高一语文第二学期期末考试含答案.docx
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高一语文第二学期期末考试含答案
高一语文考试
说明：
本试题分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。
共150分，考试时间150分钟。
第Ⅰ卷（阅读题，共70分）
一、现代文阅读（9分，毎小题3分）
阅读下面的文字，完成1～3题。
探索新的光源
陶诗秀
1879年，爱迪生发明了第一盏白炽灯，标志着电光源应用的开始。
这是一个伟大的成就，但电光源存在着温度高、光效低的缺点（只有10%的电能转变为光能）。
20世纪40年代，人们由萤火虫发光得到启示，发明了日光灯，它的温度较低，光线柔和，光效较高（比白炽灯高4倍），使用寿命长（为白炽灯的7-10倍），此为第二代光源。
第三代光源是高压钠灯，它光效高，透雾性强，光色较好，其亮度是日光灯的2-2.5倍，较日光灯节电60%，但是，无论是日光灯还是高压钠灯，与萤火虫发的光相比，都相形见绌。
萤火虫的光有下列优点：
一是发光过程不产生辐射，为冷光；二是发光效率高，能直接将100%的化学能转变为光能；三是光线柔和，适宜于人的眼睛。
因此，对于这种光的研究，正越来越受到人们的重视。
早在晋朝，即有“囊萤读书”的故事。
《古今秘苑》一书中也记载着我国渔民利用荧光捕鱼的事例。
渔民把光细菌涂在钓饵上，诱鱼上钩。
另一方法是将羊的膀胱吹胀，装入百余只萤火虫，放入深水中，引诱鱼虾，而捕取之。
1900年，在巴黎国际博览会的“光学之宫”里，没有一盏电灯，却格外明亮。
原来人们用一个容积为25升的玻璃瓶，培养从死的乌贼身上取下来的发光细菌，这些发光细菌发出的光像皎洁的月光一样，照亮了整个展览厅。
在第二次世界大战期间，日本人从一种发光的海生甲壳动物体内提取发光物质的干粉末。
这种粉末只要与水接触，便可产生瞬息的生物光。
当时就用这种光源作为闪光灯。
近几年，对生物光的研究工作又取得了新的进展。
一方面从萤火虫等生物体的发光器中分离出了纯荧光素和荧光素酶等，另一方面又用化学方法合成了荧光素等物质。
如今由荧光素、荧光素酶和腺苷三磷酸等混合而制成的冷光源，已开始在含有易爆性瓦斯的矿井中充作照明灯，在弹药库中用作指示灯，或为“蛙人”提供水下发光灯。
由于没有电源，不会产生磁场，因而，可在这类光源的照明下，从事清除磁性水雷的工作。
我国纺织工业部门还生产出了夜光花布。
赫劳特等人经过近10年的努力，终于研制成一种人造生物光源。
现已作为商品投入国际市场。
这种人造生物光源由4种化学物质配制而成，即双草酸酯、荧光剂、过氧化氢和催化剂。
其发光机制为：
双草酸酯被过氧化氢氧化，释放出能量，此能量传给荧光剂，使它产生荧光，催化剂可加速反应的过程，使发光强度增高。
近年来，生物光源还逐步应用于枪炮瞄准器，夜间作战地图，船只和飞机的罗盘及各种仪表、夜光表等。
由此可见，生物光对于国防、渔业、日常生活和科学研究都有重要的意义。
（原文有删改）
1．下列对原文内容的表述，不正确的一项是（）（3分）
A．第一代光源是白炽灯，1879年科学家爱迪生发明了第一盏白炽灯，这是人类光源应用方面的一个伟大成就，尽管电光源温度高、光效低。
B．第二代光源是日光灯，相对于白炽灯而言，它的温度较低，光线柔和，光效较高，使用寿命是白炽灯的7—10倍。
