小学体育教案课程全集.docx
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小学体育教案课程全集
三、四、年级体育课教案
时间
第一周
课型
一课时
内容
（室内课）?
1：
引导课，
体育常识，游戏是儿童的良师益友。
1、通过本次课的学习，使学生了解锻炼身体的好处，认真上好体育课。
目的
2、培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。
3、培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力。
顺序
教学内容
场?
地
教师活动
学生活动
数
时
强
开
始
部
一、唱歌：
二、师生问好：
三、宣布本次课的内容和务
教?
室
1、教师语言要清晰。
2、讲解课堂要求任务。
学生坐在教
室里按自己
的座位坐好。
1
10
小
分
四、点名；
基
本
一、讲解本学期体育课的要求
和任务内容。
1、教室讲解语
言要清晰。
小
部
二、游戏是儿童的良师益友。
教?
室
2、要求：
学生坐在教
分
1、?
做游戏可以全面锻炼身
体。
①、学生认真
遵守纪律。
室里按自己
的座位坐好。
1
20
2、?
做游戏可以使大脑灵活。
②、养成良好
的坐立行的正
3、?
做游戏可以培养优良品
确姿态。
德。
4、?
做游戏可以使心情愉快。
③、能够自觉做到无故旷
课，迟到，有事要请假。
基
5、?
做游戏可以调解脑力疲
教?
1、教师讲解游
1、学生认真
3/4
6
小
劳。
室
戏的方法和规
听讲游戏方
本
则。
法和规则。
部
重点：
对游戏好处的理解和认
识。
2、教师做示
2、学生练习。
分
二、游戏：
范。
3、学生进行
3、学生练习和
游戏。
（抓手指）
游戏。
规则：
1、手放平。
2、食指尖必须顶着手掌心。
3、听到教师口令后才能抓手
指。
结束
部分
一、总结本次课的情况。
二、下课。
教
室
教师总结本次
可的情况。
学生按教室
的座位坐好。
1
4
小
场地
设计
教学回顾
三、四、年级体育课教案
时间
第二周
课型
一课时
内容
1、队列队形；?
2、游戏：
穿过小树林；
目的
1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。
2、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。
3、培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。
顺序
教学内容
场?
地
教师活动
学生活动
数
时
强
准
备部分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、教师带领学生一起做游戏。
4、教师讲解徒手操的动作和要求。
5、师生一同练习。
1、学生站成四列横队。
2、学生和教师一同做游戏。
3、学生认真听讲看示范。
4、学生精神
1
1
2
1
10
小
二、准备活动：
1、小游戏；
“抓人”
2、小型徒手操。
3、专项准备活
动。
◎
四列横队，
体操队型
饱满。
基
1、学生认真
一、队列队形：
听动作方法
本
1、集中注意力
1、教师讲动作方法
和要领。
部
和要领。
联系；
2、学生练
分
（有效与无效）
2、教师做正确的示
习。
3
范。
－
18
中
2、快快集合；
3、教师个别指导。
3、分组练
4
习。
3、稍息、立正、
4、找好学生做表
向右看齐；
4、动作一
演。
致，精神饱
5、变换队形；
满。
重点：
动作自然，协凋准确。
难点：
重心前后稳定，节
奏一致。
二、游戏：
穿过小树林；
规则：
1、?
必须站在起跑线后，拍手后才能起跑。
2、?
不得碰到下树，如碰到扶起后才能其跑。
1、教师讲解游戏方法和规则。
2、教师做正确示范。
3、教师做正确评定胜负。
1、学生认真听游戏方法和规则。
2、学生练习和比赛。
3、分组比赛。
2
3
10
中
结
束部分
一、放松；
二、小结；
三、下课
1、教师总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲情绪饱满。
2、下课。
1
2
小
场
地
八个小木柱；
四个标志物；
教
学
设
计
回
顾
三、四、年级体育课教案
时间
第三周
课型
一课时
内容
1、基本体操：
第八套广播体操
（1－4）节；
2、游戏：
守卫红旗；
1、通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，对养成正确的身体
目的
姿势，促进身体的各器官的正常发育。
2、培养学生集体主义精神，发展学生动作迅速能力和奔跑能力。
顺序
教学内容
场?
