陕西省西安交大阳光中学高一上学期期中考试语文卷.docx
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陕西省西安交大阳光中学高一上学期期中考试语文卷
【最新】陕西省西安交大阳光中学高一上学期期中考试语文卷
学校:
___________姓名：
___________班级：
___________考号：
___________
一、选择题
1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（）
A．深邃（suì）漫溯（shuò）沉淀（dìng）颓圮（pǐ）
B．百舸争流（kě）寥廓（liǎo）峥嵘（zhēngróng）青荇（xìng）
C．浪遏飞舟（è）佝偻（gōulóu）叫嚣（xiāo）火钵（bō）
D．残羹（gēng）长篙（hāo）憩息（qì）变徵之声（zhǐ）
2．选出下列各组词语中书写正确的一项（）
A．浸渍杀戮倾轧殒身不恤
B．踌躇竞然笙萧桀骜不训
C．忌殚心菲凌侮切齿抚心
D．寥廓斑阑河泮书生意气
3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）
①凡在本次仪容仪貌检查中被发现留长发、长指甲或戴首饰的同学，必须在下星期一之前整改好，相关班主任要予以 ，认真落实。
②当接到《高中生》杂志让我进京参加征文表彰会的通知时，我 不住无比喜悦的心情。
③新中国的航天人以 的精神在祖国的大西北创造了一个又一个奇迹。
A．敦促 遏止 艰苦 B．敦促 遏制 艰苦
C．督促 遏止 坚苦 D．督促 遏制 坚苦
4．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（）
A．矿难发生后，救护部门接到报警，矿山救护车载着医疗人员雷厉风行地赶到出事现场。
B．他做起事来，总是顾此失彼，目无全牛，缺乏通盘考虑，所以免不了要出错。
C．有一种人生如同酒宴，通常是杯盘狼藉地开头，然后有一个热闹的过程，最后清冷地结束，谁来收拾残局？
D．他对自己的主题分析已经入木三分，有振聋发聩的感觉。
5．下列文学常识表述有误的一项是（）
A．词最初称为“曲词”或“曲子词”，是配音乐的。
后来和音乐分离，成为诗的别体，所以又有人把词称为“诗余”，又因词的句子有常有短，所以又称它为“长短句”。
B．徐志摩是中国现代著名诗人，新月派的代表人物，其主要诗集有《志摩的诗》《翡冷翠的一夜》等。
C．《左传》是我国第一部叙事详细的编年体著作，相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作，它是研究我国先秦历史的重要文献，也是优秀的散文著作。
D．巴金，原名李尧棠。
主要作品为长篇小说“爱情三部曲”（《家》、《春》、《秋》），“激流三部曲”（《雾》、《雨》、《电》）。
二、句子默写
6．按原文填空
（1）指点江山，激扬文字，___________________。
（2）她静默地远了，远了，___________________，走尽这雨巷。
（3）寻梦?
撑一支长篙，___________________,满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。
（4）风萧萧兮易水寒，___________________。
（5）以时间的流驶，来洗涤旧迹，___________________。
（6）高渐离击筑，荆轲和而歌，___________________，士皆垂泪涕泣。
（7）真的猛士，___________________，___________________。
（8）我希望逢着，一个丁香一样的，___________________。
（9）看万山红遍，___________________，漫江碧透，百舸争流。
三、文言文阅读
阅读下面的文言文，回答下面小题。
沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰:
“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。
今者有小人之言，令将军与臣有郤……”项王曰：
“此沛公左司马曹无伤言之。
不然，籍何以至此?
”项王即日因留沛公与饮。
项王、项伯东向坐；亚父南向坐，--亚父者，范增也；沛公北向坐；张良西向侍。
范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。
范增起，出，召项庄，谓曰：
“君王为人不忍。
若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。
不者，若属皆且为所虏!
