九年级上册语文周周清测试题15docx.docx

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九年级上册语文周周清测试题15docx

2019-2020

年九年级上册语文周周清测试题

15

一、积累与运用

共

22分

1、春天来了，请同学们用最美好的诗句来描绘一下吧。

2分

2、下列词语中加横线的字注音全都正确的一项是（

）（2分）

A、炽热（

chì）

栖息（qī）

粗糙

（cāo）

广袤无垠

（yíng）

B、稽首

（qǐ）

侏儒（r

ǔ）

禁锢

（gù）

藏污纳垢

（gòu）

C、纤细

（xi

ān）

解剖（pōu）

凛冽

（l

èi）

长吁短叹

（xū）

D、污秽

（huì）

绯红（

fěi）

文绉绉

（zh

ōu）

恍然大悟

（hu

ǎng）

3、下列各句中，没有错别字的一项是（

）（2分）

A、父亲看着我拿来的所谓小学一年级国语第一册，愣了半天，翻来复去地看。

B、但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着

C、我常在这棵树下尽兴玩耍，冥思暇想，遨游在美妙的梦境中。

D、在苍芒的大海上，狂风卷集着乌云。

海燕像黑色的闪电在高傲的飞翔。

4、选出下列句子没有语病的一句。

（）2分

A.为了防止校园安全问题不再发生，各个学校都加强了安全保卫工作。

B.在“亚运会”的筹备会上，各相关部门交换了广泛的意见。

C.我们的教育应该培养学生善于观察、善于思考、善于创造的水平。

D.一本好书可以给你带来许多教益，甚至可以影响你的一生。

5、与下面的这段文字连接得最为顺畅的一个句子是（）2分

对中学生加强文化科学知识的教育是完全必要的，但是是否可以放松思想品德的

教育呢?

还要不要对学生进行爱国主义、集体主义、尊师重纪、热爱劳动的教育

呢?

