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小学音乐素养抽测题库
三年级上册：
第一部分歌曲演唱：
《摇啊摇》、《小酒窝》、《草原上》、《我是草原小牧民》、《奥！
苏珊娜》、《原谅我》、《小牧笛》《妈妈的心》、《唱给妈妈的摇篮曲》、《四季童趣》、《捉迷藏》、《一只鸟仔》、《小乌鸦爱妈妈》、《桔梗谣》。
歌曲演唱以现场抽唱以上任意一首歌曲（如歌曲是一段旋律多段歌词，只检测任意一段，学生在演唱时可以自选清唱或加入教师伴奏），根据学生歌唱的基本姿势、音准、节奏、情感的把握准确与否以及有无歌唱技巧给以评分。
（50％）
第二部分音乐基础知识（30%）
一、填空
1、我国的国歌是（中华人民共和国国歌）
2、少先队的队歌是（中国少年先锋队队歌）
3、四分音符唱
（一）拍
4、四分休止符O表示停顿（一拍）
5、本学期学的关于寓言的歌曲是（花喜鹊和小乌鸦）
6、人的声音分为（童声女声男声）
7、《一只鸟仔》是（台湾）民歌
8、《桔梗谣》是哪个国家的民歌（朝鲜）
9、二分音符表示唱（两）拍
10、《草原上》是我国哪个民族的民歌（内蒙古）
11、牧歌是由什么乐器演奏的（小提琴）
二、单项选择
1、《中华人民共和国国歌》又名（A）
A、义勇军进行曲B、中国人民解放军进行曲C、八路军进行曲
2、童年的回忆是什么乐器演奏的？
（C）
A小提琴B扬琴C钢琴
3、樱花是哪个国家的歌曲？
（B）
A中国B日本C美国
4、二胡独奏《空山鸟语》的曲作者是（C）
A冼星海B聂耳C刘天华
5、《小白菜》是歌曲的什么演奏形式？
（C）
A独唱B合唱C无伴奏合唱
6、《我是草原小牧民》是几拍子歌曲?
（A）
A二拍子B三拍子C四拍子
7、《捉迷藏》是几拍子歌曲？
（B）
A二拍子B三拍子C四拍子
8、《放牛山歌》是我国哪个省儿歌？
（C）
A蒙古族B山西C四川
9、四三拍的强弱规律是（A）
A强弱弱B强弱C强弱次强弱
10、在力度记号中P表示什么？
（B）
A、强B弱C中弱
第三部分：
抽测班级整体展示（20%）
在下列歌曲中任意选择一首歌曲进行演唱，考核人员根据该班级齐唱效果、精神状态、服装整洁给予评分。
（《摇啊摇》、《小酒窝》、《草原上》、《我是草原小牧民》、《奥！
苏珊娜》、《原谅我》、《小牧笛》《妈妈的心》、《唱给妈妈的摇篮曲》、《四季童趣》、《捉迷藏》、《一只鸟仔》、《小乌鸦爱妈妈》、《桔梗谣》。
三年级下册：
（2012版）
第一部分歌曲演唱：
《嘀哩嘀哩》、《春天举行音乐会》、《顽皮的杜鹃》、《花喜鹊和小乌鸦》、《一支短笛轻轻吹》、《我是小音乐家》、《剪羊毛》、《小小羊儿要回家》、《一个妈妈的女儿》《只怕不抵抗》《每当我走过老师窗前》、《全都认识我》、《甜甜的密》、《每人伸出一支手》、《友谊花开万里香》、《山里的孩子心爱山》。
歌曲演唱以现场抽唱以上任意一首歌曲（如歌曲是一段旋律多段歌词，只检测任意一段，学生在演唱时可以自选清唱或加入教师伴奏），根据学生歌唱的基本姿势、音准、节奏、情感的把握准确与否以及有无歌唱技巧给以评分。
