部编版小学语文五年级下册第二单元复习汇编.docx

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部编版小学语文五年级下册第二单元复习汇编

人民教育出版社部编版教材小学

五年级下册语文第二单元复习汇编

（含试卷及答案）

本套汇编主要包含了三个部分的内容。

第一部分为本单元的课程知识小结，教师可以根据知识小结有针对的对学生展开复习，第二部分为本单元的每课课后练习，第三部分为本单元的提升试卷。

每套试题后均配有参考答案，可以方便教师批阅，各部分可以自由编辑，打印。

第二单元知识小结

一、字词盘点

1.字

（1）难读的字

弩（nǔ）　丞（chéng）　迸（bèng）　踉（liàng）跄（qiàng）

蹿（cuān）　抡（lūn）　簌（sù）　挈（qiè）镌（juān）

碣（jié）　讳（huì）　纨（wán）　晦（huì）姊（zǐ）　

鬟（huán）

（2）难写的字

“忌”:

上面是“己”,不要写成“已”。

“曹”:

上半部分是一个整体,不是草字头。

“插”:

注意右下部的写法,里边是两横不是一横。

“恰”:

右部是“合”,不是“台”。

“酥”:

不要忘记左部“酉”里面的一横。

（3）多音字

擂

　　　　泊

呵

　饮

了

　劲

2.词

（1）必须掌握的词

妒忌　曹军　都督　委托　惩罚　遮挡　私自

水寨　擂鼓　呐喊　插满　筷子　饥渴　恰好

官府　榜文　谋财　诡计　拖着　坠下　胸膛

两截　拳头　喘气　酥软　顺风顺水　自有妙用

神机妙算　半夜三更　踉踉跄跄　抓耳挠腮

喜不自胜　天造地设　荒郊野外　安身之处

（2）近义词

才干~才能　妒忌~嫉妒　推却~推辞

紧急~紧迫　惩罚~惩处　迟延~拖延

疑惑~怀疑　吩咐~命令　晌午~中午

吓唬~恐吓　诡计~阴谋　耻笑~嘲笑

光滑~平滑　开辟~开拓　迸裂~裂开

炎热~酷热　呼唤~召唤　安身~安家

宽阔~宽广　齐整~整齐　小器~小气

忌讳~避讳　晦气~倒霉　赶令~命令

兴头~高兴　横竖~反正　精致~精美

寂寞~孤独　玲珑~精巧　促狭~刁钻

姊妹~姐妹

（3）反义词

推却➝答应　惩罚➝奖赏　齐全➝短缺

疑惑➝相信　秘密➝公开　支援➝攻击

恶意➝善意　耻笑➝尊重　敞开➝关闭

光滑➝粗糙　酥软➝僵硬　炎热➝寒冷

欢喜➝难过　宽阔➝狭窄　顽劣➝乖巧

齐整➝凌乱　小器➝大方　精致➝粗糙

欢喜➝悲伤

（4）词语归类

①量词

十万支箭　一千多个草把子　一家酒店　一面旗

三只碗　一双筷子　一盘熟菜　二斤熟牛肉

一片好心　一轮红日　一阵狂风　一行楷书大字

一把西洋小银剪子

②修饰词

紧紧地揪住　铁锤般大小的拳头　打折的哨棒

铁棒似的虎尾　明明朗朗的一架桥梁

天造地设的家当

③动词

立下军令状　故意延迟　擂鼓呐喊　抡起哨棒

迸出鲜血　饮涧泉　拖男挈女　采山花　觅树果

呼弟唤兄　搬高凳　捆剪子股　拨籰子

④特殊词语:

AABB式词语:

踉踉跄跄　明明朗朗　飘飘飖飖

类似的词语:

清清楚楚　欢欢喜喜　工工整整

ABAC式词语:

顺风顺水

类似的词语:

百发百中　自由自在　人来人往

形容人有智慧的词语:

神机妙算

类似的词语:

足智多谋　料事如神　聪明绝顶

含有人体器官的词语:

抓耳挠腮

类似的词语:

交头接耳　口是心非　拳打脚踢

二、佳句积累

1.语言描写

（1）周瑜大吃一惊，长叹道:

“诸葛亮神机妙算,我真比不上他!