”庄则入为寿。
寿毕，曰：
“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。
”项王曰：
“诺。
”项庄拨剑起舞。
项伯亦拨剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。
7．下列句中的“之”字，与“因击沛公于坐，杀之”中指代对象相同的一项是（）
A．今者有小人之言B．举所佩玉珏，以示之者三
C．此沛公左司马曹无伤言之D．吾属今为之虏矣
8．下列各项中画横线的词解释错误的一项是（）
A．从百余骑（使动用法，使-------随从）
B．若入前为寿（如果）
C．军中无以为乐，请以剑舞（请允许我）
D．至鸿门，谢曰：
“……”（道歉）
9．下列各句句式不同于其他三句的一句是（）
A．良曰：
“长于臣。
”
B．得复见将军于此
C．因击沛公于坐
D．项王即日因留沛公与饮
10．明知“鸿门宴”杀机四伏，不是一次真正的宴会，刘邦为何还要“赴宴”呢？
选出分析不正确的一项（）
A．从宴前形势看，项强刘弱，刘邦必须“赴宴”。
B．仗着和项伯有“婚姻”关系，项王讲感情，不会杀刘邦。
C．项王一向自高自大，刘邦会见机行事，投项王之所好，以满足其虚荣心，躲过这一关。
D．不去“谢项王”，会立即遭受全军覆灭之灾。
11．将下列句子翻译成现代汉语。
①不者，若属皆且为所虏。
②项庄拨剑起舞，项伯亦拨剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。
四、现代文阅读
阅读下面的文字，完成问题。
淡 之 美
李国文
淡，是一种至美的境界。
一位年轻的女孩子，在你眼前走过，虽是惊鸿一瞥，但她那淡淡的妆，更接近于本色和自然，好像春天早晨一股清新的风，就会给人留下一种纯净的感觉。
如果浓装艳抹的话，除了这个女孩表面上的光丽之外，就不大会产生更多的有韵味的遐想来了。
淡比之浓，或许由于接近天然，似春雨，润地无声，容易被人接受。
苏东坡写西湖，曾经有一句“淡装浓抹总相宜”，但他这首诗所赞美的，“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”。
也是大自然的西湖。
识得西湖的人，都知道只有在那早春时节，在那细雨、碧水、微风，柳枝、桨声、船影、淡雾、山岚之中的西湖，像一幅淡淡的水墨画，展现在你眼前的西湖，才是最美的西湖。
在中国画中，浓得化不开的工笔重彩，毫无疑义，是美。
但在一张玉版宣上，寥寥数笔，便经营出一个意境，当然也是美。
前者，统统呈现在你眼前，一览无余。
后者，是一种省略的艺术，墨色有时淡得接近于无。
可表面的无，并不等于观众眼中的无，作者心中的无，那大片大片的白，其实是给你留下的想象空间。
“空山不见人，但闻人语响。
”没画出来的，要比画出来的，更耐思索。
一般说，浓到好处，不易；不过，淡而韵味犹存，似乎更难。
咖啡是浓的，从色泽到给中枢神经的兴奋作用，以强烈为主调。
茶则是淡的了，尤其新摘的龙井，就更淡了。
一杯在手，嫩蕊舒展，上下浮沉，水色微碧，近乎透明，那种感官的怡悦，心胸的熨贴，腋下似有风生的惬意，也非笔墨所能形容。
所以，咖啡和茶，是无法加以比较的。
但是，若我而言，宁可倾向于淡。
强劲持久的兴奋，总是会产生负面效应。
人生，其实也是这个道理。
浓是一种生存的方式。
淡，也是一种生存方式。
两者，因人而异，不能简单地以是或非来判断的。
我呢，觉得淡一点，于身心似乎更有裨益。
一个人活在这个世界上，只要有人存在于你的周围，你就会成坐标中的一个点，而这个点必然有着纵向和横向的联系。
于是，这就构成了家庭、邻里、单位、社会中的各式各样繁复的感情关系。
你把你在这个坐标系上的点，看得浓一点，你的感情负担自然也就重；看得淡一点，你也许可以洒脱些、轻松些。