。

A．从全面发展的观点看，我们认为这样做是不恰当的。

B．为了让学生成为“四有”新人，我们的回答应该是肯定的。

，

C．如果我们不能正确认识德育与智育的关系，在实际工作中就会做出错误的。

解答

D．只要认真地考虑一下培养目标，我们的回答应该是否定的。

6、下列句子中成语运用不正确的一项是（

）2分

A、我们的祖国山河壮丽，文学家异脍炙人口的诗句吟咏她。

B、法家主张君权之上，纵横家以士为贵，在当时的诸子百家中，孟子的“民贵君轻”思想

可谓别具匠心。

C、在毕业晚会上，同学们吹拉弹唱，载歌载舞，真可谓“八仙过海，各显神通”。

D、“全国亿万学生阳光体育运动”实施以来，各级各类学校因地制宜，开展了形式多样的

活动。

7、古诗词名句填写（7分）

（1）东风不与周郎便，。

（2），波涛如怒，山河表里潼关路。

（3）《与朱元思书》中作者分别从两方面描写水之异的，

其中动态描写水之急的句子是。

（4）《马说》中描写千里马遭遇的句子是，

骈死于槽枥之间，不以千里称也。

（5）王勃与入川的朋友作别时曾写下的千古名句是：

，

。

8、名著阅读。

3分

多少人以赞颂过他艺术上的伟大，但他远不止是音乐家中的第一人，而是近代艺术的最

英勇的力。

对于一切受苦而奋斗的人，他是最大而最好的朋友。

这段文字出自（作者名）的（作品），是对

的描写。

二、阅读理解。

（一）共10分

突然，客人惊奇地屏住了呼吸，

只见面前的小个子那对浓似灌木丛的眉毛下面，

一对灰色的

眼睛射出一道黑豹似的目光，

虽然每个见过托尔斯泰的人都谈过这种犀利目光，

但再好的图

片都没法加以反映。

这道目光就像一把锃亮的钢刀刺了过来，

又稳又准，击中要害。

令你无

法动弹，无法躲避。

仿佛被催眠术控制住了，

你只好乖乖地忍受这种目光的探寻，

任何掩饰

都抵挡不住。

它像枪弹穿透了伪装的甲胄，

它像金刚刀切开了玻璃。

在这种入木三分的审视

之下，谁都没法遮遮掩掩。

——对此，屠格涅夫和高尔基等上百个人都作过无可置疑的描述。

这种穿透心灵的审视仅仅持续了一秒钟，

接着便刀剑入鞘，代之以柔和的目光与和蔼的笑容。

虽然嘴角紧闭，没有变化，但那对眼睛却能满含粲然笑意，犹如神奇的星光。

而在优美动人

的音乐影响下，它们可以像村妇那样热泪涟涟。

精神上感到满足自在时，它们可以闪闪发光，

转眼又因忧郁而黯然失色，罩上阴云，顿生凄凉，显得麻木不仁，神秘莫测。

它们可以变得

冷酷锐利，可以像手术刀、像X射线那样揭开隐藏的秘密，

不一会儿意趣盎然地涌出好奇的

神色。

这是出现在人类面部最富感情的一对眼睛，

可以抒发各种各样的感情。

高尔基对它们

恰如其分的描述，说出了我们的心里话：

“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。

”