”

这句话不仅照应了文章的开头,进一步说明诸葛亮卓越的军事才能,还反衬出周瑜输得心服口服,发自内心地佩服诸葛亮。

（2）石猴端坐上面道:

“列位呵,‘人而无信,不知其可。

’你们才说有本事进得来,出得去,不伤身体者,就拜他为王。

我如今进来又出去,出去又进来,寻了这一个洞天与列位安眠稳睡,各享成家之福,何不拜我为王?

”

这句话写石猴要求大家兑现先前的承诺。

这表明了石猴不仅胆大、敢于冒险,而且在大家狂欢之时,他还能保持着难得的冷静和清醒,的确是有资格、有能力做猴王的。

2.动作描写

武松把半截哨棒丟在一边,两只手就势把大虫顶花皮揪住,按下地去。

那只大虫想要挣扎,武松使尽气力按定,哪里肯放半点儿松!

武松把脚往大虫面门上眼睛里只顾乱踢。

那只大虫咆哮起来,不住地扒身底下的泥,扒起了两堆黄泥,成了一个土坑。

武松把那只大虫一直按下黄泥坑里去。

那只大虫叫武松弄得没有一些气力了。

武松用左手紧紧地揪住大虫的顶花皮,空出右手来,提起铁锤般大小的拳头,使尽平生气力只顾打。

这段话将武松赤手空拳对付老虎的经过描写得很详细,着力反映武松靠的全是拳脚功夫,所以抓住“揪、按、踢、打”几个动作来描写。

生动地突显了他打虎的英勇气势,刻画出他勇武过人的高大形象。

3.比喻句

（1）一万多名弓弩手一齐朝江中放箭,箭好像下雨一样。

“箭”像“下雨”,说明曹军射出的箭的数量很多。

（2）把这铁棒似的虎尾倒竖起来，只一剪。

把“虎尾”比作“铁棒”,可见虎尾一剪的威力很大。

考试点睛：

理解古代文学中的句子是考试中的一个常考考点。

常见的考查形式有:

（1）解释句中加点的词语。

（2）理解句子的含义。

三、考试热点

1.《草船借箭》第7~9自然段在段落赏析中时常出现,有时也作为课内阅读出现。

2.《景阳冈》第5,6自然段常作为课内阅读出现。

3.《猴王出世》第1、2自然段常作为课内阅读出现,其中重点词句的理解常以填空的形式出现。

4.《红楼春趣》学习本课人物描写,以习作题出现。

四、“1+X”阅读

推荐篇目:

吴承恩《大战红孩儿》

推荐理由:

《大战红孩儿》是吴承恩的《西游记》里的章节。

红孩儿想吃唐僧肉,变作小孩儿喊救命,把唐僧抓到了火云洞。

悟空得知红孩儿是自己五百年前结拜的兄长牛魔王之子,想要借此关系向他讨还师父。

红孩儿不信悟空所说,从口鼻中喷出三昧真火烧退悟空、八戒。

龙王弟兄被悟空请来向红孩儿喷水,可红孩儿喷的是三昧真火,雨水浇不灭,反使悟空熏了一身的烟火。

八戒去请观音,被红孩儿假变的观音骗进了洞,悟空又变作牛魔王,被红孩儿问出了破绽,纵筋斗云径投南海,请观音收服了红孩儿。

这一章节运用一波三折的写作方法,想象奇特,富有生活气息,人物个性鲜明。

阅读方法:

这一章节故事情节跌宕,非常经典。

我们阅读时可以默读,和父母、伙伴交流对孙悟空、猪八戒、唐僧、红孩儿等人物的认识,也可以观看视频,获得更多启发。

5草船借箭课时练

第一课时

一、读拼音，写词语。

他dùjì（　　）小亮的才干，sīzì（）逼迫小亮立下一定要完成任务的jūnlìngzhuàng（）。

但小亮shénjīmiàosuàn（），先他请来了cáo（　　　）老师。

在老师的帮助下，轻松地完成了任务。

二、给加粗的字选择正确的读音。

妒忌（yǐjì）　幔（mànwàn）子都督（dūdōu）水寨（zhàizài）

丞（chéngcéng）相　呐喊（nèinà）调（tiáodiào）度

三、比一比，再组词。

诸（　）　虚（　）　妙（　）

都（　）　虑（　）　沙（　）

著（　）　虎（　）　炒（　）

四、根据课文填空。

1.《草船借箭》节选自《》，作者是（）。

2.草船借箭的起因是（　　　　）；草船借箭准备是（　　）；草船借箭的过程是（　　　　）；草船借箭的结果是（　　　）。

【答案】

一、妒忌私自军令状神机妙算曹

二、妒忌（jì）　幔（màn）子都督（dū）水寨（zhài）　丞（chéng）相　呐喊（nà）调（diào）度

三、诸位、都督、著作；虚心、考虑、老虎；绝妙、沙场、炒菜；

四、1.《三国演义》罗贯中

2.起因：

周瑜妒忌诸葛亮的才干，用十天造十万支箭的任务来为难诸葛亮。

准备：

请鲁肃帮忙准备好船只、草把子、青布幔子、士兵等。

经过：

诸葛亮利用草船向曹操借箭。

结果：

诸葛亮如期交箭，周瑜不得不佩服诸葛亮神机妙算，自叹不如。

第二课时

一、按课文内容填空。

课文是按照事情发展顺序写的，先写了________，接着写了________，着重写了________，最后写了________。

二、下列哪些选项可以看出诸葛亮“神机妙算”?

（）

A.三天四更时分一定有大雾。

B.他算好了受箭的方法，二十条船可以绳索相连，一字排开，两面受箭。

C.他算好了人，知道鲁肃忠厚诚信向他借船没事，周瑜聪明过人，曹操生性多疑。

D.诸葛亮能算，因为他是神仙。

三、品味探究，选择正确的答案。

1.“鲁肃回来报告周瑜，果然不提借箭的事，只说……”

从这句话中，我感受到鲁肃________

（1）忠厚守信；

（2）欺骗周瑜；（3）不诚实

2.从“诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东、船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊”从这句话中，我感受到诸葛亮________________。

（1）胆量很大；

（2）谋划周密，安排巧妙；（3）不拍牺牲

3.“雾这样大，曹操定不敢派兵出来。

我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。

”

这段话是________对________说的，表现了他________的特点。

（1）鲁肃诸葛亮贪酒；

（2）诸葛亮周瑜勇敢；（3）诸葛亮鲁肃自信

4.从“曹操下令说：

‘江上雾大……不要轻易出动。

只叫弓弩手朝他们射箭……’”从这句话中，我感受到诸葛亮________，曹操________。

（1）足智多谋谨慎多疑；

（2）勇敢机智小心谨慎；（3）神机妙算爱惜士兵

【答案】

一、课文是按照事情发展顺序写的，先写了周瑜妒忌诸葛亮的才干，用短期造出十万枝箭的任务为难诸葛亮。

接着写了周瑜派鲁肃探听诸葛亮怎样造箭，诸葛亮请鲁肃帮助做借箭的准备。

着重写了诸葛亮利用草船向曹军借箭。

最后写了诸葛亮如期交箭，周瑜不得不叹服诸葛亮的才干胜过自己。

二、ABC

三、1.

（1）忠厚守信。

2.

（2）谋划周密，安排巧妙。

3.（3）诸葛亮鲁肃自信

4.