C．第三代光源是高压钠灯，它光效高，特别是对雾的穿透能力强，光色也比较好，亮度高，比白炽灯节电60%。
D．白炽灯、日光灯、高压钠灯都是人类对光源进行研究利用过程当中具有重大意义的成果，特别是高压钠灯，光效高而节能。
2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（）（3分）
A．人们尽管已经获得了第三代光源——性能优异的高压钠灯，但仍然重视对萤火虫的光的研究，因为它具有发光过程不产生辐射、发光效率高、光线柔和的优点。
B．中国对生物光认识与运用的历史非常悠久，“囊萤读书”的故事表明早在晋朝的时候人们已经开始有意识地将生物光运用到生活中。
C．晋朝人将生物光运用于捕鱼作业当中，把光细菌涂在钓饵上，诱鱼上钩；将羊的膀胱吹胀，装入百余只萤火虫，放人深水中，诱捕鱼虾。
D．现代社会人们仍在尝试运用生物光，1900年，在巴黎国际博览会的“光学之宫”里，那“像皎洁的月光一样”的光亮，便是发光细菌发出的。
3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（）（3分）
A．第二次世界大战时，日本人从发光的海生甲壳动物体内提取发光物质的干粉末，让其与水接触产生生物光，制作了闪光灯。
B．在生物光源的照射下，人们可以从事清除磁性水雷的工作，这是因为生物光源不需要电源的支持，也不产生磁场。
C．用来制作冷光源的荧光素主要有两个来源：
一个是从萤火虫等生物体的发光器中分离得来，一个是用化学方法合成得来。
D．人造生物光源的配制过程中，过氧化氢和催化剂的作用是：
过氧化氢氧化双草酸酯，使其释放能量，催化剂加速反应过程并延长发光时间。
二、古代诗文阅读（36分）
（一）文言文阅读（19分）
阅读下面的文言文，完成4～7题。
孟子见梁惠王①。
王曰：
“叟，不远千里而来，将有以利吾国乎？
”
孟子对曰：
“王！
何必曰利？
亦有仁义而已矣。
王曰‘何以利吾国？
’大夫曰‘何以利吾家？
’士庶人曰‘何以利吾身？
’上下交征利而国危矣。
万乘之国，弑其君者，必千乘之家；千乘之国，弑其君者，必百乘之家。
万取千焉，千取百焉，不为不多矣。
苟为后义而先利，不夺不餍。
未有仁而遗其亲者也，未有义而后其君者也。
王曰仁义而已矣，何必曰利？
”
梁惠王曰：
“寡人愿安承教。
”
孟子对曰：
“杀人以梃②与刃，有以异乎？
”曰：
“无以异也。
”“以刃与政，有以异乎？
”曰：
“无以异也。
”曰:
“庖③有肥肉，厩有肥马，民有饥色，野有饿殍。
此率兽而食人也！
兽相食且人恶之为民父母行政不免于率兽而食人恶在其为民父母也？
仲尼曰：
‘始作俑者，其无后乎！
’为其像人而用之也。
如之何其使斯民饥而死也？
”
梁惠王曰：
“魏国，天下莫强焉，叟之所知也。
及寡人之身，东败于齐，长子死焉；西丧地于秦七百里；南辱于楚。
寡人耻之，愿为死者一洗之，如之何则可？
”
孟子对曰：
“地方百里而可以王。
王如施仁政于民，省刑罚，薄税敛，深耕易耨，壮者以暇日修其孝悌忠信，入以事其父兄，出以事其长上，可使制梃以挞秦楚之坚甲利兵矣。
彼夺其民时，使不得耕耨以养其父母。
父母冻饿，兄弟妻子离散。
彼陷溺其民，王往而征之，夫谁与王敌？
故曰，仁者无敌。
”
（节选自《孟子•梁惠王》，有删改）
【注】①梁惠王，即魏惠王，曾迁都大梁，所以魏国又称梁国。
②梃，木棒。
③庖（páo）：
厨房。
4.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）（3分）
