河北镇中学工作总结.docx

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河北镇中学工作总结

陇县河北镇九年制学校2014-2015学年度年度学校工作总结

2015学年，河北镇九年制学校在镇党委、政府和县教育体育局的正确领导和亲切关怀下，以科学发展观为统领，围绕学校发展目标，坚持“为了每一个学生健康、持续成长”的办学宗旨，贯彻“精细务实开拓奋进”的工作作风。

着力加强干部队伍建设、加强校园文化建设、加快学校发展，提高办学水平，形成“团结、紧张、文明、进取”的好校风；确立了“全面跨越”的目标；团结并依靠全体教职工，做了大量的富有成效的工作，取得了可喜得成绩，现将工作简单小结如下：

一、扎实工作，努力完成目标任务

（一）“学青化、立标杆、见行动”工作成效显著。

根据教育局相关文件要求，认真贯彻落实党的群众路线教育实践活动。

以“学青化、立标杆、见行动”活动为契机，通过听报告、看视频、写反思、办论坛、办专栏等活动，狠抓作风转变，落实目标责任，组织学校领导班子成员带头进行纪律作风整改，全体教师通过开展批评与自我批评，工作的使命感和责任感进一步增强，掀起了“比作风、比成绩”的热潮。

（二）投入资金，加快发展，努力改善办学条件。

建设一个优美、整洁、文明、卫生的校园，是全体师生学习、工作、健康的重要条件。

投资1万元改扩建校园饮水管道，实现了学校双路供水，彻底解决了困扰学校发展的老大难问题。

投入资金近4余万元，添置计算机10台，花费3万余元购置桌椅120套,移栽花木近百株。

为教师办公室配置电脑，接入宽带，改善教师办公条件。

通过不懈努力我校的硬件设施和办学条件有了较大提高，学校面貌发生巨大变化，必将为教育教学工作的顺利开展奠定良好基础。

（三）拓宽德育渠道，努力推进素质教育。

学校突出学生行为习惯养成和留守儿童教育两大主题，充分利用广播、班会、晨会、国旗下演讲等多种方式，组织开展多种形式德育活动，挖掘德育资源，拓宽德育渠道，增强德育实效。

坚持开展星级文明宿舍创建活动，进一步提高了我校学生宿舍管理水平，丰富了宿舍文化内涵，帮助学生养成了良好的生活习惯。

文学经典诵读做到了以优秀作品鼓舞人，以高尚精神塑造人，让书声、书香飘洒校园；庆六一校园艺术节为师生创设了一个挥洒青春热血，爆发动感活力，张扬个性展示自我的舞台。

科技创新大赛、英语书法竞赛、数学基本功竞赛、文史知识竞赛极大地激发了学生学习的兴趣。

扎实开展“阳光体育运动”和“艺体2+1”活动，田径运动会、篮球比赛、拔河比赛锻炼了学生身体素质和意志品质。

丰富多彩的校园文体活动使学校充满了生机和活力，促进了学生的全面发展。

（四）规范办学行为，扎实进行绩效考核。

坚持校务公开，执行财金收支制度，坚持民主理财，重大开支由校委会研究决定，增强了工作的透明度。

认真落实国家“两免”一补政策、营养改善计划，确保国家惠民政策的落实。

执行规范，按章办事，无挤占挪用现象。

全面落实国家课程实施计划，严格控制学生在校时间，不挤占挪用课时，开足开齐课时，大力推进素质教育，保障了学生的全面发展。

学校对绩效考核工作考核方案进行了重新修订，并在全体教职工大会上予以通过。

考核过程扎实细致，按照教师岗位职责要求，从德、能、勤、绩、廉等方面，全面考核教师履职情况，并做好资料的收集，做到了日考核、周公示、月签字、学期汇总，充分调动了全体教师的工作积极性。

（五）落实教学常规，积极开展校本研修，努力提高教育教学质量。

1、签订教学目标责任书，落实教学管理工作。

重新修订了《教师绩效工资考核办法》，特别对教师工作量、教学过程、教学效果三项进行大幅度的调整，适度拉大差距，奖优罚劣，进一步激发和调动教师教育教学工作的积极性。

学校与年级组、教研组、学科组、每一个教师签订教育教学目标责任书，对教育教学各环节都提出了明确的质量和数量的要求。

2、以教学管理为突破口，以扎实细致的教学过程管理促进质量提高。

主要做了以下工作：

一是学校开学期初召开教学工作专题会议，讨论拟订学校教学工作计划的指导思想、工作重难点和完成各项教学、教研任务的具体措施，保证计划科学、易于操作、实效性强；二是积极推进备课制度改革，试行集体备课，适时开展研讨交流活动，不断总结和推广备课好做法，努力形成具有本校特色的集体备课模式；三是认真实行新的作业管理制度，有效整合正式作业、家庭作业与练习册的关系，切实减轻学生课业负担，努力提高学习效率；四是教导处每学期定期组织开展教学常规大检查活动，并将检查情况详细记录，评定等次，认真总结，及时反馈，限时矫正；五是教导处每周对教学中的“备、教、辅、批”等工作进行抽查，并将抽查结果在教师例会上通报。

