同学学习经验交流演讲稿共25页.docx
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同学学习经验交流演讲稿共25页
同学学习经验交流演讲稿
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篇一：
初一学生学习经验交流会演讲稿实稿
尊敬的各位领导，各位老师，亲爱的各位同学：
大家好，我来自初一（8）班——一个团结的集体，“好风凭借力，送我上青云”，在一个和谐而积极向上的班集体中，成就了我今天的成绩。
今天为大家做学习经验的交流，我深感惶恐，我相信在座的各位同学都有很多很好的学习方法，希望我今天的一点推荐，能为大家点开迷雾，更好的前进！
其实帮助我一点点进步的原因很简单，想平步青云遥不可及，我只能说成功的第一缕“好风”是班集体带给我的无穷力量以及各科任老师的帮助；而第二缕“好风”，便是我在摸索和学习过程中总结的一点点小经验，下面我抛砖引玉为大家简单说说吧。
鲁迅先生说过：
哪里有天才，我是把别人喝咖啡的时间都用在写作上了。
这句话为我指点迷津，我也学着把别人花在休息和放松的时间用在了学习上。
的确，时间老人是公平的，我们每人每天都有8,6400秒，但是怎么才能更好的利用这些时间呢？
海纳百川，吸取别人的成功经验很重要。
我向很多身边的朋友请教,他们说，他们都是在课上认真听讲，下课休息五分钟，娱乐五分钟。
我尝试去这样做，确实行之有效。
培根说：
合理安排时间，就等于节约时间。
是的，老师常说，周五晚上是最好的巩固和复习的时间，因为我们可以趁热打铁，将老师讲过一周的知识，在自己记忆还很深刻的时候，完成作业的同时也温习了旧知。
听老师话的孩子有糖吃，这颗让自己不断进步的糖，让我品味到成功的甜美。
周末两天的时间，将学习和放松交替进行，拓展自己的知识面就要好好利用这个时间了。
千万不要做“5+2=0”的傻事。
其次，“问渠哪得清如许，为有源头活水来。
”我们要不断吸取新知识，才能有日新月异的进步。
所以我想，我们应该利用一些边角料时间来读些对我们有益的书，毕竟书是人类进步的阶梯嘛。
对此，我小有心得:
首先，要选择对自己有用的，“书犹药也，善读之可以医愚”，所以选择好的书才能帮助我们，相反，读一些无益的书则会让我们思想混沌。
平日里读一些老师上课推荐过的书籍，一方面帮助我们更好的理解课文，另一方面更拓展了我们的阅读面，两全其美，何不为之？
第二，阅读时要注意方式方法。
文史类书修人之心性，数理类书增人之智慧。
重要的是阅读的方法，勤积累、多练习，文理皆为我所用。
第三，阅读时要融入自己的思想。
如果只是一味地看书，没有什么思考，最后也顶多只是对这本书的情节、内容有一定的了解。
阅读时有自己的思考，就仿佛在与读者对话，自己就会有更大的收获。
第四，好的书可以多读几篇。
好的书凝聚着作者智慧的结晶，多读几遍，每一遍自己都可能会有不同的感受。
学习数学可活络思维，学习语文可修心养性，学习英语可拓宽交际，学习地理领略无限江山美好，学习历史知晓历代兴衰，每一门学科都有独到的美，让我们用自己那双发现美的眼睛，探索知识的美好，共同打造我们的未来。
同时我想说，没有目标，注定被超越；没有理想，注定被掩埋，所以，最重要的是我们树立起信心去创造未来。
我的演讲结束了。
谢谢大家！
篇二：
学习经验交流发言稿
学习经验交流发言稿
尊敬的各位老师、同学们：
