《教育学》课后练习.docx

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《教育学》课后练习

《教育学》课后练习

一、单项选择题 

1. 在学校教育活动中，教育目的的实现和教育任务的完成，主要是凭借（　）实现的。

A. 教学活动

B. 思想品德教育活动

C. 公益活动

D. 课外活动

【正确答案】A

2. 先前我国理论界关于教学任务的研究，主要是在学习（　）教学论和总结自己经验的基础上进行的。

A. 美国

B. 日本

C. 前苏联

D. 德国

【正确答案】C

3. 传授和学习系统的科学基础知识和基本技能的任务，在（　）的各个阶段总体来说完成得比较好，这一点已经在国际性的比较研究中得到了确切的证实。

A. 学前教育

B. 基础教育

C. 初等教育

D. 高等教育

【正确答案】B

4. 相比较于一些发达国家，关于教学任务在表述的逻辑上存在差异，其中比较常见的是将（　）的养成，或者能力的培养的任务置于获得知识的任务之前。

A. 学习习惯

B. 个性

C. 品德

D. 态度价值观

【正确答案】D

5. 按照国内传统表述的逻辑，（　）是形成思想感情和价值观、发展各种能力的最根本的基础。

A. 社会知识

B. 科学知识

C. 身体运动

D. 社会活动

【正确答案】B

6. 强调了学生的主观能动性，却削弱了教师的主导作用的是（　）。

A. 实践说

B. 发展说

C. 交往说

D. 活动说

【正确答案】B

7. 认为“教学活动是一种特殊的实践活动，其特殊性主要表现在教学过程中教师通过教学引起了学生信息状态的变化，并由此导致学生内在结构的发展变化。

”的是（　）。

A. 李秉德

B. 桑新民

C. 马健生

D. 钟启泉

【正确答案】B

8. 教学过程本质的（　）着眼点是教学过程中的自主行为者（老师或学生）具体的感性的外部行为及其结果蕴涵的意义。

A. 实践说

B. 发展说

C. 交往说

D. 活动说

【正确答案】A

9. 教学的最高目标在于通过（　）尽可能的发展学生的个性，强调学生个性的自我实现，使学生通过教育具有独立的人格和独立的能力，最终能够达到成熟，摆脱教育，从受教育的状态中解脱出来。

