感恩父母主题班会方案.docx
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感恩父母主题班会方案
感恩父母主题班会方案
感恩父母主题班会方案1
一、活动目的
1、让学生了解父母之情，感受父母之情，体验亲情的无私和宏大，即让学生懂得为什么要感恩父母。
2、让学生学会如何去理解父母，敬重父母，爱护关怀父母，学会与父母和谐相处，从此时此刻做起，从点滴做起，以实际行动来报答父母。
3、学会理智，学会抑制叛逆心，走好人生成长中最重要的一步。
二、活动打算
1、打算资料：
感恩演讲稿
2、歌曲《母亲》（阎维文）、《父亲》、《烛光理的妈妈》
3、多媒体课件。
三、活动过程：
（一）、创设情境，导入主题。
1、播放音乐《母亲》
2、出示课题：
同学们：
这是我第一次来湘潭，也第一次与同学们见面，同学们能猜猜教师的感受是什么吗?
是“艳羡”!
我来自永州一个偏远的山村，我真艳羡同学们爸爸妈妈把你们带到这座漂亮的城市。
同学们为此感到华蜜吗?
（没有!
）那是因为同学们都习惯了这种生活，就像习惯了父母的关爱，习惯了父母的无私奉献一样。
所以，今日我想和大家一起来谈谈这个古老的话题——《感恩父母》（出示课题）。
（二）、为何要感恩父母
1、说一说：
同学们!
在我们的生活中，是否遇到过下面的问题，今日我们来说说自己的欢乐与苦恼，并说说你处理的方法或自己的看法。
（1）、你曾因为要东西（如衣服、手机、电脑）与父母发生过争吵吗?
你是如何处理?
（2）、父母背着你看过你的日记、短信或闲聊记录吗?
（3）你觉得父母爱唠叨吗?
你如何对待父母的唠叨?
（4）、父母对你的期望值高吗?
你是怎样对待的?
同学们，生活中我们与父母出现一些分歧、甚至摩擦都没什么，只要我们能理解、懂得父母的唠叨、父母的期望，那都凝合着他们深深的爱!
2、探讨：
父母令你最感动、最难忘的一件事是什么?
（教师讲故事）
3、故事演讲：
父母为我们付出了太多太多!
有时，父母给我们的也是别人无法赐予的!
《天亮了》背后的故事：
11019年10月3日10时20分左右，在贵州麻岭风景区，200多名游客在马岭河峡谷谷底的缆车乘坐点，等待乘坐缆车去山顶吃中饭。
11时20分，缆车到达山顶平台时渐渐地停了下来。
工作人员走过来翻开了缆车的小门，打算让车厢里的人走出来。
就在这一瞬间，缆车不行思议地渐渐往下滑去。
缆车缓慢滑行了30米后，便箭一般地向山下坠去，一声巨响后重重地撞在110米下的水泥地面上，在缆车坠落的那一刹那间，车厢内来自南宁市的潘天麒、贺艳文夫妇，不谋而合地用劲将年仅两岁半的孩子高高举起。
结果，这个名叫潘子灏的孩子只是嘴唇受了点轻伤，幸运地活了下来，而他的双亲却恒久却离开了人世……在生和死的瞬间，父母想到的并不是自己，他们用双手把生的盼望留给了孩子，他们用生命诠释了人世间最宏大的父母的爱!
4、学生演讲：
同学们，十多年来我们无时无刻不享受着父母之爱，沐浴着父母之情!
无时无刻不牵绊父母的心!
请听__同学的演讲《感恩父母》。
（播放短片）
（三）学会感恩：
都说“百善孝为先”，孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人的最根本道理。
孝敬父母是没有时间界限，也不须要我们轰轰烈烈的去为他们做什么大事，只要我们从此时此刻做起，从生活中点点滴滴做起。
去关怀他们，爱护他们，让他们也成为被爱的人!
下面请大家来说说：
今后我们应当用哪些行动来感恩我们的父母?