早上好！
我叫邹菁琳，来自八
（1）班，今天我跟大家交流的题目是“我自主、我快乐、我发展”。
这句话我想大家都很熟悉，这既是我们学校培养学生的追求，更是我们每位同学发展的方向。
下面我就从两个大的方面谈谈我的学习方法：
一、爱学习是学好习的基础。
我不喜欢"头悬梁、锥刺股"，"刻苦、刻苦、再刻苦"这样的说法，因为这样会让人觉得学习枯燥无味，学习变成了一种苦差事，学习好像是一种被迫行为，体会不到学习中的乐趣。
俗话说"知之者不如好之者"，这就说明了学习兴趣对学习的重大推动作用。
我们初中阶段虽然科目较多，但是我觉得在学习中还是很有兴趣可言的：
数学课上当你开动脑筋解决一个问题的时候，那份喜悦是发自内心的；语文课上当你赏析那篇篇佳作的时候，那份文字的曼妙是沁入心扉的；英语课上当你流畅朗读的时候，那些听说读写的乐趣是融入过程之中的；地理课让我们懂得辽阔，生物课让我们了解自然，历史课让我们明白过去，思品课让我们学会做人，音乐、美术、体育、劳技、微机等等学科让我们的学习生活更加丰富。
所以，每个学科都是很有意思的，都是很有价值的，学习不需要别人的逼迫，自觉的态度就能使我们取得好的成绩，而好的成绩又使我们对学习产生更浓的兴趣，形成学习中的良性循环。
二、会学习是学好习的保障。
学习本身也是一门学问，有科学的方法，有需要遵循的规律。
按照正确的方法学习，学习效率就高，学的轻松，思维也变的灵活流畅，真正成为知识的主人。
我们从小学升到初中，不但学习环境变了，更主要是学习内容变了，科目多了，各科的深难度亦增大了。
中学重视理解、运用，形成技能，把知识系统化。
因此要做一个好的初中学生，必须掌握好适宜初中的学习方法。
我认为它主要包括“制订学习计划－－课前预习－－课堂学习－－课后复习－－课外作业－－过程考试”六个部分。
（一）学习计划。
从我个人来说，一般有三类计划：
学期计划、周计划和日计划。
学期计划一般是在家长的引导下利用假期对新学期知识概括的了解；周计划主要是过程中对每周学习知识的梳理；日计划就是每天按时完成老师布置的必做作业的基础上穿插完成自主作业。
（二）课前预习。
它是课堂学习的基础，有利于课堂的学习。
首先，课前预习有利于提高听课水平，由于预习扫除了新课中的障碍，听课时就感到轻松，有可能把精力放在理解和思考问题上。
（三）课堂学习。
课堂学习是我们在老师指导下主动地掌握知识，形成技能，发展智力和培养能力的过程。
在上课的时候，我觉得就要既当好观众的角色，认真听老师讲课，又要当好演员的角色，掌握学习的主动权。
（四）课后复习。
不少同学抱怨：
我课堂上明明听懂了，但往往作业不会做！
这是因为同学们放学回家，就忙于做作业，由于当天上课的内容还没有复习，哪些地方懂了，哪些地方还不懂；哪些内容记住了，哪些内容还没有记住，对老师讲过的新课仍是模模糊糊。
在这种情况之下做作业，只能是一边翻书，一边做作业。
不但浪费时间，而且在脑中留下的印象不深刻，作业的质量一定不高。
这种做法不可取。
正确的做法是，不要急于做作业，而是先复习。
重温当天老师上课的内容，方法是：
一边看书，把新学的课文仔细地看一遍，难度大的可能不止一遍，一边看笔记，一边回忆老师讲课的情景，搞清楚课堂上尚不明白的问题。
然后把书合起来，看能否把内容记住？
对于数学的定义，着重于理解要能够用自已的语言表达出来，不能只满足于会背诵；对公式不但要会背，而且要不看书会推导；对例题要不看书会解答。