A. 教育

B. 教学

C. 交往

D. 活动

【正确答案】C

10. 我国学者（　）教授最早在国内提出了“教育形态交往起源说”。

A. 李秉德

B. 叶澜

C. 马健生

D. 钟启泉

【正确答案】B

11. 下列不属于信息加工类的教学模式的是（　）。

A. 归纳思维模式

B. 角色扮演模式

C. 探究训练模式

D. 先行组织概念模式

【正确答案】B

12. 小组合作学习的基本要素是（　）。

A. 组间同质，组内同质

B. 组间异质，组内同质

C. 组间同质，组内异质

D. 组间异质，组内异质

【正确答案】C

13. 在发达国家基础教育各阶段已经普遍实行小班教学，许多国家在教育法中规定的每班学生人数。

通常在（　）之间。

A. 10～25人

B. 15～25人

C. 10～30人

D. 15～30人

【正确答案】B

14. 布鲁纳的教学原则体系中，强调基本知识、概念和原理的掌握，要加深理解水平，以便于广泛迁移的是（　）。

A. 动机原则

B. 结构原则

C. 程序原则

D. 反馈原则

【正确答案】B

15. 人本主义心理学家（　）将心理咨询的临床疗法引入教学领域，创立了非指导教学模式。

A. 凯洛夫

B. 赞科夫

C. 布鲁纳

D. 罗杰斯

【正确答案】D

16. 为了防止发生教学低于或高于学生实际程度而提出的原则是（　）。

A. 启发性原则

B. 循序渐进原则

C. 巩固性原则

D. 量力性原则

【正确答案】D

17. 根据狭义的“群体”概念，下列不属于群体的是（　）。

A. 学校

B. 共青团组织

C. 学生会

D. 家庭

【正确答案】D

18. 下列说法有误的是（　）。

A. 群体是一定社会关系的直接反映

B. 非正式群体对学生的影响都是消极的

C. 集体是群体发展的高级形式

D. 学生集体是特殊的群体

【正确答案】B

19. 在集体中，经常性的以（　）为基础的集体活动是形成集体主义思想的基础。

A. 共同兴趣爱好

B. 共同目标

C. 共同利益

D. 共同理想

【正确答案】C

20. 集体已经初步建立了自己的核心和舆论，集体成员之间也初步建立起领导与服从、责任与检查、互助与互谅等基本的相互关系准则是在集体形成的（　）。

A. 第一阶段

B. 第二阶段

C. 第三阶段

D. 第四阶段

【正确答案】B

21. 舆论在教育上的作用靠的不是行政手段，而是人们内心的信念，是受教育者的（　）。

A. 自我反思

B. 自我评价

C. 自我教育

D. 自我坚持

【正确答案】C

22. 设置了与班长平行的团支书或小队长的职务，在与班级委员平行的水平上又设置了组织委员和宣传委员等职务的是（　）的班级组织机构。

A. 直线式

B. 职能式

C. 直线职能式

D. 平行式

【正确答案】C

23. 下列不属于班级组织结构的是（　）。

A. 职权结构

B. 责任结构

C. 师生关系结构

D. 生生关系结构

【正确答案】B

24. 传统的学校组织机构的建立，基本上是按照（　）的理性科层制的原则建立起来的。

A. 拉康

B. 赞科夫

C. 韦伯

D. 马卡连柯

【正确答案】C

25. 从（　）角度研究，教师与学生是一种社会化与反社会化之间的关系。

A. 教育学

B. 社会学

C. 法学

D. 认识论

【正确答案】B

26. ”学习共产主义的学校“表明了少先队组织具有（　）。

A. 群众性

B. 鲜明的革命性

C. 独立自主性

D. 先进性

【正确答案】B

27. 促进班集体全体成员的全面发展是班主任工作的（　）。

A. 首要任务

B. 中心任务

C. 首要目的

D. 最终目的

【正确答案】B

28. 下列不属于班主任了解学生的常见方法的是（　）。

A. 跟班听课

B. 抽查学生的作业

C. 观察自习课

D. 家访

【正确答案】D

29. 组建班集体是班主任智慧发挥之所在，所以其方法应该是不拘一格。

但除了（　）环节外，其余都是必需的。

A. 建立组织

B. 拉帮结派

C. 制定规章制度

D. 对全班同学提出共同的奋斗目标

【正确答案】B

30. 既是中小学最主要的学生集体组织形式，也是学校进行教育教学活动的基本单位的是（　）。

A. 学校

B. 社团

C. 班集体

D. 共青团

【正确答案】C

31. 其主要任务是组织团员和青年学习马克思主义理论，坚定对党和社会主义的信念的组织是（　）。

A. 共青团

B. 团支部

C. 团总支

D. 支部委员会

【正确答案】B

32. 中国近代教育史上第一个现代学制系统产生于（　），这就是《钦定学堂章程》，又称“壬寅学制”。

