杨浦区学年度第一学期期终学生学习能力诊断测试含答案.docx
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杨浦区学年度第一学期期终学生学习能力诊断测试含答案
杨浦区2019学年度第一学期期终学生学习能力诊断测试
高三语文试卷
2019年12月
一积累应用（10分）
1.按要求填空。
（5分）
（1）分野中峰变，________________。
（__________《终南山》）
（2）_________________________，无以至千里。
（荀子《劝学》）
（3）周邦彦在《苏幕遮》中写到自己梦回故乡的词句是：
“_______________，_______________。
”
2.按要求选择。
（5分）
主持人：
您是一位诗人，一位有经验的编辑人，十年以来，有无数稿件从您手上经过，请问以您的创作经验和编辑经验，您认为灵感是可以培养的吗？
高信疆：
灵感不是天生的，不是神授的，它是对人生深度的投入、长期的观察以及广阔的接纳。
灵感给人一种重新观看字宙人生的角度，有奇趣、隽永有味。
在这里我特别要强调等待，要在不断的工作中忍耐，在持续的挑战中坚持，不强调偶然。
一个作家，他平时观察、蓄积的东西，当时未必有用，甚至三年、五年也派不上用处。
总有一天，他蓄存的材料突然起了奇妙的变化，使他豁然开朗，成为他创作的源头活水。
在这一点上，古人有着深切的感受，那就是___________________。
主持人：
许多年轻朋友，人生经验很少，文学训练也并不充分，但他们也常常能够写出很好的作品来，是不是？
高信疆：
是的，他们也常常有很好的灵感。
灵感是新鲜的，是反约定成俗的，是不肯人云亦云的。
_______________。
文学的天分也只有透过这些才能磨练成器，才能激发出火花。
（1）根据文意，填入第一处空白处最恰当的一项是（）。
（2分）
A.来之不遏，去不可止，藏若景灭，行犹想起。
B.吟咏之间，吐纳珠玉之声；眉睫之前，卷舒风云之色。
C.六十余年妄学诗，功夫深处独心知。
夜来一笑寒灯下，始是金丹换骨时。
D.半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠那得清如许？
为有源头活水来。
（2）将下列编号的语句依次填入语段第二处空白处，语意连贯的一项是（）。
（3分）
①我承认人的智慧有差异，但强调天分往往足以对有意创作的人产生吓阻的力量。
②因此，他们的作品里面往往表现出元气淋漓的原创力。
③我强调准备、努力与沉思，对生命多面开展的触觉，对人生缜密的观察和了解。
④年轻朋友受别人作品的影响比较少，文学上已形成的种种束缚限制他的机会比较少。
A.④①③②B.④②①③C.③①④②D.③②①④
二阅读（70分）
（一）阅读下文，完成第3-7题。
（16分）
整体的碎片和碎片的整体（节选）
①在关注当代音乐的整体演进时，有一点变得越来越清楚，就是发展到今天，生机勃勃的摇滚乐大体上已经崩溃。
②这不是一次耗散的过程，不是筋疲力竭的穷途末路，不是。
摇滚乐体内的结构物质生长变异得太快了，仅仅三四十年，作为起源的若干基质，由于快速的聚变和裂变，已经变成一大堆性质各异的各色新质。
结果摇滚并不像是一个成熟个体，倒更像是一个接受了未知精卵而受孕的细胞。
