一上心理健康教案.docx
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一上心理健康教案
心理健康教案
日期
主题
课时数
授课对象
学生数
2.17-2.24
我是小学生了
2
101班
45
3.3-3.10
我爱我的小伙伴—书包
2
101班
45
3.17
我想和大家一起玩
1
101班
45
3.24-3.31
慢性病的基本知识
2
101班
45
4.14
慢性病的预防教案
1
101班
45
4.21
开心，真开心
1
101班
45
4.28-5.5
学习本领靠坚持
2
101班
45
5.12
预防蛔虫病
1
101班
45
5.19
做一个有诚信的人
2
101班
45
我是小学生了
心育目标：
1．通过活动，让学生认识到自己新的社会角色----小学生；让学生认识自己的角色变化，从情感上认识到自己长大了。
学会以小学生的行为规范约束自己，提高自我约束能力。
2．通过辅导活动，让小学生懂得，自己的主要任务不再是游戏，而是要在教师和家长的指导下进行学习
活动过程：
一、录象导入
看录象：
说说你看到了什么？
这些小朋友背着新书包干什么？
猜猜他们心里在想什么？
小朋友背着书包来上学，可高兴了，因为他们知道从今起，他们就是一名光荣的小学生了。
板书课题：
第一课 我是小学生
二、活动与训练
1．成为一名小学生了，许多方面都发生了很大变化。
对比书包的大小 ，对比书包里面书的书的大小厚薄，对比书本的多少《讨论》。
请几个主动积极的小朋友说说作为一名小学生与在幼儿园时的不同，其他同学作以补充。
2．针对发言，大家展开计论，和同学们一块说说当小学生的感受，并讨论怎样能做一名好学生。
3．小品：
内容简介：
我是一名小学生
每天早上，叮呤呤的小闹钟把我从睡梦中唤醒。
我知道，我该起床了。
因为我要去上学，我是一名可爱的小学生了。
如果起床晚了，我就可能上学迟到了。
我知道，当一名小学生，上学不能迟到。
妈妈帮我整理书包，我对妈妈亲切地说：
“妈妈，我自己整理吧，自己的事自己做，我是小学生了。
”背上书包我高高兴兴上去学校。
一路上，小鸟为我歌唱，小树为我欢呼，我心里别提有多高兴了。
来到学校见到老师说声：
“老师，您好！
”，见到同学说声：
“同学，您早！
”。
我是一名小学生了，我应懂礼貌。
想想：
（一）上小学后的我和幼儿园的我不同的是：
（二）做一名小学生我感到很快乐，因为：
三、结合小学生守则：
启发学生如何才能成为优秀小学生。
师小结：
在幼儿园主要活动是游戏，而进入小学后，主要活动是学习。
四、总结：
作为一名小学生应时时用《小学生守则》要求自己，想想自己做的怎么样，还有那些没做好，努力去做到
反思：
小学时代，既是人生最富梦幻色彩的时代，也是人生走向社会的第一个黄金驿站。
儿童从进入小学校门的那一天起，孩子的角色就已经发生了变化，由小朋友变成了小学生，学习将成为他们的主导活动，他们一方面要系统地学习和掌握知识技能，一方面要有意识地参加集体活动，接受良好行为规范的训练和约束，培养适合社会需要的个性品质。
总之，小学时代是儿童由“自然人”向“社会人”发展的重要时期，因而启发引导小学生认识自己社会角色的变化，唤起他们的自我意识，帮助小学生尽快适应小学生活，形成正确的学习动机，激发他们的社会责任感具有重要意义。
我爱我的小伙伴——整理小书包
教学目标：
1．学习整理书包，培养有序整理文具、书本的好习惯，爱护小书包。
。
2．清楚讲述自己的做法。
活动内容：
整理小书包
教学过程：
一、由问题导入新课：
师：
想一想，你的书包里装了哪些东西？
二、知识的海洋：
师：
书包，陪伴我们上学。
它是我们的“小伙伴”。
书包里装着我们上学用的教科书、笔记本……可是有些同学把玩具手枪也放进了小书包。
这样做对吗？
