舞蹈初级班教学计划.docx
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舞蹈初级班教学计划
舞蹈初级班教学计划
初级班舞蹈教学计划
新学期新的开始，本学期由我担任初级班舞蹈课的教学工作，通过以前的经验，我对中班幼儿的基本情况还是大致了解的。
下面我根据幼儿的年龄特点制定了本学期的舞蹈教学计划。
幼儿舞蹈兴趣活动在训练教学上分为两大部分:
一、舞蹈基础训练。
也可称为舞蹈的基本技能训练。
主要是采用地面训练的方式，训练（4—7岁）这一年龄段的幼儿所能掌握的舞蹈基本能力和基本动作。
二、表演性组合。
主要训练幼儿动作的协调性和艺术表现力。
力求充分挖掘幼儿的天性，使幼儿的舞蹈动作能够达到高一层次的协调流畅。
从而启发幼儿用肢体去表达情绪，抒发感情。
基础训练与表演性训练相结合的方法，更加适用于幼儿园舞蹈训练及各种演出需要，使训练更具有针对性和目的性。
本年级的教学任务也很明确:
1.认识身体的基本部位『头，颈，肩，背，腰，臂，手，膝，踝，趾』，并对这些部位进行松弛，伸展和灵活运用的
1
初步联系。
2.认识身体部位的左右。
3.认识音乐节拍，培养幼儿按节拍做动作。
4.培养儿童带着愉悦的心态学习舞蹈，使他们在舞蹈中产生对舞蹈的热爱。
二月——
第三周:
基础训练内容:
1、列队、坐姿，
2、站姿、勾绷脚练习
3、正压腿
4、侧压腿
第四周:
基础训练内容:
1、勾绷脚的基本练习、正压腿、侧压腿
2、开胯练习
3、基础训练内容:
拉肩练习
4、舞蹈组合内容:
《走步》
三月--
第一周:
1、基础训练内容:
压腿、勾绷脚练习、拉肩练习
2、舞蹈组合内容:
音乐反应一《大苹果》
第二周:
1、基础训练内容:
压腿、勾绷脚练习、拉肩练习
2
2、舞蹈组合内容:
音乐反应二《看星星》
第三周:
1、基础训练内容:
跪下腰
2、舞蹈组合内容:
扩指《保护小羊》
第四周:
1、基础训练内容:
跪下腰
2、舞蹈组合内容:
弯腰转腰《小钟》
四月--
第一周:
1、基础训练内容:
跪下腰
2、舞蹈组合内容:
前压腿组合
第二周:
1、基础训练内容:
吸伸腿练习
2、舞蹈组合内容:
双吸腿组合
第三周:
1、基础训练内容:
小八字步、大八字步
2、舞蹈组合内容:
脚位组合《擦玻璃》
第四周:
1、基础训练内容:
头部练习
2、舞蹈组合内容:
头的动作组合
五月--
第一周:
3
1、基础训练内容:
跪地踢后腿
2、舞蹈组合内容:
舞蹈组合一的分解动作
第二周:
1、基础训练内容:
跪地踢后腿
2、舞蹈组合内容:
舞蹈组合一的分解动作
第三周:
1、基础训练内容:
跪地抬后腿
2、舞蹈组合内容:
舞蹈组合二的分解动作
第四周:
1、基础训练内容:
跪地抬后腿
2、舞蹈组合内容:
舞蹈组合三的分解动作
六月--
1.基础训练的整体复习
2.舞蹈组合的练习
篇二:
初级中国舞蹈班教学计划
中国舞蹈（初级班）教学计划
教师:
金买
幼儿舞蹈兴趣活动在训练教学上分为三大部分:
一、舞蹈基础训练。
也可称为舞蹈的基本技能训练。
主要是采用地面训练的方式，训练（4—7岁）这一年龄段的幼儿所能掌握的舞蹈基本能力和基本动作。
二、表演性组合。
主要训练幼儿动作的协调性和艺术表现
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力。
力求充分挖掘幼儿的天性，使幼儿的舞蹈动作能够达到高一层次的协调流畅。
从而启发幼儿用肢体去表达情绪，抒发感情。
三、中国民族民间舞蹈等级考试教材第一级的教学和中国舞等级考试教材的教学。
基础训练与表演性训练相结合的方法，更加适用于幼儿舞蹈训练及各种演出需要，使训练更具有针对性和目的性。
本年级的教学任务也很明确:
1.认识身体的基本部位『头，颈，肩，背，腰，臂，手，膝，踝，趾』，并对这些部位进行松弛，伸展和灵活运用的初步联系。
2.认识身体部位的左右。
3.认识音乐节拍，培养幼儿按节拍做动作。
4.培养儿童带着愉悦的心态学习舞蹈，使他们在舞蹈中产生对舞蹈的热爱。
第一节课
基础训练内容:
1、列队、坐姿，
2、站姿、勾绷脚练习
3、正压腿
4、侧压腿
第二节课:
基础训练内容:
1、勾绷脚的基本练习、正压腿、侧压腿
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2、开胯练习
3、基础训练内容:
拉肩练习
4、舞蹈组合内容:
《走步》
第三节课:
1、基础训练内容:
压腿、勾绷脚练习、拉肩练习
2、舞蹈组合内容:
音乐反应一《西瓜》
第四节课:
1、基础训练内容:
压腿、勾绷脚练习、拉肩练习
2、舞蹈组合内容:
儿童舞蹈《小熊舞》
第五节课:
1、基础训练内容:
跪下腰
2、舞蹈组合内容:
音乐反应《球球操》
第六节课:
1、基础训练内容:
跪下腰
2、舞蹈组合内容:
音乐反应《打花巴掌》（汉族风格）
第七节课:
1、基础训练内容:
跪下腰
2、舞蹈组合内容:
拉伸练习《小蜗牛》
第八节课:
1、基础训练内容:
跪下腰前压腿组合
2、舞蹈组合内容:
音乐反应《我的小小手》
第九节课:
6
1、基础训练内容:
前、旁压腿组合跪下腰组合
2、舞蹈组合内容:
《飞吧，小蜜蜂》蒙古族
第十节课:
1、基础训练内容:
吸伸腿练习
2、舞蹈组合内容:
《数星星》
第十一节课:
1、基础训练内容:
吸伸腿组合
2、舞蹈组合内容:
《我是小画家》
第十二节课:
1、基础训练内容:
小八字步、大八字步
2、舞蹈组合内容:
脚位组合
第十三节课:
1、基础训练内容:
头部练习
2、舞蹈组合内容:
头的动作组合
第十四节课:
1、基础训练内容:
跪地踢后腿
2、舞蹈组合内容:
舞蹈组合一的分解动作
第十五节课:
1、基础训练内容:
跪地踢后腿
2、舞蹈组合内容:
《小鸡啄米》
第十六节课:
1、基础训练内容:
跪地抬后腿
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2、舞蹈组合内容:
排练表演舞蹈《枣园童趣》
第十七节课:
1、基础训练内容:
跪地抬后腿
2、舞蹈组合内容:
排练表演舞蹈《枣园童趣》
第十八节课:
1.、基础训练的整体复习
2、舞蹈组合内容:
排练表演舞蹈
第十九节课:
1.、基础训练的整体复习
2、舞蹈组合内容:
排练表演舞蹈
第二十节课:
1、基础训练的整体复习
2、舞蹈组合内容的复习
第二十一节课:
1、复习
2、复习
第二十二节课:
初级班结业表演《枣园童趣》《枣园童趣》
篇三:
舞蹈初级教学计划
舞蹈培训班教学计划
一、班级特点分析
本班学员在6—11岁之间，根据不同年龄段的心理和生理
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上的特点以及不同的接受能力，
采取灵活多变的教学手段来达到最终的教学目的。
二、教材分析
《中国舞等级考试教材》，是将中国舞蹈的知识性、训练性和娱乐性结合起来，力求符合
幼儿、儿童、少年和青年的心理和生理特征，强调舞蹈训练的科学性、系统性、全面性以及
舞蹈风格的民族特色，在促进幼儿、儿童、少年和青年的身心健康成长的同时，达到中国舞
蹈启蒙和普及教的目的。
三、教学重点、难点
1、解决基本功腿部、腰部和胯部的软开度，达到教材要求。
2、动作协调、节奏准确的完成中国舞等级考试教学内容。
四、教学目标
1、有目的有规律地对学生进行基本功和中国舞技巧训练，提高学生的软开度和身体协调能力。
2、通过学习中国舞等级考试教材，是学生掌握中国舞的动律和特点，感受学习舞蹈的愉悦心情，提高学生的自信心、模仿能力和表现美的能力。
五、教学方法
教师示范为主，根据学员不同程度由单一到局部的分解动
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作授课，使学员能够边唱边跳，独立完成组合。
六、教学计划
1、芭蕾舞基本功训练:
完成芭蕾舞手位，脚位，蹲，擦地练习。
2、中国舞基本功训练:
前抬腿，前扳腿，旁抬腿，旁扳腿，后抬腿，前旁大吸腿，平转，踏步翻身。
3、中国舞等级考试教材:
波浪，压胯，前踢腿，后踢腿，单手位，双手位，碎步，勾绷脚，东北秧歌，二拍舞步，三拍舞步，半蹲，掂脚走蹦跳步，踏点
步，弯腰，吸伸腿，手眼动作，小跳
（一），小跳
（二），点步转，结束动作。
4、成品舞蹈教学:
（1）幼儿班:
快乐芭比;
（2）少儿一班:
异域天使;（3）少儿二班:
我学弟子规
5、教学成果展示:
（1）学期汇报演出:
基本功展示，技术技巧展示，中国舞考试内容展示;
（2）2012年度汇报演出:
现代舞‘快乐芭比’，印度舞‘异域天
使’，古典舞‘我学弟子规’篇二:
舞蹈教学计划少儿舞蹈课程规划
2014.9—2015.1
一、班级特点分析
少儿舞蹈班都是6-10岁左右的学生，这个年龄段的学生主要也是培养兴趣为主要目的。
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进行舞蹈基本功训练，身体各个部分软开度训练，学习舞蹈节奏、舞步组合，节拍练习及舞
蹈小节目，以学生动作协调能力为训练重点，发挥学生的想象力、创造力，培养学生良好的
气质，提高艺术修养，增加学生对舞蹈的了解。
二、教学重点
针对此年龄层儿童的心理和生理特点，来编排和教授这门课程，希望通过这门课程中简
单的站位，舞姿，动律动作及小的舞蹈组合训练，让学生更充分、正确的活动运用自己的身
体，让学生在学完这节课程以后，在柔韧性，模仿能力和表现力都有所提高，也更喜欢这门
课程。
三、教学目标舞蹈培训班教学计划
一、班级特点分析
本班学员在8—15岁之间，根据不同年龄段的心理和生理上的特点以及不同的接受能力，
采取灵活多变的教学手段来达到最终的教学目的。
二、教材分析
《中国舞等级考试教材》，是将中国舞蹈的知识性、训练性和娱乐性结合起来，力求符合
幼儿、儿童、少年和青年的心理和生理特征，强调舞蹈训
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练的科学性、系统性、全面性以及
舞蹈风格的民族特色，在促进幼儿、儿童、少年和青年的身心健康成长的同时，达到中国舞
蹈启蒙和普及教的目的。
三、教学重点、难点
1、解决基本功腿部、腰部和胯部的软开度，达到教材要求。
2、动作协调、节奏准确的完成中国舞等级考试教学内容。
四、教学目标
1、有目的有规律地对学生进行基本功和中国舞技巧训练，提高学生的软开度和身体协调能力。
2、通过学习中国舞等级考试教材，是学生掌握中国舞的动律和特点，感受学习舞蹈的愉悦心情，提高学生的自信心、模仿能力和表现美的能力。
五、教学方法教师示范为主，根据学员不同程度由单一到局部的分解动作授课，使学员能够边唱边跳，
独立完成组合。
六、教学计划
1、芭蕾舞基本功训练:
完成芭蕾舞手位，脚位，蹲，擦地练习。
2、中国舞基本功训练:
前抬腿，前扳腿，旁抬腿，旁扳腿，后抬腿，前旁大吸腿，平转，踏步翻身。
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3、中国舞等级考试教材:
波浪，压胯，前踢腿，后踢腿，单手位，双手位，碎步，勾绷脚，东北秧歌，二拍舞步，三拍舞步，半蹲，掂脚走蹦跳
步，踏点步，弯腰，吸伸腿，手眼动作，小跳
（一），小跳
（二），点步转，结束动作。
4、成品舞蹈教学:
（1）乐娃娃;
（2）大家一起扭起来;（3）民族扇舞
5、教学成果展示:
（1）汇报演出:
基本功展示，技术技巧展示，中国舞考试内容展示;
（2）2014年度汇报演出:
现代舞江南style，民族舞:
梁
祝。
赵会芳刘丽娜2014年7月23日篇四:
舞蹈
二级教学计划舞蹈兴趣小组教学计划
一、技能、知识培养目标:
1.加强对身体各个部位的基本功训练，锻炼幼儿身体的柔韧性、灵活性与协调性;
2.让学生认识教室的8个基本方位;
3.让学生初步达到颈立、背直、腿直、脚绷等要求;4.让学生了解并掌握中国舞
的部分舞步及手部动作。
二、学习常规培养目标:
1.培养学生的想象力、创造力和舞蹈表现力;
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2.培养学生载歌载舞的习惯以及舞蹈时愉快的心态。
三、具体课程安排篇五:
少儿舞蹈教学计划银河培训学校少儿舞蹈教学计划
一、班级特点分析
少儿舞蹈班招收的都是5-10岁左右的学生，这个年龄段的学生主要也是培养兴趣为主要
目的。
进行舞蹈基本功训练，身体各个部分软开度训练，学习舞蹈节奏、舞步组合，节拍练
习及舞蹈小节目，以学生动作协调能力为训练重点，发挥学生的想象力、创造力，培养学生
