第一节种子的萌发教案2doc.docx
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第一节种子的萌发教案2doc
第一节种子的萌发
年级：
七年级班级：
姓名：
___________
学习目标：
1、阐明种子萌发的环境条件和自身条件。
2、阐明种子萌发的过程。
学习重点：
完成“种子萌发的外界条件”和“种子发芽率的测定”两个探究活动，并得出结论。
学习难点：
完成“种子萌发的外界条件”和“种子发芽率的测定”两个探究活动，并得出结论。
预习案
一、预习提纲
1、种子萌发的环境条件有哪些？
2、种子萌发的自身条件是什么？
3、种子是如何萌发的？
二、预习自测题
1、种子萌发的环境条件是、、。
2、种子萌发的自身条件是、、、。
3、当玉米种子萌发时，首先要吸收。
中的营养物质转运给、、。
随后，发育，突破种皮，形成根。
伸长，发育成茎和叶。
三、预习后你的困惑是：
行课案
一、预习情况检测
二、合作探究、展示点评
学习任务一：
种子萌发的环境条件
阅读课本P89-90实验探究“种子萌发的环境条件”对本实验的设计展开讨论：
本实验应选择什么样的种子？
每一组只有一粒种子可以吗？
本实验共有几个对照组？
分别研究什么样的条件？
对每一个实验组的处理，除了所探究的条件外，其他环境条件是否与对照组相同？
如果事先已知道2号瓶中的条件是最适合种子萌发的，本实验设置2号瓶是否还有必要？
为什么？
总结种子萌发的环境条件是
学习任务二：
种子萌发的自身条件
1、种子萌发的自身条件：
种子必须是、、
、。
2、测定种子的发芽率
阅读课本P92-93探究“测定种子的发芽率”通过实验小组的展示讨论完成以下问题：
（1）不能对检测对象逐一检测时可采用什么办法？
（2）什么叫抽样检测？
抽样调查？
（3）进行抽样检测时，应注意哪些问题？
（4）怎样计算发芽率？
学习任务三、种子萌发的过程
阅读课本P92最后一段，描述种子萌发的过程。
当一粒种子萌发时，首先要吸收。
或中的营养物质转运给、、。
随后，发育，突破种皮，形成;伸长，发育成芽；发育成和。
学习任务四、拓展创新
1、种子的萌发是否需要光照呢？
如何设计实验进行探究。
可能会出现哪些现象？
会得出什么结论？
2、我国北方在早春播种以后，用塑料薄膜覆盖地面，这对种子的萌发有什么好处？
3、春播时，有许多要注意的事，例如大麦和豌豆就比棉播种早；有些作物的种子在播种前要浸种；土壤需要耕和耙，变得松软，你能说出其中的科学道理吗？
三、总结归纳
检测案
1.早春播种以后，用塑料薄膜覆盖地面，可以促进种子萌发，其主要原因是（）
A．增加了土壤水分B．增加了空气
C．提高了土壤温度D．减少了阳光照射
2.保存种子的适宜条件是（）
①低温②高温③干燥④潮湿
A．①④B．②③C．①③D．②④
3.绿豆芽的白嫩部分，主要是由种子的哪部分发育而来的（）
A．胚芽B．胚根C．胚轴D．胚乳
4.种子萌发时，最先伸长突破种皮的是（）
A．子叶B．胚芽C．胚乳D．胚根
5.小东欲测定一批种子的发芽率是否合格，他选用了400粒种子做发芽实验，结果种子合格，发芽的种子数应是（）