A．兽相食且人恶之/为民父母行政/不免于率兽而食/人恶在其为民父母也
B．兽相食/且人恶之/为民父母行政/不免于率兽而食人/恶在其为民父母也
C．兽相食且人恶之/为民父母行政/不免于率兽而食人/恶在其为民父母也
D．兽相食/且人恶之/为民父母行政/不免于率兽而食/人恶在其为民父母也
5．对下列句子中的加点词的解释，不正确的一项是（）（3分）
A．万乘之国万乘：
古时指万辆兵车
B．此率兽而食人也率：
带领，引申为驱赶
C．省刑罚，薄税敛省：
反省
D．壮者以暇日修其孝悌忠信修：
学习
6．下列对原文有关内容的理解与分析，表述不正确的一项是（）（3分）
A．梁惠王期待孟子给他的国家带来“利”的建议，而孟子却给他讲了实施仁义的好处：
可以不遗弃父母，不轻慢君王。
B．孟子用刀子杀死人和用政治害死人没有什么区别做比喻说理，提醒梁惠王要施行仁政，不要使老百姓因饥饿至死。
C．梁惠王想洗冤兴国，孟子建议少用刑罚、减轻赋税、勤劳耕种，让年轻人孝亲、敬兄、忠诚、守信，国家自然会强大。
D．孟子的“仁者无敌”主张是针对梁国的国情制定的，对梁国的振兴发展具有重要的指导意义，梁惠王接受了孟子的主张。
7．把下列句子翻译成现代汉语。
（10分）
（1）苟为后义而先利，不夺不餍。
（３分）
（2）入以事其父兄，出以事其长上，可使制梃以挞秦楚之坚甲利兵矣。
（4分）
（3）圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？
（3分）
（二）古代诗歌阅读（11分）
阅读下面这首唐诗，完成8~9题。
移使鄂州次岘阳馆怀旧居
刘长卿
多惭恩未报，敢问路何长。
万里通秋雁，千峰共夕阳。
旧游成远道，此去更违乡。
草露深山里，朝朝落客裳。
【注】唐代宗大历七年左右，诗人刘长卿结束了十年多闲居流寓生涯，以监察御史、检校祠部员外郎为转运使判官，知淮西鄂岳转运留后。
鄂州，在今湖北省鄂城县，是转运使署所在地。
8．颔联“千峰共夕阳”中“共”字用得巧，试做赏析。
（5分）
9．尾联表现了诗人怎样的思想感情？
请简要分析。
（6分）
（三）名篇名句默写（6分）
10．补写出下列句子中的空缺部分。
（6分）
（1）李白《蜀道难》中“，”两句写山势高险，即便是善飞的黄鹤、轻捷的猿猴都很难越过。
（2）杜甫在《登高》中用落叶和江水抒发时光易逝、壮志难酬的句子是：
，
。
（3）荀子《劝学》中“，”两句直接表明了君子广泛学习并经常反思的意义。
三、文学类文本阅读（25分）
11．阅读下面的文字，完成
（1）～（4）题
超级演员
一般人退休后，都会有强烈的失落感，而老赵却没有。
他在正式退休的第一天，就再就业了。
那天早晨，老赵也如其他的退休老人一样，执行风雨无阻的任务——送读二年级的小孙子上学。
从学校出来，他走错了路，七拐八拐了好半天，才摸出逼仄的胡同,置身一个热闹的大门口。
好奇怪的一群人，有人站着，有人坐着，仨一群俩一伙，像自由市场一般喧闹。
老赵上前打听，原来这里是老电影制片厂的大门外，聚在这门外的都是些群众演员，等着导演前来挑选，以求一个上镜的机会。
老赵退休前是某局分管文化教育的副局长，对表演略通一二。
前几年，局里给市里进行汇报演出，剧本和表演都要经过他的认真审查。
其中有两部反映劳模题材的微电影，他还出任过主演呢！
老赵深情地回忆完光荣史，鼻子里忍不住“哼”了一声，背起手，拔腿准备回家。
刚走出三五步，一个身着红马甲的人上前拦住他，上下打量一番后，由衷地赞叹道：
