华师《学校管理学》在线作业.docx
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华师《学校管理学》在线作业
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华师《学校管理学》在线作业
试卷总分：
100测试时间：
--
单选题
多选题
判断题
一、单选题（共15道试题，共30分。
）
V
1.人们在从事管理工作时，运用系统的观点、理论和方法对管理活动进行充分的系统分析，以达到管理的优化目标即
A.人本原理
B.系统原理
C.动态原理
D.效益原理
满分：
2分
2.学校为了提供足够的信任表明自己的教育、服务和毕业生能够满足质量要求，而在质量体系中实施，并根据需要进行证实的全部有计划、有系统的活动，即（）
A.质量控制
B.质量保证
C.质量改进
D.质量目标策划
满分：
2分
3.人本管理是在管理活动中把（）作为管理的核心。
A.人
B.事
C.人与事
D.工作成效
满分：
2分
4.工具属性告诉我们，决定管理方法价值大小的最重要标志是
A.技术含量
B.科学水平
C.艺术表现
D.激励价值
满分：
2分
5.系统内的各要素按照一定的层次和顺序，在空间和时间位置上形成有序结构，这是系统原理的
A.要素相关性
B.结构有序性
C.系统整体性
D.系统反馈性
满分：
2分
6.根据组织确立的发展目标，筹划实现目标的步骤，并把学校各种资源系统地结合起来，使之与组织任务组成协调一致的有机整体，达到学校资源的最佳配置和有效利用的目的。
这是学校管理的（）
A.计划职能
B.组织职能
C.协调职能
D.控制职能
满分：
2分
7.西方管理学诞生的标志是
A.威廉．佩恩的《论学校管理》
B.罗伯的《学校管理》
C.达顿与斯奈登的《美国公共教育管理》
D.卡巴利的《公立学校的行政》
满分：
2分
8.管理者根据自己的责任和权限，借助指示、命令等权力手段和权威，有效地指导下属机构和人员履行其职责，实现管理目标的领导活动。
这是学校管理的（）
A.指挥职能
B.组织职能
C.协调职能
D.控制职能
满分：
2分
9.按照一定的标准，向社会公开选聘校长，并以签订合同的形式确认的制度即
A.委任制
B.考任制
C.选举制
D.聘任制
满分：
2分
10.人的本质力量的根源、人的各种活动的根据和动因是
A.人的潜能
B.人的权利
C.人的需要
D.人的个性
满分：
2分
11.学校确定质量方针和规划质量体系要素的目标与要求的活动，即
A.质量方针
B.质量保证
C.质量改进
D.质量目标策划
满分：
2分
12.由校长正式发布的学校总的质量宗旨和质量方向，即（）
A.质量控制
B.质量方针
C.质量改进
D.质量目标策划
满分：
2分
13.要形成正确的管理指导思想，首先要有正确的
A.管理方法
B.管理观念
C.管理原则
D.管理目标
满分：
2分
14.现阶段我国大力推行的教师任用制度是
A.代用制
B.任命制
C.聘任制
D.考评制
满分：
2分
15.按照规定的条件和考试成绩，择优任用校长的制度即
A.委任制
B.考任制
C.选举制
D.聘任制
满分：
2分
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华师《学校管理学》在线作业
试卷总分：
100测试时间：
--
单选题
多选题
判断题
二、多选题（共20道试题，共60分。
）
V
1.教职工绩效评价要遵循
A.公正性原则
B.感情性原则
C.客观性原则
D.规范性原则
满分：
3分
2.学校领导者的职责是（）
A.确定目标规划
B.组织建设
C.制订规章制度
D.基础设施建设
满分：
3分
3.学校领导班子结构主要包括
A.政治结构
B.专业结构
C.身体结构
D.年龄结构
满分：
3分
4.学校人力资源管理的目标主要包括
A.为学校的发展提供人力支持
B.建立新型的人事运作机制
C.实现人力资本的增值
D.提高教职工的工作生活质量
满分：
3分
5.教师职业生涯管理注重教师资源的
A.利用
B.开发
C.储备
D.榨取
满分：
3分
6.良好的职业生涯规划应具备（）的特点
A.可行性
B.适时性
C.反应性
D.持续性
满分：
3分
7.一个充满活力、具有最佳应变能力和适应能力的学校组织机构应该有
A.决策中心
B.执行系统
C.监督系统
D.反馈系统
满分：
3分
8.学校领导者的职责是
A.确定目标规划
B.组织建设
C.制订规章制度
D.基础设施建设
满分：
3分
9.校长问责制的特征是（）
A.以威慑为手段
B.注重全程提醒与全面监督
C.注重动态反馈与发展改进
D.以责任追究为目的
满分：
3分
10.用权要遵循的原则有（）
A.权力层次性原则
B.权力绝对性原则
C.责权对应原则
D.责任绝对性原则
满分：
3分
11.职业生涯常规管理包括
A.职业生涯规划
B.职业生涯发展
C.职业生涯调整
D.职业生涯退出
满分：
3分
12.校长的权力包括
A.机构设置权
B.人事管理权
C.收费自主权
D.教育教学管理权
E.校产管理权
满分：
3分
13.教师职业倦怠的危害表现为
A.对教师自身的伤害
B.对学生的身心摧残
C.对教育工作的消极影响
D.对学校组织结构的破坏
满分：
3分
14.学校的目标规划应包括（）
A.主管部门赋予的使命和任务
B.学校自身的长期目标
C.学校已取得的成就
D.教师的个人需要
满分：
3分
15.校长问责制的特征是
A.以威慑为手段
B.注重全程提醒与全面监督
C.注重动态反馈与发展改进
D.以责任追究为目的
满分：
3分
16.校长问责制的理论依据有
A.委托—代理理论
B.人力资源理论
C.权力制约理论
D.领导生命周期理论
满分：
3分
17.用权要遵循的原则有
A.权力层次性原则
B.权力绝对性原则
C.责权对应原则
D.责任绝对性原则
满分：
3分
18.学校领导班子结构主要包括（）
A.政治结构
B.专业结构
C.身体结构
D.年龄结构
满分：
3分
19.校长的权力包括（）
A.机构设置权
B.人事管理权
C.收费自主权
D.教育教学管理权
E.校产管理权
满分：
3分
20.一个充满活力、具有最佳应变能力和适应能力的学校组织机构应该有（）
A.决策中心
B.执行系统
C.监督系统
D.反馈系统
满分：
3分
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三、判断题（共5道试题，共10分。
）
V
1.西方管理学诞生的标志是达顿与斯奈登的《美国公共教育管理》（）
A.错误
B.正确
满分：
2分
2.职能要素说认为管理要素包括计划、组织、指挥、协调和控制（）
A.错误
B.正确
满分：
2分
3.管理实践始于工业社会（）
A.错误
B.正确
满分：
2分
4.世界最早的教育理论专着是中国的《学记》（）
A.错误
B.正确
满分：
2分
5.要形成正确的管理指导思想，首先要有正确的管理观念（）
A.错误
B.正确
满分：
2分
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