A．360粒以上B．360粒以下C．320粒以下D．300粒以上6.玉米种子萌发出幼苗后，种子空瘪的原因是（）
A．被胚芽吸收掉B．被土壤中的微生物分解掉
C．被胚吸收发育成幼苗D．被土壤中的其他生物吸收了
7.将农业生产上准备播种的玉米种子分成甲、乙两组，在适宜的温度下同时播种，甲组播种在肥沃湿润的土壤里，乙组种子播种在贫瘠湿润的土壤里，这两组种子的发芽状况是（）
A．甲先发芽B．同时发芽C．都不发芽D．乙先发芽
8.发育成茎和叶的是种子的（）
A．胚轴B．胚芽C．子叶D．胚根
9.为了尽快得到某种植物的幼苗，在选种时一般选（）
A．刚采下的幼嫩种子B．已经度过休眠期的种子
C．正在进行休眠的种子D．刚采下的即将成熟的种子
10.下表是某同学四次测得小麦的发芽率，结果各不相同，你认为他测得的小麦种子的发芽率应是（）
1
2
3
4
发芽率
92％
90％
91％
95％
A．92％B．90％C．95％D．91％
11.种子萌发所需要的环境条件是：
的温度、、。
12.埋藏在我国东北地区泥炭沼泽中的古莲子已有1040年历史，仍能萌发。
古莲子在地层中沉睡1040年，是处于状态。
13.抽样检测就是从检测对象中抽取作为样本，对样本进行检测的结果能够反映的情况。
为了使抽样检测的结果接近总体的真实情况，抽样时应当尽量避免的影响。
如果这种方法用于调查，则叫做。
14.供试验用的水稻种子400粒，置于适宜的环境条件下，在规定的10天内，有240粒种子萌发；4天后，又有40粒种子萌发。
该种子的发芽率是。
15、下图是菜豆种子萌发示意图，请据图及有关知识回答下列问题。
⑴在空气充足、温度适宜的情况下，菜豆种子吸收，体积膨大。
子叶中的营养物质转运给、、。
⑵在种子萌发过程中，如图C所示，首先突破种皮，发育成D图中的[]
⑶胚芽发育成D图中的[]、[]。
⑷4是由种子中的发育而成的。
⑸5所示的结构是，种子萌发后它逐渐干瘪的原因是
2019-2020学年七上生物期末试卷
一、选择题
1．兔的受精卵中的染色体是44条，受精卵进行一次细胞分裂，形成2个新细胞，每个新细胞中的染色体数是（）
A．22条B．44条C．88条D．44对
2．“螳螂捕蝉，黄雀在后”这句话描述了生物之间的（）关系。
A．合作B．竞争c．寄生C．捕食
3．某兴趣小组的同学设置了35℃和10℃两种水温，探究“不同水温对金鱼呼吸的影响”．这种探究方法属于（ ）
A．观察法
B．分类法
C．实验法
D．调查法
4．下列选项中，属于食物链的是（）
A．鼠→蛇→鹰B．鹰→免→草C．鼠→免→狐D．草→兔→鹰
5．保护生物圈，人人有责．下列人类活动：
①绿化荒山，植树种草②要致富，砍大树③若要吃得好，就吃蛙蛇鸟④见毒蛇就打死它⑤退耕还林⑥提倡“免赠贺卡”、“少用一次性木筷”，其中有益于保护生物圈的是（ ）
A．①②⑥B．①⑤⑥C．①③⑥D．①④⑥
6．下列各项中属于生物的是（）
A．弹钢琴的机器人B．慢慢长大的钟乳石C．正爆发的火山D．正在生长的玉米
7．使用显微镜时，如果发现物像位于视野的左上方，应将玻片向哪个方向移动，才能将物像移到视野正中央?