伴随着它的成长，这个细胞分化出各种具体之物，并且分裂、脱落，一部分与另一部分全不相干……这时观察者才发现，“细胞”的性质并不是一种性质，而是包孕着多个方向和各种可能性的一种活性；在初期是性质不能确定的统一体，在后期分裂为一个个分别的个体。
至二十世起末，摇滚的内涵和外延均已大到自身无法承受，不断外逸的力量终于使它像烟花一样绽放。
核心消失了，边界消失了，“摇滚”这一名词已不能指认它的任何特征。
③有什么艺术是有名称但却从无核心所据的吗？
摇滚乐正是这样的概念。
当你说甲壳虫是摇滚乐，李·佩里是摇滚乐，立体声实验室是摇滚乐，伦敦未来之声也是摇滚乐的时候，矛盾就产生了，那么摇滚乐到底是什么呢？
现在，甚至现代歌曲这样一个无比宽泛的概念都包不住它了，因为它还包括了现代器乐。
④这些年，我几乎像黑洞一样吞吃世界上各种叫不上名字的新乐队、新乐人，但感觉到的东西并不是越来越多，而是越来越少；在经受了最早的淹没感觉后，又在迅速经受因太少而导致的缺氧感觉，我发现，当聆听达到一定的广度之后，便会发生如下情形：
经常，在信息媒介上有所耳闻但却一直无缘一见的所谓奇异音乐，等一旦接触到了，发现其实是你早已经历过的一一在别处，别的人，别的时间、别的乐种，别的民族或别的门类那里一一已经历过了，这产生了我对信息时代的新的认识：
知识爆炸并没有发生，正在发生的是如识的融聚：
各种各样的新事物，数量大得骇人，看起来浩繁得让人惶恐，实不知这只是假相的无限。
虽然数量无比巨大，但它们都向着有限数量的核心集聚，包括有限的源头、有限的路径和有限的方向。
经常自问的倒是：
有何新事？
⑤世界的全部音乐真的就只是几个套子。
不断突破如先锋音乐者，往往也破不了那几个套子，没接触到世界时，他们会为黑豹①惊奇，会为唐朝②惊奇；待接触到世界，我们还是会惊奇：
为斯托克豪森③惊奇，为吉奥·古尔伯图④惊奇；待深入到世界，惊奇消失了；你也许会得出结论：
世界上不多不少，只有几样东西。
⑥套子是什么？
在内，套子是有限的深层音乐结构；在外，套子是有限的世界音乐“物种”，并且，这些音乐“物种”像人种一样，也在趋于同化，趋于更少的种类数量。
所以你一旦深入下去，你会发现世界的丰富性，永远不会超过“预计”：
有限的深层音乐结构，有限的世界音乐种类，并且正在趋于同化。
而无限是什么呢？
它或者是形式各样的重复和泡沫，或者是你不需要了解的，而你需要了解的就是那么多，那么多里有无限，数量里却不会有无限。
⑦这不禁让人感叹：
创新和独创如此之难！
那么当世界的全部只是几个套子的时候，音乐的创新在哪里？
音乐的未来在何处呢？
⑧我记得，当我像一个黑洞一样无选择地通吃自己见到的一切陌生唱片，我发现了边界——那已经发生的或正在发生的，并非是在无限扩张，而只是在一个边界内发生着：
真正不同的，是旧世纪在封闭的状态下形成的各民族传统，这几乎就是人类音乐所有的种类储量；是新世界的新物质激发的新形式，这可能就是人类音乐所有的种类预期，这个预期也有边界，存在于当下的，永远不会突破这样一些新物质激发的形式：
包括电子，机器，全球信息网，扩大的宏观微观宇宙。
⑨回望中国乐坛，你会发现，新民族音乐家赵季平、周龙、黄荟、刘健、张维良，古典先锋音乐家林乐培、谭盾，民族先锋音乐家瞿小松，郭文景，看似不奇但其实甚奇的何训田，以及一切从旧摇滚中出走的成名英雄一一比如窦唯，比如陈底里，他们都是尚不能预期的变数，是艺术的生长点，是活着的大音乐。
他们加入了历史正在生长的部分，是现世的拍案惊奇，是历史正在新生、萌动、变化的过程。
