整理医院创甲护理工作总结.docx
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整理医院创甲护理工作总结
医院创甲护理工作总结
20XX年12月25日，我院顺利通过市专家组对二甲创建工作的验收，成为聊城市首家股份制二级甲等综合医院。
通过创建二甲医院，医院的管理水平、质量标准、服务能力、医院文化建设水平、各科室的协同作战能力均得到全面提高，为医院的发展掀开了辉煌的一页。
12月4日-5日、12月24日-25日，市医院等级评审专家组对我院二级甲等综合医院创建工作进行了初评和复评。
护理组对二甲评审实施细则中护理相关的61个条款（其中包含2个核心条款）的落实进行了全面现场评审，通过查阅资料、人员访谈、现场访视、抽查考核、个案追踪等方法检查了护理部与科室工作。
护理专家组对护理工作表示了充分肯定，认为：
1、医院领导高度重视护理工作，落实一把手工程，推进优质护理服务，对护理工作给予大力支持，充分调动护理人员的工作积极性和主动性。
2、护理团队精神面貌好，积极主动，工作的开展扎实有效，执行力强，对初评审提出的问题积极进行了整改。
3、重症监护室急救仪器设备齐全、医护人员急救技能知识掌握熟练。
4、职业防护落实到位，肿瘤科安装生物安全柜，减少化疗药物对护士身体的损害。
“用兵一时，养兵千日。
”护理部自20XX年起，即组织创建二级甲等医院的护理全员动员，增强护理人员的责任感、使命感和紧迫感;组织各科室护士长集体学习二甲评审细则患者安全、护理质量管理和持续改进章节，细化要求和任务;督导各科室对照《二甲评审标准实施细则解读和分工》，借鉴县医院创建二甲经验，规范完善档案资料。
护理部围绕创建二级甲等医院的主要工作目标，以“质量、管理、安全、服务、绩效”为切入着力点，对日常护理工作严格标准深抓落实，持续改善护理工作质量。
一、加强质量规范化管理，全面提高护理质量
1、20XX年初，按照《二级医院评审细则实施要求》修改和完善了护理质量评价标准，增加了护士长工作考核评价标准、优质护理服务评价标准、危重患者质量评价标准和安全输血质量评价标准等，完善了质量控制内容。
2、建立以分管院长为首的质量管理组织体系，严格执行护理部-护士长-质控小组的三级质控体系，落实质量管理计划，增强全员参与质量管理的意识，持续改进护理质量。
3、对护理核心制度流程进行系统培训考核并深入科室指导实际落实过程，从细节上全面规范重点工作。
二、加强护理风险管理，保障病人护理安全
1、落实患者安全目标，加强了对重点环节如输血安全、查对、危重病人等的管理和督查。
2、对护士进行了患者风险评估的培训，如压疮、跌倒、坠床、管路滑脱等，并指导督促护士严格落实防范措施。
3、统一急救药品、高危药品的标识、放置和交接，规范管理冷藏药品，保证合格率100%。
4、实行护理不良事件非惩罚性报告制度和主动报告的激励机制。
护理部对收集的护理不良事件进行月汇总季度分析，重点监控跌倒坠床、压疮等指标，并提出切实可行的防范措施。
在护理安全教育讲座中全员知晓，引起警示，避免类似事件的再发生，确保护理安全。
5、护理部组织开展了紧急状况下护理系统应急演练，提高护理人员处理突发事件的应急能力，保证紧急状态下护理人员的有效调配。
三、注重护理人员培养，提高护理队伍整体素质
1、制定护理部及科内详细的分层级操作技能和业务理论的培训计划并严格落实，有效提高护理人员的内涵素质。
2、组织临床科室护士长参加护理查房和病例讨论，加强业务知识学习和交流，提高临床护理质量。
3、完成了专科护士的院内培训工作并根据医院安排，选派护理骨干参加了山东省护理学会的专科护士培训认证。