A．右上方B．左上方C．左下方D．右下方
8．下列属于生态系统的是（ ）
A．微山湖B．微山湖的所有植物
C．微山湖的所有动物D．微山湖的所有生物
9．枝芽能发育成新枝，枝芽的顶端是（ ）
A．保护组织B．分生组织C．基本组织D．输导组织
10．做“绿叶制造有机物”的实验时，先将盆栽天竺葵放在暗处一昼夜的目的是
A．让叶片内保存更多的水分B．让叶片能吸收更多的二氧化碳
C．让叶片内的淀粉运走耗尽D．让叶片合成更多的淀粉
11．如图是植物细胞和动物细胞的立体结构模式图，下列说法正确的是（ ）
A．④是细胞的控制中心
B．⑦可把光能转变为化学能
C．②对细胞起保护和支持作用
D．①能控制物质进出细胞
12．诗人用“风吹草低见牛羊”的诗句描绘草原风景，下列关于草和羊的描述，正确的是（）
A．草的细胞内都有叶绿体，羊的细胞内都没有细胞壁
B．小草根、茎、叶表面的细胞构成上皮组织，具有保护功能
C．草和羊共有的结构层次是“细胞→组织→器官→系统”
D．结种子的小草和小羊都是由一个细胞----受精卵发育而来
13．把蔬菜和水果放到冰箱的冷藏室中储存，主要目的是（）
A．增强蔬菜和水果的呼吸作用B．降低蔬菜和水果的呼吸作用
C．增强蔬菜和水果的蒸腾作用D．降低蔬菜和水果的蒸腾作用
14．下列植物器官中，属于果实的是
A．西瓜籽
B．苹果
C．红豆
D．绿豆
15．我们常食用的大米主要是水稻种子的（ ）
A．胚芽B．胚根C．胚乳D．子叶
16．在“验证植物光合作用产生氧气”的实验中，实验材料是金鱼藻。
或许有同学认为金鱼藻是藻类植物，其实在植物学分类上金鱼藻属于被子植物。
判断的主要依据是金鱼藻（ ）
A．有根、茎、叶的分化B．种子外面有果皮包被
C．有发达的输导组织D．种子是裸露的
17．土壤浸出液中培养的玉米幼苗1要比蒸馏水中的玉米幼苗2长得更好，是由于土壤浸出液中有（ ）
A．有机物B．无机盐C．氧气D．水分
18．下列结构中不属于器官的是（）
A．杨树的叶子B．眼
C．血液D．杏仁
二、判断题
19．（）植物体细胞分裂所需要的能量，来源于呼吸作用分解淀粉时所释放的能量。
20．（）养殖肾蕨时，放在光线明亮、干燥的地方．
21．（）绿色开花植物是高等植物，它们的结构层次和人的一样。
22．（）根尖和芽尖之所以具有分裂能力，这是因为它们具有分生组织。
23．（）同种生物的个体之间常见的是竞争关系、合作关系。
24．（）大豆的根瘤中，有根瘤菌与植物共生。
三、连线题
25．（2015秋•太和县校级期末）将种子和花的结构与其相应的功能搭配（把序号填入括号中）．
种皮；胚；胚乳；花药；胚珠；
A．储藏养料
B．保护胚
C．能发育成新植株
D．含有花粉
E．将来发育成种子．
26．配对题
27．
四、综合题
28．某生物实验小组的同学为了探究光合作用是否需要二氧化碳，做了如下实验：
剪取两个带有5﹣6片叶的大小及生理状态相同的甘薯枝条，分别插入盛有清水的小烧杯中，放在黑暗处2﹣3d。
然后按照下图装置进行设置，甲、乙两组培养皿中分别放入等量的25%氢氧化钠溶液和清水（氢氧化钠溶液有吸收空气中二氧化碳的作用）。
两个装置瓶口处涂上一点凡士林，防止气体的进出。
将两套装置移到光下照射2h后，从两个枝条上相同位置各取一片叶，经酒精脱色处理后，用碘液检验并观察两叶片的颜色变化。
请根据以上实验，回答下列问题：
（1）该对照实验的控制变量是_____。
（2）本实验用碘液的目的是检验光合作用是否产生_____。
（3）实验前进行暗处理的目的是通过植物的_____作用，消耗叶片中的有机物。
（4）若甲组叶片不变蓝，乙组叶片变成蓝色，可得出本实验的结论是：
_____。
（5）若想利用此装置检验光照是光合作用的必要条件，需将甲组装置中的氢氧化钠溶液改为清水并置于光下，还应将乙组装置置于_____环境下。
29．如图是某实验小组制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片过程的部分图示，请据图回答下列问题。
（1）图中还缺少的步骤是_______，其目的是________________，写出该步骤还需要的一个实验用具：
___________。
（2）图中所示的操作步骤的正确顺序是_____________。