六是认真落实领导干部“三课”制度，坚持实行“推门听课”，学校领导每学期听课均在30节以上，教师听课20节以上，并坚持开展说课评课，帮助老师提高业务能力和教学水平，促进教师不断成长；七是强化对教学实验、信息技术教学工作的管理，落实和完善了实验室、远教机房管理设施，加强学生实验操作、信息技术操作练习的指导，培养学生的动手实践能力。

八是按期进行学情调查，了解学生学习状态，对学情调查中折射出的教师教学和学校管理中存在的问题进行督促整改。

3、以“高效课堂”教改实验工程的推广为抓手，切实促进课堂教学效能的提高。

积极开展了“新教师汇报课”、“骨干教师示范课”、“同科目赛讲”和“高效课堂研究课”等多层面的评教赛讲和教学研讨活动。

一年来全校共上各类公开课百余节次，各层级教师以课堂为阵地，切磋教法，提升教艺，为提高课堂教学效率，练就扎实的课堂教学硬功打下了坚实的基础。

4、扎实开展校本研修工作，为每位老师建立个人成长档案。

学校规定每周三下午为教研活动时间，按照学校校本研修活动安排表开展活动。

双周为集中教研活动，每次做到五个有：

有论题，有中心发言人、有活动记录、有分析讨论、有活动成果。

单周为分散教研活动，以教研组或课题组为互助载体，促进教师间的互相探讨和交流。

（六）狠抓安全工作，维护校园和谐稳定。

学校始终树立“质量至上，安全第一”的原则，树立“安全险于明火，防范胜于救灾，责作重于泰山”的安全意识，坚持“教育为先，预防为主，防治结合，群防群治”的工作思路，认真落实学校安全管理工作机制，制定完善《安全管理预案》，保彰了学校的安全稳定。

1、细化安全管理，强化安全机制。

一是规范教师的依法执教行为，确立课堂教学的安全；二是加强了楼梯间行走安全，学校成立了楼梯间安全管理督查岗，对课间学生楼道的活动进行检查和疏导；三是成立了校舍安全排查岗，坚持每月检查一次校舍安全，宿舍安全，并对电路，水路等逐一排查，及时消除隐患；四是成立校园安全检查岗，由值周长、值周员、值周生对校园内的安全、卫生、门禁、夜间巡逻情况进行值班；五是成立了“两灶”卫生防疫检查岗，主要是对两灶的食品状况和卫生安全状况进行检查。

通过层层落实责任，维护学校的安全稳定。

2、加强教育，预防为先。

我们每学期都要开展一次法制教育活动，进行一次应急避险演练，开展多次安全教育活动，坚持定期开展地方病、季节性多发病的教育与防治工作，利用广播、板报、讲座、橱窗等多种形式展开宣传教育。

二、培植亮点，立足校情创特色。

学校充分挖掘地域特色，立足校情，把留守儿童教育工作作为学校的一项亮点来抓。

一是立制建档，编织留守儿童爱心网。

开展调查摸底，为每位留守儿童建立了成长档案卡，并进行了归类管理，以便及时了解留守儿童的思想、生活和学习状况，建立学校、老师、家庭、社会关爱网络，齐抓共管，多措并举，倾心关爱。

二是改善办学条件，提高办学水平，为留守留守儿童营造了舒心温馨、健康快乐的良好育人环境。

三是心理疏导，弥补亲子情。

先后邀请了家庭教育三位专家为全校师生作了关爱留守儿童专场教育讲座，收到了良好的效果。

四是开展丰富多彩的课余文体娱乐活动，让他们在活动中锻炼，在活动中成长。

五是结合三问三解活动、大家访活动，进村入户，深入留守儿童家庭现场察看，问询情况，帮助排忧解难。

在留守儿童关爱工作中，我们以爱心作为开启留守儿童心灵的钥匙，以构筑家庭、学校、社会三位一体的留守儿童关爱网络为基本思想，以关注留守儿童，构筑温馨家园为目标，从留守儿童的环境、心理、学习、生活等方面做了大量工作，良好教育效果。

学校组织的留守儿童关爱活动在陇县电视台予以报道，社会反响良好。

三、取得的主要成绩

一年来，经过全体师生的不懈努力，学校教育质量评估提。

学校先后获得“校园文化建设三星级学校”、“教育质量达标优胜单位”、“交流轮岗先进单位”、“中学生篮球运动会体育道德风尚奖”、“中小学规范汉字听写大赛初中组三等奖”等荣誉。

教师有18人次获各级表彰奖励，达到了教师总数的56%；12篇教育教学论文发表和获奖，达到了教师总数的38%；学生在各种竞赛征文活动中获县级以上奖励36人次，达到了学生总数的9%，学校的教育教学质量得到全面提升。