4、对护理应急队和机动队进行了理论及操作技能的培训，人人考核合格，均能迅速有效地应对公共卫生突发事件和人力资源的调配，确保了人力资源的高效合理使用。
四、持续深入开展优质护理服务
1、完善修订护理工作指南、护理常规、护理技术操作规范及操作并发症的预防，加强对护理人员的业务培训，提升护理人员的职业素质和专业技术水平。
2、制定护士能级管理实施方案，依据病人病情、护理难度和技术要求分配责任护士，规范护理照护程序，提高护理人员发现护理问题及时实施护理措施的能力，督导护理人员为病人实施专业的健康教育指导，并定期进行效果评价，提高患者和家属的依从性，加快疾病的恢复，为患者提供高专业水平的护理服务。
3、护理部建立了机动护士库并进行理论和操作技术的培训，为人力资源调配储备力量，保证临床护理中的合理护患比。
4、持续探索改革绩效考核办法，体现多劳多得、优绩优得，调动临床护士积极性，稳定临床一线护士队伍，提高护理效率。
5、不定期组织召开科室护士长与其他职能科室的联席会议，加强沟通协作、衔接联动，保障多层次、多方位的服务质量和患者安全。
回顾工作有成绩更有不足，等级评审的通过也不是结束，而是新征程的开始。
20XX年护理部将根据专家组反馈及建议，逐步建立以病人需求为导向的培训模式，提升护理人员的床边综合能力和观察病情、预见病情变化的能力;加强专科护士建设;提升护理质量控制内涵，从根本上持续改进护理质量，实现标准常态化管理。
医院创甲护理工作总结
根据医院根据20XX年医院“安全、创新、卓越、精细”的工作思路，以及“努力创建三甲医院，全面协调可持续发展”的工作主题，结合卫生局“目标责任制”的具体要求和中管局“医院管理年”标准，20XX年科教科以优势病种建设、学科规划、中医人才培养为工作重点，落实科研、教学、学术、继续教育管理，发挥服务、管理、研究、指导的职能，进一步提升了科研学术水平和教育培训质量。
现将具体工作总结如下：
绩效与目标偏差分析
科教方面的主要工作绩效：
20XX年厅局级科研立项11个，科研成果2个（评审中），科研奖项2项，超额完成目标责任制考核任务。
发表论文113篇，超额达到目标责任制要求;其中一级杂志10篇，中华级2篇（另有目录外中华4篇），嘉兴医学发表10篇，基本达到目标责任制要求。
举办省级I类学分继续教育项目2项，超额完成目标责任制任务。
主要偏差：
中华级论文没有达到6篇的要求。
原因：
高水平科研课题较少，研究型、论著类论文少。
整改措施：
抓好科研结题，促进高水平论文写作。
20XX年所做主要工作
一、科技管理
（一）目标完成情况
申报省部级课题1个，未立项;申报厅局级课题26个，立项11个;科研课题结题2项，成果鉴定2个;成果获奖2项;骨伤科获发明专利1项。
（二）存在问题
重点科技攻关方面，特别是省部级重点项目的申报策划需要加强。
与中医药大学、上级医院合作未开展，没有有效利用科技平台。
（三）下一步措施
1、做好科研申报指导，改进科研管理机制，激发专业技术人员科研创新能力，鼓励科研从临床中来、从实践中来，协助做好科研前瞻性设计。
2、设立院级科研专项，鼓励各科开展填补医院空白的新技术、新项目。
3、完善现有立项课题经费管理，提高科研经费使用效率，试行“项目负责人责任制”，促进及时结题。
4、结合科技进社区工作，推广我院现有的中医适宜技术。
5、完善科技平台建设。
建立与中医药大学或嘉兴学院共享的科技文献信息检索平台、实验动物研究平台。
6、加强与上级部门的联络，邀请省市专家指导，探索科研合作。
7、抓住科研资金经费资助方式改革这一契机，争取获得更多经费资助，特别是争取优势病种、省部级重点专项的经费。