（50％）
第二部分音乐基础知识（30%）
一、填空
1、表示记号内的音要重复唱奏一遍叫（反复）记号
2、八分休止符O表示停（半）拍
3、以“3”为例，这是一个（四分）音符（3）
4、表示歌乐曲因情感需要作任意延长叫（延长记号）
5、以“5---”为例叫全音符，唱（4）拍
6、全休止符是表示休止（4）拍
7、八分休止符表示停（半拍）
8、表示歌乐曲从头唱到Ⅰ处，然后又从开始唱奏到Ⅰ，跳过Ⅰ处接到Ⅱ唱至结束叫（反复跳跃记号）
9、▼表示唱得短促、跳跃、富有弹性叫（頓音）记号
10、∨表示歌曲唱到此处要换气叫（换气）记号
一、单项选择
1、《赛马》是乐曲的哪种演奏形式（C）
A笛子独奏B琵琶独奏C二胡独奏
2、《飞来的花瓣》的演唱形式是（合唱）
A合唱B领唱C独唱
3、《欢乐颂》的曲作家是（B）
A舒伯特B贝多芬C约翰施特劳斯
4在力度记号中mf表示（C）
A强B弱C中强
5、四二拍的强弱规律是（A）
A强弱B强弱弱C强弱次强弱
6、表示拍子的记号叫（C）
A调号B反复记号C拍号
7、《我是小音乐家》是（A）儿童歌曲
A美国B英国C德国
8、《花喜鹊和小乌鸦》是一首（C）
A童谣B合唱C儿童寓言歌曲
9、《剪羊毛》是（C）歌曲
A加拿大B法国C澳大利亚
10、描写抗日战争时期的儿童歌曲是（B）
A《一个妈妈的女儿》B《只怕不抵抗》C《嘀哩嘀哩》
11、《每当我走过老师窗前》的演唱形式是（A）
A领唱齐唱B合唱C轮唱
第三部分：
抽测班级整体展示（20％）
在下列歌曲中任意选择一首歌曲进行演唱，考核人员根据该班级齐唱效果、精神状态、服装整洁给予评分。
《嘀哩嘀哩》、《春天举行音乐会》、《顽皮的杜鹃》、《花喜鹊和小乌鸦》、《一支短笛轻轻吹》
《我是小音乐家》、《剪羊毛》、《小小羊儿要回家》、《一个妈妈的女儿》《只怕不抵抗》《每当我走过老师窗前》、《全都认识我》、《甜甜的密》、《每人伸出一支手》、《友谊花开万里香》、《山里的孩子心爱山》。
四年级上册：
（2012版）义务教育音乐课程标准实验教科书
《音乐》（四年级上册）（人民音乐出版社）
第一部分歌曲演唱：
《采菱》、《柳树姑娘》、《国歌》、《愉快的梦》、《哦，十分钟》、《大家来唱》、《摇篮曲》、《摇篮曲》舒伯特、《我是少年阿凡提》、《友谊的回声》、《山谷静悄悄》、《荡秋千》。
歌曲演唱以现场抽唱以上任意一首歌曲（如歌曲是一段旋律多段歌词，只检测任意一段，学生在演唱时可以自选清唱或加入教师伴奏），根据学生歌唱的基本姿势、音准、节奏、情感的把握准确与否以及有无歌唱技巧给以评分。
（50％）
第二部分：
音乐基础知识（30％）
一、填空
1、以四分音符为一拍，每小节2拍是哪个拍号的含义（四二拍）
2、摇篮曲又称（催眠）曲。
3、#这个音乐记号叫（升记号）。
4、《我是少年阿凡提》是具有浓郁（新疆）民歌风格的歌曲。
5、国歌的词作者是（田汉），曲作者是（聂耳）。
6、贺绿汀的《摇篮曲》是一首大提琴曲改编的（大提琴曲）。
7、影片《渔光曲》的主题歌叫做（渔光曲）。
8、《采菱》是一首（江南）水乡风格的歌曲。