（1）足智多谋谨慎多疑

6景阳冈课时练

第一课时

一、读拼音，写词语。

王五又jī（）又渴，便走进路边茶馆。

茶馆里人人议论官fǔ（）张贴的bǎng（）文——因为有大虫，所以行人不得独自过景阳ɡānɡ（）。

王五想，要是有壮士能赤手空quán（）打死老虎，就好了。

二、填上恰当的关联词。

1.酒家道：

“我家的酒（）是村里的酒，（）比得上老酒的滋味。

”

2.酒家（）说（）摇着头，走进店里去了。

三、把下面句子中加点的词语换成和它意思相近的词语。

1.酒家给武松筛了满满一碗酒。

（）

2.你如何不肯卖酒与我吃？

（）

3.这时候天快晚了，你还过冈，枉送了自家性命？

（）

4.请勿自误。

（）

四、按课文内容填空。

本文重点讲了武松（）和（）这两个故事情节，分别可以看出武松（）和（）的性格特点。

【答案】

一、饥府榜冈拳

二、1.虽然……可是……2.一面……一面……

三、1.斟2.为什么3.白白4.不要

四、喝酒打虎倔强勇武

第二课时

一、比一比，再组词。

冈（　）　几（　）　旁（　）

刚（　）　叽（　）傍（　）

钢（　）　讥（　）　榜（　）

纲（　）　饥（　）　膀（　）

二、根据课文内容选词填空。

1.（闪、躲）武松翻身下来，（）在青石旁边。

2.（打、劈）梢棒从半空（）下来。

3.（跳、扑）那大虫翻身又（）过来。

4.（揪、抓）两只手就势把大虫顶花皮（）住。

三、给下面的句子换个说法，意思不变。

1.你留在我家里歇，莫不是半夜三更要谋我财，害我性命，却把大虫吓我?

2.倘或又跳出一只大虫来，我却怎地斗得他过？

四、阅读课文选段，完成练习。

……那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。

武松只一躲，躲在一边。

大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起了个霹雳，振得那山冈也动。

把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。

武松却又闪在一边。

1.画出文中一个比喻句。

这句话把比作体现了的特点。

2.在文中画出武松沉着应战的动作，并说说从中感受到武松的什么特点？

【答案】

一、山冈几个旁边

刚才叽叽傍晚

钢铁讥笑榜文

纲领饥饿膀子

二、1.闪2.劈3.扑4.揪

三、1.你留在我家里歇，就是想半夜三更要谋我财，害我性命，所以拿大虫来吓我。

2.如果再跳出一条大虫来，斗不过。

四、1.大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起了个霹雳，振得那山冈也动。

大虫的吼叫霹雳老虎凶猛

2.①武松只一躲，躲在一边。

②武松却又闪在一边。

沉着冷静武艺高强动作敏捷（答案不唯一）

7猴王出世课时练

第一课时

一、给下列加点字选择恰当的读音，用“√”标出。

顽劣（lüèliè）享受（xiănɡhēnɡ）

疲倦（juănjuàn）迸裂（bènɡbìnɡ）

遮蔽（zhězhē）喜不自胜（shènɡshēnɡ）

二、“石猴”后来又有了很多称谓，你知道吗?

请你连连线。

　　美猴王花果山上

　　孙悟空大闹蟠桃会期间

　　齐天大圣西天取经路上

　　弼马温发现水帘洞后

三、“他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中”一句中，描写动作的词语有。

从中能感受到石猴、敏捷灵巧、本领高强的特点和的性格。

【答案】

一、lièxiănɡjuànshēnɡbènɡzhē

二、美猴王——发现水帘洞后

　　孙悟空——西天取经路上

　　齐天大圣——花果山上

　　弼马温——大闹蟠桃会期间

三、瞑蹲纵跳勇敢无畏

8红楼春趣课时练

第一课时

一、给下列字选择正确的读音。

我的抽屉（tìshì）里有一张明信片。

上面画的是一个丫鬟（huáihuán）打扮的人在院外敞（cǎngchǎng）地放风筝。

她的手帕（pàpài）掉在了地上，她自己好像没有发现。

二、本课中出场的人物哪一个给你留下的印象最深？

为什么？

【答案】

一、屉（tì）鬟（huán）敞（chǎng）帕（pà）

二、示例：

黛玉。

从黛玉的语言动作里，我仿佛亲眼看见一个柔柔弱弱的女子形象。

第二单元提升练习

时间:

90分钟　满分:

100分　得分:

一、看拼音,写词语。

（8分）

dùjì（　　　）　　chéngfá（　　　）　　léigǔ（　　　）

nàhǎn（　　　）　xiōngtáng（　　　）　quántou（　　　）

wěituō（　　　）　shūruǎn（　　　）

二、给下列加点字选择正确的读音,用“􀳫”画出。

（8分）

饮马（yǐn　yìn）　　擂台（léi　lèi）

都督（dū　dōu）　折腾（zhē　zhé）

了解（le　liǎo）　遂愿（suí　suì）

刚劲（jìn　jìng）　血泊（pō　bó）

三、给下列加点字选择正确的解释。

（6分）

1.喜不自胜（　　）

A.赢,胜利,跟“败”“负”相对　B.优美的　C.能担任,能承受

2.神机妙算（　　）

A.时机,机会　B.心思,念头　C.计谋

3.阴谋诡计（　　）

A.主意,计谋　B.图谋,谋求　C.商议

四、按要求完成句子练习。

（12分）

1.周瑜大吃一惊，长叹道:

“诸葛亮神机妙算,我真比不上他!

”（改为转述句）

2.各享成家之福,何不拜我为王?

（改为陈述句）

3.他不知道诸葛亮借船有什么用,回来报告周瑜,果然不提借船的事。

（用加点的词语写句子）

4.船两边的草把子上都插满了箭。

（缩句）

五、精彩回放。

（9分）

1.《水浒传》是我国古代著名的长篇小说,作者是元末明初的　　　　。

我知道里面著名的故事:

　　　　　、　　　　　、　　　　　。

2.《西游记》是中国古代神话小说,是中国“四大名著”之一。

书中的主要人物是唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧,其中“　　　　　、　　　　　、　　　　　”等故事更是妇孺皆知,耳熟能详。

3.人闲桂花落,　　　　　　　　。

　　　　　　　　,时鸣春涧中。

六、课内阅读。

（10分）

《草船借箭》节选

有一天,周瑜请诸葛亮商议军事,说:

“我们就要跟曹军交战。

水上交战,用什么兵器最好?

”诸葛亮说:

“用弓箭最好。

”周瑜说:

“对,先生跟我想的一样。

现在军中缺箭,想请先生负责赶造十万支。

这是公事,希望先生不要推却。

”诸葛亮说:

“都督委托,当然照办。

不知道这十万支箭什么时候用?

”周瑜问:

“十天造得好吗?

”诸葛亮说:

“既然就要交战,十天造好,必然误了大事。

”周瑜问:

“先生预计几天可以造好?

”诸葛亮说:

“只要三天。

”周瑜说:

“军情紧急,可不能开玩笑。

”诸葛亮说:

“怎么敢跟都督开玩笑?

我愿意立下军令状,三天造不好,甘受惩罚。

”周瑜很高兴,叫诸葛亮当面立下军令状,又摆了酒席招待他。

诸葛亮说:

“今天来不及了。

从明天算起,到第三天,请派五百个军士到江边来搬箭。

”诸葛亮喝了几杯酒就走了。

1.在文中找出下列词语的反义词。

（2分）

奖赏—（　　）　接受—（　　）

2.把下面的反问句改写为陈述句。

（2分）

我怎么敢跟都督开玩笑?

_______________________________________

3.联系上下文,判断下列说法的对错,对的画“√”,错的画“✕”。

（2分）

（1）周瑜问:

“水上交战,用什么兵器最好?

”这是周瑜明知故问。

（　　）

（2）“周瑜问:

‘十天造得好吗?