“老先生，您的气质真是不错！
”然后说明自己是导演，问他是否愿意去试镜。
鸿运当头来得猝不及防，令老赵几乎断定眼前的人就是一个“托儿”。
但导演信誓旦旦，声明试镜绝不收费，他才将信将疑地跟着去了。
这一试不要紧，老赵凭借深厚功底，顺利成为演员，而且不是普通的群众演员，一步跨入主力助演行列，类似于联袂出演的那种角色，酬金自然不低。
随着多家电视台狂轰滥炸似的播出，老赵在业界的名气越来越响，很多导演找上门来，让老赵应接不暇，比上班时还要忙碌。
这天周末下午，疲惫的老赵没有拍摄任务，终于有机会在家陪陪小孙子。
两人先玩了一会儿跑马竞速的游戏，老赵跪在地上有些力不从心，只得起身气喘吁吁地打开电视。
小孙子爱看动画片，尤其是《熊出没》，百看不厌。
一集《熊出没》播放结束，屏幕上突然跳出老赵的镜头，小孙子十分惊讶地张大了嘴巴。
看着小孙子那张粉嘟嘟的小脸儿上，拥挤着惊讶、崇拜和迷惑的复杂表情，老赵实在忍不住，被逗乐了，轻轻揪着小孙子嫩嫩的小脸蛋儿，笑道：
“孙子，不认识爷爷了？
”
接连换了几个频道，电视台居然像约好了似的，都出现了老赵的镜头，或站或坐，或躺或卧，穿西装的，穿礼服的，穿白大褂的，穿破衣服的。
总而言之，老赵的状态拿捏得非常准确、到位，上镜有气场，装什么像什么，讲什么让人信什么，镜头虽然不多，但所做的表演无不驾轻就熟、出神入化。
小孙子认真地看看电视，又看看爷爷；再看看爷爷，又看看电视——像在玩“开心找不同”游戏。
看着看着，小孙子突然呜呜哭起来，哭声越来越大，泪水涟涟。
老赵手忙脚乱地哄了半天，这哭声才渐渐停下来。
涕泪初止，小孙子一言不发，开始低头折叠小星星。
不大工夫，小家伙就叠了一堆小星星，五颜六色的，把一个白色塑料罐装得满满的。
这时，房门忽然开了，老赵的儿子、儿媳推门回来，小孙子直扑进妈妈的怀里，放声大哭起来。
儿子莫名其妙，问老赵怎么了？
老赵也是一头雾水，摇头解释说，刚才孩子看电视时好端端的，突然就大哭起来，自己也在纳闷呢！
小孙子把爸爸、妈妈拉进卧室，手捧着那罐小星星，呜咽着说：
“妈妈，我今天才知道，爷爷居然得了那么多严重的病，我怕爷爷活不了几天了，所以给他叠了一罐小星星。
”
儿子非常奇怪，追问道：
“爷爷不是好好的吗？
谁告诉你他得病了？
”
小孙子晃晃脑袋，回身打开挂在墙上的电视，恰好老赵的镜头闪过，他指着尚在滚动播出的医药电视广告，说道：
“这不是吗？
还有好多电视台也在播，你们看看爷爷多痛苦呀！
爷爷为了瞒着咱们，都没敢说自己的真名！
”
（选自《微型小说月报》2015年第9期）
（1）下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是（5分）
A．小说通过小孙子看老赵拍的广告后大哭和叠一罐小星星的侧面描写，突显了老赵表演技艺的高超，说明其拍的广告极具艺术魅力。
B．这篇小说语言生动，娓娓道来，叙述完整，情节跌宕，为读者塑造了一个退休干部老赵的形象，小说主题振聋发聩，颇具艺术匠心。
C．老赵退休前曾主管文化教育工作，所以他看不上做群众演员这份工作，但最终还是经不住导演的劝说被骗去拍了医药广告。
D．小说注重于细微处写人，如从小孙子呜呜哭、叠星星、呜咽等可以看出，小孙子是一个天真无邪的孩子，又是一个疼爱爷爷、珍视亲情的孩子。
E．发生在老赵身上的故事令人感叹，其中蕴含着作者对当下社会道德底线和为人原则的深深思考与反省，而这也正是小说的深刻之处。
（2）小说的标题有何作用？
