《邹忌讽齐王纳谏》《触龙说赵太后》.docx
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《邹忌讽齐王纳谏》《触龙说赵太后》
《邹忌讽齐王纳谏》、《触龙说赵太后》
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（一）作者、背景：
.作者：
《战国策》又称《国策》，相传是当时各国史官或策士们辑录的。
西汉著名学者刘向在整理皇家藏书时发现一批散乱的战国策资料，他按“国别”的体例加以整理编排，又因内容都是有关战国时“游士辅所用之国，为之策谋”的事情，故定名为《战国策》，全书三十三篇，记载了从东周贞定王十七年到秦始皇三十一年，共245年的史实。
《战国策》的绝大部分篇章是记载战国时的谋臣、策士、纵横家之类人物的言行和事迹的，着重表现这些人士的才智和作用，书中充满了雄辩的论述和辩难，构成了一个个权变、阴谋的故事。
这些故事大多是虚构或夸张的，多与史实有出入，所以与其说《战国策》是一部史书，毋宁说它是一部具有文学性质的历史故事集或历史散文集。
《战国策》的语言铺张扬厉、雄辩恣肆、刚健雄浑、气势磅礴，其叙述多能做到简洁明快、流利酣畅。
它的论述或辩驳更是旁征博引、条分缕析、丰富多彩，其创造的人物栩栩如生、个性鲜明。
《战国策》在我国文学发展史上产生了极其深远的影响，为后代的文学创作提供了许多有益的启示。
2.背景：
春秋战国之际，七雄并立，诸侯间时而罢兵修好，时而背盟攻伐，尔虞我诈，战祸连年；为了维护自身的利益，各诸侯国国君争相用高官厚禄来招贤纳士，于是“士”这个阶层也就随之活跃起来了。
这些“士人”既有广博的知识，又有能言善辩的口才，同时还会揣摩诸侯心理，随机应变，以投国君所好。
他们依附于国君，并和统治者相互为用，形成了密不可分的依存关系，其地位当然也就大大提高了，这就形成了我国历史上著名的游说之风、养士之风以及百家争鸣的局面。
各国统治者为加强国力，往往也能虚心纳谏，以期得到人民的理解与支持。
《邹忌讽齐王纳谏》的故事也就是在这个大背景下展开的。
（二）重点、难点：
.邹忌与徐公比美，妻、妾、客三人回答的语气有何不同?
答：
妻的答语中偏爱之情极为明显，“君美甚”，妾的回答则嫌勉强，有敬畏之情；客的回答比较平直，有奉承之意。
2.邹忌为什么要上谏?
答：
邹忌在与徐公比美中，听到三人的奉承而差点受蒙蔽，想到国君身边奉承者大有人在，受蒙蔽的机会更多，因而他在朝廷上现身说法，讽谏齐王。
3.邹忌是怎样上谏的?
答：
他没有单刀直入地进谏，而是先讲自身体会，用类比推理的方式讲出“王之蔽甚矣”。
他没有公开批评齐王，而是以身设喻，启发诱导，推己及人，很有说服力，因而使齐王虚心纳谏。
《触龙说赵太后》
（一）作者、背景：
.背景：
公元前266年，赵惠文王去世，孝成王继位，因他年幼，其母威后暂摄政，当时秦国认为有机可乘，想趁赵内政未稳之机，攻下赵国。
秦军一连攻下三座城池，赵国危在旦夕。
为解燃眉之急，赵急向关系密切的齐国求援，齐王虽答应出兵，但按惯例要求赵必须以长安君为人质。
赵太后宠爱幼子，不答应这件事。
打破这僵局的就是触龙。
触龙从闲谈家常入手，用亲切而富有人情味的语言去打动赵太后的心弦，最终以理服人，说服了赵太后，化解了赵国的危机。
（二）重点、难点：
.触龙是怎样令“盛气而揖之”的赵太后解除精神武装的?
答：
国难当头，赵太后因爱子而无法求得救兵，众大臣劝说无效，触龙要出面劝说。
赵太后怒气冲冲，如见面直奔主题，触龙也必然无功而返，于是触龙出场时先有意识地显出苍老的神态，然后表明自己对太后健康的关心，说出自己养生的方法，让太后感觉触龙是来问候她，希望自己多保重，这样赵太后就解除了精神武装。
2.触龙是怎样把话题引到爱子的问题上的?
答：
触龙见太后怒气渐消，就提出让自己的儿子入宫当卫士问题，表现出自己如何疼儿子，这引起太后的兴趣，因为赵太后非常疼儿子，两个人于是就有了共同话题，话题也就转到爱子的问题上。
3.触龙是怎样说服赵太后，让她痛快地答应儿子做人质的?