小结：
感恩父母、孝敬父母有许多方面，但我想下面最根本的四个方面我们必需做到：
（1）、理解父母、爱护父母;
（2）、听父母的话，承受劝导;
（3）、对父母有礼貌，言语要敬重;
（4）、珍惜父母的劳动成果，不提超越家庭经济条件的要求;
（四）感恩誓言：
通过这节课的探讨与学习，同学们心中必须有了另一份感慨，此时此刻请全体同学起立，跟着班长一起大声说出我们心中想对爸爸妈妈说的话:
敬爱的爸爸妈妈，你们辛苦了!
敬爱的爸爸妈妈，我爱你们!
感谢您们的哺育之恩!
从此时此刻起先
我要好好学习，好好做人，
决不辜负您们的盼望!
（五）课后作业：
请同学们回去给父母写一封信，以感谢他们的哺育之恩。
感恩父母主题班会方案2
一、背景分析
1、“感恩”是一个永恒不变的话题，不管哪朝哪代，不管官居何职，我们都应当懂得感恩，“感恩“是中华民族的传统美德。
2、在平常与家长的谈话过程中，我得知此时此刻的学生大都是独生子女，因此，父母对他们大都是娇生惯养，使他们养成了衣来伸手，饭来张口的习惯和不关怀他人的自私的品质。
甚至有的同学还经常对父母大呼小叫，无故发脾气，丝毫不顾及家长的感受，使做父母的很难过。
的儿童教育专家郭建国教授说：
“感恩之心是一种美妙的感情，没有一颗感恩的心，孩子恒久不能真正懂得孝敬父母、理解协助他的人，更不会主动地协助别人。
”为了让孩子们能了解父母，感恩父母，并落实到实际生活之中，我设计了以“感恩父母拥抱亲情”为主题的班会。
二、活动目的
通过主题班会活动，调动学生的踊跃性，参加探讨，表演小品，演唱歌曲等多种形式来引导学生提高感恩父母的意识，体会父母的辛苦，明白感恩父母的道理，用实际行动报答父母哺育之恩。
三、活动重点：
激发学生的感恩之情，树立美妙的人身观，让他们有安康的情感观念。
四、活动打算
1、提前布置主题班会内容，叫同学们收集有关“感恩父母”的材料。
2、打算班会课件。
3、叫同学们如何感恩父母做好发言打算。
4、打算一份感恩卡。
五、活动形式
讲故事、探讨、诵读、写“心愿卡”和唱歌等形式。
六、活动过程
一、听阎维文的歌曲《母亲》创设情境导入主题问：
为什么不管你多富有，无论你官多大，到什么时候也不能忘?
引出主题：
自从我们来到这个世界上，父母为我们付出了无私的爱，我们要感恩父母
二、感受父母崇高、无私和宏大的爱：
为什么要孝敬父母（感念亲恩）
A、初步感受
1、让学生看图片，相识两个人：
父亲，母亲。
老师明确：
母亲恒久给我们挡风雨，父亲始终牵着我们的手;父母的爱是寒冬里的一把火，是黑暗里的一束光明。
父母的爱是崇高的、无私的和宏大的!
B、深化相识
1、教师讲有关父母关怀爱惜儿女的真实故事。
①六旬老父捐肾救子：
20__年2月，湖北60岁的农夫父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝地告知儿子胡立新：
“没什么比你的命更重要?
我宁可自己没命，也不能看着你死!
②年轻母亲舍身救儿：
20__年8月27日下午，沈阳市五里河公园5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。
35岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上的相机和肩上的背包放下，干脆跳入鲨鱼池中将儿子救出。
刘燕在承受采访时只说了一句话：
“儿子就是妈妈的全部。
”提问学生：
从上面的故事里你看到了什么?
2、学生讲自己和父母的故事：
父母为我们做了许多许多，请讲：
①父母令你最感动或者最难忘的一件事
②父母令你兴的一件事
3、父母并不能每时每刻都在做令儿女特殊感动的事情，有的学生甚至没有过这种体验，但他们平凡的工作足以令人感动。
请学生讲一讲父母平凡而辛勤工作：
父母做什么工作?
什么时候上下班?
工作时间长吗?
你觉得你的父母辛苦吗?
他们为什么要这样辛苦地工作呢?