8、努力创造条件，争取中药重点实验室（制剂室）建设。
二、学科建设
（一）目标完成情况
1、优势病种建设初见成效。
年初招标产生10个优势病种，除了一个病种中途中止以外，其余各科均围绕优势病种建设作了一系列工作，其中儿科哮喘、针推神经科脑卒中、肛肠科痔科、妇科保胎、皮肤科痤疮等均建立了较为完善的诊疗规范，举办了一系列较有影响力的学术活动，专病病人数同比大多有明显增长。
2、各级重点学科、专科建设顺利推进。
已建成的3个市级重点中，烧伤整形科举行省级继教项目1项，院级新技术获奖1项;糖尿病专病开展市级继续教育项目2项，举行糖尿病专题活动6次，获得科研立项2项，成果获奖1项;现有在建的4个重点学科/专科中，眼科、儿科在20XX年度省市级考评中获得了较好的成绩;妇科在人员培养进修、优势病种建设、科研立项方面均有较好发展，针灸科与神经科合并后业务增长较为显著。
3、制定并讨论完成院级学科近三年发展规划。
配合院部全面调整学科发展规划，经过5次分科讨论，基本确定了扶持学科、品牌学科、推广学科和发展学科的不同定位、资源配置和规划。
4、新技术新项目采取了先申报学术委员会讨论立项的方法，避免了年终突击申报的问题。
（二）存在问题
1、部分优势病种建设进展迟缓。
少数病种专病设备不能到位、人员不足而影响发展。
颈椎病、腰腿痛专病分科治疗缺少合作。
2、已建成的市级重点学科缺乏考核激励机制，烧伤整形科在人才梯队建设方面有欠缺;骨伤科在学科带头人培养、中医特色建设方面需要努力。
在建的学科在目标管理方面需要理顺机制，使责、权、利进一步统一。
3、学科新技术新项目整体创新能力不足，追踪技术前沿的能力不够。
（三）下一步措施
1、对发展好的优势病种增加人才、设备等支持力度;淘汰发展不理想的优势病种。
2、依照省、市重点学科建设要求，指导各级学科的发展，争取责、权、利的进一步统一。
在人才梯队建设、中医特色方面争取有新的突破。
积极与中管局联系，争取现有重点建设专科20XX年顺利通过验收。
3、实施学科规划并定期考核。
组织考察、学习国内其它医院重点学科，借鉴学科建设经验。
4、配合医院进行新技术新项目招标。
三、各级人才培训、培养工作
（一）组织嘉兴市“西学中”班、“农村中医骨干班”;参与市“社区护士培训班”。
1、目标完成情况
（1）“西学中”班已完成所有必修课的学习。
（2）“农村中医骨干班”完成所有课程的学习，首批学员即将结业，
（3）参与卫生局组织的“社区护士培训班”，启动社区护士中医培训科研课题。
2、存在问题
（1）“西学中”班出席率不高，管理难度较大。
（2）农村中医骨干班师资力量不足。
3、下一步措施
与各医院及卫生局、省中医继教中心加强联络，“西学中”班争取20XX年上半年结业。
农村中医骨干班争取20XX年招第二批学员。
（二）年轻医师培养、临床住院医师规范化培训及专科医师培训进修工作
第二年，红小兵重新更名为少先队，我也真的入了对，那条假红领巾从此被我扔到了角落里，不知所终……子……我凝视年岁月流转。
奶奶已经离去了近二十年。
妈妈已是年过花甲的老人，而我……也已有了宝贝儿30时间就像一个魔法棒，轻轻一挥，年一笔勾销，我仍是那个渴望荣誉的孩子，而至亲至爱的奶奶仍在我身边……30着这张黑白照片，那种单纯的颜色仿佛将分）2（为线索，由发现一张旧照片引发对往事的深情回忆。
这是一篇回忆性的散文。
文章以28.都在叙述描写中表现的淋漓尽致。
请认真阅读全文并概括这些片段的“我”的自尊回忆的内容虽然是细节片段，但奶奶的爱，母亲的善良，姐姐的诚实，29.分）4（内容。
年岁月流转。
奶奶已经离去了?
?