请简要分析。
（6分）
（3）小说在刻画老赵这个形象时，突出了他的哪些形象特点？
请简要分析。
（6分）
（4）小说为什么以小孙子的话为结尾？
结合全文，谈谈你的看法。
（8分）
第Ⅱ卷（表达题，共80分）
四、语言文字运用（20分）
12.下列各句中，字形和加点字的读音都正确的是（）（3分）
A．街面上人头攒动，人们带着暄闹缓缓地来回移动。
街边卖菜人的吆喝声和买菜人讨价还价的声音此起彼伏，沸（fèi）反盈天。
B．姹紫嫣红的牡丹在山野间竞相盛放，火红如夏日骄阳，粉嫩似美人笑靥（yǎn），整个山坡变成了五采缤纷的牡丹园。
C．安卓手机发展已有多年，貌似可发掘的创新已然殆尽。
但自主品牌厂商没有畏葸不前，而是锲（qì）而不舍地为用户带来更出众的使用体验。
D．谁都爱自己的孩子，但如果非要去和别人家的孩子度长絜（xié）大，一争高下，非但气识狭小，也会让孩子失却自信、惘然无措。
13．下列各句中，加点的成语使用最恰当的一项是（）（3分）
A．夜色降临，浑身被弄得遍体鳞伤的桑地亚哥满怀喜悦地返航，却没料到，一大群饿疯了的鲨鱼正循着血腥味尾随而来。
B．影片《卧虎藏龙：
青冥宝剑》大量启用新人，为影片注入了新鲜血液，也让观众看到了华语功夫电影人才济济、后继有人。
C．尽管出线的前景微乎其微，但中国男足绝地反击，以2比0完胜卡塔尔队，杀入2018年世界杯预选赛亚洲区最后阶段。
D．张大千的《桃源图》以厚重的石青石绿等矿物颜料，反复泼洒，层层堆叠。
从画中可看出大千泼墨和泼彩的结合可谓驾轻就熟、为所欲为。
14．下列各句中，没有语病的一句是（）（3分）
A．“全国向上向善好青年”优秀事迹分享团由21名当代好青年组成，他们走进基层与青年们面对面交流，提高了见贤思齐、崇德向善的风气。
B．随着改革的有序推进，社会保险双轨制下“待遇差”的矛盾将逐步得到化解，社会保险将更好地体现制度公平、规则公平。
C．食醋富有氨基酸、钙、磷、铁和维生素B等成分，因此具有美容功效，皮肤吸收之后，可改善营养缺乏，促使皮肤美白细腻。
D．当许多国家都在复兴自己的民族文化和传统时，我们如果不考虑社会主义现代化的实际情况，民族文化的复兴就不可能真正成功。
15．下面是某报社编辑给来稿人写的回信，其中有五处使用不得体的词语，请找出并加以修改。
（5分）
您惠赠的稿件已阅，我不吝赐教，对文章中的瑕疵已经做了斧正，提出了几点雅正，望您笑纳。
此信不用回复。
（1）________修改：
______________。
（2）________修改：
______________。
（3）________修改：
______________。
（4）________修改：
______________。
（5）________修改：
______________。
16．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整，逻辑严密，前后连贯。
每处不超过10个字。
（6分）
天下的父母都爱孩子，却①。
邓颖超曾经说“母亲的心总是仁慈的，但是仁慈的心要用得好，如果用不好的话，结果就会适得其反。
”过分的关心溺爱，实际上是剥夺了孩子遭受适当挫折、困难和学习爱护别人的权利。
这样的孩子极可能只会享受，不知奉献；情感世界中高度关注自己，却②。
所以，做父母的不应该受盲目的爱所支配，要“严”中有“爱”，③。
当然严格要求并不意味着对孩子的严厉动辄训斥打骂，而是要做到以合理为前提。
五、写作（60分）