4、听听父母的心声。
请家长发言谈造就孩子的感受。
5、播放歌曲《天下父母心》送给家长及在场全部人的父母。
6、心灵表明同学们此时此刻你们有话对爸爸妈妈说吗?
此时此刻你最想对爸爸妈妈说的一句是什么?
二、感恩父母（学会做人）
就像前面歌曲里的歌词所说：
①父母为我们吃了多少苦受了多少累，他们含辛茹苦造就我们，那么我们该怎么回报父母?
②讲一个现代儿子孝敬母亲的感人故事：
20__年9月底，在深圳一家律师事务所工作的田世国得知母亲刘玉环患尿毒症后，偷偷跑到上海中山医院作了血样检查;配型胜利后，瞒着母亲，毅然将自己的一个肾脏移植给她。
问：
从这个真实的故事里你看到了什么?
2、请每个学生写几句简短的话概括：
谈一谈怎样孝敬父母?
让同学读一读自己写下的话，请家长点评，谈关于孝敬的看法
3、父母很盼望听到儿女祝愿的话语，假如要写一句祝愿的话在父母生日时送给父母，应当怎么写?
比一比谁写得好
4、下面的表现，哪些是同学们做得的?
请讲一讲让同学们学一学
①了解父母各个方面（如：
爸爸妈妈的工作是什么?
辛苦吗?
爸爸妈妈最喜爱吃的食物是什么、你了解爸爸妈妈的身体安康状况吗?
你爸爸妈妈的生日是哪一天）
②敬重父母，对父母有礼貌，听从父母的正确教育，不当面顶撞父母，不和父母发脾气③生活节省，无奢侈现象，不乱花钱，不向父母提过高要求④父母做力所能及的家务，减轻父母负担。
⑤有心事主动和父母说，经常与父母闲聊（多和父母沟通）
⑥遇到一些比拟重大的事情，要和父母商议，征求和谨慎考虑父母的看法。
⑦外出时，在征得父母同意后，应把去向和时间告知父母（未成年人爱护法）
⑧努力学好各门功课，经常主动向父母汇报自己在学校的学习生活状况，不让父母操劳
⑨父母亲有做得不对的地方要恳切的指出（实话实说）
5、巧解误区：
学生探讨下面同学的做法
①有一位成果优秀的学生，父母对他的期望很高，他自己对自己的要求也很高，每天一回家就立刻学习。
最近学校开展孝敬父母的活动，要求学生在家能协助父母担当一些家务劳动。
但小林却说：
“学习成果优秀就是孝敬父母，其他都是多余的。
（不懂得做人的根本道理，学习成果再优秀也不行）
②小刚是一名初一学生，在学校里活泼开朗，可回到家却不愿和父母讲在学校的事，有什么心事也不愿和父母讲，总是一个人单独呆在屋里。
问他为什么，他说：
“父母只会唠叨，和他们没什么好说的。
”（缺少沟通）
③在课堂上，教师指责此时此刻社会上一些不赡养父母的错误行为。
小明说：
“等我工作后，每月都给父母生活费就行了。
”只是每月给父母生活费就是孝敬父母吗?
（孝敬父母，不但要很好地担当对父母应尽的赡养义务，而且要尽心竭力满意父母在精神生活、情感方面的需求。
特殊对年迈的父母，更要细心照看，耐性劝慰，在精神上让父母感受到子女的爱更为重要）
④一位学生在承受了孝敬父母的教育后写下了一段话：
为了我们的妈妈，我们应当好好学习，将来让妈妈过上华蜜的生活，不再让妈妈做又苦又累的生活，让妈妈过世界上的生活!
妈妈，等着我给你过最华蜜的生活吧。
6、无论是父母的哺育，师长的训诲，他人的效劳，大自然的赐予……人自从有了自己的生命起，便沉溺在恩惠的海洋里。
让我们懂得感恩。
请听歌曲：
《感恩的心》
7、全班齐诵《游子吟》完毕本次班会活动。
以上就是我们班这次主题班会《感恩父母拥抱亲情》的设计过程，该节班会课还存在着很多的缺乏，请在座的各位领导和教师们指责指正。
最终，我想借用当代作家毕淑敏说过的一句话来提示自己：
“当我们年轻的时候不懂事，当我们懂事的时候已不再年轻。
世上有些东西可以弥补，但有些东西却恒久无法补偿。
”所以此时此刻的我们，就要对父母多一份关怀，尽一份孝心。
或许它只是一杯粗茶，或许它只是一碗淡饭，但在爱的天平上，他们等值，因为——孝心无价!