譬如交朋友，好得像穿一条裤子，自然是够浓的了。
“君子之交淡如水”，肯定是百分之百地淡了。
不过，密如胶漆的朋友，反目成仇，又何其多呢？
倒不如像水一样地淡然相处，无昵无隙，彼此更怡洽些。
太浓烈了，便有求全之毁，不虞之隙。
尤其落到自己头上，一旦要一张什么自画像时，倒是宁可淡一点的好。
物质的欲望，固然是人的本能，占有和谋取，追求和获得，大概是与生俱来的。
清教徒当然也无必要，但欲望膨胀到无限大，或争名于朝，争利于市，或欲壑难填，无有穷期；或不甘寂寞，生怕冷落，或欺世盗名，招摇过世。
得则大欣喜，大快活，不得则大懊丧，大失落。
其实，看得淡一点，可为而为之，不可为而不强为之的话，那么，得和失，成和败，就能够淡然处之，而免掉许多不必要的烦恼。
淡之美，某种程度近乎古人所说的禅，而那些禅偈中所展示的智慧，实际上是在追求这种淡之美的境界。
人生在世，求淡之美，得禅趣，不亦乐乎？
（有删节）
12．回答问题（5分）
（1）文章第二段主要用了什么表现手法？
（2分）
（2）就全文看，本段内容有什么作用？
（3分）
13．根据文意，“没画出来的，要比画出来的，更耐思索”一句的含义和作用是什么？
（6分）
含义（4分）：
作用（2分）：
14．如何理解“一旦要一张什么自画像时，倒是宁可淡一点的好”这句话？
（4分）
15．下列对这篇散文的赏析，正确的两项是（4分）（）（）
A．文中引用苏轼的诗句“淡装浓抹总相宜”意在说明，“浓”与“淡”各有千秋，只有相得益彰，才能发挥美的极致。
B． 作者认为，咖啡的浓香和龙井的清淡都能使人兴奋、惬意，但是二者无法比较，因为咖啡只能对人产生负面影响。
C．“太浓烈了，便有求全之毁，不虞之隙”一句，表述得简练生动，意思是说，这种友情要求十全十美，人与人之间亲密无间，不会形成矛盾。
D．作者开篇便亮出自己的观点。
围绕观点，先谈人形象的淡之美，再谈自然、艺术、人类生活的淡之美，最后谈人生追求的淡之美。
内容上层层递进。
E．作者称道的“淡之美”是一种自然纯真的朴素之美。
“人生在世，求淡之美，不亦乐乎？
”这是作者的人生追求，更应是同道人的追求。
五、语言表达
16．仿照下面句子，仍以“金钱”为对象，续写两个句子，构成排比句，使上下文语意连贯。
例句：
金钱可以买来名贵的钟表，但买不来宝贵的时间。
六、命题作文
17．作文（40分）
有人说，人生就是行走在天地间。
告别了懵懂青涩的少年时代，高中生正张开双臂拥抱五色斑斓的青春。
一路走来，是谁在用心呵护照顾你，用理解的目光默默地注视你？
又是什么时候在感动和激励着你，抑或常常困扰迷惑着你？
是亲人的关爱，师友的支持，还是知识的指引，美丽的憧憬，或者是……在成功的路上，一路有你。
一路有你，我的心中有春天；一路有你，我的天空有阳光；一路有你……
请以“一路有你”为话题写一篇文章，题目自拟，除诗歌外文体不限，不少于800字。
题目：
参考答案
1．C
【解析】
A漫溯（su）B百舸争流（gě）D长篙（gāo）
2．A
【详解】
本题考查学生识记现代汉语普通话常用字的字形的能力。
解答此类题目，首先要明确题干的要求，本题是选“书写正确的一项”，然后逐项识别字形的正误。
B项，竞—竟，萧—箫，训—驯；C项，殚—惮，菲—扉，抚—拊；D项，阑—斓，泮—畔。
故选A。
3．D
【解析】略
4．D
【详解】
本题考核正确使用词语的能力。
此类试题答题时，首先明确词语的意思，然后结合语境辨析正误。
A项，雷厉风行，意思是比喻执行政策法令严厉迅速。
也形容办事声势猛烈，行动迅速。
像雷那样猛烈，像风那样迅疾。
亦指果断、干净利索。
语境是说救护车载着医疗人员飞快地到达现场，使用对象和意义都不合语境。
B项，目无全牛，形容技艺极其精湛纯熟。
此处指这个人做事情没有考虑到全局，语境当贬义使用，望文生义。
C项，杯盘狼藉：