9、▼这个音乐记号叫（顿音记号）。
10、请列举出本册歌曲中四三拍的歌曲一首（柳树姑娘或大家来唱）。
11、在歌曲名下标注1=G说明这首歌的调号是（G）调。
12、国歌又名（义勇军进行曲）。
13、听《乒乓变奏曲》这段音乐像（乒乓）在跳动。
14、四三拍的强弱规律是（强弱弱）。
15、P这个音乐记号叫（弱）。
16、旋律的进行分为（波浪式进行）、（上行）、（下行）、（平行）。
二、单项选择
1、135是属于音的（B）。
A、下行B、上行C、平行
2、歌曲《愉快的梦》是（C）儿歌。
A、韩国B、美国C、日本
3、下列哪首歌曲是不属于四二拍的歌曲（A）。
A、《小小少年》B、《采菱》C、《国歌》
4、四四拍的强弱规律是（C）。
A、强弱弱B、强弱C、强弱次强弱
5、歌曲《小小少年》是德国故事影片（A）的插曲。
A、《英俊少年》B、《小小少年》C、《可爱少年》
6、日本动画片《聪明的一休》主题曲是（B）
A、《聪明的一休》B、《小机灵的歌》C、《我爱一休》
7、只要妈妈露笑脸是（A）歌剧《血海》选曲。
A、朝鲜B、日本C、韩国
8、f这个音乐记号的意思是（C）
A、中强B、弱C、强
9、歌曲《山谷静悄悄》的音乐情绪是（C）
A、欢快、活泼B、优雅、端庄C、轻柔、优美
10、歌曲《荡秋千》是我国（A）的儿歌。
A、仡佬族B、布依族C、傣族
11、下面属于羌族的古老乐器是（C）
A、长笛B、短笛C、羌笛
12、0XX节奏叫做（B）
A、打令节奏B、切分节奏C、长鼓舞节奏
13、《国歌》是一首（C）
A、婚礼进行曲B、运动员进行曲C、军队进行曲
14、歌曲《哦，十分钟》表现孩子们（A）时的情景。
A、课间B、办公室C、上课
15、《大家来唱》是一首（B）民歌。
A、美国波士顿B、意大利威尼斯C、韩国首尔
第三部分：
抽测班级整体展示（20％）
在下列歌曲中任意选择一首歌曲进行演唱，考核人员根据该班级齐唱效果、精神状态、服装整洁给予评分。
（《采菱》、《柳树姑娘》、《国歌》、《愉快的梦》、《哦，十分钟》、《大家来唱》、《摇篮曲》、《摇篮曲》舒伯特、《我是少年阿凡提》、《友谊的回声》、《山谷静悄悄》、《荡秋千》）。
四年级下册：
（2012版）义务教育音乐课程标准实验教科书
《音乐》（四年级下册）（人民音乐出版社）
第一部分歌曲演唱：
《拍手拍手》、《阳光牵着我的手》、《我和提琴》、《跳吧跳吧》、《大雁湖》、《小螺号》、《让我们荡起双桨》、《白桦林好地方》、《红蜻蜓》《小溪流水响叮咚》、《冬夜静悄悄》、《种太阳》《小纸船的梦》。
歌曲演唱以现场抽唱以上任意一首歌曲（如歌曲是一段旋律多段歌词，只检测任意一段，学生在演唱时可以自选清唱或加入教师伴奏），根据学生歌唱的基本姿势、音准、节奏、情感的把握准确与否以及有无歌唱技巧给以评分。
（50％）
第二部分音乐基础知识（30％）
1、声乐的演唱形式有哪些，请列举两个（独唱、齐唱、轮唱、重唱、领唱、合唱）。
2、女声分为（女高音）、（女中音）、（女低音）。
3、歌曲《我和提琴》是（挪威）的民歌。
4、0这个休止符叫做（四分休止符）
