班名班风班训解读.docx
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班名班风班训解读
“班名、班风、班训”解读
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思想、深刻的内涵和高远的追求的人文情怀。
在经典诵读中构建心灵的家园,让教室荡漾着优雅的音乐,让课堂洋溢着盎然的诗意,让学生在阅读中感受诗意的美。
二年级一班:
思齐班
班主任:
李岚岚
班风:
学而不厌乐善不倦
班训:
闻过则喜见贤思齐
“思齐”源自成语“见贤思齐”,语出《论语·里仁》:
“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。
”意思是说,见到贤人,就应该向他学习,向他看齐;见到不贤的人,就应该自我反省,想一想自己有没有与他相类似的错误。
这是孔子说的话,也是后世儒家修身养德的座右铭。
这句话提醒我们,在学习和生活中要善于发现好的榜样,努力向榜样看齐,促使自己不断进步。
二年级二班:
敏学班
班主任:
陈凤芹
班风:
气有浩然学无止境
班训:
博学睿思勤勉致知
“敏学”来自《论语?
公冶长》:
“敏而好学,不耻下问”。
意思是聪敏又勤学,不以向职位比自己低、学问比自己差的人求学为耻辱。
知识的海洋无边无际,对于知识的追求,应该永远保持一种积极向上而又谦虚开放的心态。
唯有坚持不懈,虚心好学,在学习生活中既要敢于挑战自我,又要乐于向他人学习,方能达到更高的境界。
二年三班:
学思班
班主任:
张春兰
班风:
学思结合知行合一
班训:
求真创新乐学善思
语出《论语·为政》:
“学而不思则罔,思而不学则殆”。
意思是只学习而不思考,就会迷惑不解;只思考而不学习,就会在学业上陷入困境。
在学习过程中,“学”和“思”不可以偏废,只“学”不“思”不行,只“思”不“学”也是十分危险的。
因此要将“学”和“思”紧密结合起来,既要学会学习,又要学会思考。
思学结合才能使自己真正成为有德行、有学问的人。
二年级四班:
志学班
班主任:
李树文
班风:
潜心笃志发愤学习
班训:
志存高远自强不息
“志学”,来自成语“志学之年”,语出《论语·为政》:
“子曰:
吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲不逾矩。
”孔子十五岁时,便抱定了发愤学习的远大志向,一生勤勉不辍,终成大业。
人贵有志,学贵有恒。
青少年时代是一个人立志于学的关键时期,因此要早立志,立大志,发愤学习,将来才能有所成就。
三年级一班:
言信班
班主任:
马明德
班风:
团结勤奋诚实守信
班训:
言行如一求真务实
“言信”,即“言而有信”,出自《论语·学而》:
“与朋友交,言而有信。
”“信”包括“诚实”、“信用”、“信任”三方面的内容。
这句话的意思是说,交朋友的时候,要守信用、重承诺,不能够说话不算话。
诚实守信,是一个人的立身之本。
只有言出必行,言而有信,才能使自己永远立于不败之地。
做一个合格的社会公民,就要从小言行如一,说到做到。
三年级二班:
弘毅班
班主任:
吉淑芳
班风:
志存高远好学不倦
班训:
勇于担当直面挑战
“弘毅”语出《论语·泰伯》:
“曾子曰:
士不可以不弘毅,任重而道远。
”意思是:
读书人不可不志向远大,意志坚强,因为他肩负重任,路途遥远。
要担当这样的使命,没有坚毅宏大的品格是不行的。
每个同学都应时刻谨记:
要想更好地担当对国家、社会和家庭的责任,就必须要“弘毅”,要具有远大的抱负和坚强的意志,持之以恒,坚持不懈。
三年级三班:
信义班
班主任:
路金丽
班风:
文明诚信勤学致知
班训:
言而有信见得思义
“信义”一词出于《论语?
学而》:
“有子曰:
信近于义,言可复也。
恭近于礼,远耻辱也。
”意思是说,讲信用要符合于义,(符合于义的)话才能实行;恭敬要符合于礼,这样才能远离耻辱。
所守的诺言如果符合于义,那么所说的话就能够兑现。
希望每个同学都要做到讲诚实、讲信用,言行与内心保持一致,求真务实,见得思义,建立和谐向上的班集体。
四年级一班:
忠信班
班主任:
李建平
班风:
勤勉求知宽容诚信
班训:
恭谨做事诚实待人
“忠信”,出自《论语·学而》:
“子曰:
‘君子不重则不威,学则不固。
主忠信,无友不如己者,过则勿惮改。
’”忠:
是尽忠。
尽忠国家,这是作为国民的责任;“忠”,也是要忠于组织和自己的工作职责。
信:
是信用。
信任朋友,对朋友言而有信,不可失去信用。
每个同学都要讲究诚信,做到恭谨做事,诚实待人。
四年级二班:
亲仁班
班主任:
谢茂明
班风:
诚实快乐勤奋好学
班训:
团结友善博爱亲仁
“亲仁”,语出《论语·学而》:
“弟子入则孝,出则悌,谨而信,泛爱众而亲仁,行有余力,则以学文。
”意思是说,弟子们在父母跟前,就孝顺父母;出门在外,要遵从师长,言行要谨慎,要诚实可信,谨言慎行,更要广泛地去爱众人,亲近那些有仁德的人。
这样躬身实践之后,还有余力的话,就再去学习文献知识。
每个同学都要从小学会自觉向善,乐于亲近仁德之人,养成良好的道德品质。
四年级三班:
有朋班
班主任:
曹玉娥
班风:
友爱互助团结进取
班训:
和谐竞争拼搏超越
“有朋”,语出《论语·学而》:
“有朋自远方来,不亦乐乎?