答：
触龙明知太后更爱幼子，却故意反话正说，说她更疼女儿，太后当然不同意，赶紧声明：
更疼小儿子。
触龙的话题经过迂回战术，终于谈到正题。
于是触龙就谈太后是如何疼爱女儿的，突出太后为使女儿永远幸福，宁可不见到她，表明太后是很理智的。
然后从赵立国谈起，指出为国君的如不让其子孙为国出力，只是坐享其成，迟早会丧失特权，甚至会灭国亡家。
而现在有机会让长安君立功，太后不肯，怎么谈得上爱自己的小儿子呢?
赵太后终于明白溺爱对儿子没有好处，于是痛快地答应让儿子到齐国做人质，矛盾最终得以解决。
【模拟试题】
一.基础知识：
.加点词的意义和用法相同的一组是（
）
邹忌修八尺有余
A.
严大国之威以修敬也
徐公来，孰视之
B.
唯大王与群臣孰计议之
宫妇左右莫不私王
c.
子布、元表诸人各顾妻子，挟持私虑
群臣进谏，门庭若市
D.
使臣奉璧，拜送书于庭
2.选出“于”字意义和用法相同的一组（
）
①皆以美于徐公
②能谤讥于市朝
③皆朝于齐
④此所谓战胜于朝廷
A.①②
B.③④
c.②④
D.①③
3.“今齐地方千里，百二十城”，下列各句与“地方”用法不同的一项是（
）
A.明日，徐公来，孰视之
B.宫妇左右莫不私王
c.期年之后，虽欲言，无可进者
D.亲戚或余悲，他人亦已歌
4.找出下列加点词意思不同的一项是（
）
A.朝服衣冠
B.朝济而夕设版焉
c.朝辞白帝彩云间
D.皆朝于齐
A.孰如赋敛之毒有甚是蛇者乎
B.孰视之，自以为弗如
c.人非生而知之者，孰能无惑
D.吾孰与徐公美?
A.此诚危急存亡之秋也
B.臣诚知不如徐公美
c.帝感其诚，命夸娥氏二子负二山
D.沛公诚欲倍项羽邪
A.数月之后，时时而间进
B.赵王信秦之间
c.经历坎坷，间以日记记之
5.请指出句中加点词语古今义相同的一项（
）
A.入而徐趋，至而自谢。
B.丈夫亦爱怜其少子乎?
c.老臣窃以为媪之爱燕后贤于长安君。
D.愿令得补黑衣之数，以卫王宫。
E.一旦山陵崩，长安君何以自托于赵?
6.句中加点的词，意思相同的一项是（
）
A.左师触龙愿见太后
愿令得补黑衣之数
B.先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也
一旦山陵崩，长安君何以自托于赵
c.于是为长安君约车百乘
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼
D.于是为长安君约车百乘
舟首尾长约八分有奇
7.句中加点的词，意思不同的一项是（
）
A.入而徐趋，至而自谢
清风徐来，水波不兴
B.老臣病足，曾不能疾走
以残年余力，曾不能毁山之一毛
c.老妇恃辇而行
子何恃而往
D.必以长安君为质，兵乃出
永州之野产异蛇，黑质而白章
8.分别说明下列句中加点词的用法：
①没死以闻
②赵王之子孙侯者，其继有在者乎
③今媪尊长安君之位
④于是为长安君约车百乘，质于齐
9.下列各组句子中加点的词，与题干引例中加点的词意义相同的一项分别是：
①例：
愿及未填沟壑而托之（
）
A.此其近者祸及身，远者及其子孙
B.而不及今令有功于国
c.微夫人之力不及此
D.徐公何能及君也
②例：
乃自强步，日三四里，少益耆食（
）
A.老臣贱息舒祺，最少
B.丈夫亦爱怜其少子乎
c.太后之色少解
D.少时，一狼径去
0.句中加点的词，词义和词性都不同于其他的一项是（
）
A.不若长安君之甚
B.由此观之，王之蔽甚矣
c.孰知赋敛之毒，有甚是蛇者乎
D.水陆草木之花，可爱者甚蕃
1.为下列各句中加点的词选择义项。
“为”的常用义项是：
a．做、干b．充当、当做c．成为d．为了e．替f．对、向
①必以长安君为质，兵乃出（
）
②父母之爱子，则为之计深远（
）
③媪之送燕后，持其踵为之泣（
）
④今三世以前，至于赵之为赵（
）
⑤不足为外人道也（
）
⑥于是为长安君约车百乘（
）
二.阅读：
（一）下面两个文段，完成题目。
邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。
朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：
“我孰与城北徐公美?
”其妻曰：
“君美甚，徐公何能及君也?
”城北徐公，齐国之美丽者也。
忌不自信，而复问其妾曰：
“吾孰与徐公美?
”妾曰：
“徐公何能及君也?
”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：
“吾与徐公孰美?