这样就把新知识纳入到已有的知识系统之中，建立新旧知识的联系，新知识就成为自已知识宝库的部分。
只有在这种情况下，才可以着手做作业。
（五）课外作业。
课外作业切忌掩耳盗铃，它是训练自己独立思考，运用知识解决问题，把知识转化为技能，提高学习能力的重要途径。
做作业时一定要坚持做到：
“看书时不做作业，做作业时不看书”。
这种做作业的方式实际上就是考试了。
习惯了这种要求的同学，到真正考试时，你一点都不会紧张，一定会得到好成绩。
做作业时，要象考试那样，字斟句酌地审清题目，看清楚题目的要求，然后作出全盘考虑，理清头绪。
下笔前要考虑好先写什么，后写什么。
遇到较难的题目，还必须反复思考，在草稿纸上列出解答的步骤，最后有把握了，才下笔做在作业本上。
这样做出的作业才有条理性，质量才高。
对发回来的作业本，要认真阅读，对那些错误的地方一定要改正。
并要好好保存，以备以后复习用。
（六）过程考试。
首先，要合理安排好复习。
注意抓好三点，即重点、生疏点和遗漏点。
而对熟悉的内容则“一带而过”。
这样分清主次，在知识准备方面就能做到胸有成竹了。
其次，要保持良好的心态。
用正确的心态检测自己的学习过程。
最后，要认真做好考后分析，对于自己没掌握好的问题，出差错的问题，考后必须打好歼灭战，坚决不能让一个敌人存在，否则他会影响你后续的学习。
以上是我自己学来的加上自己总结出来的一点体会，希望能给同学们一些借鉴价值，最后预祝各位同学学习快乐，能取得更好的成绩和更大的进步。
谢谢大家！
经验交流演讲稿
各位老师、同学：
大家好！
很荣幸我能在这里与大家分享我的生活与学习经验。
在这个学校，我度过了六年，从初一时的懵懂孩童，到高三时的意气少年，这个学校留给我的是一生的财富与无法磨灭的记忆，它教会了我如何学习，如何生活，如何成长。
虽然刚刚离开半年，回想起在学校的生活，却是充满了怀念。
可以说，没有我们学校，就没有现在的我。
高中三年的生活，应是痛并快乐着的，每天都似有无穷无尽的作业，特别是到了高三，每天都有一张张的练习卷，还有许多复习资料，压得人喘不过气来。
于是，每一天都有了一个固定的行程路线——宿舍、食堂、教室，我们在这三点之间，无数次地走着那一条线。
这样的生活，该是无聊的吧？
然而，事实却不是如此。
在那一段时间里，虽有枯燥的学习，但也有老师的殷切关怀，同学间的真诚相伴。
心情压抑时，有人可以倾诉；苦闷无助时，有人可以给予鼓励；骄傲自满时，有人可以给予提醒······因为有了这些，高中生活充满了温馨，就连那“黑色高三”也没有了想象中的恐怖。
特别是，每次一想到当初读预科班时的生活，都会感到由衷的开心与深深的怀念。
那真的是一段快乐的日子，没有学习压力，上课只是补充一些知识，讲一些时事与奇闻异事，开拓视野，又或者是提前上一些高中的课程，课堂上还有小游戏，下午还有课外活动，如篮球赛等。
我们每天过的便是这样不识愁滋味的日子。
穷其一生，或许都再不能有这样舒心惬意的日子了。
下面，我谈谈我的一些学习方法。
首先，我觉得题海战术是个不错的选择。
虽然有很多人觉得这是个笨方法，耗时耗力，但它却是一个有效的方法。
据我所知，厦门双十中学就是采用题海战术，它的学生每天都有许多的练习。
老师曾对我们开玩笑说我们一个星期用的笔芯还没厦门双十的学生一天用得多。
通过做题，可以增加对书本的熟练度，能够更加熟练地掌握各种解题方法，运用书上的知识，这也是一种有效的复习。