17．阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。
种子为什么埋进土里才会发芽？
种子埋进土里，土壤就会给它水分，给它养料，给它生命成长所需要的营养。
种子在土壤的“胎衣”里，享受着土壤的滋润和孕育，慢慢地发芽。
种子埋进土里，土壤将使它身处一片黑暗。
生命都惧怕黑暗，也正是这黑暗，才激起了种子摆脱黑暗、追求光明的渴望。
于是，种子努力地发芽，努力地向上，努力地去追求光明。
种子埋进土里，土壤给它一份压力，一份成长的阻力。
种子比谁都清楚，它只有拼命地发芽，拼命地生长，才能挣脱来自土壤的压力和阻力，才能享受到土壤外那自由的空气和阳光。
其实，一粒种子的成长，也是一个人的成长。
要求：
①立意自定，但不能脱离材料的含意；②题目自拟；③文体不限，诗歌除外。
高一语文期中考试命题说明与参考答案2016.5
一、【命题说明】本题所选文本对应教材第四单元，为社科类文章。
1．C（3分）（混淆程度。
“高压钠灯……比白炽灯节电60%”表述错误，原文说的是“较日光灯节电60%”。
）
2．C（3分）（混淆时间。
“晋朝人将生物光运用于捕鱼作业当中”表述有误，原文是说“《古今秘苑》一书中也记载着我国渔民利用荧光捕鱼的事例……而捕取之”，没有明确指出朝代。
）
3．D（3分）（表述有误。
“并延长发光时间”表述错误，原文是“使发光强度增高”。
要注意人造生物光源的配制过程中的几个环节：
双草酸酯被氧化释放能量，能量传给荧光剂，使荧光剂发光。
）
二、
（一）【命题说明】本题所选本文与本单元孟子《寡人之于国也》文体相同，是孟子思想的重要补充。
第4题考查断句，第5题考查实词的用法，第6题考查对文意的理解分析，第7题翻译兼顾课内外。
4、B．（3分）
5、C（3分）（减轻）
6、D（3分）（孟子的仁政具有普适意义，他只是宣传，梁惠王也没有接受）
7、
（1）（3分）如果把道义放在后而把利益摆在前，（他们）不夺得国君的地位是永远不会满足的。
（“苟”、“餍”，“句义”各1分）
（2）（4分）在家侍奉父亲兄长，在外尊长敬上，（这样）可以让他们拿起木棍来抗击盔甲坚硬、刀枪锐利的秦楚两国的军队了。
（“入、出”、“挞”、“坚甲利兵”“句义”各1分。
）
（3）（3分）圣人成为圣人的原因，愚人成为愚人的原因，大概都出于这吧？
（“所以”“其”“句义”各1分。
）
（二）【命题说明】本题所选诗歌为唐律诗，与第二单元一致。
尽量做到浅显易懂，从“炼字”“情感”设题。
8．（5分）“共”有“一同、一起”之意（1分），千峰一同在夕阳照耀下，呈现出色彩艳丽、气象万千之态，宛如一幅色彩鲜明的夕阳秋峰图（2分），透露出诗人旅途孤单、只能跟千峰共赏夕阳的孤寂之情（2分）。
9．（6分）表现了诗人对旅途跋涉劳顿的慨叹，对日后仕途坎坷的忧虑（3分）。
诗人寓情于景（借景抒情），借旅途山远草深、露重湿衣的清冷秋景来抒发孤独、惆怅的心情（3分）。
（三）【命题说明】本题所选为情景式默写名句，出自必修三课本必背篇目。
10.（6分，每空1分）
（1）黄鹤之飞尚不得过猿猱欲度愁攀援
（2）无边落木萧萧下不尽长江滚滚来
（3）君子博学而日参省乎己则知明而行无过矣
三、【命题说明】本题选文为小说，较为浅易，与第一单元小说文体一致。
11．
（1）（5分）。
答E给3分，答D给2分，答B给1分；答A、C不给分。
（A项，“极具艺术魅力”错误，老赵拍的医药电视广告多为虚假广告，不具艺术魅力。