四、目前学校存在的问题是：

1、在常规教学的管理和落实上，创造性还不够，需要创新并形成自己的特色。

课题研究、论文撰写、校本研修上，教师还不能自觉提升自身的文化和专业素养，仅仅当做评定职称的条件，功利性强。

2、关于信息化建设方面还存在了一些不足，如：

教室多媒体使用环境有待改善；信息技术人员配备稍嫌不足；信息技术在学校管理中的应用及教学资源管理有待加强等。

今后，学校将进一步发挥学校现有设备的作用，并根据上级部门检查中指出的问题，创设更完善的信息技术教学及管理环境。

3、关于德育工作的系统性、连贯性的还需要继续完善。

对学生的日常行为教育还需要进一步加强。

在今后的德育教育工作中，我校将针对存在问题，进一步研究更好的工作方法，探索有效的德育途径，认真整改落实，使我校的德育工作再上新台阶。

4、由于教师调动，数学、化学、物理、美术、信息技术等学科的教师严重不足，影响学校教学质量的提升。

五、整改措施

1、关于进一步改善办学条件的问题。

学校功能部室设置不全，未设置科技教室、软件制作室等，功能部室内部设施配备数量不足。

学校将根据陕西省中小学实验仪器配置要求，争取资金投入，足量配置实验仪器和药品。

学校将加强对理、化、生的实验课教学，根据实验课程目录表，制定实验计划，并做好督促和检查，保证实验课的完全开设。

学校争取资金，尽早建成科技教室和软件制作室。

2、关于教育科研和课堂改革。

学校进一步深化高效课堂教学模式，将课堂教学的“五环节”进一步细化和落实。

加强专业教师的校本培训和研修，学校搭建平台，建立具体的激励机制方案，将校本研修落到实处。

3、关于教育教学工作的规范和加强。

学校不断优化教育教学工作，建设一套切合实际，规范科学的管理体系。

严格按照指标要求，开齐开足课程，丰富校园生活，不断提升学生的综合素质和能力。

同时不断细化处室职责，夯实任务，规范管理。

4、积极向县局申请，在新任教师安排上予以照顾；着力整合资源，挖掘潜能，开足开齐开好各类课程，办好学校教育。

六、下一步工作计划：

1、发挥办学理念的引领作用，丰富学校文化，注重学校内涵发展。

利用校长办公会、行政会，开展办学理念与学校内涵发展的讨论，进一步加强对办学理念的深入分析和思考。

要求全体师生认知领会学校办学理念。

学校进一步加强社团建设，增加艺术展演次数，定期开放图书馆、电子阅览室及班级书柜，不断丰富学生校园文化生活。

2、利用部室，合理配置学校资源，发挥学生个性特长。

利用好本校部室较好设施，学校在做好音乐、美术、舞蹈、书法等社团兴趣小组的同时，成立了足球、排球等兴趣小组，培养学生个性特长。

学校根据实际，为各社团选择好指导教师，确定活动地点，落实工作目标。

在实施活动的过程中，不断加强管理，提高各班学生的参与兴趣，同时利用节日庆典为学生创设施展个人才能的平台。

3、通过教师培训和校本研修，促进教师专业成长。

学校通过师德师风建设年活动，发挥骨干教师的带头作用，提升每名教师对学校努力的责任感和紧迫感，激发他们学习培训的热情，提高教师进修的自主性。

本学期，学校在继续开展外出学习培训教师汇报制度的基础上，努力完善校本研修活动，积极开展教育教学实践中的“小课题”活动，解决课堂教学的具体实际问题。

学校建立激励方案，鼓励教师进行自主学习、学科专业研究、课题研究，我校的校本研修工作得以不断深化和提升。

4、进一步深化高效课堂模式，完善《河北九年制学校课堂评价指导意见》，继续开展教研组长、学科带头人、骨干教师等听评课活动。

积极落实县局一师一优课活动，鼓励教师晒课、评课，互相交流提高。

将课堂教学的“五环节”（自主学习、合作探究、精讲点拨、集中展示、有效训练）进一步细化且落实，努力提升课堂效率。

5、成立专门的减负机构。

学校由主管校长负责，办公室设在教研处，建立学生课业负担检测和定期公告制度，把减轻学生课业负担，实施素质教育真正落到实处。

6、进一步规范教育教学管理。

7、学校认真落实316素质教育督导评估指标体系，优化细化学校管理。

基础年级按照普通高中课程设置标准，开齐开足课程。

依托部室深入开展社团活动，开展校内体育活动，不断丰富校园生活，提升学生的综合素质和实践能力。

学校进一步细化处室干事岗位职责，跟踪学校教育教学动态管理，注重过程性资料的收集归档，档案管理已经渐趋规范。

陇县河北镇中学

二O一五年十二月三十一日