另外，通过做题，可以很快的提高做题速度，对于考试时间紧张很有帮助。
其次，课前预习很重要，只有提前看过了课本，对上课内容有所了解，才能提高上课效率，抓住课上的精华，有利于精神集中，这也是防止上课走神的一个方法。
我的做法是，在晚自习时就把第二天要上课的内容先看一遍，在结合参考书理解书本上的知识，并把相关的练习中会做的都做了，剩下的就留到上完课再写。
虽然，这个方法一开始让人很痛苦，可是坚持下来却有事半功倍的效果，会让人越学越轻松。
再次，有问题要及时解决，问老师，问同学，或自己查找资料都行，千万不能堆积问题。
否则，问题越积越多，知识的漏洞越来越大，会让人渐渐力不从心，从而不知从何补起。
对于错题，要及时更正，并进行掌握。
另外，要每天积累，特别是语文、英语。
冰冻三尺非一日之寒，要想学好它们，就要日积月累。
语文的语言应用、阅读理解、作文的素材、文笔等，无一不需如此。
而英语，更需要每天做做完形填空与阅读理解，以增加语感，提高做题速度。
最后，要学会静心。
只有把心静下来，才能看进课本，学到知识，考试时才能不慌张。
因此，要学会舒缓压力。
找人聊聊天，跑跑步，听听歌，都是不错的方法。
当然，这只是我个人的学习方法，而每个人都有自己的学习方法，只要科学有理，能够有助于自己的学习就行。
接下来，谈谈我这一学期的大学生活。
大学生活无疑是多姿多彩的，除了学习，还有许多的活动，更有许多可以自由安排的时间。
上课也是与高中截然不同的。
有的时候课程排得满满的，要从早上上到晚上，这时，每次一下课，就会看到校道上自行车来回穿梭，更甚者，会出现自行车多到塞车的现象。
而有的时候，却是一天只有一两节课程，这时，自习室就会人满为患，因此，上自习也要选对教室，或者是早早地去。
而上课前，占座就成了一道亮丽的风景线。
早到的人会帮同学占座，有时是一排，有时是两三排，晚到又没人帮忙的，就只能坐到角落里，或者是后排，十分可怜。
另外，除了必修课和限选课，任选课可根据自己的爱好自由选择，这既有利于全面发展，又能认识许多其他系的同学。
至于活动，有很多，全校或者是系里、班里，都有各种活动，尤以体育比赛为多。
在国庆期间，我还参加了志愿者服务，当义务导游，这也是一次难得的经历。
大学生活是美好的，但高中生活也是充实的。
或许在高中的学习中，你会有许多的迷茫、困惑，有时会不知该从何下手。
但你无需担心，因为我们的老师会做好所有的规划，从预科开始，到高三的总复习，从期中期末考，到每一张练习卷，每一步，都是对我们有帮助的。
特别是高三的总复习，是一个完整的、系统的规划，只要跟着老师的步伐走，完成每天的任务，坚定自己的信念，踏踏实实地走好每一步，相信自己，相信老师，相信学校，必会有丰硕的成果！
尊敬的各位老师，同学们：
下午好！
今天很荣幸能够在这里与大家交流我关于学习的一些浅见。
作为学生，学习之于我们是居于首要地位的。
它直接决定着我们的未来，因而不容忽视。
已经进入初三的我们正面临着诸多这类问题，下面我想就此谈一下我自己的心得。
首先，要想自己不断进步，必须有端正的学习态度。
以前我对学习的态度很轻率，上完课就草草丢掉课本了事，做作业也只是忙于应付。
但是随着学习任务的日益繁重和学习难度的不断加深，我渐渐感到这种态度使自己根本无法走上学习的正轨。
正所谓“态度决定高度”，态度直接影响着我们的学习效果。
因此以谨慎、踏实、谦虚的态度来面对学业也是很有必要的。