感谢大家!
感恩父母主题班会方案3
一、活动目的：
1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和宏大，即让学生懂得为什么要感恩父母。
2、让学生学会如何去理解父母、敬重父母、体谅关怀父母，与父母和谐相处，从此时此刻做起，从点滴做起，以实际行动来回报父母。
二、活动打算：
1、打算班会相关资料，搜集相关的文章、小品、电视纪录片、歌曲，自制录像片、课件，主持人打算串联词。
2、学生利用双休日视察了解父母在一天之中都做了哪些事情。
3、开展“爸爸、妈妈给孩子一封信”活动。
三、活动起先：
（一）创设情境，导入主题
（班会正式起先前轻声播放音乐《母亲》，两主持人在音乐声中入场。
）
甲:
你入学的新书包有人给你拿，雨中的花雨伞有人给你打。
乙:
你爱吃的三鲜馅有人给你包，你委屈的泪花有人给你擦。
甲:
这个人就是娘呀!
乙:
这个人就是妈。
甲:
这个人赐予了我生命，给我一个家。
乙:
不管你走多远，
甲:
无论你在干啥。
乙：
为什么到啥时候也离不开咱的妈?
甲：
那是因为自从我们来到这个世界上，
乙：
父母为我们付出了无私的爱!
甲：
所以我们要感恩父母双亲。
合：
我一年一班“感恩父母”主题班会此时此刻起先!
（二）感受亲恩，体会亲情
A:
初步感受，了解亲情
（1）真实故事《地震中的母亲》
甲：
在生活中，父亲恒久给我们挡风雨，
乙：
母亲恒久牵着我们的手;
甲：
父母的爱是寒冬里的一把火，
乙：
父母的爱是黑暗里的一束光明,
合：
父母的爱是紧急时刻撑起我们生命的一片晴空!
甲：
请大家听一个真实的故事-----《地震中的母亲》（多媒体画面协助）。
（2）听后随感，畅所欲言
甲：
听了这个故事，同学们有哪些感受呢?
乙：
同学们，这是人世间最崇高的、最圣洁的、最英勇的母爱，我们面对这样宏大而又无私的爱，内心当中充溢了对这位母亲的（ ），那么就让我们全体起立，用队礼表达我们对这位母亲的敬意吧!
（学生自由发言重点让学生感受到母爱的宏大）
B:
联系自我谈体会。
（老师引导，深化体会）
师：
短片看完了，谁能说说这是个怎样的家庭?
师：
父母是怎么做的?
从这些可以看出父母是怎样的人?
师：
孩子又是怎么做的?
从这些可以看出孩子是怎样的人呢?
师：
此时此刻，假如让你对片中人物说一句话，你最想说什么?
乙：
这只是一个平凡家庭的父母，我们的父母其实也和他们一样，静默的为我们付出。
甲：
同学们，在我们的生活中，父母为我们做过很多事，为我们付出许多。
乙：
那谁能谈谈你的父母让你最感动的一件事是什么事吗?
你又为父母做过什么事呢?
（采撷生活中漂亮感人的生活细微环节，同学们讲解并描述自己的亲情故事，去感悟亲情。
）
（三）区分是非，自我反思
甲：
同学们，天下的父母都是一样的，父母对子女总是毫无私心、无怨无悔地付出，绝大多数孩子也能体谅父母、感恩父母、回报父母，
乙：
可是也有一些孩子，不懂事、不明事理，他们做事让父母很无奈、很难过。
甲：
请大家看屏幕，看一看以下同学的做法对吗?
假如不对，你认为应当怎样做?
乙：
大家很有区分实力，我想以后这些事再也不会发生在我们身上。
（四）问答
1、父母的生日是哪一天，你是怎样给父母过生日的?