”客曰：
“徐公不若君之美也。
”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。
暮寝而思之，曰：
“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。
”
.对下列句中加点的词的解释不正确的一项是（
）
A.邹忌修八尺有余（长，文中指身高）
B.徐公来，孰视之（同“熟”，仔细）
c.私我也（自私地夸奖我）
D.朝服衣冠（早晨）
2.下列句中加点的词与“吾妻之美我者”中“美”的用法相同的一项是（
）
A.吾妻之美我者，私我也
B.吾孰与徐公美
c.城北徐公，齐国之美丽者也
D.登泰山而小天下
3.选出与“忌不自信”句式相同的一项（
）
A.客从外来，与坐谈。
B.欲安所归乎?
c.曹公，豺虎也。
D.受制于人
4.对“我孰与城北徐公美?
”翻译正确的一项是（
）
A.我比城北徐公美丽吗?
B.我与城北徐公仔细比，我漂亮吗？
c.我与城北徐公谁漂亮?
D.城北徐公比我美丽吗?
5.由于感情的不同，邹忌在向他的妻、妾与客提出问题时口气有差别。
用原文填写问话内容并揣摩各自语气的感情色彩。
他问妻子：
“
”感情色彩是
他问妾：
“
”感情色彩是
他问客：
“
”感情色彩是
同样是赞扬邹忌貌美，妻、妾、客的回答却不尽相同，
妻曰：
“
”；
妾曰：
“
”；
客曰：
“
”。
这表明三人由于身份、心理不同，表现出的情感、语气也不同：
妻的感情
；妾的感情
；客的感情
。
（二）燕昭王收破燕后，即位，卑身厚币，以招贤者，欲将以报仇。
故往见郭隗先生，曰：
寡人将谁朝而可?
”郭隗先生曰：
“臣闻古之君人，有以千金求千里马者，三年不能得。
涓人（内臣）言于君曰：
‘请求之。
’君遣之，三月得千里马，马已死，买其骨五百金，返以报君。
君大怒，曰：
‘所求者生马，安事死马?
而捐五百金’涓人对曰：
‘死马且买五百金，况生马乎?
天下必以王为能市马，马今至矣!
’于是不能期年，千里之马至者三。
今王诚欲致士，先从隗始。
隗且见事，况贤于隗者乎?
岂远千里哉！
于是昭王为隗筑宫而师之。
乐毅自魏往，邹衍自齐往，剧辛自赵往，士争凑燕。
（选自《战国策•燕策•燕昭王复国求贤》）
.对下列句子中加点的词的解释，正确的一项是（
）
A.卑身厚币
卑：
降低，
厚：
丰厚。
B.而捐五百金
捐：
捐献。
c.今王诚欲致士
致：
致意。
D.于是不能期年
能：
能够
2.分别比较下列两组句子中加点的字的意思，判断正确的一项是（
）
涓人言于君曰。
隗且见事。
况贤于隗者乎。
故往见郭隗。
A.两个“于”字相同，两个“见”字不同。
B.两个“于”字相同，两个“见”字也相同。
c.两个“于”字不同，两个“见”字也不同。
D.两个“于”字不同，两个“见”字相同。
3.以下句子在文中的正确意思是（
）
①以招贤者，欲将以报仇。
A.来招揽有贤能的人，想准备将来报仇。
B.用招揽有才能的人，想将来报仇。
c.来招聘有才能的人，想准备用他们来报仇。
D.用招待有贤能的人，想准备来报仇。
②人将谁朝而可?
A.我带领谁临朝合适呢?
B.我带领谁去拜访合适呢?
c.我应当拜访谁才合适呢?
D.我应当在朝廷上接见谁才合适呢?
4.以下句子编为四组，全都能表现燕王招贤致士的一组是（
）
①卑身厚币，以招贤者
②有以千金求千里马者
③今王诚欲致士，先从隗始
④岂远千里哉
⑤昭王为隗筑宫而师之
⑥土争凑燕
A.①③④
B.②④⑤
c.①②⑥
D.①⑤⑥
（三）齐王使使者问赵威后。
书未发，威后问使者曰：
“岁亦无恙耶，民亦无恙耶?
王亦无恙耶？
”使者不说，曰：
“臣奉使使威后，今不问王，而先问岁与民，岂先贱而后尊贵者乎?
”威后曰：
“不然。
苟无岁，何无民?
无有民，何有君?
故有问，舍本而问末者耶?
”乃进而问之曰：
“齐有处士曰种离子，无恙耶?
是其为人也，有粮者亦食，无粮者亦食；有衣者亦衣，无衣者亦衣。
是助王养其民者也，何以至今不业也?
叶阳子无恙乎?
是其为人，哀鳏寡，恤孤独。
振困穷，补不足，是助王息其民者也，何以至今不业也?
北宫之女婴儿子（齐国有名的孝女）无恙乎?