我们常常有些同学平时很用功很刻苦，但不一定有好的成绩，由此大家也对“一分耕耘，一分收获”产生了怀疑。
事实上，问题出在学习效率上。
我们不断改进学习方法，目的就是提升学习效率。
然而学习方法是因人而异的，提升学习效率也并不轻而易举，这需要长期的积累与探索，借鉴他人的经验也未尝不可，但必须与我们自身实际相接轨。
因此我平时会注意以下几点：
1客观认识自身不足，制定合理的阶段目标。
目标可大可小。
如“今天早自习背完某节课的知识点”或“本周复习某一章内容”。
同时给自己施加一定的压力以完成目标。
2合理安排学习时间，劳逸结合。
效率的提高需要清醒敏捷的思维，因此不必苛求自己日日挑灯夜战，适当的休息与放松是有必要的，要保证自己身体与精神状态的良好。
3灵活处理知识，不要仅仅依赖于死记硬背。
学习得太死板对我们毫无益处，死记硬背对于有些科目是行不通的，记忆要建立在理解的基础上。
4，在实际中，注意变通和调整，勤于发现自身不足。
多向别人请教。
当然，作为补充，课外知识的积累也是必不可少的。
语文方面，广博的阅读积累对我们大有裨益。
所以读书也不能被我们荒废。
英语方面，听、说、读、写同样重要。
我建议大家可以多读些英语书籍报刊，或者看一些英文原声电影等等。
把学习和自己的兴趣结合起来。
最后，需要我们做到的就是正确对待考试。
面对考试，既不要给自己太大的压力，也不要太过功利化。
考试前有条理地积极备考，考试后则要善于寻找问题，总结经验，再接再厉。
总之，我们确信，努力与收获永远是成正比的。
以上就是我本人关于学习的一些经验之谈。
有不当之处还请大家见谅。
谢谢大家。
篇三：
学习经验交流会上的发言稿
精选范文:
学习经验交流会上的发言稿（共2篇）亲爱的同学们：
大家好!
我是苏州中学七年级五班的任——同学，这里我向大家谈谈我的学习方法。
首先，最重要的就是多写，“好记性不如烂笔头”就是说，我们应该多写多练，哪怕是通俗易懂的一个字，一个词，一个句，或者是一个简单的算式，一道解答题，还是一个字母，一个单词，一个句式?
?
。
我们都应该不厌其烦，翻来覆去的写。
“耳听千遍，不如手过一遍”这样我们就可以轻松的学习，轻松的结识一些朋友——字，并且对他们都了如指掌。
其次就是用心、眼、口。
朱熹曾经说过：
“读书有三到：
心到，眼到，口到。
”心到就是说我们在学习过程中的一种态度，一种全心全意的态度;眼到就是说我们应该眼睛活跃看得见，观察的到;口到就是说口齿伶俐,口语表达能力好。
我相信只要将心、眼、口齐动员，我们就会学得有趣。
学习更重要的一点就是能持之以恒，今天的事情今天做，不要明日复明日，这样就会学成一种坏习惯——怠慢，所以我们要持之以恒，绝不能明日复明日。
在学习语文和政治时，我们要广泛地读一些书籍，以助我们对内容的加深理解。
在学历史时，我们应该勤奋，多念多背。
只要你们做到了，成绩就会卓越，历史中没有聪笨之分。
在学习英语和数学时，主要还是多练多算，多写多念，不要错过每一个细节。
海纳百川，有容乃大嘛!
只要遇到问题就问为什么，以至搞懂为止。
与此同时，我们还应该复习它们，有句谚语说：
“三天不念口生，三天不练手生。
”的确，所以复习也是学习的一个重要方法，千万不可小看它哦!
希望大家可以学习这种方法，或不妨试一试这种方法，我相信聪明的大家是可以的。
让我们互相促进一起好好学习，天天向上吧!
让我们为了美好的明天一起奋斗吧!
让我们为了我们的锦绣前程一起努力吧!
谢谢大家!
