A│申请资助经费

A.申请资助经费B.自筹经费

申请经费以万元为单位,填写阿拉伯数字,注意小数点位置。

自筹经费者,不填此栏。

一、基本数据表

课题名称

核心词

课题类别

学科分类

研究类型

主持人姓名

性别

民族

出生日期

行政职务

专业职务

研究特长

最后学历

最后学位

担任导师

所在市(州)

所属系统

工作单位

电子信箱

通讯地址

省市(县)街(路)号

邮政编码

联系电话

(办含区号)(家)(手机)

姓名

性别

年龄

职称

职务

研究特长

工作单位

签名

经费类别

申请经费(单位:

万元)

预期最后成果

预测完毕时间

年月

—1—

二、主持人和课题构成员近三年已获得与本课题关于研究成果

成果名称

作者

成果形式

刊登刊物或出版单位

刊登出版时间

三、主持人和课题构成员“十五”规划期间承担研究课题

课题名称

课题批准号

立项时间

批准单位

完毕状况

—2—

四、课题设计论证

1、问题提出、课题界定、国内外研究现状述评、选题意义与研究价值。

2、课题理论根据、研究目的、研究内容、研究假设、创新之处。

3、研究思路、研究办法、技术路线、实行环节。

(规定逐项填写,限4000字以内)

五、完毕课题可行性分析

1、已获得有关研究成果和重要参照文献。

2、重要参加者学术背景和研究经验、构成构造(如职务、专业、年龄等)。

3、完毕课题保障条件(如所在单位经费、设备、资料、时间安排等条件以及单位原有研究基本)。

—5—

六、预期研究成果

重要阶段性成果(限报10项)

序号

研究阶段

(起止时间)

阶段成果名称

成果形式

负责人

最后研究成果(限报3项,其中必含研究报告)

序号

完毕时间

最后成果名称

成果形式

负责人

—6—

七、经费

由单位承诺严格监督课题经费合理有效使用,督促课题主持人严格按《湖南省教诲科学规划课题经费暂行管理办法》经费开支,遵守财务制度。

承诺保证课题经费单独立户、专款专用、不挤占和挪用课题经费。

承诺配套经费详细数额和渠道,保证配套经费贯彻。

 

单位负责人签章:

单位公章:

经费管理单位名称、通讯地址、邮政编码、开户银行、帐号

 

—7—

八、推荐人意见

不具备副高专业技术职称申请人,须由两名具备副高专业技术职称同行专家推荐。

推荐人须认真负责地简介课题负责人和参加者专业水平、科研能力、科研态度和科研条件,并阐明该课题获得预期成果也许性。

 

第一推荐人姓名:

专业职称、职务:

研究特长:

推荐人单位:

推荐人签章:

 

第二推荐人姓名:

专业职称、职务:

研究特长:

推荐人工作单位:

推荐人签章:

—8—

九、课题负责人所在单位意见

申请书所填写内容与否属实;该课题负责人和参加者政治业务素质与否适合承担本课题研究工作;本单位能否提供完毕本课题所需时间和条件;本单位与否批准承担本课题管理任务和信誉保证。

 

单位科研管理部门公章单位公章

年月日单位负责人签名:

年月日

十、市级教诲教诲局教师继续教诲(或关于高校科研)管理部门意见

对课题负责人所在单位意见审核意见;与否批准报省教诲科学规划办公室委托管理单位;其她意见。

 

公章:

负责人签字:

年月日

十一、学科评审组评审意见

主审专家签字:

年月日

评审组人数

实到人数

表决成果

赞成票

反对票

弃权票

评审组建议立项意见

 

评审组长签字:

年月日

评审未通过因素

1.活页评审未通过;

2.投票表决未通过,重要问题(可多项选取,在选取处画沟);

(1)选题问题;

(2)课题设计问题;

(3)研究内容问题;

(4)研究办法问题;

(5)课题组织问题;

(6)经费资助问题;

(7)研究成果问题;

(8)其她问题

主审专家签字:

评审组长签字:

年月日年月日

—10—

十二、湖南省教诲科学规划领导小组办公室和湖南省中小学教师继续

教诲指引中心审批意见

 

公章

负责人签名:

年月日

 

公章

负责人签名:

年月日

十三、湖南省中小学教师继续教诲指引中心安排经费意见

批准资助类别

批准金额

万元

拨款次数

年度拨款筹划(万元)

 

公章

负责人签字:

年月日

—11—

 

年度

编号

课题设计论证书

(活页课题设计必要匿名、匿单位)

课题名称:

1、问题提出、课题界定、国内外研究现状述评、选题意义与研究价值。

2、课题理论根据、研究目的、研究内容、研究假设、创新之处。

3、研究思路、研究办法、技术路线、实行环节。

(规定逐项填写,限4000字以内)

——活页1——

1、已获得有关研究成果和重要参照文献。

2、重要参加者学术背景和研究经验、构成构造(如职务、专业、年龄等)。

3、完毕课题保障条件(如所在单位经费、设备、资料、时间安排等条件以及单位原有研究基本)。

 

——活页2——

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