我想，他们是否对我们有些许启示。
[注]①②黑豹、唐朝是中国内地摇滚乐队。
③斯托克豪森是二十世德国最伟大的前卫作曲家、钢琴家、指挥家、音乐学家。
④吉奥吉尔伯图是二十世纪巴西著名歌手，音乐人。
3.第④段加点词语“缺氧”在文中的含义是___________________________。
（2分）
4.对摇滚乐现状阐释释正确的一项是（）。
（3分）
A.摇滚乐已经彻底溃散，它的溃散显示出创新期的来临。
B.摇滚已经分裂成无数新个体，没有概念可以涵盖它。
C.摇滚乐边界在扩张，而且扩张将会无止尽地发展下去。
D.摇滚乐边界在扩张，它现在不源于任何一种音乐种类。
5.根据文意，对“有限的世界音乐物种”理解正确的一项是（）。
（3分）
A.摇滚乐与非摇滚乐
B.民族音乐与世界流行音乐
C.民族古典音乐与民族先锋音乐
D.民族音乐传统与新世界的新形式
6.阅读第⑤段，请对其语言特点如以分析。
（3分）
7.概括本文的行文思路。
（5分）
（二）阅读下文，完成第8—11题。
（15分）
每一份想家都骨瘦如柴
罗强
①京昆高速太原到阳曲之间，松庄收费站的路口，黑虎坐在地上，大口喘气。
车来车往，黑虎在犹豫，它不知道，接下来，该是向左，还是向右？
②一辆宝马飞驰而至，车窗半开，女主人抱着一只吉娃娃，在惊讶好奇的眼神中，黑虎落寞的神态，刹那就让人的心疼得紧。
③不知道该往哪一边，黑虎没有任何参考，它站起来，抖了抖精神，拖着疲惫羸弱的身躯，朝着左边的路踱步而前……
④从清晨，到下午，黑虎一直在走，月亮出来了，黑虎还在走。
⑤没有休息，不敢停歇，心中装着家，世界再远，也不是天涯，朝着回家的路，黑虎努力向前。
⑥可是，两天后，它却发觉走错了方向，又累又困的黑虎快要崩溃，却没有犹豫，又掉头往回走，又是两天过去了，它回到了松庄收费站的路口。
⑦黑虎是一只流浪狗，7年前的春天，不到一岁的它流浪到太原市小店区师范街社区路泽苑小区门口，饿得摇摇晃晃，保卫室李队长和同事喂饱了它，从此，它就成了小区里吃百家饭的居民。
⑥谁家外出吃个饭，都会带回肉、骨头给它。
黑虎特别通人性，从不扑上去抢东西吃。
院里不管是老人还是孩子，都喜欢黑虎，老人们出去散步，黑虎就送到路口。
孩子们追它、拽它、骑它，它从不恼，与小朋友们一起玩耍。
⑨它可爱，它忠诚，外面的生人进了院子，黑虎总是一步不离紧跟着，直到小区的居民来接了人，黑虎才会转身离去，不管是保安，还是居民，都十分喜欢黑虎。
⑩但黑虎只是一只狗。
⑪一年前，刚生完小狗的黑虎跟小狗仔玩，外面一位生人进院时，黑虎扑上去就咬，幸亏咬得轻，值班室的人集资赔了对方500元钱。
⑫担心黑虎再咬人，值班室李队长把黑虎送到晋阳湖，两天后，黑虎就回来了。
李队长又开车把黑虎送到了清徐，5天后，狗窝还没拆，黑虎又回来了。
⑬今年5月中旬，护仔的黑虎咬伤了院里的一位老人，老人一家没有说什么，提醒值班室保安要看紧它。
⑭李队长和保安们都挺过意不去的，再通人性的狗也有兽性的一面，如果万一扑倒谁人家骨折了，用得上万元，谁负得起？
更何况，黑虎的身长约1米，本就属于城市禁养范围。
⑮这是黑虎第三次被遗弃。
⑯黑虎是被李队长和同事老申送走的，路上一个多小时，它听话地趴在越野车后备厢，没有叫唤，也没有朝车窗外看。
⑰李队长两人从长风东街上高速，经阳曲，向东，出了盂县南高速口后，又向前开出老远，越野车停了下来。
⑱陪黑虎待了一会儿，李队长和老申上了车，一脚油门，越野车就飞速地追。