[学习经验交流会上的发言稿（共2篇）]篇一：
在新生学习经验交流会上的讲话稿
在新生学习经验交流会上的讲话稿各位同学，各位学弟学妹们（请允许我这样称呼你们）：
你们好！
很高兴有机会能和你们坐在一起交流。
上周六夜晚，你们班团支书李俊杰跟我说，你们班准备举办一次学习经验交流会，想邀请我做嘉宾。
我说，我可能讲不好。
他说，就让我在宣传中心开例会的时候那样，随便说点。
我问了一下你们经验交流会的时间，与我自己的事情没有冲突，我便答应了下来。
答应了，就觉得自己身上的担子与责任就重了。
经验之类的，说的好了，说不定对你们有所帮助，能让你们在一些方面少经历些挫折，少遇到些障碍；但是倘若说的不好，误导了你们，那真是罪过了。
说实话，我不太会说话，也害怕自己说不好。
前几周，咱们学院学生会学习部也举办了一次学习经验交流会。
他们部长想让我同学帮忙找几个学习比较优秀的同学作经验交流会的嘉宾。
同学找到我，我没有答应。
自己不太会说话，说不好话，怕误导了你们，是一方面的原因；另一方面，我本身也没有什么可以拿得出手的经验。
我本身比你们大不了几岁，只不过是比你们多吃了那么几碗饭，多经历了那么点儿事情，人生阅历什么的也不一定比你们丰富，所以也不一定能说出什么有价值的东西。
我所谈到的一些，或许对你们有用，也许可能真的会误导你们，所以请你们用批判的眼光来听我“传经布道”。
最好是左耳朵听，然后右耳朵出。
可能会有同学嘲笑我说，那既然这样，还请我来瞎浪费时间干什么。
我想，只要我的话能在你们的脑海里留下丁点儿浅浅的烙印，我觉得我就对得起自己了。
我提倡大家独立，从群体中独立，不人云亦云，也不随波逐流，做出真正的、与众不同的自我。
不过有一点，我先说下，我讲的一些所谓的经验，有一些是我自身的体会；有一些是我觉得应该这样做，而且按照这样做能取得不错的效果的，但我自[学习经验交流会上的发言稿（共2篇）]己并没有躬身实践。
无论怎样，都希望能对你们有所帮助。
说了这么多题外话，下面就开始进入正题吧。
看了你们活动的主题和活动策划，像是一个期中总结，但更像一个具有引航作用的、很有意义的主题班会。
那我就从你们的期中考试谈起吧。
你们考了高数和外语两科，普遍反应外语比高数难，对吧？
这也算是实情。
高数涉及到的无外乎是你们学过的前两章，算是比较简单的章节；而外语，有35%的听力，而这听力还有一个特点：
试卷上没有题目，每道题基本上都只是读一遍，这一点是最难为大家的吧？
这是大学外语考试的特点，期末考试、四六级考试都是这样的。
所以，对于英语学习，大家最主要的是
练好自己的听力。
至于怎样练习听力，这还真是仁者见仁、智者见智。
但有一点，就是要坚持。
还有就是，利用好课堂上、学校里或者是网络上的各种资源，可以利用一切可以利用的条件来为自己服务。
声明一下，这是我思考的经验，没实践过。
课堂上我不多说，学校里有两个途径，一是视听说、二是外教口语课。
外教口语课在每学期开始的时候可以申请参加。
至于网络，功能很强大，大家可以随便搜索。
对于期中考试，只是检测前段时间学习好坏的一个手段，对期末成绩影响不大，主要是要提醒大家要好好总结、认真反思、查漏补缺，以后多花费点时间在自己的学习上。
在这里，我不针对某一具体的学科来讲学习方法。
大学里，有太多的课程需要学习，这就要求我们能够找到一种具有普适性的学习方法。
下面，我就结合我这两年多的大学学习经历，半系统地给大家讲一下我自身的一些学习心得吧。
首先说的是学习的心态问题。
这里我们先来说说平时每一科学习的问题。
简单点来说，就是我们是为了什么而学习。