5、例举两种常见的打击乐器（鼓、锣、叉、串铃、碰铃、双响筒、三角铁、响板）
6、你了解的蒙古族的拉弦乐器有（马头琴）
7、四四拍的强弱规律是（强弱次强弱）
8、V这个音乐记号叫做（换气记号）。
9、四四拍的含义是（以四分音符为一拍，每小节四拍）。
10、巴赫是（德国）作曲家。
11、《长大后我就成了你》的演唱者是我国著名歌唱家（宋祖英）。
12、《跳吧、跳吧》是我国少数民族（新疆塔塔尔族）的歌曲。
13、《东方之珠》是上海（东方明珠）电视塔。
14、《长大后我就成了你》是唱给谁的歌曲？
（老师）
15、《彼得与狼》是采用朗诵和音乐交替进行的方式这种形式叫做（交响童话）
二、单项选择
1、我们国家会有划龙船的风俗是（C）举行。
A、清明节B、春节C、端午节
2、歌曲《红蜻蜓》是作者回忆（B）时的歌曲。
A、老年B、童年C、中年
3、《森林的歌声》是一首（A）
A、器乐合奏B、笛子独奏C、琵琶独奏
4、《茨黎花》是（B）人民对党的一片赤诚之心。
A、彝族B、布依族C、仡佬族
5、《运动员进行曲》一般会在哪种场合播放（C）
A、婚礼上B、课堂上C、运动场上
6、升旗的时候我们放的歌曲是（A）
A、《国歌》B、《哦，十分钟》C、《队歌》
7、《阳光牵着我的手》这支歌曲的音乐情绪是（B）
A、轻柔的B、充满活力的C、优美的
8、《彩虹驾到台湾岛》表达的是两岸儿童期盼（B）的心声。
A、一起唱歌B、祖国统一C、大家快乐
9、八三拍的强弱规律与（C）相同。
A、四二拍B、四四拍C、四三拍
10、下列哪件乐器属于新疆维吾尔族的（B）
A、冬不拉B、手鼓C、巴乌
11、歌曲《故乡是北京》是以戏曲的素材写成的歌，这种形式的歌曲我们把它叫做（A）
A、戏歌B、儿歌C、主题歌
12、《我爱五指山，我爱万泉河》是（B）
A、女高音独唱B、男高音独唱C、男低音
独唱
A、女高音、女中音、女低音B、男高音、男中音、男低音
C、童声、男声、女声
14、¶:
:
¶这个音乐符号叫做（A）
A、反复记号B、从头反复记号C、反复跳跃记号
15、《冬夜静悄悄》表现得是（B）的情感
A、妈妈与孩子B、老师与学生C、朋友与朋友
第三部分：
抽测班级整体展示（20％）
在下列歌曲中任意选择一首歌曲进行演唱，考核人员根据该班级齐唱效果、精神状态、服装整洁给予评分。
《拍手拍手》、《阳光牵着我的手》、《我和提琴》、《跳吧跳吧》、《大雁湖》、《小螺号》、《让我们荡起双桨》、《白桦林好地方》、《红蜻蜓》《小溪流水响叮咚》、《冬夜静悄悄》、《种太阳》《小纸船的梦》。
五年级上册：
（2012版）义务教育音乐课程标准实验教科书
《音乐》（五年级上册）（人民音乐出版社）
第一部分歌曲演唱：
《清晨》《晚风》《赶圩归来啊哩哩》《苹果丰收》《雨花石》《我怎样长大》《外婆的澎湖湾》《牧场上的家》《故乡的小路》《如今家乡山连山》《叮铃铃》《雏鹰之歌》《踩雨》《堆雪人》《雪花带来冬天的梦》
歌曲演唱以现场抽唱以上任意一首歌曲（如歌曲是一段旋律多段歌词，只检测任意一段，学生在演唱时可以自选清唱或加入教师伴奏），根据学生歌唱的基本姿势、音准、节奏、情感的把握准确与否以及有无歌唱技巧给以评分。