形容宴会时或宴会后筵席上的杂乱情景。
此处形容酒宴的开始，而“杯盘狼藉”指宴会时或宴会后，此处成语使用不合语境。
入木三分：
相传晋时王羲之在木板上写字，墨汁透入木板有三分深。
原形容书法的笔力极为强劲，现比喻人的见解、议论、分析得深刻。
此处成语使用恰当。
故选D。
5．D
【解析】
【详解】
试题分析：
本题考查了解并掌握常见的中国文学常识的能力。
平常的学习中，考生在平时学习中应多多识记积累相关的知识，应有意识的进行分类识记，比如科考类、官职升迁贬谪类、官职名称类等等。
识记现代文学常识时，作家、作品、风格流派、主要作品及其情节、人物、主题等作品内容要一一对应记忆。
D项，张冠李戴，错在“‘爱情三部曲’（《家》、《春》、《秋》），‘激流三部曲’（《雾》、《雨》、《电》）。
”正确的是“爱情三部曲”（《雾》、《雨》、《电》），“激流三部曲”（《家》、《春》、《秋》）。
故选D。
6．
（1）粪土当年万户侯
（2）到了颓圮的篱墙（3）向青草更青处漫溯
（4）壮士一去兮不复还（5）仅使留下淡红的血色和微漠的悲哀
（6）为变徵之声（7）敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血
（8）结着愁怨的姑娘（9）层林尽染
【详解】
本题考查默写名句名篇的能力，本题属于情境型默写题，解题时必须注意语意的提醒，从理解内容方面入手，不要死记硬背。
名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句出下句的直接默写。
此类试题解答时，默写要注意字形，而字形和字义分不开，学生应借助字义来识别字形。
注意重点字的写法，“侯”“颓圮”“漫溯”“徵”“尽”。
【点睛】
考生默写名句名篇时，容易出现三个方面的问题；一是一时回忆不起来（背诵不出）；二是顺序错乱，张冠李戴；三是书写错漏。
因此，答题时要沉着认真，要善于借助出处和引导句去回忆，万一一时记不起来，可以先放一放，不要急躁，做完其他题后可能又会突然记起来。
答完题一定要反复默念，包括引导句在内，进行“全程回放”，这样，语序不当和书写错漏的问题一般都可以被发现并纠正。
7．D
8．B
9．D
10．B
11．①不这样做，你们这些人都会被他俘虏。
②项庄拔出剑舞起来，项伯也拔出剑舞起来，常常用自己的身体象鸟的翅膀一样掩护沛公，项庄不能杀沛公。
【分析】
7．本题考查文言虚词的意义和用法的能力，解答此类试题要注意考点考向的要求，高考中对虚词的考查单独命题较少，多与翻译、断句等考点结合考查。
备考复习中要注意了解文言虚词在高考中的考查要求及题型种类，认真积累考纲规定的常用18个文言虚词的意义和基本用法。
还要注意到虚词大多是多义的，具体解答时要根据它在句中的作用来确定它的词义，做好课内知识的迁移。
常用文言虚词的辨析方法有：
词性分析法、位置分析法、温故求新法、语境判定法、语法切入法、标志识别法等。
题干中“因击沛公于坐，杀之”“之”代词，指刘邦；选项A，结构助词，的；选项B，代词，指项羽；选项C，代词，代曹无伤说的话；选项D，代词，指刘邦。
故选D。
8．此题考核理解常见文言实词在文中的含义的能力，解答此类试题，平时注意积累，答题时注意分析词语前后搭配是否得当，还要注意文言文中常常出现以今释古的现象。
同时注意通假字、词类活用、古今异义、一词多义等。
考生要注意结合文段内容理解文言实词，可以运用代入法和组词法理解选项中的实词的意义，将选项中的词义代入看是否通顺，选项B，“若”是人称词，你。
故选B。
9．本题考查的是辨析文言文特殊句式的能力。
解答此类试题要注意常见的特殊句式的特点，这是一道考核文言句式的题目，不要和现代汉语的句式混淆，文言句式有省略句、被动句、判断句和倒装句，倒装句又有宾语前置句、定语后置句、介宾短语后置句和主谓倒装句。