一般而言，这里应该有三种心态。
一种是真正的想学到知识，一种是为了考试，再有就是无所谓。
我们不纠缠“无所谓”的这种少数人的心态，其原因我们也不必去探究，但我们也不能说这种心态就不对，这应当因人因事而定。
前两种无疑是大多数人的心态。
这两种心态所导致的学习效果是不一样的。
我觉得，持有
考试，考的都是所学的最基础的一些知识。
不会说老师故意出难题来难为学生。
一个班的挂科率过高的话，老师的面子也挂不住。
所以，对待考试，首先不要担心考试。
要有绝对的自信，对自己有信心，对老师也要有信心。
相信自己不会挂科，相信老师不会让你挂科。
以最好的心态，最好的状态去考试，结果往往会令人不可思议。
当然，我指的结果，是好的结果。
至于考试复习技巧，我的建议有两点，一是要有坚韧的意志，二是要有坚强的毅力。
就是说，自己要有能力约束自己坐下来好好复习。
考试之前，是学生学习最用功的时候，也是我们必须要付出的时候。
但是，这里有一个复习效率的问题。
发现很多同学，也包括之前的我自己，上自习的时候有一个习惯，就是在自习室里坐下后，先拿出自己的手机看看有没有消息，然后上会儿网，看看好友动态，看看新闻，然后再拿出书去看。
过了会儿，看累了，又把手机拿出来，看看新闻，看看状态。
或者刚坐下，就有人打电话，接个电话半小时，或者接个电话就出去了，然后一直没回来。
我觉得这是很浪费时间的，而且学习效率也不会很高。
持续不间断的攻坚战，才会取得决定性的胜利。
所以，要真的想好好复习的话，就要做好上自习，能上好自习的准备，别让太多的杂事打乱了自己的计划和思路。
至于复习，就是从最基础的做起。
课本，是根源，也是复习的主要参考资料。
开始复习的时候，就把书打开，从书馆里坐了三天，把那本书看了一遍，算是弄清楚是怎么回事了。
然后就按照前面说的方法，一步步走下去，最后考了九十二分吧。
今年九月份，考计算机四级网络工程师的时候，由于暑假期间基本没复习，开学后学院、社团里的事情又比较多，复习的时间也不是很多，就是把书看了两遍之后，把题做了做，了解了题型及考试重点之后，又回过头对照着历年真题把书看了两遍，然后抱着无所谓的心态去参加了考试，最后竟然也勉勉强强过去了。
只能说我比较幸运。
英语四六级考试，我不想说太多。
大家大部分都是在一本招生的优秀学生，英语对你们来说应当都属于小儿科。
不过，有两点要提醒大家。
一是，不要荒废了英语；二是，要把复习四六级的功夫下在平时。
四六级对练听力和做题速度要求较高，大家平时要在这两方面做好准备。
关于考试，就谈这么多。
学习是自己的事情，大家要找到适合自己的学习方法。
下面谈一谈对时间的利用问题。
大学与高中最大的区别就是，属于自己支配的自由时间多了。
时间一多，很多时候我们都不知道该怎么有效利用，因此也就产生了诸如迷茫、空虚之类的问题。
我在大一的时候也经历过迷茫，也有过空虚，现在来看，只要把自己的学习、生活、工作安排好，做自己喜欢做的事情，这些感觉便都不会出现。
把一定的时间用来学习，把一定的时间用来与人沟通、交流，把一定的时间用来锻炼身体、放松自己，把一定的时间用来参加活动、培养能力，四年下来就会收获不少。
这里最重要的是要学会安排自己的时间、规划自己的生活，学会平衡各个相冲突的部分。
比如说，参加社团工作与自己的学习这样一对矛盾，大家就要找到平衡点。
作为学生，学习是首要的，所以我的建议是，尽量不要牺牲自己的学习时间来做其他的事情，除非价有所值。
在宣传中心里，我一直跟他们强调的就
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