’”这句话可以看出周瑜并不想为难诸葛亮。

（　　）

4.填空。

（1）周瑜很高兴,他高兴的原因是 　。

（2分） 

（2）从“今天来不及了。

从明天起,到第三天,请派五百个军士到江边来搬箭”可以看出诸葛亮　　　　　　　　　　　。

（2分） 

七、课外阅读。

（17分）

那刘姥姥入了坐,拿起箸（zhù）来,沉甸甸的不伏手。

原来凤姐和鸳鸯商议定了,单拿了一双老年四楞象牙镶金的筷子与刘姥姥。

刘姥姥见了,说道:

“这叉爬子比俺们那里的铁锨还沉,那里拿得动他。

”说得众人都笑起来。

只见一个媳妇端了一个盒子站在当地,一个丫鬟上来揭去盒盖,里面盛着两碗菜。

李纨端了一碗放在贾母桌上。

凤姐偏拣了一碗鸽子蛋放在刘姥姥桌上。

贾母这边说声“请”,刘姥姥便站起身来,高声说道:

“老刘,老刘,食量大如牛,吃一个老母猪不抬头!

”说完,却鼓着腮帮子,两眼直视,一声不语。

众人先是发怔,后来一想,上上下下都一齐哈哈大笑起来。

湘云撑不住,一口饭都喷了出来。

黛玉笑岔了气,伏着桌子只叫“嗳哟!

”宝玉早滚到贾母怀里,贾母笑的搂着叫“心肝”,王夫人笑的用手指着凤姐,只说不出话来。

薛姨妈也撑不住,口里的茶喷了探春一裙子。

探春饭茶碗都合在迎春身上。

惜春离了座位,拉着他的奶母,叫“揉揉肠子”。

地下无一个不弯腰屈背,也有躲出去笑去的,也有忍着笑上来替他姐妹换衣裳的。

独有凤姐鸳鸯二人撑着,还只管让刘姥姥。

1.短文写的是（　　）的场面。

（3分）

A.刘姥姥进大观园

B.贾母请刘姥姥吃饭

C.林黛玉进大观园

2.众人为什么“先是发怔”,后来又为什么“上上下下都一齐哈哈大笑起来”?

（3分）

____________________________________________________________________________________________________________________

3.短文写的是　　　和　　　有意拿　　　取乐,目的是为了讨好　　　,让大家开开心。

（3分） 

4.短文着重描写了　　　、　　　、　　　、　　　、　　　、

　　　、　　　、　　这些人笑时的情形。

（8分） 

八、习作。

（30分）

同学们,你喜欢《武松打虎》里的武松吗?

他敢赤手空拳与猛虎搏斗,真勇敢呀!

文中描写武松打虎的场面很精彩,下面就让我们把这篇课文进行缩写吧,记得要留住精彩内容哟!

第二单元提升练习答案

一、妒忌　惩罚　擂鼓　呐喊　胸膛　拳头　委托　疏软

二、画出:

yìn　lèi　dū　zhē　liǎo　suì　jìng　pō

三、1.C　2.C　3.A

四、1.周瑜大吃一惊，长叹道,诸葛亮神机妙算,他真比不上诸葛亮。

2.各享成家之福,要拜我为王。

3.小明最近学习很努力,果然考了一个好成绩。

4.草把子上插满了箭。

五、1.施耐庵　武松打虎　鲁提辖拳打镇关西　鲁智深倒拔垂杨柳

2.三打白骨精　大闹天宫　偷吃人参果

3.夜静春山空　月出惊山鸟

六、1.惩罚　推却　2.我不敢跟都督开玩笑。

3.

（1）√　

（2）✕

4.

（1）周瑜以为自己奸计得逞　

（2）对顺利交箭胸有成竹

七、1.B　2.众人一开始没反应过来,后来一琢磨,觉得刘姥姥的话有趣极了,才会哈哈大笑起来。

3.凤姐

鸳鸯　刘姥姥　贾母　4.湘云　黛玉　宝玉　贾母

王夫人　薛姨妈　探春　惜春

八、提示:

1.缩写时要按照原文顺序。

2.缩写时要有详有略,主要的部分详写,次要的部分略写。

3.缩写要保持故事情节的完整性。