把书包里与学习生活无关的东西拿出去，能帮助我们集中注意力、专心地学习。
书包整理好了，心情也会变得更愉快了。
三、唱儿歌
书包
小书包，背在肩，妈妈的叮咛在里边。
字字句句都是爱，时时刻刻暖心间。
小书包，沉甸甸，老师的心血在里边。
点点滴滴滋润我，一笔一划写诗篇。
小书包，色彩鲜，美好心灵在里边。
尊师敬老讲礼貌，从我做起要争先。
小书包，万万千，好像花朵映蓝天。
赤橙黄绿青蓝紫，装扮祖国好河山。
四、想法你我他
师：
说一说，你是如何整理书包的？
（生边演示边讲）
五、心灵小游戏：
左边的东西中哪几样要放到书包里。
六、总结：
本节课你有什么收获？
心情是什么样的？
师：
老师希望你们上小学后继续保持整理小书包、爱护小书包的好习惯。
我想和大家一起玩
主要目标：
1.培养学生正确的人际交往态度，帮助学生掌握人际交往的基本技能，提高学生与人交往的实际能力，培养学生开朗合群的心理，能主动和伙伴们一起游戏。
2.感受集体生活的乐趣。
重点难点：
1.培养学生开朗合群的心理，能主动和伙伴们一起游戏。
2.怎样使学生主动邀请那些不合群的学生一起参加活动。
活动准备：
1.排演童话剧《小兔菲菲》
2.音乐《儿童圆舞曲》，歌曲《拍手歌》。
3.小兔、小猴、小熊、小老虎、蝴蝶头饰。
4.小红旗5面，苹果图片10张
5.1米左右的绳子。
活动过程
一、导入：
你有朋友吗？
你喜欢交朋友吗？
在生活中，有的人拥有很多朋友，与朋友一起学习，一起生活，遇到问题一起商量，一起解决，说说笑笑，真开心呀！
这节课将伴随你一起探索怎样才能交上更多的朋友！
一、活动：
（一）、教师谈话引出儿童剧：
你看，在美丽的大森林里，有一群活泼可爱的小动物。
大家总是一起快乐的玩耍游戏……
儿童剧表演：
《小兔菲菲》，音乐《儿童圆舞曲》。
角色：
小兔、小熊、小猴、小老虎、蝴蝶
场景：
一片草地，四周有鲜花和野草，蝴蝶在飞舞，小动物们在草地上高兴的玩老鹰捉小鸡的游戏。
小兔：
小白兔，长白毛，长长的耳朵向上翘，今天来到草地上，晒晒太阳多舒服。
（左右看看，伸伸懒腰）
小动物们：
（围在小兔身边）小兔，小兔，和我们一起玩老鹰捉小鸡吧。
小兔：
这个游戏多没意思啊！
小猴（做跳绳的动作）：
那我们来跳绳吧！
小兔：
我，我不会。
小老虎：
还是一起来踢足球吧，（飞起一脚）多带劲呀！
小兔：
不行，不行！
弄脏了衣服，回家妈妈要骂的。
小动物们：
（七嘴八舌）唉，这也不行，那也不行，怎么办呢？
（大家无可奈何的离去）
1、表演结束，老师引导：
小兔菲菲为什么不和大家玩？
2、根据学生的回答，老师归纳：
哦，原来小兔是不愿意和大家玩，不会玩，妈妈也不让他玩，其实我们可以猜到，小兔心里也一定会感到孤单难过的。
（二）、找朋友游戏：
教师过渡：
小兔不玩，不仅自己很孤单，小动物们也不高兴。
是啊，课间我们大家一起快快乐乐的与同伴一起玩耍，多好啊。
如果一个人孤零零的一个人玩，我们会觉得没意思，所以，平时搞活动，做游戏都需要与他人合作。
1、要求：
全班分成4组，以组为单位，数到“一”。
第一次：
3个同学一组迅速抱成团。
11÷3=3……2
第二次：
4个同学一组迅速抱成团。
9÷4=2……1
第三次：
5个同学一组迅速抱成团8÷5=1……3
2、游戏之后数一数：
我赢了（）次，我输了（）次。
谈一谈：
（学生谈心里感受）
（1）我找到朋友时心里感到（）。
（2）我没找到朋友时心里感到（）。
三、小组讨论交朋友的秘诀
平时你的小伙伴不和大家一起玩，你高兴吗？
现在让我们一起来想想办法，帮助小兔和那些不愿意和大家一起玩耍的小朋友，让他们也能和大家一起玩。
课件出示以下问题小组讨论：
（1）仔细观察你身边的好伙伴是怎样交上好朋友的？
学生归纳交朋友的秘诀：
性格好，热情、开朗、乐于助人，合群，善于开放、表露自己……
（2）你的交友秘诀呢？
老师归纳：