2、知道父母最爱吃什么呢?
3、知道父亲节、母亲节是哪一天吗?
儿童节是哪一天?
4、周末你为父母做哪些事情?
甲：
同学们，看来我们对父母的关怀真是太少了，请记住这两个日子吧!
（主持人以手指示屏幕的显示：
父亲节是六月份的第三个星期日，母亲节是五月份的其次个星期日）。
（五）学会感恩，刚好回报
甲：
下面请观赏小品《母亲节的礼物》，看看他们送给母亲什么礼物?
乙：
同学们，看完小品能告知大家以后你会怎么做呢?
甲：
同学们真的懂事了，那么我想此时此刻，我们的爸爸、妈妈听到这些话必须会很开心的.
（六）情感升华，感恩一切
乙：
同学们，在生活中除了父母还有许很多多关怀我们的人。
甲：
教师、同学、挚友等等，他们都在我们身边支持我们，鼓舞我们!
乙：
无论是父母的哺育，师长的训诲，他人的效劳，大自然的赐予……人自从有了自己的生命起，便沉溺在恩惠的海洋里。
那就让我们感谢一切使你成长的人吧!
1、感谢生育你的人，因为他们使你体验生命。
2、感谢抚养你的人，因为他们使你不断成长。
3、感谢协助你的人，因为他们使你度过难关。
4、感谢关心你的人，因为他们给了你暖和。
5、感谢鼓舞你的人，因为他们给了你力气。
6、感谢教育你的人，因为他们开化了你的蒙昧。
7、感谢绊倒你的人，因为他们强化了你的双腿。
8、感谢欺瞒你的人，因为他们增进了你的才智。
9、感谢亵渎你的人，因为他们觉醒了你的自尊。
10、感谢损害你的人，因为他们磨炼了你的心志。
甲：
同学们，让我们用手语表演表达出我们内心的感谢吧!
（放歌曲《感恩的心》表演手语。
）
乙：
请班主任教师为我们此次班会做总结。
班主任教师讲话:
刚刚这首歌颂出了我们心中的最想说的话。
孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人的最根本道理。
其实父母并不须要你们轰轰烈烈的去为他们做什么大事，而是要求我们从此时此刻做起，从点滴做起，感恩回报。
除了父母我们身边还有许多关怀我们的人，我们的教师、同学和挚友，甚至我们的祖国都是关怀我们的。
所以只有相互付出爱，一个家庭才能美满;大家都能献出爱，国家才能兴隆;只要人人都献出一点爱，世界将变成美妙的人间!
甲：
学会感恩，就要学会敬重他人。
乙：
学会感恩，就要有奉献精神。
甲：
学会感恩，就要拥有一颗感恩的心。
乙：
一颗感恩的心，一粒和平的种子。
甲：
是一种责任、独立、自尊。
乙：
感恩是一种生活才智，更是学会做人。
合：
我宣布一年一班主题班会到此完毕!
感恩父母主题班会方案4
一,背景:
如今的中学生大多是独生子女,从小被父母呵着护着,从不知父母生活的艰辛苦累,不知父母的盼望和期盼.他们总埋怨父母的唠叨,麻烦,怨恨父母不理解自己,但从来不会从父母的角度,去为父母想想,体谅生活的劳碌与劳累.
二,设计目的:
1,让学生了解父母之爱,感受父母之情,体验爱的圣洁,无私和宏大.
2,让学生学会理解父母,关怀父母,孝敬父母,以实际的行动报答父母.
三,课前打算:
1,打算反映母爱和父爱的歌曲《白发亲娘》,《我的父亲母亲》,《烛光里的妈妈》,《和善的母亲》,《江河水》《我爱永恒》.
2,打算《爱进我家》《天下父母心》flash及表达父爱母爱的图片.
3,打算一篇震憾心灵的母爱故事:
《从狼嘴里交换出来的母爱》及一封《一位辛酸父亲的来信》.
4,主持人打算串联词.
5,打算有关课件.