（50％）第二部分音乐基础知识（30%）
第二部分：
音乐基础知识（30％）
一、填空题
1、Fine在乐曲中表示（终止、结束）
2、《晨景》的作者格里格国籍是（挪威）
3、《丰收锣鼓》是一首（民族管弦乐）乐曲
4、歌曲《赶圩归来啊哩哩》中的“赶圩”解释为（赶集）
5、《苹果丰收》这首歌曲是描写朝鲜族人民（丰收）的景象
6、《快乐的农夫》的作者舒曼的国籍是（德国）
7、音乐《快乐的农夫》是一首（管弦乐）乐曲
8、《红梅赞》选自歌剧（江姐）
9、歌曲《红梅赞》的演唱形式是（女生独唱）
10、电影《闪闪的红星》中的小主人翁的名字叫（潘冬子）
11、歌曲《红星歌》的演唱形式是（合唱）
12、歌曲《红星歌》的歌曲风格是（进行曲）
二、单项选择
1、《歌唱二小放牛郎》是我国（A）的作品。
A抗日战争时期B鸦片战争C解放战争
2、《雨花石》这首歌曲是选自（C）电视连续剧的主题歌。
A闪闪的红星B、小小的石头C红红的雨花石
3、歌曲《雨花石》可分为（B）个乐节.
A二个月节B、四个乐节C、三个月节
4、电影《烛光里的微笑》的主题曲是（B）。
A《烛光里的妈妈》B《我怎样长大》C《烛光里的微笑》
5、歌曲《外婆的澎湖湾》中演唱的“澎湖湾”在我国台湾的（A）。
A澎湖列岛B台湾岛C、外岛
6、歌曲《外婆的澎湖湾》的词曲作者（B）。
A邓雨贤B叶佳修C陈志远
7、音乐《回家》是哪一种器乐表现（B）。
A木管独奏B萨克斯独奏C长笛独奏
8、乐曲《思乡曲》是以什么器乐表现的是（C）。
A大提琴独奏B中提琴独奏C小提琴独奏
9、《乡间的小路》的表演形式（A）。
A男生独唱B女生独唱C童声独唱
10、歌曲《谁不说俺家乡好》的演唱形式（C）。
A男生独唱B童声独唱C女生独唱
11、歌曲《谁不说俺家乡好》是选自电影（B）的插曲。
A我的祖国B红日C家乡美
12、歌曲《如今家乡山连山》描绘的是家乡的（A）景象。
A丰收B劳动C玩耍
13、音乐《可喜的一天》是苏联的哪位著名作曲家（B）
A切尔卡斯基B肖斯塔科维奇C齐莫菲耶娃
14、被誉为“钢琴诗人”著名波兰音乐家（C）
A齐默尔曼B威尔C肖邦
15、音乐《暴风雨》是选自哪一部管弦乐（A）
A大峡谷组曲B暴风雨C暴雨
16、歌曲《踏雪寻梅》是我国著名音乐家（B）
A乔羽B黄自C陈哲
17、著名京剧唱段《打虎上山》选自现代京剧（C）
A红灯记B沙家浜C智取威虎山
第三部分：
抽测班级整体展示（20％）
在下列歌曲中任意选择一首歌曲进行演唱，考核人员根据该班级齐唱效果、精神状态、服装整洁给予评分。
《清晨》《晚风》《赶圩归来啊哩哩》《苹果丰收》《雨花石》《我怎样长大》《外婆的澎湖湾》《牧场上的家》《故乡的小路》《如今家乡山连山》《叮铃铃》《雏鹰之歌》《踩雨》《堆雪人》《雪花带来冬天的梦》
五年级下册：
（2012版）义务教育音乐课程标准实验教科书
《音乐》（五年级下册）（人民音乐出版社）
第一部分歌曲演唱：