（3）在①中，为了防止制作的临时装片中产生气泡，用镊子夹起盖玻片后，应使它的一侧先接触________，然后缓缓放下。
（4）在制作人口腔上皮细胞时，在载玻片中央滴加的液体是________________
（5）若在显微镜中观察到的图像如图所示，则制作装片步骤中最可能出现问题的是（______）
A．①B．②C．③D．④
30．如图为某生态系统中的食物网，根据图回答有关问题
（1）图中生产者是_____，该食物网中共有_____条食物链，写出其中最长的一条食物链，可表示为_____
（2）在这个生态系统中，各种生物的数量和所占比例总量维持在_____的状态，这就叫做生态平衡，如果由于人类大量捕猎狐狸，野兔和老鼠的数量会_____
（3）图中所有动物可统称为_____
（4）若要构成一个完整的生态系统，图中还缺少的成分是_____．
【参考答案】
一、选择题
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
答案
B
D
C
D
B
D
B
A
B
C
A
D
B
B
C
B
B
C
二、判断题
19．对
20．错
21．错
22．对
23．对
24．对
三、连线题
25．B、C、A、D、E
26．c；e；a；b；d
27．
四、综合题
28．二氧化碳淀粉呼吸光合作用需要二氧化碳（二氧化碳是光合作用的原料）黑暗（或遮光处理）
29．染色为了更好观察细胞结构吸水纸/滴瓶③④②①水滴一侧生理盐水A
30．草5草→鼠→蛇→鹰相对稳定增加消费者分解者和非生物部分
2019-2020学年七上生物期末试卷
一、选择题
1．下列关于变形虫的叙述错误的是（）
A．伪足具有运动和摄食的功能B．整个生物体只由一个细胞构成
C．能趋利避害D．它只能寄生在人的肠道内，不能独立生活
2．下列关于生物圈的说法正确的是（ ）
A．生物生活的地方B．大气圈的底部
C．地球上全部的生物D．地球上的生物及其生存环境
3．下表为某科研人员对A、B、C、D四个生态系统中生物种类和数量（单位：
个）的调查统计结果，根据表中数据分析推断，自动调节能力最强的生态系统是（ ）
物种1
物种2
物种3
物种4
物种5
物种6
物种7
A
1
90
0
0
0
30
40
B
10
350
0
0
30
0
40
C
150
250
100
800
40
30
1
D
30
200
0
0
0
0
50
A．AB．BC．CD．D
4．依靠昆虫传粉的花一般具有鲜艳的颜色，这说明（ ）
A．生物能影响环境B．环境能影响生物
C．生物能适应环境D．环境能适应生物
5．生物圈是指（）
A．地球上的全部动物境B．地球的整个大气圈、水圈和岩石
C．地球上的全部生物圈D．地球上的全部生物及其生活环境
6．下列不属于生物生命现象的是（）
A．母鸡下蛋B．蜜蜂采蜜C．电闪雷鸣D．蜘蛛织网
7．结缔组织是构成人体和动物体的一种主要组织，具有支持、营养、连接和保护等功能，下列各项中不属于结缔组织的是（）
A．肌肉B．骨组织C．脂肪D．血液
8．生态系统的组成成分是（）
A．阳光、空气、水B．植物、动物、细菌和真菌
C．生物部分和非生物部分D．生产者、分解者
9．下列为制作临时装片的简化步骤，顺序正确的是（ ）
①染②取③擦④滴⑤盖⑥展
A．①②③④⑤⑥B．③②⑥⑤④①C．③④②⑥⑤①D．④②①③⑤⑥
10．温室内种植蔬菜，为了提高产量，除了施肥，浇水外，还应采取的措施是（ ）
A．增加空气湿度B．降低空气湿度
C．增加氧气的浓度D．增加二氧化碳的浓度
11．植物特有的能量转换器是（ ）
A．线粒体B．叶绿体
C．线粒体和叶绿体D．细胞壁
12．植物体的各种细胞在形态.结构和功能上存在很大的差异，与其相关的是（ ）
A．细胞的分裂
B．细胞的分化
C．细胞的生长
D．细胞的增多
13．“前人种树，后人乘凉”赞扬了先人造福子孙后代的美好品德。
为什么在树下可以乘凉（ ）
A．大树可以遮住阳光
B．树叶晃动会产生风
C．蒸腾作用会吸收周围的热量
D．蒸腾作用会产生水
14．如图是经过暗处理后的银边天竺葵的叶子，甲为银边部分，乙为黑纸片遮光部分，丙为绿色部分。
在光下照射一段时间后，取下该叶片脱色、漂洗，滴加碘液，再漂洗，甲乙不变蓝，说明光合作用需要（）