亏得有这么一对眼睛，托尔斯泰的脸上于是透出一股才气来。

此人所具有的天赋统统

集中在他的眼睛里，就像俊美的陀斯妥耶夫斯基的丰富思想都集中在他的眉峰之间一样。

托

尔斯泰面部的其他部件——胡子、眉毛、

头发，都不过是用以包装、

保护这对闪光的珠宝的

甲壳而已，这对珠宝有魔力，有磁性，可以把人世间的物质吸进去，然后向我们这个时代放

射出精确无误的频波。

再小的事物，借助这对眼睛都能看得清清楚楚，

像一只猎鹰从高空朝

一只胆怯的耗子俯冲下来，这对眼睛不会放过微不足道的细节，

同样也能全面揭示广袤无垠

的宇宙。

它们可以照耀在精神世界的最高处，

同样也可以成功地把探照灯光射进最阴暗的灵

魂深处。

这一对烁烁发光的晶体具有足够的热量和纯度，

能够忘我地注视上帝；

有足够的勇

气注视摧毁一切的虚无，这种虚无犹如蛇发女怪那样，

看到她的人就会变成石头。

在这对眼

睛看来，没有办不到的事情，

除非让它们陷入无所事事的白日梦中，

在优雅而快活的梦境里

默默无声地享乐。

眼皮刚一睁开，这对眼睛就必然毫不含糊，

清醒而又无情地追寻起猎物来。

它们容不得幻影，要把每一片虚假的伪装扯掉，

把浅薄的信条撕烂。

每件事物都逃不过这一

对眼睛，都要露出赤裸裸的真相来。

当这一副寒光四射的匕首转而对准它们的主人时是十分

可怕的，因为锋刃无情，直戳要害，正好刺中了他的心窝。

具有种犀利眼光，能看清真相的人，可以任意支配整个世界及其知富。

作一

个始具有善于察并能看透事物本的眼光的人，他肯定缺少一西，那就是属于自己的那一份幸福。

9、用的言概括文主要内容。

2分

10、文第一段抓住托斯泰眼睛的什么特征去写的？

你如何理解“像穿透了装的甲

胄，它像金刀切开了玻璃”两个比。

3分

11、你“托斯泰面部的其他部件——胡子、眉毛、，都不是用以包装、保

光的珠宝的甲壳而已”句的理解。

2分

12、作者一方面托斯泰“可以任意支配整个世界及其知富”，

可他是幸福的；但

另一方面又他得不到“属于自己的那一份幸福”，是否矛盾？

什么？

3分

（二）共14分

⑴明媚的三月三如期来。

然而，三月三留我印象最深的，

不是野外筝的盈和，而是奶奶用刀砍的声音。

⑵“三月三，砍儿干⋯⋯”每到个候，奶奶都会么

低唱着，在清凉的阳光中，手拿一把亮的刀，奏分明地向院子里的砍去。

那棵粗壮的就静静地站在那里，用含桑的容，默默地迎接着刀的洗礼。

⑶“奶奶，您什么要砍？

不疼？

”我。

在我的心

里，丑陋的皮就像人的棉一，然不好看，却是它御冰雪寒的珍甲。

尽管冬天已去，可在有料峭的春寒啊。

奶奶么砍下去，不是会深深地害它？

道奶奶不知道“人活一口气，活一皮”？

我甚至地想，是不是和奶奶

下了什么仇呢？

⑷“小孩子不多嘴！

”奶奶地呵斥着我，把我赶到一，自自地砍下去，一刀又一刀⋯⋯

⑸那候，每到秋季，当我吃着甘甜香脆的，我都会想

起奶奶手里凛凛的刀光，心里就会暗暗大不死的__________。

惊悸和疑惑当然也

有，但是却再也不肯多一句。

⑹多年之后，我大了。

当件事情几乎已被我淡忘的候，在一个近名的梨，我又重温了童年的一幕。

⑺也是初春，也是三月三，漫山遍野的梨透出一清

新的意。

也是雪亮的刀，不却不是一把，而是成百上千把。

些刀在梨千上跳舞，像一个个微的芭蕾女郎。

梨砍得也是那敢，那用心，其真的程度不于我

的奶奶。

他________地砍着，仿佛在精雕刻着一幅幅令人沉醉的作品。

梨的皮屑一地洒落下来，仿佛是它痛的，又仿佛是它旧的冬衣。

⑻“老伯，什么要砍呢？

”我一个正在刀的

老人。

我地感到，他和奶奶如此一致的行背后，一定有一个共同的理由。

个理由，就是我童年里没有知的那个底。

⑼“你人知道，干是用来送养料的。

些睡了一冬，如果不砍砍，就得太快了。

”老人笑道。

⑽“那有什么不好呢？

”

⑾“那有什么好呢？

”老人反道，“得快的都是没用的

枝条，根存的养料可是有限的。

如果在前期生的候把养料都用完了，到了后期拿什么去果呢？

就是了果，也只能你吃一嘴渣子。

”

⑿我怔在了那里，没有。

⒀我被深深地震撼了：

是，人又何不是如此呢？

一

个人如果年于利，就会在不知不出多狂傲慢的枝条。

些枝条，往往是徒有其表，却无其，白白浪了生活予的珍养料。

等到果的候，他却没有什

么可以拿出来奉献给收获的季节。

而另外一类人，在生命的初期，就被一把把看似残酷的刀，斩断了圆润而酣畅的歌喉，却因此把养料酝酿了又酝酿，等到果实成熟的时候，他们的气息就芬芳成了一壶绝世的好酒。

⒁从这个意义上讲，刀之伤又何尝不是刀之爱呢？

而且，伤

短爱长。

⒂当然，人和树毕竟还有不同：

树可以等待人的刀，人却不

可以等待生活的刀。

我们所能做的，也许就是在有刀的时候，去承受，去积蓄；在没有刀的

时候，去寻找，去打造。

让我们铭记刀爱，用生活的砥砺，去迎接累累的硕果和甜美的微笑。

13、第⑺段中作者用“一个个微缩的芭蕾女郎”比喻的是：

______________________；其作用是：

________________________。

3分

14、第⑻段中有“谜底”一词，联系上下文，说一说“谜”

指的是什么？

“底”指的是什么？

（每句话不超过

10个字）2分

答：

谜：

底：

15、在文中用横线画出由记叙转入议论抒情的过渡句。

2分

16、根据语境，解释第⒀段中加点词“芬芳”的意思。

2分

芬芳：

____________________________________________

17、根据文意理解“刀之伤又何尝不是刀之爱呢”一句，并将你的理解写在下面。

答：

3分____________________________________________________________________

18、从文中找出一个能体现中心的词语，作为本文的标题，将它写在横线上。

2分

答：

____________________________________________________________________

（三）共10分

余幼时即嗜学。

家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。

天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。

录毕，走送之，不敢稍逾约。

以是人多以书假余，余因得遍观群书。

既加冠，益慕圣贤之道。

又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执

经叩问。

先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。

余立侍左右，援疑质理，俯身倾

耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。

故余虽愚，

卒获有所闻。

当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。

穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。

至

舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。

寓逆旅，主人日再食，无鲜肥

滋味之享。

同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神

人；余则蕴袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

盖余之勤

且艰若此。

（宋濂《送东阳马生序>）

19、解释下列字（2分）

A．录毕，走送之走：

B．从乡之先达执经叩问叩：

C．媵人持汤沃灌汤：

D．腰白玉之环腰：

20、请将文中画线的句子翻译成现代汉语。

（2分）

A、寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。

B、以是人多以书假余，余因得遍观群书。

21、文章第二段依次从、住、食、、四方面写出了求学的艰苦情形，但

这些并没有动摇作者的求学信念，那是“”