A. 1902年

B. 1903年

C. 1904年

D. 1905年

【正确答案】A

33. 在（　）清政府看到大势所趋，决然下诏，停止科举，从此新式学校得以迅速发展。

A. 1902年4月

B. 1905年8月

C. 1905年6月

D. 1907年8月

【正确答案】B

34. 1911年辛亥革命之后，经过十数年的借鉴和探索，颁布过若干个不同的学制，最终于（　）颁布了“壬戌学制”。

A. 1912年

B. 1918年

C. 1922年

D. 1920年

【正确答案】C

35. “壬戌学制”首次规定了中小学的（　），并一直延续至今。

A. 三六三制

B. 六四二制

C. 三三六制

D. 六三三制

【正确答案】D

36. 新中国成立后，（　）颁布了《关于学制改革的决定》。

A. 1950年

B. 1951年

C. 1952年

D. 1953年

【正确答案】B

37. 以美国加州为例，其校舍模式的发展，1900-1930年为（　）。

A. 同轴廊型

B. 手指型

C. 背对背型

D. 群集型

【正确答案】A

38. 以美国加州为例，其校舍模式的发展，1955-1958年为（　）。

A. 同轴廊型

B. 手指型

C. 背对背型

D. 群集型

【正确答案】C

39. 以美国加州为例，其校舍模式的发展，1930-1960年为（　）。

A. 手指型

B. 同轴廊型

C. 背对背型

D. 群集型

【正确答案】B

40. 行为分析理论形成于（　），代表人物有美国的梅奥、利科特、奔尼斯等。

A. 20世纪初到20至60年代

B. 20世纪初到30至60年代

C. 20世纪初到40至60年代

D. 20世纪初到50至60年代

【正确答案】B

41. 系统权变理论是最为晚近的组织理论，形成于（　）。

A. 20世纪40年代

B. 20世纪50年代

C. 20世纪60年代

D. 20世纪70年代

【正确答案】D

42. 对于基层主管人（比如中小学的教研室主任）来说，用于沟通的工作时间大约占了（　）。

A. 20%-30%

B. 30%-40%

C. 40%-50%

D. 20%-60%

【正确答案】D

43. 下行沟通是学校组织机构自上而下的命令、指示、审批、拒绝、批复、批转等是（　）。

A. 上行沟通

B. 平行沟通

C. 下行沟通

D. 斜向沟通

【正确答案】C

44. 学校组织机构自下而上的请示、汇报、申请、建议、请求、申诉是（　）。

A. 上行沟通

B. 平行沟通

C. 下行沟通

D. 斜向沟通

【正确答案】A

45. 同级机构间的交流、协商，斜向沟通是不同级别机构之间的联络、协调是（　）。

A. 上行沟通

B. 平行沟通

C. 下行沟通

D. 斜向沟通

【正确答案】B

46. 古希腊哲学家（　）就已经提出学生只有在学校中才能受到真正的教育，应当从7岁起就送他去那里。

A. 柏拉图

B. 欧文

C. 马斯洛

D. 布鲁姆

【正确答案】A

47. （　）的家庭是建立在封建宗法制度基础上的，子女的言行举止、生活习惯都要按封建的“礼法”办事，没有独立的个性。

A. 奴隶社会

B. 封建社会

C. 原式社会

D. 古代社会

【正确答案】B

48. （　）是一种专制的形式，儿童的独立性、主动性和自尊心在这种家庭中会受到严重的压制。

A. 保护型

B. 独裁型

C. 和平共处型

D. 协商型

【正确答案】B

49. 在奴隶社会初期，掌管文化的主要是国家官吏和（　），他们从事专门的文化整理、研究和教学工作。

A. 奴隶主

B. 法师

C. 巫师

D. 地主

【正确答案】C

50. 教师的地位一般是指教师的社会地位，它是由教师在社会中的经济地位、政治地位和（　）构成的。

A. 文化地位

B. 学校地位

C. 社会地位

D. 历史地位

【正确答案】A

51. 从横向上看，教师要熟悉相近的其他课程的知识，达到能够顺利教学（　）门课的水平。

A. 一至两

B. 两至三

C. 三至四

D. 四至五

【正确答案】B

52. 《教师资格条例》规定，被撤消教师资格的，自撤消之日起（　）不得重新申请认定教师资格，其教师资格证书由县级以上人民政府教育行政部门收缴。

A. 1年内

B. 2年内

C. 3年内

D. 5年内

【正确答案】D

53. 关于中小学教师职务聘任，中学高级、一级教师职务由地市由（　）聘任。

A. 一级教育局

B. 地市级教育局

C. 聘任机构

D. 县级教育局

【正确答案】A

54. 关于中小学教师职务聘任，中学二、三级教师职务，由（　）聘任。