①水②光③叶绿素④二氧化碳
A．①②B．②③C．③④D．②④
15．用于监测空气污染程度的指示植物是：
A．水棉B．苔藓C．衣藻D．肾蕨
16．夏天水生藻类（如水绵）常在白天，尤其是阳光灿烂的日子里浮出水面，而在夜晚却沉入水中，它们日浮夜沉的原因是（ ）
A．白天光合作用旺盛，产生了大量二氧化碳，使细胞密度小
B．夜晚呼吸作用旺盛，产生了水，使细胞加重
C．白天光合作用旺盛，产生了大量氧气，使细胞密度变小
D．夜晚二氧化碳减少，细胞体积变小，密度增加
17．将大米播种到地里，不能萌发的主要原因是（ ）
A．胚被破坏了B．外界温度太低C．地里的水不足D．没有胚乳
18．制作洋葱表皮细胞临时装片时，正确的盖盖玻片的方法是（）
A．将盖玻片迅速盖在载玻片上
B．将盖玻片的一边先接触水滴，另一边慢慢盖下
C．将盖玻片放在载玻片一端，推向中央
D．将盖玻片的一边先接触水滴，另一边快速盖下
二、判断题
19．（）植物传粉时，只能从同一朵花的花药里获得花粉。
20．（）我们冬天吃的蔬菜黄豆芽和绿豆芽呈黄白色，是因为缺少光照的原因。
21．（）细胞分裂时，核内变化最明显的结构是染色体。
22．（）单细胞生物对人类有害无益．
23．（）“螳螂捕蝉，黄雀在后”，这句成语揭示了动物之间的捕食关系。
A.对B.错
24．（）生态系统中生产者、消费者和分解者之间是相互依存相互制约的关系． （判断对错）
三、连线题
25．将下列植物类群的名称与相应的特征用线连接起来。
A藻类植物________a具有根、茎、叶，体内有输导组织
B苔藓植物________b没有根、茎、叶等器官的分化
C蕨类植物________c植株矮小，茎和叶内没有输导组织
26．下列关于草履虫的知识请完成连线
27．将下列生物现象与相应的生命特征连接起来。
四、综合题
28．图是桃花的结构图，请据图回答下列问题：
（1）一朵桃花中的主要结构包括_______和_________两部分。
（2）图中A表示植物的_____________过程。
（3）受精完成后，图中的___________填序号）发育成果实，其中的胚珠发育为_______________。
29．在有机物丰富的淡水中，往往能采集到草履虫。
虽然它的结构简单，但它对外界的有利刺激或有害刺激都能作出反应。
下图是在甲、乙两块载玻片两端各滴一滴草履虫培养液，并把两滴培养液连通，当在右侧培养液的边缘分别放一粒食盐和一滴肉汁时，分析可能出现的现象，并从中得出结论：
（1）分别在上图下（____）内用“→”表示草履虫移动的方向。
（2）出现不同现象的原因是：
甲____________。
乙____________。
（3）得出的结论是__________________。
30．图是某草原食物网，请据图回答：
（1）该食物网中共有_______条食物链。
其中能量流失最多的一条是________。
（2）该生态系统中，草属于_________，兔、狐等属于____________，要构成完整的生态系统还缺少的成分有_____________________。
（3）该食物网中，数量最多的生物是___________，数量最少的是____________，图中鹰和蛇的关系是__________________。
（4）如果将狐、鹰等肉食动物大量捕杀，兔的数量将会出现什么样的变化？
_____。
【参考答案】
一、选择题
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
答案
D
D
C
C
D
C
A
C
C
D
B
B
C
B
B
C
A
B
二、判断题
19．错
20．对
21．对
22．错
23．对
24．对
三、连线题
25．
26．①—C②—A③—B
27．
四、综合题
28．雄蕊雌蕊传粉3种子
29．
（1）
（2）食盐对于草履虫来说是不利的刺激，草履虫逃避有害刺激；肉汁对于草履虫来说是有利的刺激，草履虫趋向有利刺激；
（3）草履虫能够对外界的刺激作出反应
30．5草→鼠→蛇→鹰生产者消费者分解者和非生物部分草鹰捕食和竞争先增多后减少
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