《小鸟、小鸟》《春雨蒙蒙的下》、《巴塘连北京》《迷人的火塘》《小白船》《让幻想展翅高飞》《童心是小鸟》《一把雨伞圆溜溜》《田野在召唤》《铃儿响叮当》《蝈蝈和蛐蛐》《手拉手》《可爱的苹果》《盼红军》《编花篮》
歌曲演唱以现场抽唱以上任意一首歌曲（如歌曲是一段旋律多段歌词，只检测任意一段，学生在演唱时可以自选清唱或加入教师伴奏），根据学生歌唱的基本姿势、音准、节奏、情感的把握准确与否以及有无歌唱技巧给以评分。
（50％）
第二部分音乐基础知识（30％）
一、填空题
1、《致春天》的作者格里格是（挪威）人
2歌曲《春水》的表演形式是（童声合唱）
3、歌曲《春水》的作者是我国著名的音乐家（马思聪）
4、《巴塘连北京》这首歌曲是（藏）族风格的歌曲
5、歌曲《迷人的火塘》中唱到的“跳动的火苗”表现出了侗族人民载歌载舞的场面。
“跳动的火苗”指的是（舞动的红丝带）
6、歌曲《天地在我心》是动画片（宝莲灯）的插曲
7、歌曲《小白船》是（朝鲜）国的童谣
8、音乐《四季歌》是根据（青海民歌）而改编的
9、《铃儿响叮当》这首歌曲在西方国家的（圣诞）节被人们广为传唱
10、歌曲《铃儿响叮当》作者彼得彭特是（美）国人
11、《都有一颗红亮的心》属于京剧的（西皮流水）板
12、《我是中国人》的拍号是（四一拍）
13、京剧行当可分为（生、旦、净、丑）四大行当
14、请列举西洋交响乐团中两种铜管组的乐器（小号、长号、圆号、大号、倍大号等）
15、请列举西洋交响乐团中两种弦乐组的乐器（小提琴、中音提琴、大提琴、倍大提琴等）
16、请列举民族交响乐团中的两种拉弦乐器（二胡、京胡、板胡、高胡等）
二、单项选择
1、本册我们学习了现代京剧《智取威虎山》的选段《我们是工农子弟兵》属于京剧的（A）板.
A二黄原版B西皮摇板C西皮流水
2、歌曲《蝈蝈和蛐蛐》告诉我们一个什么道理（C）
A尊老爱幼B小心谨慎C不说大话
3、歌曲《可爱的苹果》讲述的是（B）情谊
A父女B师生C朋友
4、歌曲《牡丹之歌》的演唱形式是（A）
A男声独唱B女生独唱C童声独唱
5、《盼红军》这首歌曲是我国（C）的民歌
A江西B广东C四川
6、《编花篮》这首歌曲是我国（B）的民歌
A福建B河南C新疆
7、歌曲《彩色的虹》是大型电视系列片（B）的主题歌
A蜀都B蜀道C彩色的虹
8、本册学习的歌曲《峨眉山月》的表现形式是（A）
A女高音独唱B男高音独唱C男中音独唱
9、歌曲《长江第一漂》是电视剧（A）的主题歌
A长江第一漂B天下第一漂C漂流
10、请选出西洋交响乐团乐器（B）
A大提琴小提琴B小号、长号C二胡京胡
第三部分：
抽测班级整体展示（20％）
在下列歌曲中任意选择一首歌曲进行演唱，考核人员根据该班级齐唱效果、精神状态、服装整洁给予评分。
《小鸟、小鸟》《春雨蒙蒙的下》、《巴塘连北京》《迷人的火塘》《小白船》《让幻想展翅高飞》《童心是小鸟》《一把雨伞圆溜溜》《田野在召唤》《铃儿响叮当》《蝈蝈和蛐蛐》《手拉手》《可爱的苹果》《盼红军》《编花篮》
六年级上册：
（2012版）义务教育音乐课程标准实验教科书
《音乐》（六年级上册）（人民音乐出版社）
第一部分歌曲演唱：
《大中国》、《军民大生产》、《同一首歌》、《茉莉花》、《小黄鹂鸟》。