瞄了一眼倒车镜，黑虎在车后狂追，老申流着泪，不敢回头……
⑲尽管被骂，被打，被遗弃，可是黑虎还是要回家。
⑳一百多公里，黑虎倔强地行走，二十多天过去，车的声音和气味早就淡了，一开始或许还可能帮它辨路，到后来，只能凭它的方向感。
㉑从太原到盂县的高速路是太阳高速，属于京昆高速的一段。
在太原到阳曲一段的分岔口较多，如松庄站、杨家峪站、丈子头站、阳曲站等八九个收费站。
过了阳曲，至县南高速出口，一路就没有岔口了。
其中，回程中最难走的是阳曲收费站附近一段“互通”，这个“互通”是太阳线、大运线的交汇处，经常有司机在这儿走错路口。
黑虎能过高速互通，太不容易。
㉒高速公路上，几乎没有任何食物。
黑虎找一回食物，必须下高速，沿线有乡镇村子，至少得跑到两公里以外。
㉓没有任何方式可以帮它找到回家的路，强烈的思念已超越一条狗的本能。
㉔七月的一天下午，一只脏兮兮的大黑狗从外面进来，兴奋地在地上打滚儿，尾巴摇来晃去…
㉕是黑虎！
有人情不自禁地喊了起来，声音里充满兴奋和不可思议。
对面居住的居民老王，听到动静后高兴地剁肉，装上它最爱吃的生鸡蛋。
不一会儿，看黑虎的居民越聚越多，带来的牛奶就堆了二十来袋，还有鸡蛋、鸡骨头。
黑虎走的时候胖胖的，回来时瘦了一圈儿，身上的毛都裹着泥，支棱着。
㉖不过在那天下午，它不动也不吃，就在保卫室门外卧着，两三天后才开始进食。
有经验的人都知道，那是累着了，是真累。
㉗二十五天，一百多公里，黑虎经风吹雨打，烈日炎炎，不知道绕了多少弯路，只因内心深处对家的挚爱，回到了家。
有人说这是电影电视里才能看到的传奇，有人说它现实版的《灵犬菜西》，也有人说它创造了一个不可思议的奇迹。
㉘回来的这一个月里，黑虎看家护院、陪着孩子玩。
原来什么样还什么样，惟独对3次送它走的李队长，不再像以前主动过去撒欢儿亲近，也不进值班室里。
李队长命令黑虎过来，黑虎往前走一步，离着一米远的距离就站住不动了。
㉙故事也许并未结束。
㉚身为保安队长的李队长，清楚地知道清查流浪狗的行动正在进行，而且，黑虎在这一带太有名了。
黑虎会被抓走吗？
如果这一天真的到来，他能怎么办呢？
黑虎会急叫着拼命挣扎，还是不再叫唤，也不挣扎，趴着不动呢？
㉛其实有一种思念，叫黑虎。
城市很大，交通发达，我们却找不到了家，不愿意被遗弃，却又无法再回去，沉陷于迷茫之中的我们，每个人内心都有一个黑虎，身体日渐发福，无法忘记过去的内心凝固了伤，只有思念，愈发骨瘦如柴。
8.小说开头部分采用倒叙的手法，请对此加以赏析。
（4分）
9.第①段在小说中有何作用？
请加以分析。
（3分）
10.阅读第⑯段、第㉘段画线句，分析黑虎的心理状态。
（4分）
11.评析小说所表达的思想意义。
（4分）
（三）阅读下面的作品，完成12—14题。
（8分）
念奴娇·题镇江多景楼，用坡仙韵
（元）白朴
江山信美，快平生、一览南州风物。
落日金焦浮绀宇①，铁瓮②独残城壁。
云拥潮来，水随天去，几点沙鸥雪。
消磨不尽，古今天宝人杰。
遥望石冢③巉然，参军此葬，万劫谁能发？
桑梓龙荒④惊叹后，几度生灵埋灭。
往事休论，酒杯才近，照见星星髪。
一声长啸，海门飞上明月。
[注]①金焦：
金山，焦山。
绀宇：
寺庙。
②铁瓮：
北山前的一座古城。
③石冢：
东高官王的参军郭璞之墓，在金山下。
④龙荒：
荒漠之地。
郭璞曾有“桑梓其翦为龙荒”之叹。
12.下列判断不正确的一项是（）。
（1分）
A.《念奴娇》属于慢词。
B.从题材看是怀古之作。