”请指出这句话运用的修辞手法，并简述其表达意思。
30“时间就像一个魔法棒，轻轻一挥，30.分）5（文章中的“我”是一个怎样的孩子？
请结合文章的内容分析并阐述。
31.”对姐姐的“抗议”你是持怎样文章说“姐姐很不满的在旁边抗议，说妈妈和奶奶犯了大错误，并且指出假红领巾不如真红领巾这么红，假的就是假的。
32.分）5（的态度？
请回答并阐述理由。
分）20四、深层阅读赏析（第一条红领巾（28.。
分）2“我”因没有红领巾而不愿去照相——回忆奶奶为我做的第一条红领巾——回忆“我”渴望得到红领巾——回忆“我”第一次没有得到红领巾——回忆“我”29.条即可得满分）4分，答对其中4（满分戴上奶奶做的红领巾照相——回忆“我”戴上真正的第一条红领巾。
分）3（分）生动形象地写出了时间的流逝之快。
1（比喻。
30.、荣誉感强（分）1、自尊心强（分）1、为人诚实（分）1；成绩好（分）1“我”是一个各方面都很优秀的孩子（31.。
分）1既可肯定，亦可否定，言之有理即可得分（开放题。
32.湖北黄冈：
分）12四、深层次阅读赏析（青花瓷瓶史雁飞雪下得很大，也很急，街道上空空的，没有几个人。
绵软柔滑的积雪，蓬蓬松松地挂在枝梢上，亮白而倦怠的枝条被压低了头。
偶尔有一阵风，也极微小极细弱，还没有感觉到，就消逝了。
在这样的天气，不会有什么顾客来当东西，当铺老板早早地关了店门，捅旺火炉，懒洋洋地趴在柜台上，一边翻看图片，一边哼着京戏。
突然，有人敲门，声音极轻。
他抬头，支起耳朵细听，什么声音也没有。
他怀疑自己听错了，于是，他又低下头继续翻看手里的图片。
敲门声又起，这次声音很重，他很吃惊，自语道，这样的鬼天气，有谁会来当东西呢？
他迟疑着打开门。
雪地里，瑟缩地站着一个男孩，十二三岁的样子，很瘦，穿得单薄，头戴一顶破旧的棉帽。
厚厚的积雪没了他的双脚，他双手揣在怀里，脸冻得通红，衣服上满是雪。
?
孩子，你要当东西吗？
?
他问。
?
我，我……?
小男孩支支吾吾半天，也没说出什么来。
?
男孩从雪里拔出双脚，走进店，站在门口，?
哦，孩子，进店说吧。
?
那你要做什么？
?
一朵朵大大的雪花翻飞着落在男孩的额头上，男孩打了个冷战。
?
孩子，那你究竟来做什么呢？
?
不敢再向前迈一步。
他的两只手仍在怀里揣着。
老板摘下男孩的棉帽，一边拍打棉帽上的积雪，一边说：
?
男孩低着头，怯怯地说。
?
我……我妈病了。
?
你是来跟我借钱？
?
当铺老板根机敏，一下子就听出男孩的意思：
?
男?
我妈病了，老咳嗽，夜里咳嗽更厉害，医生说，是肺痨。
家里没钱，我想……我想把这个当给你们。
?
男孩显得局促不安，?
噢，不，不，我不是。
孩一边说，一边从怀里掏出一个精致的红盒子递给老板。
男孩鞋子上的积雪，在暖烘烘的屋子里很快化成了雪水，在男孩脚下，一圈一圈，慢慢湮散。
?
啊！
青花瓷瓶？
你是从哪儿并来的？
?
老板眼睛盯向男孩。
老板接过红盒子，慢慢打开。
?
男孩变得更加局促起来，眼神中藏着?
在哪呢？
快让我看看。
哇，这么漂亮的青花瓷瓶。
老板娘听说有人来当青花瓷瓶，兴冲冲地从屋里走出来，说：
?
?
是我家的，是我爸爸留下来的。
遮掩不住的慌乱，他躲闪着老板的目光，慌忙说：
?
?
我爸老早就去世了。
?
你爸爸——那你爸爸为啥不来当啊？
?