歌曲演唱以现场抽唱以上任意一首歌曲（如歌曲是一段旋律多段歌词，只检测任意一段，学生在演唱时可以自选清唱或加入教师伴奏），根据学生歌唱的基本姿势、音准、节奏、情感的把握准确与否以及有无歌唱技巧给以评分。
（50％）
第二部分：
音乐基础知识（30％）
一、填空
1、以四分音符为一拍，每小节2拍是哪个拍号的含义（四二拍）
2、国歌的词作者是（田汉），曲作者是（聂耳）。
3、这个音乐记号叫（顿音记号）。
4、在歌曲名下标注1=G说明这首歌的调号是（G）调。
5、国歌又名（义勇军进行曲）。
6、四三拍的强弱规律是（强弱弱）。
7、休止符表示（停顿）
8、《军民大生产》是（劳动号子）歌曲形式。
9、《洛列莱》是由（古希腊神话）故事改编。
10，四分休止符停（一拍）
11，《大中国》可以用歌舞（秧歌）来表现。
12，#是（升号）
13，b是（降号）
14，<是（重音符号）
15，马头琴是（蒙古）族乐器
二、单项选择
1，银杯是哪个民族歌曲（C）
A．新疆B.朝鲜C.蒙古族
2，《小黄鹂鸟》是哪种合唱形式（A）
A.轮唱B.齐唱C.领唱
3，《万马奔腾》是什么乐器独奏（A）
A．马头琴B.钢琴C.冬不拉
4，《中华人民共和国国歌》属于哪种歌曲形式（B）
A.敬酒歌B.进行曲C.劳动号子
5，哪首歌在《图兰朵特》中出现过（C）
A，银杯B.嗡嘿呀C.茉莉花
6，《军民大生产》是什么时期歌曲（A）
A.抗日战争B.抗美援朝C.二战
7，《洛列莱》是由什么故事改编（B）
A．10万个为什么B.古希腊神话C.安徒生童话
8，《小黄鹂鸟》是那个民族歌曲（C）
A.藏族B.汉族C.蒙古族
9，茉莉花有哪几个不同地区（A）
A.江苏东北河北B.四川云南贵州C.江苏东北四川
10,下列是附点四分音符的是（C）
A．5B.5C.5．
11,V是什么符号（C）
A．重音符号B.顿音符号C.换气符号
12，||：
：
||是什么符号（A）
A.反复记号B.休止符C.跳跃记号
13，《军民大生产》是什么歌曲形式（B）
A.船工号子B.劳动号子C.进行曲
14，《国歌》是一首（C）
A、婚礼进行曲 B、运动员进行曲 C、军队进行
15，《我的祖国》是哪个影片的插曲（B）
A．地道战B.上甘岭C.地雷战
第三部分：
抽测班级整体展示（20％）
在下列歌曲中任意选择一首歌曲进行演唱，考核人员根据该班级齐唱效果、精神状态、服装整洁给予评分。
《大中国》、《军民大生产》、《同一首歌》、《茉莉花》、《小黄鹂鸟》。
六年级下册：
（2012版）义务教育音乐课程标准实验教科书
《音乐》（六年级下册）（人民音乐出版社）
第一部分歌曲演唱：
《拉起手》、《邮递马车》、《弹起我心爱的土琵琶》、《一二三四歌》、《DOREMI》、
歌曲演唱以现场抽唱以上任意一首歌曲（如歌曲是一段旋律多段歌词，只检测任意一段，学生在演唱时可以自选清唱或加入教师伴奏），根据学生歌唱的基本姿势、音准、节奏、情感的把握准确与否
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