C.题中“坡仙”即苏轼。
D.本词的押韵并不规范。
13.下列对本词理解不正确的一项是（）。
（3分）
A.“落日”“残”渲染苍茫荒凉的气氛，寄寓历史沧桑感。
B.以“几点”状沙鸥之小，以沙鸥反衬雪地的茫茫一片。
C.“天宝人杰”化用古人“物华天宝”“人杰地灵”成语。
D.下阕运用典故，借郭璞的预言来慨叹生灵涂炭的历史。
14.从情景关系角度，赏析“一声长啸，海门飞上明月”。
（4分）
（四）阅读下文，完成第15-20题。
（19分）
①秦围赵邯郸，诸侯莫敢先救。
魏王使客将军辛垣衍间入邯郸，欲与赵尊秦为帝。
鲁仲连适在赵，闻之，见平原君胜。
胜为介绍，而见之于辛垣衍。
鲁连①曰：
“秦弃礼仪、上首功之国也。
权使其士，虏使其民。
彼肆然而为帝，则连有赴东海而死耳，不忍为之民也。
所为见将军者，欲以助赵也。
”辛垣衍曰：
“助之奈何？
鲁连曰：
“吾将使梁②及燕之助，齐、楚固助之矣。
”辛垣衍曰：
“燕吾不知若梁则吾乃梁人先生恶能使梁助之？
”鲁连曰：
“梁未睹秦称帝之害故也。
使睹秦称帝之害，则必助赵也。
”辛垣衍曰：
“秦称帝之害奈何？
”鲁连曰：
“昔齐威王尝为仁义矣，率天下诸侯而朝周，周贫且微，诸侯莫朝，而齐独朝之。
居岁余，周烈王崩，诸侯皆吊，齐后往。
周怒，赴于齐曰：
‘天崩地坼，天子下席；东番之臣田婴齐后至，则斩之！
’威王勃然怒曰：
‘而母婢也。
’卒为天下笑。
故生则朝周，死则叱之，诚不忍其求也。
彼天子固然，其无足怪。
”
②辛垣衍曰：
“先生独未见夫仆乎？
十人而从一人者，宁力不胜、智不若耶？
畏之也。
”鲁连曰：
“梁之比于秦若仆耶？
”辛垣衍曰：
“然。
”鲁连曰：
“然吾将使秦王烹醢梁王。
”辛垣衍怏然不悦。
鲁连曰：
“待吾言之。
齐闵王将之鲁，夷维子执策而从，谓鲁人曰：
‘子将何以待吾君？
’鲁人曰：
‘吾将以十太牢待子之君。
’维子曰：
‘子安取礼而来待吾君？
彼吾君者，天子也。
天子巡狩，诸侯辟舍，纳繰键，摄衽抱几，视膳于堂下，天子已食，退而听朝也。
’鲁人投其钥，不果纳，不得入于鲁。
将之薛，假涂于邹。
当是时，邹君死，闵王欲入吊。
夷维子谓邹之孤曰：
‘天子吊，主人必将倍殡柩，设北面于南方，然后天子南面吊也。
’邹之群臣曰：
‘必若此，吾将伏剑而死。
’故不敢入于邹。
邹、鲁之臣，生则不得事养，死则不得饭含。
然且欲行天子之礼于邹、鲁之臣，不果纳。
今秦万乘之国，梁亦万乘之国。
俱据万乘之国，交有称王之名，睹其一战而胜，欲从而帝之，是使三晋之大臣不如邹、鲁之仆妾也。
且秦无已而帝，则且变易诸侯之大臣。
彼将夺其所谓不肖，而予其所谓贤；夺其所憎，而与其所爱。
彼又将使其子女谗妾为诸侯妃姬，处梁之宫，梁王安得晏然而已乎？
而将军又何以得故宠乎？
”
③于是辛垣衍起，再拜谢曰：
“始以先生为庸人，吾乃今日而知先生为天下之士也。
吾请去，不敢复言帝秦。
”秦将闻之，为却军五十里。
[注]①鲁连：
即鲁仲连，齐国人。
②梁：
魏国都城在大梁，因此魏也称粱。
15.写出下列加点词在句中的意思。
（2分）
（1）魏王使客将军辛垣衍间入邯郸（）
（2）天子巡狩，诸侯辟舍，纳管键（）
16.为下列句中加点词选择释义正确的一项。
（2分）
（1）将之薛，假涂于邹（）
A.借用B.不真实C.临时的D.假如
（2）梁王安得晏然而已乎（）
A.赞叹的样子B.欢乐的样子C.庄重的样子D.安适的样子
17.把第①段画线句译成现代汉语。
（5分）