A. 一级教育局

B. 地市级教育局

C. 聘任机构

D. 县级教育局

【正确答案】D

55. 关于中小学教师职务聘任，小学高级教师由（　）聘任。

A. 一级教育局

B. 地市级教育局

C. 聘任机构

D. 县级教育局

【正确答案】B

56. 关于中小学教师职务聘任,小学一、二、三级教师由（　）聘任。

A. 一级教育局

B. 地市级教育局

C. 聘任机构

D. 县级教育局

【正确答案】D

57. 国家教育部制定了《中小学教师继续教育规定》，并于（　）正式发布。

A. 1998年9月1日

B. 1999年9月10日

C. 1999年9月13日

D. 1999年9月23日

【正确答案】C

58. 针对学生的个别问题干预和矫治最主要的是在咨询室进行的（　）。

A. 个别咨询

B. 电话咨询

C. 面对面的咨询

D. 通信咨询

【正确答案】C

59. 预防和发展性指导的任务主要通过（　）的方式进行，常常以班级为单位开展。

A. 集体活动

B. 课堂游戏

C. 幼儿活动

D. 课程辅导

【正确答案】D

60. （　）率先于1908年在波士顿成立了职业介绍所,并于随后出版了《选择职业》一书。

A. 马斯洛

B. 沃尔普

C. 帕森斯

D. 弗洛伊德

【正确答案】C

61. 帕特森和威廉森于（　）出版的《学生指导技术》，初步总结了对学生进行指导的理论和实践。

A. 1932年

B. 1933年

C. 1935年

D. 1938年

【正确答案】D

62. 系统脱敏法由（　）提出的系统脱敏技术，先是运用在矫正焦虑症、恐惧症等方面。

A. 马斯洛

B. 沃尔普

C. 弗洛伊德

D. 斯金纳

【正确答案】B

63. 澄清问题的主要途径是（　），咨询者应当特别注意和学生交流的方式方法。

A. 会谈

B. 倾听

C. 澄清

D. 评价

【正确答案】A

64. 学生对咨询和咨询者产生信任的基础是（　）。

A. 会谈

B. 沉默

C. 保密

D. 倾听

【正确答案】C

65. 学生对咨询过程的（　）是咨询取得成效的必要条件。

A. 认真倾听

B. 互相帮助

C. 热情服务

D. 主动参与

【正确答案】D

66. 咨询者的任务，就是创造良好的人际氛围，引导学生发掘（　）的发展潜能。

A. 自身

B. 咨询者

C. 同伴

D. 老师

【正确答案】A

67. 布洛克尔在（　）中提出，咨询应当帮助广大学生认识、理解和接受自己，度过发展过程中的危机。

A. 《变化世界中的咨询者》

B. 《发展性咨询》

C. 《咨询与心理治疗》

D. 《学生指导技术》

【正确答案】B

68. 既是科学的起点、对象，也是科学发展的中介和标志的是（　）。

A. 基础

B. 方法

C. 目标

D. 问题

【正确答案】D

69. 标志着教育学萌芽的是（　）的提出。

A. 教育基础

B. 教育方法

C. 教育目标

D. 教育问题

【正确答案】D

70. 推动教育学发展内在动力的是（　）的发展。

A. 教育基础

B. 教育方法

C. 教育目标

D. 教育问题

【正确答案】D

71. 表明教育学研究传统和范式的变革的是（　）的转换。

A. 教育基础

B. 教育方法

C. 教育目标

D. 教育问题

【正确答案】D

72. 提出了一个具有永久思想魅力的教育问题，并第一次试图通过理性的思考来解决这个问题的是（　）。

A. 苏格拉底

B. 亚里士多德

C. 皮埃尔

D. 培根

【正确答案】A

73. 著名的英国学者（　）为独立形态教育学的出现做出了重要贡献。

A. 苏格拉底

B. 亚里士多德

C. 皮埃尔

D. 培根

【正确答案】D

74. 被称为“近代实验科学的鼻祖”的是（　）。

A. 苏格拉底

B. 亚里士多德

C. 皮埃尔

D. 培根

【正确答案】D

75. 提出了实验的归纳法，将其看成是获得真正知识的必由之路，为后来教育学的发展奠定了方法论基础的是（　）。

A. 苏格拉底

B. 亚里士多德

C. 皮埃尔

D. 培根

【正确答案】D

76. 《大教学论》的作者是（　）。

A. 康德

B. 赫尔巴特

C. 夸美纽斯

D. 培根

【正确答案】C

77. 教育学的价值在于获得大量的教育理论知识，扩展教育工作的（　）。

A. 教育信念

B. 发展能力

C. 理论深度

D. 理论视野

【正确答案】D

78. 教育学的价值在于养成正确的教育态度，培植坚定的（　）。

A. 教育信念

B. 发展能力

C. 理论深度

D. 理论视野

【正确答案】A