B项，“情节跌宕”说法不太恰切，小说情节起伏不明显。
C项，“被骗去拍了医药广告”错误，从文中来看，老赵是自愿的。
D项，用“珍视亲情”来评价一个小孩子有点拔高。
）
（2）（6分）①“超级演员”指的是爷爷，突出了小说主人公的形象；②题目“超级演员”具有线索的作用，小说正是围绕“超级演员”层层展开，不断推动故事情节的发展的；③以“超级演员”为题，突出了小说的讽刺意味，增强了小说的艺术感染力。
（每点2分）
（3）（6分）①擅长表演，功底深厚：
在拍医药电视广告时驾轻就熟、出神入化；②唯利是图，弄虚作假：
为了金钱，违心拍虚假医药电视广告；③爱护孙子，悉心呵护：
接送小孙子上学风雨无阻，用心陪伴小孙子玩耍。
（每点2分）
（4）（8分）①以小孙子的话“都没敢说自己的真名”揭示爷爷表演的真相，指出老赵做演员实际是在拍虚假广告；②以小孙子的话结尾，将小孙子的纯真无邪与爷爷的弄虚作假作对比，使主人公的形象更加突出、丰满；③小孙子的话出人意料，通过突转产生戏剧性效果，使文章余韵悠长，耐人寻味；④以小孩儿之口道出对弄虚作假的不理解，贬斥有力，深化了作品的主题。
（每点2分）
四、【命题说明】本题依照全国卷共5个题，12题为变通题，主要抓基础的字词，以情景句的方式考察。
12题中的沸反盈天、笑靥、畏葸不前、锲而不舍、度长絜大，13题中的遍体鳞伤、为所欲为、人才济济、微乎其微，分别出自《祝福》《林黛玉进贾府》《劝学》《过秦论》《宇宙的边疆》《一名物理学家的教育历程》等课文。
15题考查语言得体，与文本“梳理探究·交际中的语言运用”相关。
16题考查语言连贯。
12．D（3分）（A项，喧闹。
B项，五彩缤纷笑靥yè。
C项，锲qiè而不舍。
）
13．B（3分）（A项，语义重复。
遍体鳞伤，指伤痕布满全身。
“浑身”和遍体鳞伤放在一起构成语义重复。
B项，人才济济，形容有才能的人很多。
C项，搭配不当。
微乎其微，形容非常小或非常少，与“前景”不搭配。
D项，感情色彩不当。
为所欲为，指很随意，想干什么就干什么，含贬义。
）
14．B（3分）（A项搭配不当，“提高……风气”应改为“引领……风气”。
C项，成分残缺，“可改善营养缺乏”后应补上“现象”或“症状”等成分。
D项，关联词语位置不当，“如果”调在“我们”前面。
）
15.（5分）
（1）“惠赠”改为“寄来”；
（2）“不吝赐教”改为“提出拙见”；（3）“斧正”改为“修改”；（4）“雅正”改为“建议”；（5）“笑纳”改为“修改（接受）”。
16.（6分）①未必会爱孩子（2分）②不知体会别人（2分）③“爱”中有“严”（2分）意思对即可
五、【命题说明】针对高一学生写作状况，命制较为浅易的材料作文，训练学生的多角度审题和行文。
17.（60分）作文评分细则：
切入分45分。
一类卷，53～60分。
内容符合题意，中心突出，立意深刻。
二类卷，46～52分。
内容符合题意，中心明确。
三类卷，36～45分。
内容基本符合题意，立意上有含混不明确之处。
四类卷，26～35分。
内容偏离题意，宿构文章。
五类卷，0～25分。
内容与材料完全脱离，东拉西扯，不知所云，混乱散乱。
关于扣分：
缺题目扣2分；错别字1个扣1分，最多扣3分；不足字数，600字以上每缺50字扣1分，400～600字25分左右，400字以下酌情给分，只有题目得2分
【附参考译
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