威王勃然怒曰：
‘而母婢也！
’卒为天下笑。
故生则朝周，死则叱之，诚不忍其求也。
18.用“/”为第①段画浪线的句子断句。
（3分）
燕吾不知若梁则乃粱人先生恶能使梁助之？
19.联系全文，分析鲁仲连的形象。
（3分）
20.第②段中，鲁仲连的说理很有说服力，请结合文本分析原因。
（4分）
（五）阅读下文，完成第21-24题。
（12分）
泉石膏肓记
杨万里
①绍熙壬子九月十六日，予以废疾至自金陵，因念平生无它好，独好泉石，而故居乃土山，安所得石？
忽乡友王信臣及其犹子①子林艘永新怪石以遗予，予喜甚，曰：
“子犯所谓‘天赐’者。
”亟召匠，饤饾②为假山。
友人王才臣见之，谯予曰：
“先生居真山而又为假山，将谁绐？
”予笑曰：
“予敢绐人耶？
聊自绐耳。
”才臣曰：
“有石而无泉，非缺欤？
”予偶思去假山三十步而近，旧有一泉而堙，即命浚焉。
泉洌以猛，因接筒引之。
又于假山之前十步之间，甓一小方池，深尺，广五之，泥与泉其深各半，植以芙蕖，杂以藻荇，每疏泉自筒入地中，伏之假山之趾，仰而出于石罅，闭而激之，则为机泉，喷珠跃玉，飞空而上，若白金绳焉，与假山相高比。
开而迭之，则为流水。
其将至也，若哽若咽引，若嗔若叱驯，然后淆然而上，决决而流心钊，流而入于池，其流有文利，其入有声。
顷刻之间，通塞万变，观者四顾，莫测所来。
予因生致小鱼善游而喜浮□，畜之池二十许尾，先十后十，每浮而出也，后者不先夫先者，若“徐行后长者”之为者，余固异之。
其始畏人，不浮，人至则隐于荷盘荇带之下，去则显。
其后渐与人习，圉圉洋洋若与人为玩；既而复隐，若耻以身供人之玩者，予益异之。
予间以食食之，每食至必出，久之若疑夫食之饵己者，复不出，予益异之。
因命其泉石之上小轩曰“泉石膏肓”。
②或曰：
“膏肓之疾，医缓③云不可为剖，后世乃有法可艾也。
”予曰：
“膏肓，有法可艾也；泉石膏肓，无法可艾也。
有法可艾，予亦不艾也！
”一笑而书之。
[注①犹子：
侄子。
②饤饾：
比喻堆叠、杂凑。
③医缓：
泛指良医。
21.可填入第①段□处的虚词是（）。
（1分）
A.也B.者C.矣D.焉
22.作者与王才臣对话理解最恰当的一项是（）。
（3分）
A.王才臣因为误解作者本意，直言作者弄虚作假。
B.作者如实相告，自己所为不是欺人，而是自欺。
C.王才臣不仅理解作者的癖好，也深知泉石之趣。
D.王才臣是难得的诤友，作者有知错能改的雅量。
23.阅读第①段画线句，分析作者是如何表现泉水之趣的。
（4分）
24.文章围绕“泉石膏肓”，层层展开，请对此加以分析。
（4分）
三写作（70分）
25.作文。
一本好书，我们往往先把它买下来，然后抛诸脑后；一首好诗，我们总是先把它收藏起来，然后再难想到细细地咀嚼它、品味它。
我们似乎占有了很多东西，但是它们却从未真正丰富过我们的心灵。
你对这段话有怎样的认识？
请写一篇文章，谈谈你的思考。
要求：
（1）自选角度，自拟题目；
（2）不少于800字。
杨浦区高三语文参考答案
一、积累应用（10分）
1.按要求填空。
（5分）
（1）阴晴众壑殊王维
（2）故不积跬步（3）小楫轻舟，梦入芙蓉浦
2.按要求选择。
（5分）
（1）C（2分）
（2）B（3分）
二、阅读（70分）
（一）阅读下文，完成第3-7题。
（16分）
3.世界音乐（音乐、摇滚乐）缺少丰富的深层音乐结构或音乐物种（或缺少丰富的源头、路径、方向）。
或世界音乐（音乐、摇滚乐）受源头、路径、方向限制，导致匮乏。