（3分）

22、思索作者的求学经历，就你感受最深的一点，联系实际谈谈所获得的启示。

（3分）

（四）诗词赏析（4分）

过零丁洋文天祥

辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。

山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。

人生自古谁无死？

留取丹心照汗青。

23、下面对此诗赏析不正确的一项是（）

A．全诗格调沉郁悲壮，浩然正气贯长虹，是一首动天地、泣鬼神的伟大爱国主义诗篇。

B．从全诗的构思上看，前面四句把悲愤艰危的气氛渲染到了极致，后四句则笔锋一转，

情绪由悲愤转为激昂，由压抑转为高亢。

C．“人生自古谁无死？

留取丹心照汗青”以磅礴的气势、高亢的情调收束全篇，表现出他的民族气节和舍身取义的生死观。

D．“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁”是语意双关的“天然妙对”，以遭遇中的典型事件，再度展示诗人因国家覆灭和己遭危难而颤栗的痛苦心灵。

24、请对“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”一句作简要的赏析。

三、作文40分

25、当你第一次博得他人的赞许时，当你第一次得到老师青睐，当你第一次看到他人对你

感激的微笑，当你第一次体味到亲人关爱的幸福，当你······这些瞬间承载着你的激

动、感动、还有喜悦，在你的心中留下了永不磨灭的影像。

就以上内容，选择一个方面的立意，请以“我在瞬间享受”

为题目，写一篇文章。

不少于600字，文体不限，题目补充完整。

八年级语文答案

一、积累及运用

1、描写春天的诗句即可。

错一字扣一份2、A3、B4、D5、B6、B

7、略8、罗曼罗兰《名人传》贝

二、阅读答案：

（一）9.选文主要描写托尔斯泰那非同寻常的眼睛。

10.选文第一段抓住托尔斯泰目光的犀利去写。

“像枪弹穿透了伪装的甲胄，像金刚刀切开了玻璃”形象精妙地写出托尔斯泰眼睛深刻、准确的洞察力。

11、课文前半部分写托尔斯泰外貌的平庸甚至丑陋，原来粗鄙的外表是用来保护精美的珠宝

的。

这是用了欲扬先抑的艺术手法。

写他平庸甚至丑陋的外表，正是用来反衬他灵魂的高贵，

反衬他的眼睛的精美绝伦。

12、参考答案：

二者并不矛盾。

“能够看清真相的人”常是痛苦的，这就是我们常说的智者

的痛苦，如果他既是智者又是仁者，那么痛苦将是双倍的。

托尔斯泰正是这样的人，他看透

了暴政、丑恶、虚伪和苦难，也看清了造成人间种种罪恶的原因，并尽己毕生努力去改变它，

但总是事与愿违，这才是最大的痛苦。

晚年的托尔斯泰厌弃贵族生活，决然放弃财产，以致

和家人产生矛盾，最后毅然离家出走，而客死于途中。

答案：

（二）

13、成百上千把跳跃飞舞的刀；形象生动地描写出梨农们砍树技艺的娴熟和姿势的

优美。

14、迷：

三月三奶奶砍枣树；底：

储存养料，以利结果。

15、我被深

深地震撼了：

树是这样，人又何尝不是如此呢？

16、酝酿（或酿造）。

17、

在人生旅途上，人们应当有遇到困难和伤害的思想准备。

18、刀之爱。

答案（三）19、跑、请教、热水、腰佩20、略21、衣、行、以中有足乐者22、答：

围绕勤

学苦学，览群书，尊师好学，家贫嗜学，乐以忘优等，言之有理即可。

符合文意，观点明确

1分，联系实际且表述清

2分

答案（四）

23、B

24、.作者用凄凉的自然景象喻国事的衰微，极深切地表现了他的哀恸，概括了作者艰苦卓

绝的斗争和坎坷不平的一生。

本联对仗工整，比喻贴切，形象鲜明。