老板问。
男孩目光暗淡，说：
?
老板疑惑地盯着男孩：
?
不，不是，我妈不知道。
?
那，是你妈让你来当的吗？
?
老板娘一边仔细翻看着青花瓷瓶，一边问。
男孩低下了头，半天才说：
?
你是背着你妈，来当这个瓷瓶的？
?
男孩流泪了，默默地点头。
老板娘拿着青花瓷瓶，上下左右地翻看，看着看着，忽然皱起了眉头，赶紧把瓷瓶递给老板。
老板接过来，又翻来覆去仔细看了一会，没吭声，拿着瓷?
你要做什么？
你看仔细了，那瓷瓶……?
老瓶走进柜台，然后走向那个放着营业款的抽屉。
老板娘急了，三步并做两步，挡住老板，双臂护着抽屉，嚷道：
?
?
我已经仔细看过了，没问题。
把这瓷瓶放到你的梳妆台上吧。
板温和地看着老板娘说：
说着，老板把瓷瓶递给老板娘，老板娘半信半疑地边看边向屋里走去。
?
孩子，瓷瓶我们留下了。
这些钱拿回去给你妈治病。
不够的话，你再过来拿。
老板笑了，回过头来对男孩说：
?
?
男孩笑了，说了声谢谢，拿着钱，跑了出去。
?
噢，我是说，我先付给你一半钱，另一半你下次再来拿。
男孩不解地看着老板。
老板说：
外面的雪不知啥时候停了，阳光照在雪面上，耀眼刺目。
老板眯着眼，看那小小的身影消失在远方。
男孩再也没来。
又是一个春天，天气格外好，明媚的阳光照得人暖洋洋的，当铺的生意红红火火。
当东西的，赎东西的，出出进进。
（选自一个少妇带着一个男孩远远地走来，走到当铺门口，少妇一下就跪下去了，当铺老板慌忙走出来，看见站在少妇身边的男孩，明白了一切。
期，有改动）12年第2012，《小小说选刊》分）2小说开头的雪景描写很精彩，请问：
这样的描写有何作用？
（32.当铺老板是作者精心刻画的一个人物形象。
当铺老板有着怎样的性格特点？
请作简要分析。
33.分）3（分）3（文中有多处细节描写，请你对文中画线处的细节作具体的赏析。
34.分）4（青花瓷瓶到底是真是假，小说始终没有给出明确答案，这样的情节安排好吗？
请联系小说谈谈你的看法。
35.开头的雪景描写营造了一种凄清、冷寂的氛围，为故事的发展作了很好的铺垫。
32.有同情心，扶危济困，他留下男孩的青花瓷瓶，给男孩救命钱，并告诉男孩钱不够还可以再来拿。
性情温和，对男孩和自己的妻子，耐心而沉着。
机33敏，善于经营，当铺的生．意做得红红火火。
，也反衬出老板故作糊涂的善良。
）“假的”．形象地写出了老板娘的担忧和焦急，从侧面表明青花瓷瓶有可能是赝品（或仿品、34：
这样安排好。
从老板娘对青花瓷瓶的强烈怀疑，到小说结尾小孩母亲下跪，都已经清楚地暗示了青花瓷瓶是假的，没有必要再给出明确1答案示例35.答案。
这样安排，给读者留下了广阔的思考空间，使小说的意蕴更为深远丰厚。
2答案示例：
这样安排不好。
小说如果明确指出青花瓷瓶是假的，就能更鲜明地表现出老板拿钱给男孩纯粹是出于帮助人的目的，不带有商业色彩，也能更好地突出主题，有利于突出老板扶危济困的德行。
湖北天门：
分）14（四）记叙文阅读（水边的文字屋①小时候在田野上或在河边玩耍，常常会在一棵大树下，用泥巴、树枝和野草做一座小屋。
有时，几个孩子一起做，忙忙碌碌的，就像一个人家真的盖房子，有泥瓦工、木工，还有听使的小工。
一边盖，一边想象着这个屋子的用场。
屋子盖起来了，大家嘴里发出噼里啪啦一阵响，表示这是在放爆竹。
然后，就坐在或跪在小屋前，静静地看着它。
终于要离去了，孩子们会走几步就回头看一眼，很依依不舍的样子。
回到家，还会惦记着它，有时就有一个孩子在过了一阵子后，又跑回去看看，放佛一个人离开了他的家，到外面的世界去流浪了一些时候，现在又回来了，回到他的屋子，他的家的面前。
积木。