”意思是说,有朋友从远方而来,不也是一件很快乐的事情吗?
这句话常被用以对远道而来的朋友表示欢迎。
“有朋”,体现了中华民族友好待客的传统美德,其现实意义是以开放的心态,广交朋友。
以“有朋”作为班级名称,意在着力培养学生团结互助的友爱精神,打造和谐竞争、拼搏超越的班集体。
四班级四班:
好学班
班主任:
李永杰
班风:
互帮互学共同进步
班训:
读万卷书行万里路
“好学”,语出《论语·学而》:
“子曰:
君子食无求饱,居无求安,敏于事而慎于言,就有道而正焉,可谓好学也已。
”意思是说:
君子,饮食不求饱足,居住不要求舒适,对工作勤劳敏捷,说话却小心谨慎,到有道的人那里去匡正自己,这样可以说是好学了。
希望每个同学都能笃志好学,善思好问,在知识的海洋中自由驰骋。
四年级五班:
笃志班
班主任:
董春燕
班风:
笃志勤学自强不息
班训:
好学不倦博学多思
“笃志”一词出自《论语·子张》:
“博学而笃志,切问而近思”,意思是博学而志向坚定,好问而且多想当前的事情。
博学,指广泛学习和学问渊博;笃志,指要有坚定的志向。
既广博地学习,又有一个追求的中心,这就叫“博学而笃志”。
无论做人还是求学,都要从小立志,做到坚忍不拔,持之以恒,方能最终成功。
五年一班:
归仁班
班主任:
冀德祥
班风:
团结友爱积极进取
班训:
道德为先争创佳绩
“归仁”取自《论语·颜渊》:
“一日克己复礼,天下归仁焉。
为仁由己,而由人乎哉?
”意思是说:
一天做到克制自己而言行符合礼的规范,天下的人就会称作为仁人。
做到仁德要靠自己,难道还靠别人吗?
以“归仁”作为班名,意在指导学生注重培养良好的道德品质,自觉遵守道德规范,严格履行社会义务,努力做“四有”新人。
五年级二班:
学礼班
班主任:
于海燕
班风:
团结友爱礼貌待人
班训:
文明规范知礼明德
“学礼”,来自《论语·尧曰》:
“不学礼,无以立。
”意思是说,不学会礼仪礼貌,就难以有立身之处。
礼仪是中华民族的传统美德,从古至今,源远流长。
“不学礼,无以立”,这是孔子留给我们的谆谆教诲,告诫我们无论将来做什么事情,都要先学会做人。
每个同学都应该从小学会文明礼貌,自觉履行行为规范,做讲文明、懂礼貌、有教养的好少年!
五年级三班:
孝悌班
班主任:
徐传美
班风:
尊老爱幼笃信好学
班训:
孝悌忠信温良恭俭
语出《论语·学而》:
“子曰:
‘弟子入则孝,出则悌。
’”意思是说,回家要孝顺父母,出外要敬爱兄长。
儒家文化的核心是“仁”,而“仁”首先体现于“孝”。
“孝”是“仁”之本,也是道德之根本所在。
“孝悌”在一个人的德行养成方面具有不可替代的重要作用。
每个同学都要做到在家孝敬父母,在外友爱同学,尊老爱幼,团结互助,做一个有道德、有教养的好少年。
五年级四班:
三思班
班主任:
冯会英
班风:
认真学习一丝不苟
班训:
谨言慎行三思后行
“三思”来自成语“三思后行”,语出《论语?
公冶长》:
“季文子三思而后行。
”意思是凡事考虑周到,然后再去做。
“三思”,指多思考、善于思考。
有人说:
“三思而后行的人,是世界上最聪明的人。
”“三思而后行”,这是古训,也是真理。
每个同学在学习和生活中,都要抱着认真务实的态度,学会做事,学会反思,努力做到语言谨慎,行为得体。
五年级五班:
博学班
班主任:
王爱丽
班风:
博学笃志全面发展
班训:
海纳百川有容乃大
“博学”,出自成语“博学笃志”,语出《论语?
子张》:
“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。
”意思是说:
博学而志向坚定,好问而多想当前的事情,仁德也就在其中了。
一个全面发展的人,必须拥有广博的知识,熟练的技能,开放的胸襟,以及高尚的道德情怀。
因此,要做到全面发展,就要广泛阅读,博览群书,不断提升自己的精神境界。