注意结合句子特征分析。
其中宾语前置句一般为疑问代词作宾语和否定句中代词作宾语宾语要前置，选项ABC，都是介词结构后置。
选项D，无特殊句式。
故选D。
10．本题考查的是理解文本内容的能力。
解答此类试题要注意考点考向的要求，注意把握文意理解。
归纳内容要点，概括中心意思的题目是文言文必考的题目，错误选项的设置多以人物、事件、时间、地点的错位为重点，有时会在一些词语的翻译上命题，因对词语翻译错误而出现误判，有时还涉及到文章写作手法的分析。
内容的角度答题时注意分析选项涉及到的上下文，注意核实这些情节，手法上注意手法是否正确，效果分析是否合理。
选项B，刘邦和项伯有婚约，不是刘邦赴宴的原因。
“项王讲感情”分析也过于牵强。
故选B。
11．本题考查的是文言文翻译能力。
文言翻译是文言文考的必考的内容，解答翻译注意直译，把句子中的每一个字都要落到实处，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，这样才能做到不丢分。
平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实，如此题中的①“若属”你们这些人；“且”将；“为所虏”被动句式，被他俘虏。
②“以”介词，用；“翼”名词活用作状语，像鸟张开翅膀那样；“蔽”掩护；“不得”不能。
【点睛】
翻译句子的具体方法是留、删、补、换、调、变，“留”，就是保留。
凡是古今意义相同的词，以及古代的人名、地名、物名、官名、国号、年号、度量单位等，翻译时可保留不变。
“删”，就是删除。
删掉无须译出的文言虚词。
“补”，就是增补。
变单音词为双音词，补出省略句中的省略成分。
“换”，就是替换。
用现代词汇替换古代词汇。
“调”。
就是调整。
把古汉语倒装句调整为现代汉语句式。
“变”，就是变通。
在忠实于原文的基础上，活译有关文字。
参考译文：
刘邦第二天早晨带着一百多人马来见项王，到了鸿门，向项王解释说：
“我和将军合力攻打秦国，将军在黄河以北作战，我在黄河以南作战，但是我自己没有料到能先进入关中，灭掉秦朝，能够在这里又见到将军。
现在有小人的谣言，使您和我发生误会。
”项王说：
“这是沛公的左司马曹无伤说的，如果不是这样，我怎么会这么生气？
”项王当天就留下刘邦，和他饮酒。
项王、项伯朝东坐，亚父朝南坐。
亚父就是范增。
刘邦朝北坐，张良朝西陪侍。
范增多次向项王使眼色，再三举起他佩戴的玉玦暗示项王，项王沉默着没有反应。
范增起身，出去召来项庄，说：
“君王为人心地不狠。
你进去上前为他敬酒，敬酒完毕，请求舞剑，趁机把沛公杀死在座位上。
否则，你们都将被他俘虏！
”项庄就进去敬酒。
敬完酒，说：
“君王和沛公饮酒，军营里没有什么可以用来作为娱乐的，请让我舞剑。
”项王说：
“好。
”项庄拔剑起舞，项伯也拔剑起舞，常常张开双臂像鸟儿张开翅膀那样用身体掩护刘邦，项庄无法刺杀。
12．
（1）比较衬托
（2）形象地说明“淡”是一种本色自然之美，能给人留下更丰富的想象余地；从这种例子写起，能给人浅显生动的印象，有利于循序渐进地表现主题。
13．含义（4分）：
“画出来的”是定形的，除了眼前的具像外，很难引起人们更丰富的想象，“没有画出来的”却能包含多种可能，给观众留下了丰富的想象空间，能烘托出更优美的意境（2分）作用（2分）：
这是从绘画的角度来说明“淡，是一种至没的境界”的。
14．表明了作者要追求一种对名和利、得和失、成和败，淡然处之的生活态度。
15．DE
【解析】
12．意思对即可
13．意思对即可
14．意思对即可
15．略
16．略
【解析】符合题意可
17．开放性试题，答案不一
【解析】略
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