四,活动过程:
（一）活动起先:
1,课间播放《爱进我家》（flash）（合主持人宣布活动起先前）
2,主持人出场（背景音乐:
《和善的母亲》）
a:
冰冷的冬天,凛洌的风,皑皑的白雪……
b:
暖和的阳光,和善的您——我的父亲,我的母新.
a:
父亲,你是一米阳光,丝丝缕缕地包袱着我,暖和着我!
b:
母亲,你是一缕春风,时时刻刻地抚慰着我,浸润着我!
合:
各位教师,各位同学,初二（7）班孝敬父母
主题班会此时此刻起先!
（二）感受父母之爱:
b:
下面请观赏歌星__的《白发亲娘》,并观震憾人心的母爱图片.
a:
无论你身在何地,有一个人,她恒久占据在你心中最松软的地方,
你愿用自己的一生去爱她;有一种爱,它让你肆意索取,享用,
却不要你任何回报……这个人,叫母亲,这种爱叫母爱.
下面请听一个震憾人心的故事——《从狼嘴里交换来的母爱》.
（生讲故事,播放flash《天下父母心》
b:
这是一份惊天地,泣鬼神的母爱;这是人世间最崇高的,最圣洁的,最英勇的母爱,我面对这样宏大而又无私的爱,我们怎能不为之动容,为之感动呢而我们生命中所拥有的父爱又何尝不是如此呢下面请观赏罗立中的油画——《父亲》及朗读赏析.（生边听边欣赏）
a:
父爱是山,无论你有多大的困难,她总是你依__的屏障;父爱是路,无论你走到哪里,她都伴你延长,为你指引迷津,护你一路走好……然而天下不幸的子女啊,却在摧残着我们生命中的守护神.下面请观赏2004年11月4日《中国青年报》登载的《一位辛酸父亲的来信》,朗读者:
林青.（生边听边看信,背景音乐:
《江河水》flash）
（三）话说父（母）爱:
b:
父爱如山,她缄默无语;母爱似海,无时无刻不在包涵着你……
人生天地间,谁没有自己的父亲,谁没有自己的母亲但你觉得爱是什么请以父爱是……/母爱是……的格式,谱写一曲爱的诗篇.（背景音乐:
《我的父亲母亲>>）（生说,主持串联）
a:
看茫茫人世间,听尽沧桑物语,置身于爱的海洋的你,置身于如泉澈,如玉洁的爱河中的我,你感受到这平凡而又宝贵的爱了吗你能否用一颗感恩的心来描述父母对你的爱呢（生诉说,主持串联）
（四）真情回送:
（背景音乐:
《我的父亲母亲》《我爱永恒》）
b:
父爱如绚丽阳光,炙热而光明,她能溶化冰川,净化心灵;母爱是盎然的绿草地,芳菲而宜人.然而在日常生活中,为什么我们总会与父母冲突和碰撞呢请你描述一个你与父母冲突碰撞的故事.
（生诉说.主持人追问:
直到今日你想对爸爸/妈妈说什么呢你想为他/她做些什么呢）主持人可能用到的串联词:
①在这激烈的时刻,我想对你说:
既然你有这份真诚的孝心,为什么你不努力学习呢争取在下次回家的时候,为你的父亲/母亲赢得一份笑容.
②听了你的倾诉,我们不由自主的为爱而感动,在这里,我代表全体同学对你说:
无论学习和生活遇到什么困难,我们大家都会协助你,同时深深地祝愿你的母亲/父亲华蜜安康每一天.
③俗话说:
虎毒不食儿,其实人心都是肉长的,天下的父母都是一样的,都深爱自己的儿女,只是有些时候我们感到迷惘而不理解罢了.只要我们用一颗感恩的心,善待这份爱,坚信雨后的晴空将会更加亮丽动人.
④真心的关心是一杯清茶,但她足以暖和冰封的心;真诚的问候是一根火柴,但她足以照亮一片暗淡的夜空.一株纤弱的小草,在历经风雨洗礼后,又傲然挺起了不屈的胸膛,坚信阳光总在风雨后,面对即将到来的期末考试,你能否为你的父母赢得一份笑容
⑤倾听着你的诉说,感受着你的感动,我想送给你一句话:
没有走不完的路,没有跨不过的山;没有比脚更长的路,没有比人更高的
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