撤其环
，至老不嫁，以养父母，是皆率民而出于孝情者也，胡为至今不朝也?
此二士弗业，一女不朝，何以王齐国，子万民乎？
於陵子仲尚存乎?
是其为人也，上不臣于王，下不治其家，中不索交诸侯，此率民而出于无用者，何为至今不杀乎?
”
注：
赵威后即《触龙说赵太后》中的赵太后。
.对下列加点字解释不正确的一项是（
）
A.使者不说（“说”通“悦”，通假字，高兴）
B.何以王齐国，子万民乎（王，名词意动用法，以……为王）
c.何以不业也（业，名词使动用法，使成就功业）
D.振困穷（“振”通“赈”，通假字，救济）
2.对“齐使①使②者问赵威后”和“臣奉使②使④威后”中“使”字的意义分析正确的一项是（
）
A.①②相同，③④相同
B.四个都相同
c.②④相同
D.①③相同
3.对下列加点字的意义解释不正确的一项是（
）
A.岁亦无恙耶，民亦无恙耶（年岁）
B.是助王息其民者也（安定）
c.故有问，舍本而问末者耶（根本，末节）
D.中不索交诸侯（求）
4.归纳下列多义词的义项，如读音不同请标示读音。
（1）书
A.书未发（
）
B.斫大树白而书之曰……（
）
c.申子、韩非皆著书（
）
D.卒买鱼烹食，得鱼腹中书（
）
（2）食
A.有粮者亦食（
）（
）
B.肉食者鄙（
）（
）
c.丰衣足食（
）（
）
（3）使
A.齐王使使者问赵太后（
）
B.臣奉使使威后（
）
c.但使龙城飞将在（
）
D.送元二使安西（
）
（4）岁
A.盖一岁之犯死者二焉（
）
B.太医以王命聚之，岁赋其二（
）
c.岁亦无恙耶（
）
D.年七岁，亦助之（
）
5.下列句子中哪句有通假字，请找出来，并写出本字。
（1）使者不说
（
）通（
）
（2）恤孤独，振困穷
（
）通（
）
（3）彻其环
，至老不嫁
（
）通（
）
（4）於陵子仲尚存乎
（
）通（
）
6.下列句子翻译错误的一句是（
）
（1）问王而先问岁与民，岂先贱而后尊贵者乎?
译：
（您）现在不先问齐王却先问年景和百姓，难道能把贱的放在前面而把尊贵的放在后面吗?
（2）是助王养其民者也!
何以至今不业也?
译：
这是个帮助国君养活老百姓的人啊！
为什么至今还不给他官职呢?
（3）何以王齐国，子万民乎?
译：
（齐王）靠什么来统治国家，抚爱百姓呢?
（4）上不臣于王，下不治其家，中不索交诸侯。
译：
上朝不向王称臣，下朝不会管理家事，没有事也不去与诸侯交往。
7.下列句子表述错误的一项是（
）
A.《赵威后问齐使》选自《战国策•齐策四》，赵威后，即是《触龙说赵太后》中的赵太后。
B.赵威后提出“民为本，君为末”，与儒家思想中的“民为贵，社稷次之，君为轻”的观点相同。
c.这篇短文以记事为主，记叙了赵威后的外交活动，结构严谨，逻辑性强。
D.赵威后批评了齐王的不善于用人，体现了她对友邦国家命运的关心。
【试题答案】
《邹忌讽齐王纳谏》
一.基础知识：
.B
2.c
3.c
4.①D
②B
③c
④B
5.c
6.A
7.D
8.①使动②名词动用、动词做名词③使动
④名词动用
9.①B
②c
0.D
1.①b
②e
③d
④c
⑤f
⑥e
二.阅读：
（一）
.c
2.D
3.B
4.c
5.谓其妻曰：
“我孰与城北徐公美?
”
感情色彩：
亲切
问其妾曰：
“吾孰与徐公美?
”
感情色彩：
严肃
问之客曰：
“吾与徐公孰美?
”
感情色彩：
平淡
其妻曰：
“君美甚，徐公何能及君也?
”
感情色彩：
由衷、热情
妾曰：
“徐公何能及君也?
”
感情色彩：
勉强、拘谨
客曰：
“徐公不若君之美也。
”
感情色彩：
阿谀、逢迎
（二）
.A
2.c
3.①c
②c
4.D
（三）
.B
2.c
3.A
4.
（1）A.信
B.写
c.书籍
D.字条
（2）A.给……吃（si）
B.吃（shi）
c.粮食
（3）A.派
B.使命
c.假若
D.出使
（4）A.年
B.每年
c.收成
D.年龄
5.
（1）“说”通“悦”
（2）“振”通“赈”
（3）“彻”通“撤”（4）无
6.（4）
7.c
课
件www.5y
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