4.B（3分）
5.D（3分）
6.运用排比句式（整句、整散、整齐的句式、结构相似），前两句表达出接触本国、世界各色音乐的惊奇，第三句深入接触世界时反而不惊奇了（内容：
惊奇——不惊奇），强烈（增强语势、富有感染力）地表达出随着接触世界音乐深度加深，发现很多音乐在深层结构上是相同或相通的。
（3分）
7.首先写出了摇滚乐崩溃的现象，其次指出这是因为摇滚乐内涵外延扩大，继而指出：
在丰富的表象下，大部分音乐都走向了同质化（都在有限的套子中，被有限的深层音乐结构和音乐物种局限，类似的表述都可以）。
最后提出策略：
挖掘各民族传统（经典），与当下的新形式（新技术）结合。
全文由表及里/由浅入深/层层深入。
（5分）
（二）阅读下文，完成第8-11题。
（15分）
8.①—⑥写黑虎艰难的归途，与第⑳—㉒段相呼应，设置悬念、引发思索黑虎在此处的原因、未来的命运如何。
（4分）
9.由写狗与人友好、和谐、融治的关系，转向/转折写人狗的冲突、矛盾。
内容上，也写出了黑虎其实对于人类社会并不重要（意思对即可）。
（3分）
10.第三次被送走，但黑虎没有叫唤，没有乱动，表现出忠诚、信任、温顺、乖顺等，基于对前两次被遗弃又独自回来的经历，黑虎有认命、意料之中、无奈，还有一定能回来的自信等；李队长叫一声，黑虎上前一步，表明依旧是信任、忠诚，但还是有小心翼翼、戒备、不信任、怀疑、胆怯等。
（4分）
11.通过记叙黑虎不断被抛弃却不断回家的事，表达了人类对故乡、精神家园、人与自然的和谐的追寻，揭示/反思了现实中了人与人之间的陌生、隔阂、不信任，呼呼人们正视自己对和谐精神家园的渴望。
（4分）
（三）阅读下面的作品，完成12-14题。
（8分）
12.D（1分）
13.B（3分）
14.情景交融、借景抒情、以景结情，一轮明月从海门之上升起，作者发出一声长啸，意境开阔、浩渺苍凉，“一声长啸”寄托了词人对生灵涂炭的历史感慨与自己年华老去的悲慨悲凉，意蕴深长、耐人寻味。
（4分）
（四）阅读下文，完成第15-20题。
（19分）
15.
（1）从小路（秘密地、悄悄地、暗中）
（2）避开/躲避（答出避的意思即可）（2分）
16.
（1）A
（2）D（2分）
17.威王勃然大怒地说：
“你的母亲是一个低下的婢女。
”这件事最终被天下人耻笑，在周天子生前齐国朝拜他，在他死后却辱骂他，这实在是因为做不到周天子的要求的诸侯义务啊!
（而、判断句）、（最终、被）、（在生前、朝拜）、（在死后、辱骂）、（实在、不能忍受、苛求），前四个每个分句1分，最后一个分句2分。
（5分）
18.燕吾不知/若梁/则吾乃梁人/先生恶能使梁助之（3分）（一处一分，燕后断不扣分）
19.劝说辛垣衍不要投降，能言善辩、富有远见卓识、洞悉形势（类似的表达都可以，智慧方面）；有骨气、勇敢、以天下为己任（言之成理即可，道德方面）。
（3分）
20.用了激将法，用夸张的言辞激发辛垣衍的不满。
进而通过举例/类比，通过弱小的鲁国和邹国人民都能反抗强大齐国，表明魏国完全可以与秦抗衡；接着采用假设论证，揭示了尊秦为帝对朝堂和后宫都会产生巨大影响，魏王与辛垣衍也都将陷入悲修命运（要对悲惨命运有所揭示）
（五）阅读下文，完成第21-24题。
（12分）
21.B（定语后置的标志）（1分）
22.C（3分）
23.视觉/比
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