良好的气质，提高艺术修养，增加学生对舞蹈的了解。
二、教学重点针对此年龄层儿童的心理和生理特点，来编排和教授这门课程，希望通过这门课程中简
单的站位，舞姿，动律动作及小的舞蹈组合训练，让学生更充分、正确的活动运用自己的身
体，让学生在学完这节课程以后，在柔韧性，模仿能力和表现力都有所提高，也更喜欢这门
课程。
三、教学效果
1、软开度达到一定的标准（横，竖叉下腰压腿）完成。
2、模仿能力（能够很快很形象的模仿老师的动作）。
3、表现力（跳舞蹈小组合要有一
定的表情，自信）。
四、教学手段
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1、有计划的制定出每节课时的教学目标，教学目的，教学内容，教学重难点。
2、每次
教授新课由老师表演师范导入教授新课内容。
3、有步骤的教授课程内容。
如:
压腿练习
（10分钟）
步骤:
1、教授正确的把上压腿方法;2、教师正确示范，口数节拍;3、口数节拍，教授
学生压腿练习;4、口数节拍，学生单独完成5、配合音乐，完成组合。
五、教学计划根据每期课时，分为四大阶段进行训练。
1、通过有针对性，有趣味性的地面活动组合，由头到脚的引导学生们活动开身上的每一
个关节，每一寸肌肉，进行单一舞蹈动作的训练。
2、由单一的动作练习过度到音乐组合中，主要通过单一的动作讲解，示范和反复练习完
成，为下一阶段的学习打下基础。
3、这个阶段是最为重要的训练阶段，在以前课程的基础上，大量加大组合的训练，同时
还要不断巩固复习基础课程练习，并且加入舞蹈小舞段的练习，发挥学生的想象力和创造力，
提高舞蹈表现力。
全面的复习本学期学习的课程内容。
?
少儿舞蹈培训班级教学进度表、、中级幼儿舞蹈教案
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第一节:
教学目的主要以培养3-6岁幼儿认识，学校舞蹈为目的，是中国幼儿舞蹈训练课堂必须具备的舞
蹈专业只是和技能。
课堂训练内容已参考北京舞蹈许愿中国舞幼儿考级教程，再经过自己的
选择，创编组合而成的一套芭蕾基本功和舞蹈韵律强的音乐歌舞小组合的课堂教程。
第二节:
教学任务
经过一套综合练习，使幼儿逐渐识别音乐的节拍，并能按照音乐节奏跳舞，把握基本舞
蹈元素动作，能够准确的完成。
慢慢地培养幼儿对音乐舞蹈的兴趣，增强他们身体机能的抵
抗疾病的能力，提高他们身体灵活性，活跃性及心灵的愉悦感。
陶冶自身的艺术感受力，并
为有一部分幼儿对舞蹈产生的浓厚兴趣，为将来投身舞蹈事业打下良好基础。
第三节:
教学内容
1）课前热身游戏2）芭蕾舞基本功训练
3）音乐舞蹈小组和共6个，这是教学的重点。
组合练50px”width=“450px”alt=“舞蹈初级班教学计划”title=“舞蹈初级班教学计划”/>
习分为:
头部练习，腿部练习，腰部练习，波浪手，摆臂
第四节:
教学步骤
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1）第一至第三课教授a芭蕾基本功，地面练习为，前压腿，旁压腿，竖叉，横跨舞蹈
组和地面:
腰部训练，站立:
头部训练
2）第四至第六课教授a芭蕾基本功，地面练习为:
前压腿，旁压腿，躺身后压腿，舞
蹈组合地面训练:
腿部训练，站立:
蹦跳步
3）第七至第九课教授a芭蕾基训，已复习1-6课内容，提高动作的准确度和规范性
4）第十至第十三课教授a组织一个芭蕾基训基本功组合b把小朋友分组，轮流表演
基本功组合c通过每一堂游戏的循序渐进，排列队行并加添幼儿生活情趣的小舞蹈。
教学
大纲
一:
1、介绍:
掌、扩指、摊手、转腕、上翘指。
2、考级一:
走步:
大苹果二:
1、手
背位置、手背动作。
2、保护小羊，你说可笑不可笑三:
1、弯腰、转腰、前压腿，旁压腿。
2、小钟，小脚四:
1、正步位，小八字位，大八字位。
2、擦玻璃五:
1、头位置，动作，摆肩。
2、小鸟的歌，伸手六:
1、勾蹦脚，伸坐，双跪坐，交叉
盘坐，仰卧，蹦跳步。
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