79. 教育学的价值在于提高教育实际工作者的自我反思和（　）。

A. 教育信念

B. 发展能力

C. 理论深度

D. 理论视野

【正确答案】B

80. 下列对于教育学研究描述错误的是（　）。

A. 要有问题意识

B. 要不断地充实自己

C. 要善于吸取他人已有的研究成果

D. 尽量参加学术会议

【正确答案】D

81. 下列对于教育学学习注意事项描述错误的是（　）。

A. 要注意掌握一些基本的教育概念、命题或原理

B. 要注意掌握一些教育概念、命题或原理背后的理论假设

C. 要注意理论可以与实际有一定的差距

D. 要注意广泛地阅读教育书刊

【正确答案】C

82. 在（　）的儿童发展观中，儿童发展的目标及个性的差别，早已由人生来的自然素质所决定了。

A. 皮亚杰

B. 柏拉图

C. 亚里士多德

D. 孔子

【正确答案】B

83. 在中世纪的西方教育中，（　）成为一种典型的儿童观。

A. 柏拉图的人分三等论

B. 基督教的“原罪说”

C. 性善性恶论

D. 环境决定论

【正确答案】B

84. 行为主义心理学家（　）注重对儿童的行为产生过程的研究，从刺激—反映机制形成过程的研究中，他们发现了外界刺激的性质对于儿童行为影响的重要意义，提出了环境决定儿童发展的观点。

A. 韩愈

B. 洛克

C. 华生

D. 施太伦

【正确答案】C

85. 德国心理学家（　）在其所著的《早期儿童心理学》一书中，明确地提出儿童心理的发展是受环境和遗传二因素共同影响的“合并原则”。

A. 吴伟士

B. 洛克

C. 华生

D. 施太伦

【正确答案】D

86. 性恶论以（　）为代表，他将人对物的欲求视之为人性，认为人性恶。

这种对人性的看法，导致了他注重教育对儿童的改造和外塑功能。

A. 孟子

B. 荀子

C. 董仲舒

D. 韩愈

【正确答案】B

87. 在整个教育过程中起主导作用，是学生身心发展主要影响源的是（　）。

A. 教师

B. 家长

C. 学校

D. 社会

【正确答案】A

88. 下列不属于学校教育基本要素的是（　）。

A. 教育者

B. 受教育者

C. 教育影响

D. 社会局势

【正确答案】D

89. 在（　）的理论中，儿童的发展是以发展主体的自我调节为机制的自我演变过程。

A. 皮亚杰

B. 杜威

C. 华生

D. 福禄贝尔

【正确答案】A

90. 美国哲学家、教育家（　）反对传统教育脱离实际生活，脱离儿童经验，把儿童当作知识的容器置于被动地位的倾向，提倡关注儿童的参与、以儿童为中心的教育。

A. 皮亚杰

B. 杜威

C. 华生

D. 洛克

【正确答案】B

91. 儿童发展的源泉是（　）。

A. 遗传因素

B. 儿童主体的活动

C. 外界环境的刺激

D. 机遇

【正确答案】B

92. 代表人物是法国社会学家、哲学家勒图尔诺与英国的教育学家沛西·能的是（　）。

A. 教育的生物起源说

B. 教育的神话起源说

C. 教育的心理起源说

D. 教育的劳动起源说

【正确答案】A

93. 在学术界被认为是对教育生物起源学说批判的是（　）。

A. 教育的神话起源说

B. 教育的生物起源说

C. 教育的心理起源说

D. 教育的劳动起源说

【正确答案】C

94. 直接理论依据和方法论基础是恩格斯著作《劳动在从猿到人的转变过程中的作用》的是（　）。

A. 教育的神话起源说

B. 教育的生物起源说

C. 教育的心理起源说

D. 教育的劳动起源说

【正确答案】D

95. 《劳动在从猿到人的转变过程中的作用》发表于（　）年。

A. 1896

B. 1895

C. 1996

D. 1995

【正确答案】A

96. 下列不属于奴隶社会教育新特征的是（　）。

A. 古代学校的出现

B. 教育阶级性的出现

C. 古代学校教育与生产劳动相脱离

D. 古代学校教育与生产劳动相融合

【正确答案】D

97. 下列关于中国教育描述错误的是（　）。

A. 教育的目的在于培养社会主义初级阶段的公民和社会主义事业的建设人才

B. 教育与生产劳动相结合

C. 教育科学的研究有了科学方法论的基础

D. 教育独立于生产劳动

【正确答案】D

98. “即民族的、科学的、大众的文化教育。

人民政府的文化教育工作，应以提高人民文化水平，培养国家建设人才，肃清封建的、买办的、法西斯主义的思想，发展为人民服务的思想为主要任务”，指的是（　）。

A. 新民主主义的文化教育政策

B. 旧民主主义的文化教育政策

C. 资本主义的文化教育政策

D. 社会主义的文化教育政策

【正确答案】A

99. 下列不属于教育起源观点的是（　）