——②再后来就有了一种玩具③我用这些大大小小、不同形状、不同颜色的积木，建了一座又一座屋子，与田野上用泥巴、树枝和野草盖屋子不同的是，我可以不停地盖，不停地推盖一座不一样的屋子。
我很惊讶，就是那么多的木块，居然能盖出那么多不一样的屋子来。
除了按图纸上的样式盖，我还会别出心裁地利用这些——倒再盖木块的灵活性，盖出一座又一座图纸上并没有的屋子来。
总有罢手的时候，那时，必定有一座我心中理想的屋子矗立在床边的桌子上。
那座屋子，是谁也不能动的，只可以欣赏。
直到一只母鸡或是一只猫跳上桌子毁掉了它。
④屋子就是家。
页42第1、目标完成情况
去，另有风味。
平山堂在蜀冈上。
登堂可见江南诸山淡淡的轮廓；“山色有无中”一句话，我看是恰到好处，并不算错。
这里游人较少，闲坐在堂上，可以永日。
沿路光景，也以闲寂胜。
从天宁门或北门下船。
蜿蜒的城墙，在水里倒映着苍黝的影子，小船悠然地撑过去，岸上的喧扰像没有似的。
“小划A④船有三种：
大船专供宴游之用，可以挟妓或打牌。
小时候常跟了父亲去，在船里听着谋得利洋行的唱片。
现在这样乘船的大概少了吧？
其次，子”，真像一瓣西瓜，由一个男人或女人用竹篙撑着。
乘的人多了，便可雇两只，前后用小凳子跨着：
这也可算得“方舟”了。
后来又有一种“洋划”，比大船小，比“小划子”大，上支布篷，可以遮日遮雨。
“洋划”渐渐地多，大船渐渐地少，然而“小划子”总是有人要的。
这不独因为价钱最贱，也因为它一个人坐在船中，让一个人站在船尾上用竹篙一下一下地撑着，简直是一首唐诗，或一幅山水画。
B的伶俐。
这样进了北门或天宁门走回家中。
这时候可以念“又傍晚回来，在暮霭朦胧中上了岸，将大褂折好搭在腕上，一手微微摇着扇子；⑤“下河”总是下午。
得浮生半日闲”那一句诗了。
）选自《白华旬刊》，有删改（【整体感知】18.分）3下列对文章内容或写法的理解，有错误的一项是（开篇解题，先对“扬州”宁人称道，再写“扬州的夏日”令人怀想，层次清晰。
．A，主要原因是作者非常讨厌水灾北方发了大水，文章却说“这并不能算是有水”．B，前后呼应。
，第③⑤段两次写到“下河”第②③段两次写到“下船”．C本文之中多出出现“闲”字，表现了朱自清先生对闲适生活的喜爱和向往．D【清静体验】19.分）4（阅读第③段，摘录原文相关词句补全下表。
对比衬托之物主要特征景点金山小金山b，倒（连夜督促匠人造成，挥汗吃（肉）法海寺也不坏天下之桥五亭桥它处闲垒在堂登堂可见江南诸山淡档得轮廓，上，可以太目【谣言品味】20），换成“慢慢”好不好？
为什么？
第③段“小船悠然地漂过去”一句中“悠然”1（分）4（第④段划线的两个比喻句，一俗一雅，妙趣无穷。
请选一句进行赏析。
）2（句。
赏析：
我选【拓展延伸】21.分）6（字左右的文字介绍给你的朋友。
100”请把这别有韵味的夏日，写“扬州的夏日，好处大半是在水上。
18B、19平山党D桥洞颇多最宜远看拱形五个亭子c北海b在水中央，望水最好，看月自然也不错a“悠然”一次含有慢慢的意思，还能体现出坐在船上的人悠闲自得的心情。
不好20
（1））很好的表达出“扬州的夏日，好处大半在水上”这一主题“山水画”来比喻当时的情景，生动形象写出了环境的优美运用“唐诗”句B3选（略21.江苏镇江17-21（四）阅读下面的文章，完成分）15（共题。
秋光的涨幅张晓峰绿竹笋，我觉得它是台湾最有特色的好吃的笋子，这话其实也没有什么特别根据。
孟宗笋细腻芬芳，麻竹笋硕大耐嚼，桶笋幼脆别致，但夏天吃一道①甘冽多汁的绿竹冰笋，真觉得人生到此，大可无求了。
②然而，好吃的绿竹笋只属于夏日，像蝉、像荷香、像艳丽的凤凰花?