地
教师活动
学生活动
数
时
强
准
一、课堂常规：
组织：
1、教师语言要
1
、学生站成
1
10
小
清晰。
四列横队。
备
1、体委整队、
×××××
1
部
师生问好、报告
2、教师讲解课
2、学生认真
×××××
堂要求和任
听队列的要
2
分
人数、检查服
务。
求。
装。
×××××
1
3、教师讲解徒
3、师生一同
2、宣布课的内
×××××
手操的动作和
练习。
容和任务。
◎
要求。
4、动作一致，
◎
4、师生一同练
精神饱满。
二、准备活动：
习。
四列横队，体操
1、队列练习；
2、小型徒手操；
专项准备活动；
队型
基
一、七彩阳光（1
1、教师讲解
1、学生认真
3－
18
中
－4）节；
动作要求和方
听动作要领
4
本
法。
和方法
部
第一节，伸展运
动；
2、教师做完
2、学生练习。
分
第二节，扩胸运
整的正确的示
3、分组练习。
范。
动；
3、教师个别
4、动作一致，
第三节、踢腿运
指导。
精神饱满。
动；
4、找好学生
第四节，体侧运
做表演。
动；
基
重点：
各节的动
1、教师讲解游
1、学生认真
2－
10
中
作要领及要求。
戏的方法和规
听游戏的方
3
本
则。
法和规则。
部
难点：
动作的准
部
2、教师做正确
2、学生练习。
确性和优美大
分
的示范。
方。
3、分组比赛。
3、教师正确评
三、游戏；
定胜负。
守卫红旗
规则：
1、?
没有被教导
的人不得随意进
入圈内。
2、?
叫号时要清
楚、响亮，松手
时红旗必须竖
直。
结
一、放松；
1、教师总结本
1、认真听讲
1
2
小
次课的情况。
情绪饱满。
束
二、小结；
2、下课。
2、下课。
部
三、下课
分
场
教
地
学
设
回
计
顾
三、四年级体育课教案
时间
第四周
课型
一课时
内容
1、基本体操：
第八套广播体操（5－8）节；2、游戏
：
报数比赛
目的
1、通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，动作要领的掌握。
2、培养学生身体的正确姿势和动作的协调性能力。
3、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的好作风和迅速排队的能力。
顺序
教学内容
场?
地
教师活动
学生活动
数
时
强
准
一、课堂常规：
组织：
1、?
教师语言
1、?
学生站成
1
10
小
要清晰。
四列横队。
备
1、体委整队、
××××
×
1
部
师生问好、报
2、?
教师讲解
2、?
学生认真
××××
×
课堂要求和任
听队列的要
2
分
告人数、检查
务。
求。
服装。
××××
×
3、?
教师讲解
3、?
师生一同
1
2、宣布课的内
××××
×
徒手操的动作
练习。
容和任务。
◎
和要求。
4、?
动作一
◎
4、?
师生一同
致，精神饱满。
二、准备活动：
练习。
四列横队，
体操
1、队列练习；
队型
2、小型徒手
操；
3、专项准备活
动；
基
二、七彩阳光
1、?
教师讲解
1、?
学生认真
3－
18
中
（5－8）节：
动作要求和方
听动作要领和
4
本
法。
方法
部
第五节，体转
运动；
2、?
教师做完
2、?
学生练
分
第六节，全身
整的正确的示
习。
范。
运动；
3、?
教师个别
3、?
分组练
第七节，跳跃运动，
第八节，整理
运动，
指导。
4、?
找好学生
做表演。
习。
4、?
动作一
致，精神饱满。
基
重点：
各节的动
1、?
教师讲解
1、?
学生认真
2－
10
中
作要领及要求。
游戏的方法和
听游戏的方法
3
本
规则。
和规则。
部
难点：
动作的准
部
2、?
教师做正
2、?
学生练
确性和优美大
分
确的示范。
习。
方。
3、?
教师正确
3、?
分组比
一、?
?
?
?
?
?
?
游
评定胜负。
赛。
戏：
报数比赛
规则：
1、?
必须按教
师的要求顺序
报数。
中间不得
有间隔。
2、?
报错数时
必须改正报数
才可以接着下
面报数。
结一、放松；
束二、小结；
部三、下课
1、教师总结本1、认真听讲情次课的情况。
绪饱满。
2、下课
2、下课
2小
、四年级体育课教案
时间
第五周
课型
一课时
内容
1、基本体操：
第八套广播体操（1－8）节；2、游戏
：
春种秋收
目的
1、通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，动作要领的掌握。
2、培养学生身体的正确姿势和动作的协调性和节奏感。
3、发展学生快速奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。
顺序
教学内容
场?
地
教师活动
学生活动
数
时
强
准
备部分
一、课堂常规：
1、体委整队、
师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列练习；
2、小型徒手操；
3、专项准备活
组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
四列横队，体操
队型
1、?
教师语言要清晰。
2、?
教师讲解课堂要求和任务。
3、?
教师讲解徒手操的动作和要求。
4、?
师生一同练习。
1、?
学生站成四列横队。
2、?
学生认真听队列的要求。
3、?
师生一同练习。
4、?
动作一致，精神饱满。
1
1
2
1
10
小
动；
基
一、七彩阳光
1、?
教师讲解
1、?
