抬起头来走路初一作文XX字.docx

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抬起头来走路初一作文XX字

抬起头来走路初一作文XX字

　　抬起头来走路初一作文XX字

　　我似乎很像一个自卑的小孩。

　　从很早以前就开始了。

我一直就低着头走路，生怕他人对我投以鄙夷的目光。

　　我不知道珍爱机遇。

每当机遇一次又一次来临时，我却不知道珍爱，让它一晃而过，当它一晃而过时，我却整么也挽留不住它，当我后悔莫及，回溯着对它的回忆，才觉察一切都太晚了，真后悔当初什么缘故不行好地珍爱它。

　　我是个有苦处，却难言的小孩。

每当受人欺凌，辱骂时，我都会静静的用怅惘着的目光仰望着天空。

因为，我明白，我只有缚鸡之力，是无法与他们顶撞的，只有忍气吞声，想些美好的事物才能忘记这些不行的情形。

看着云朵是那么绚烂多彩，无忧无虑，看着它们是随着风的去向而动的，无所顾及的。

我似乎有点羡慕它们的冲动了！

它们能遮天辟地，掩盖住太阳的光线，在天空中荟荟众生着底下的人们。

想着某一天，我足有能力出去闯荡了，在也不用受窝囊气时，我会意旷神怡，想着将要到来的时刻。

可惜，那些包袱羁绊了我的思想，不能不让我返回现实生活中来，它也不想让我在虚拟的世界里多呆一分钟。

　　其实吧，我也把许许多多的事物想象的过为繁重了些。

上次的科学课，我以为那会是我有始以来最自卑的一堂，没想到却是我自己的内心在作怪。

教师在讲台上吱吱呜呜的讲个不断，可台下的谢文希和林丽雯也在说个不断，似乎是跟教师唱双簧戏。

结果，教师讲到最下面一题时，谢文希才做到最上面一题。

于是，我催促咱们的组长：

“谢文希，教师都讲到那个地址了，你整么才做到那个地址。

”接着，我比划了一下。

没想到，谢文希告知了老班长--段心怡，叫她记下我的名字，说我“不听话”。

我也很疑惑，不明白段心怡记了仍是没有记？

总之，下课后，教师一脸严肃的表情：

“这些人。

“田涛”给我在下周一汇报一下有关于恐龙方面的知识！

”那些人只有认命的份了，可我却不服，凭什么说我发言了，莫非连是非分明的能力都没有了吗？

我已经受够了！

就会听信谗言，有证据吗？

我只只是说了那句话，可谢文希她们却说一些无关紧要的话，什么缘故不记名！

莫非你们女生相互包庇，就没有罪吗？

我感觉是罪不可赦，把自己的罪名嫁祸于他人！

于是，我就照样把这些话说给了教师听，可教师非但不睬我，还在我诉苦的时候离开了。

　　我那时越想越气，以为教师鄙视我。

连一个给学生澄清自己没有过错的说明都不给。

我承认，我确实很多时候都在科学课堂上发言，但这次我是无辜的，教师不分青红皂白就乱说一通，真是越想越来气。

可后来，我想：

教师是不是当天中午归去就检讨了自己，他是不是听进了我说的话呢？

可抱有不确信因素的我，决定明天去找教师。

“教师，我真的没有发言！

”“我只是想提示你！

”

　　那天，母亲发觉我走路时头是低着的，背是驼着的。

于是，上前拍了一下我的肩膀：

“你怎么走路是低着头的。

要抬头挺胸，如此才有男子汉的风度。

”“可是。

可是。

”“没什么可是的！

你是怕他人取笑你吗？

有什么可取笑的！

当你忘记自己的缺点时，他人也就看不见了！

”

　　是啊！

我为何如此自卑伤感呢？

是我故作矜持吗？

其实，没有什么人能取笑你，是我自己在取笑我自己算了！

我因该与我同龄的人一齐玩耍，把所有不高兴的情形抛到九霄云外去，什么情形都不管。

我尽管我的学习和生活，做回教师心目中的勤学生，父母眼中的乖小孩，莫非不行吗？

　　因为，我是个充满阳刚正气自信的小孩。

　　广东深圳南山区北师大南山附中初一:

田涛

　　抬起头来走路初一作文XX字

　　我似乎很像一个自卑的小孩。

　　从很早以前就开始了。

我一直就低着头走路，生怕他人对我投以鄙夷的目光。

　　我不知道珍爱机遇。

每当机遇一次又一次来临时，我却不知道珍爱，让它一晃而过，当它一晃而过时，我却整么也挽留不住它，当我后悔莫及，回溯着对它的回忆，才觉察一切都太晚了，真后悔当初什么缘故不行好地珍爱它。

　　我是个有苦处，却难言的小孩。

每当受人欺凌，辱骂时，我都会静静的用怅惘着的目光仰望着天空。

因为，我明白，我只有缚鸡之力，是无法与他们顶撞的，只有忍气吞声，想些美好的事物才能忘记这些不行的情形。

看着云朵是那么绚烂多彩，无忧无虑，看着它们是随着风的去向而动的，无所顾及的。

我似乎有点羡慕它们的冲动了！

它们能遮天辟地，掩盖住太阳的光线，在天空中荟荟众生着底下的人们。

想着某一天，我足有能力出去闯荡了，在也不用受窝囊气时，我会意旷神怡，想着将要到来的时刻。

可惜，那些包袱羁绊了我的思想，不能不让我返回现实生活中来，它也不想让我在虚拟的世界里多呆一分钟。

　　其实吧，我也把许许多多的事物想象的过为繁重了些。

上次的科学课，我以为那会是我有始以来最自卑的一堂，没想到却是我自己的内心在作怪。

教师在讲台上吱吱呜呜的讲个不断，可台下的谢文希和林丽雯也在说个不断，似乎是跟教师唱双簧戏。

结果，教师讲到最下面一题时，谢文希才做到最上面一题。

于是，我催促咱们的组长：

“谢文希，教师都讲到那个地址了，你整么才做到那个地址。

”接着，我比划了一下。

没想到，谢文希告知了老班长--段心怡，叫她记下我的名字，说我“不听话”。

我也很疑惑，不明白段心怡记了仍是没有记？

总之，下课后，教师一脸严肃的表情：

“这些人。

“田涛”给我在下周一汇报一下有关于恐龙方面的知识！

”那些人只有认命的份了，可我却不服，凭什么说我发言了，莫非连是非分明的能力都没有了吗？

我已经受够了！

就会听信谗言，有证据吗？

我只只是说了那句话，可谢文希她们却说一些无关紧要的话，什么缘故不记名！

莫非你们女生相互包庇，就没有罪吗？

我感觉是罪不可赦，把自己的罪名嫁祸于他人！

于是，我就照样把这些话说给了教师听，可教师非但不睬我，还在我诉苦的时候离开了。

　　我那时越想越气，以为教师鄙视我。

连一个给学生澄清自己没有过错的说明都不给。

我承认，我确实很多时候都在科学课堂上发言，但这次我是无辜的，教师不分青红皂白就乱说一通，真是越想越来气。

可后来，我想：

教师是不是当天中午归去就检讨了自己，他是不是听进了我说的话呢？

可抱有不确信因素的我，决定明天去找教师。

“教师，我真的没有发言！

”“我只是想提示你！

”

　　那天，母亲发觉我走路时头是低着的，背是驼着的。

于是，上前拍了一下我的肩膀：

“你怎么走路是低着头的。

要抬头挺胸，如此才有男子汉的风度。

”“可是。

可是。

”“没什么可是的！

你是怕他人取笑你吗？

有什么可取笑的！

当你忘记自己的缺点时，他人也就看不见了！

”

　　是啊！

我为何如此自卑伤感呢？

是我故作矜持吗？

其实，没有什么人能取笑你，是我自己在取笑我自己算了！

我因该与我同龄的人一齐玩耍，把所有不高兴的情形抛到九霄云外去，什么情形都不管。

我尽管我的学习和生活，做回教师心目中的勤学生，父母眼中的乖小孩，莫非不行吗？

　　因为，我是个充满阳刚正气自信的小孩。

　　广东深圳南山区北师大南山附中初一:

田涛

　　抬起头来走路初一作文XX字

　　我似乎很像一个自卑的小孩。

　　从很早以前就开始了。

我一直就低着头走路，生怕他人对我投以鄙夷的目光。

　　我不知道珍爱机遇。

每当机遇一次又一次来临时，我却不知道珍爱，让它一晃而过，当它一晃而过时，我却整么也挽留不住它，当我后悔莫及，回溯着对它的回忆，才觉察一切都太晚了，真后悔当初什么缘故不行好地珍爱它。

　　我是个有苦处，却难言的小孩。

每当受人欺凌，辱骂时，我都会静静的用怅惘着的目光仰望着天空。

因为，我明白，我只有缚鸡之力，是无法与他们顶撞的，只有忍气吞声，想些美好的事物才能忘记这些不行的情形。

看着云朵是那么绚烂多彩，无忧无虑，看着它们是随着风的去向而动的，无所顾及的。

我似乎有点羡慕它们的冲动了！

它们能遮天辟地，掩盖住太阳的光线，在天空中荟荟众生着底下的人们。

想着某一天，我足有能力出去闯荡了，在也不用受窝囊气时，我会意旷神怡，想着将要到来的时刻。

可惜，那些包袱羁绊了我的思想，不能不让我返回现实生活中来，它也不想让我在虚拟的世界里多呆一分钟。

　　其实吧，我也把许许多多的事物想象的过为繁重了些。

上次的科学课，我以为那会是我有始以来最自卑的一堂，没想到却是我自己的内心在作怪。

教师在讲台上吱吱呜呜的讲个不断，可台下的谢文希和林丽雯也在说个不断，似乎是跟教师唱双簧戏。

结果，教师讲到最下面一题时，谢文希才做到最上面一题。

于是，我催促咱们的组长：

“谢文希，教师都讲到那个地址了，你整么才做到那个地址。

”接着，我比划了一下。

没想到，谢文希告知了老班长--段心怡，叫她记下我的名字，说我“不听话”。

我也很疑惑，不明白段心怡记了仍是没有记？

总之，下课后，教师一脸严肃的表情：

“这些人。

“田涛”给我在下周一汇报一下有关于恐龙方面的知识！

”那些人只有认命的份了，可我却不服，凭什么说我发言了，莫非连是非分明的能力都没有了吗？

我已经受够了！

就会听信谗言，有证据吗？

我只只是说了那句话，可谢文希她们却说一些无关紧要的话，什么缘故不记名！

莫非你们女生相互包庇，就没有罪吗？

我感觉是罪不可赦，把自己的罪名嫁祸于他人！

于是，我就照样把这些话说给了教师听，可教师非但不睬我，还在我诉苦的时候离开了。

　　我那时越想越气，以为教师鄙视我。

连一个给学生澄清自己没有过错的说明都不给。

我承认，我确实很多时候都在科学课堂上发言，但这次我是无辜的，教师不分青红皂白就乱说一通，真是越想越来气。

可后来，我想：

教师是不是当天中午归去就检讨了自己，他是不是听进了我说的话呢？

可抱有不确信因素的我，决定明天去找教师。

“教师，我真的没有发言！

”“我只是想提示你！

”

　　那天，母亲发觉我走路时头是低着的，背是驼着的。

于是，上前拍了一下我的肩膀：

“你怎么走路是低着头的。

要抬头挺胸，如此才有男子汉的风度。

”“可是。

可是。

”“没什么可是的！

你是怕他人取笑你吗？

有什么可取笑的！

当你忘记自己的缺点时，他人也就看不见了！

”

　　是啊！

我为何如此自卑伤感呢？

是我故作矜持吗？

其实，没有什么人能取笑你，是我自己在取笑我自己算了！

我因该与我同龄的人一齐玩耍，把所有不高兴的情形抛到九霄云外去，什么情形都不管。

我尽管我的学习和生活，做回教师心目中的勤学生，父母眼中的乖小孩，莫非不行吗？

　　因为，我是个充满阳刚正气自信的小孩。

　　广东深圳南山区北师大南山附中初一:

田涛