秋风一至，便枯索难寻。
③但由于暑假人去了北美，等回到台北，便急着补上这夏天岛屿上的至美之味，那盛在白瓷碗中、净如月色如素纨如清霜的绿竹笋。
④我到菜市场上，绿竹笋六十元一斤，笋子重，又带壳，我觉得价钱太贵。
⑤“哎，就快没了，”卖菜妇说，“要吃就要快了。
”⑥我听她的话，心中微痛，彷佛我买的货物不是笋子，而是什么转眼就要消逝的东西，如长江鲥鱼，如七家湾的樱花吻鲑，如高山上的云豹?
就要没了。
啊，属于我的这一生，竟需要每天去和某种千百万年来一直活着的生物说“再见”。
啊，我们竟是来出席告别仪式的吗？
⑦绿竹笋很好吃，一如预期。
⑧第二个礼拜，我又去菜市场，绿竹笋仍在，这次却索价七十元一斤了。
第三个礼拜是八十元，最近一次，再问价，竟是九十元。
第尔，他和妻子在二月末从佛罗里达出发，做了一个和中国词人说法相反的实验。
宋词中说：
“若到江?
⑨这让我想起二十年前，有一位美国博物学家艾文温南赶上春，千万和春住。
”他们夫妻二人却自己开着车往北走，竟然打起与春天同时北进的算盘，而且，连春天的步行速度也被他们窥探出来了。
原来，春天是以每天十五英里的速度往北方挺进的。
他们一路走，走到六月，到了加拿大边境才歇了下来。
好一趟偕春北进的壮举。
⑩原来，“春天的脚步”这句话不是空话，它是真有其方向，真有行速，甚至真的可以尾随追踪。
⑴同样的，我的盛夏也是可以用价钱来估量的，在绿竹笋一路由三十而四十而九十的时候，我的盛夏便成轻烟一缕。
⑵也许极热极湿极气闷，也许还不时遭我骂一声“什么鬼天气”，但毕竟也是相遇一场，我会记得这阳光泼旺的长夏。
绿竹笋想来会在贵道极点的时候戛然消失。
秋天会渐深渐老，以每周十元的涨幅来向我索价。
（选自《这杯咖啡的温度刚好》））分2根据文意，好吃的绿竹笋最主要的特点是什么？
（17.）分（2“我”心中微痛的原因是什么？
第⑥段中“我听她的话，心中微痛”一句中，18.3（赏析下面的句子。
19.分）同样的，我的盛夏也是可以用价钱来估量的，在绿竹笋一路由三十而四十而九十的时候，我的盛夏便成青烟一缕。
分）4第尔夫妇的事在文中的作用是什么？
（第尔夫妇与中国词人对待春天的态度有什么不同？
作者插叙爱文温爱文温第⑨段文中20.）分（4本文用了很多笔墨写绿竹笋价格的涨幅，却以“秋光的涨幅”为标题，为什么？
说说你的理解。
21.分）15（共（四）“静、（答“只属于夏日”或“价格不断上涨”即得分；仅答“甘冽多汁”分）好吃的绿竹笋只属于夏日，它的价格会随着“秋光的涨幅”不断
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