学生认真
3－
18
中
（1－8）节：
动作要求和方
听动作要领和
4
本
法。
方法学生练习。
部
（全套练习）
2、?
教师做完
2、?
分组练习。
分
重点：
各节的
整的正确的示
动作要领及要
范。
3、?
动作一致，
求。
3、?
教师个别
精神饱满。
指导。
4、?
找好学生
做表演。
基
难点：
动作的
1、?
教师讲解
1、?
学生认真
2－
10
中
准确性和优美
游戏的方法和
听游戏的方法
3
本
大方。
规则。
和规则。
部
二、游戏
2、?
教师做正
2、?
学生练习。
分
（春种秋收）
确的示范。
3、?
分组比赛。
3、?
教师正确
规则：
评定胜负。
1、必须按教师
的要求去做，
击掌后第二个
人才能起跑。
2、交换物必须
放在圈内，如，
滚出圈外要拾
回来放好在继
续跑。
结
一、放松；
1、教师总结本
1、认真听讲情
1
2
小
次课的情况。
绪饱满。
束
二、小结；
2、下课。
2、下课。
部
三、下课
分
场
小沙包—20个
教
地
四个标志物
学
设
回
计
顾
三、四年级体育课教案
时间
第六周
课型
一课时
内容
游戏课；1、穿称门；2、加球接力；
1、发展学生速度素质，提高快速反映能力。
目的
2、培养学生齐心协力的集体主义精神。
3、发展速度，提高身体的协调能力。
顺序
教学内容场?
地教师活动
学生活动数时强
准
备
一、课堂常规：
1、体委整队、
组织：
×××××
1、?
教师语言要清晰。
1、?
学生站成四列横队。
1
1
10
小
部
师生问好、报
×××××
2、?
教师讲解
2、?
学生认真
2
告人数、检查
课堂要求和任
听队列的要求。
分
服装。
×××××
务
1
×××××
3、?
师生一同
2、宣布课的内
3、?
教师讲解
练习。
容和任务。
◎
徒手操的动作
四列横队，体操
和要求。
4、?
动作一致，
二、准备活动：
队型
4、?
师生一同
精神饱满。
4、队列练习；
练习。
5、小型徒手
操；
6、专项准备活
动；
基
一、游戏
1、?
教师讲解
1、?
学生认真
3－
18
中
动作要求和方
听动作要领和
4
本
（穿称门）：
法。
方法学生练习。
部
规则：
2、?
教师做完
2、?
分组练习。
分
1、游戏者必须
整的正确的示
3、?
动作一致，
成一路纵队向
范。
精神饱满。
前跑，否则判
3、?
教师个别
失败。
2、游戏者进行时游戏者之间不准松手。
指导。
4、?
找好学生
做表演。
基
3、城门不准随
1、?
教师讲解
1、?
学生认真
2－
10
中
便移动，否则
游戏的方法和
听游戏的方法
3
本
判本队失败。
规则。
和规则。
部
二、游戏：
2、?
教师做正
2、?
学生练习。
分
（加球接力）
确的示范。
3、?
分组比赛。
3、?
教师正确
规则：
评定胜负。
1、球掉到地上
不允许用脚
踢，否则判失
败。
2、交接球时接
球人不得踩起
跑线，否则判
失败。
结
一、放松；
1、教师总结本次课的情况。
1、认真听讲情绪饱满。
1
2
小
束
二、小结；
2、下课。
2、下课。
部
三、下课
分
场
四个小皮球
教
地
四个标志物
学
设
回
计
顾
三、四年级体育课教案
时间
第七周
课型一课时
内容
1、技巧：
前滚翻起立，接球；2、游戏：
障碍赛跑；
目的
1、通过本次课的学习，使学生进一步的巩固和提高前滚翻的技术，发展学生的灵敏柔韧协调等能力，培养学生克服困难等优良品质。
2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。
3、培养学生团结协作和集体主义精神，
顺序
教学内容场?
地教师活动
学生活动数时强
准
备
一、课堂常规：
1、体委整队、
组织：
×××××
1、教师语言要清晰。
1、学生站四列横队。
1
1
10
小
部
师生问好、报告
×××××
2、教师讲解课
2、学生认真
2
人数、检查服
堂要求和任
听讲，注意关
分
装。
×××××
务。
查。
×××××
2、宣布课的内
3、讲解队列练
3、听从指挥
容和任务。
◎
四列横队，体操队
习的要求。
注意力集中。
二、准备活动：
型
4、师生一同练
4、学生充分
习。
活动各关节。
1、队列：
立正、
稍息、集合、解
散、。
2、广播操。
3、专项准备活
动。
基
一、技巧：
1、教师讲解动
1、学生认真
4X8
18
中
作方法和要
听讲动作方
本
前滚翻起立，接
领。
法和要领。
升级会员 