小朋友的办法真多，让我们快记下大家的绝招，相信小兔得到了大家的帮助一定会喜欢和大家一起玩的。
1、游戏：
拔河
教师过渡：
小兔，你愿意邀请大家一起和你做游戏吗？
课件出示游戏规则：
参加的10位同学分成两组，以中线为界各占两边，每组同学分别依次握住绳子的两边用力往后拉，能将对方小队拉过中线又不松手的那队为优胜对。
小兔邀请好朋友参加，比赛三局两胜，优胜队每个同学获得一面小红旗（其余同学做拉拉队）。
2、游戏后谈感受：
（1）、小兔，刚才大家一起玩游戏你有什么感受、想法吗？
（2）、小朋友们你们有什么想法？
（3）、用笔在小苹果图片上画一个笑脸来表示你的心情，
四、总结：
有朋友真好！
高兴时，有朋友来分享；伤心时，有朋友来分忧；困难时，有朋友来帮助。
朋友能给人带来欢乐、带来勇气、带来信心。
我们班级就是一个大家庭，在这个大家庭里，同学们是好朋友，也是兄弟姐妹。
所以，同学们应该多多交往，大家经常在一起玩，老师相信，在你的努力下，一定会交到更多的好朋友！
得到很多的乐趣。
伸出你的小手，主动去找小伙伴们，让我们一起快乐的唱，快乐的的跳吧。
音乐《拍手歌》大家一起活动，教师注意协调，不要让有的同学单独活动。
在音乐中结束本堂课活动。
活动分析
在一年级学生中，难以适应学校生活、不合群的现象仍然较为常见。
不少孩子怕和同学交往，拘谨内向，而另一群孩子交往能力强，也往往不愿意和这些孩子玩。
针对这一现象，在本次活动中，设计了《小兔菲菲》，《找朋友》这一故事情景，通过想办法帮助小兔和大家一起玩的活动，学生可以认识到能和大家一块儿玩是一件很开心的事；游戏“拔河”，则是“快乐一起玩”的真切体验。
慢性病的基本知识
教学目标：
1.知道什么是慢性病？
2.了解哪些行为对人们的健康有影响。
3.了解吸烟的危害。
教学重难点：
了解吸烟的危害。
教学过程：
一、谈话导入
师：
随着生活水平的提高，人们吃的，喝的越来越好，越来越丰富，随之而来的各种富贵病也日益增多，现在我们就来看看都有哪些疾病？
教师出示幻灯片
A高血脂，冠心病，高血压。
B胆囊炎，胆结石。
C肥胖症，脂肪肝，糖尿病。
D肠癌等
师：
哪些疾病是由吃引起的？
（生发言）
二讲解各种疾病危害。
1.师：
哪些行为对人们的健康有影响呢？
（生发言）教师出示幻灯片
（1）吸烟
（2）饮酒过量
（3）不恰当的服药。
（4）缺乏体育锻炼，或者突然运动量过大。
（5）热量过高或多盐饮食，饮食无节制。
（6）不接受科学的合理的医疗保健。
（7）破坏身体生物节奏的生活。
2.教师讲解吸烟的危害。
（1）教师讲解吸烟对人体的危害。
（2）教师讲解吸烟引起哪十大癌症。
（3）教师讲解吸烟可引起的九种疾病。
板书设计：
慢性病基本知识
一、常见的慢性病。
二、哪些行为对人们的健康有影响？
三、吸烟的危害
慢性病的预防教案
教学目标：
1.结核预防知识。
2.麻疹病预防知识。
3.狂犬病的防治知识。
教学重难点：
麻疹，结核病预，狂犬病的防治知识。
教学过程：
一、结核预防知识。
（教师出示幻灯片）
1.教师讲解什么是结核病？
2.教师讲解结核病的传播途径是什么？
3.教师讲解肺结核有哪些症状？
4.教师讲解怎样预防肺结核？
二、麻疹防治知识。
（教师出示幻灯片）
1．教师讲解什么是麻疹病？
2．教师讲解麻疹的危害？
3.教师讲解怎样预防肺结核？
三、狂犬病的防治知识。
教师讲解狂犬病的防治知识。
板书设计：
慢性病的预防
一、结核预防知识。
二、麻疹防治知识
三、狂犬病的防治知识。
开心，真开心
教学目标:
1.了解掌握学生现有的寻找快乐的方法技巧。
2.进一步教给学生寻找快乐的策略，争取使每一个学生都能够寻找到快乐，进而拥有积极健康的心理状态和愉快的情绪。
1.了解自己现有的已经
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