高一英语必修一导学案全集优选稿.docx

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高一英语必修一导学案全集优选稿

集团文件版本号：

（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）

高一英语必修一导学案全集

高一英语必修一导学案全集

Unit1friendship

（1）

课标要求:

知识与技能1.Graspthecommolyusedwordsandexpressionsrelatedto“Friendship”.

2.Encouragethestudentstocompletesomeopeninggiventopics.

过程与方法Inspiration,QuestioningandDiscussion

情感态度与价值观1.Getthestudentstorealizetheimportanceoffriendsandfriendship.

2.Learntoevaluatefriendsandfriendship.

预习内容：

（1）阅读词汇p92（from“survey”to“onpurpose”

（2）查阅字典----查找描绘朋友的形容词（honest,friendly….）

（3）认真阅读Pageone---划出你的问题

同学讨论的问题-----参考《学习指导》

Add

Until

Gowithout

Getitrepairedasksbtodosth（宾语补足语）

Borrowlendkeep

Concern

Walkingthedog,youwerecarelessanditgotloose.分词做状语

Getloose

getburntgetmarried（系表）

教师检测的内容：

《学习指导》p1

（1）单元概览

（2）要点预览

我的疑问:

魅力精释:

即时训练:

《学习指导》p1p2p4（短语诠释）

教师反馈：

UnitIfriendship

（2）

课标要求:

知识与技能1.Graspthecommolyusedwordsandexpressionsrelatedto“Friendship”.

2.Encouragethestudentstocompletesomeopeninggiventopics.

过程与方法Inspiration,QuestioningandDiscussion

情感态度与价值观1.Getthestudentstorealizetheimportanceoffriendsandfriendship.

2.Learntoevaluatefriendsandfriendship.

预习内容：

朗读单词p92（from“inorderto”to“item”）

阅读课文（p2）完成p3练习1、2

做p4练习题1、2、3

重点：

p4练习题3

难点：

理解课文p2

分析课文中的句子成分并翻译

教师检测的内容：

（背诵）

《学习指导》p1

（1）单元概览

（2）要点预览

我的疑问:

魅力精释:

p3练习1、2

p4练习题1、2、3

即时训练:

15分钟完形填空练习

1）l________（松的；松开的）2）s________（手提箱）3）c________（窗帘）4）d________（黄昏）

5）c________（平静的）6）u_______（不安的）7）c_______（使担忧；涉及）8）i_______（忽视）

9）t________（雷声）10）s________（调查）11）s___________（定居）12）g_________（感激的）

教师反馈：

UnitIfriendship（3）

课标要求:

知识与技能1.Graspthecommolyusedwordsandexpressionsrelatedto“Friendship”.

2.Encouragethestudentstocompletesomeopeninggiventopics.

过程与方法Inspiration,QuestioningandDiscussion

情感态度与价值观1.Getthestudentstorealizetheimportanceoffriendsandfriendship.

2.Learntoevaluatefriendsandfriendship.

预习内容：

记忆单词p92

阅读课文：

（1）找出词组

（2）划出不明白的句子

课外阅读p42：

翻译课文

重点：

p4练习题3

任务：

（1）复述课文或背诵p4练习2

（2）翻译课文p2（口译）

（3）阅读课文p42找出看不懂的词汇并查阅字典

（4）解决p42练习2

学习内容：

《学习指导》:

Calm-----p1suffer---p3

Dare----p3crazyonpurposelonely\alone

教师检测的内容：

（背诵）

“学习指导”p1

（1）单元概览

（2）要点预览

我的疑问:

魅力精释:

即时训练:

“学习指导”p1p2p4（短语诠释）

教师反馈：

UnitIfriendship（4）

课标要求:

知识与技能1.Graspthecommolyusedwordsandexpressionsrelatedto“Friendship”.

2.Encouragethestudentstocompletesomeopeninggiventopics.

过程与方法

Inspiration,

Questioning

Discussion

情感态度与价值观

1.Getthestudentstorealizetheimportanceoffriendsandfriendship.

2.Learntoevaluatefriendsandfriendship.

预习内容：

背诵单词p92

复述课文

知识点（导学案1导学案2导学案3中的知识要点）

重点：

p4练习题3

难点：

理解课文p2

分析课文中的句子成分并翻译

教师检测的内容：

（背诵）

《学习指导》p1

（1）单元概览

（2）要点预览

我的疑问:

魅力精释:

p3练习1、2

p4练习题1、2、3

即时训练:

15分钟完形填空练习

教师反馈：

初、高中词汇衔接

（1）

课标要求:

知识与技能1.Graspthecommolyusedwordsandexpressionsrelatedto“Friendship”.

2.Encouragethestudentstocompletesomeopeninggiventopics.

过程与方法Inspiration,QuestioningandDiscussion

情感态度与价值观1.Getthestudentstorealizetheimportanceoffriendsandfriendship.

2.Learntoevaluatefriendsandfriendship.

学法指导：

Readthetextcarefullyandreferto“学导”,

1.Trytoremembertheusefulimportantwords,phrasesandpatternsofthisunit.

2.Trytogetthemainideaandfindsomedetailinformationofthereadingquicklyusingreadingstrategiessuchasguessing,keysentencesskimming,scanningandsoon.

基本知识：

1.Graspthewordsandphrasesofthisunit.

2.TalkaboutfriendsandfriendshipinEnglish.

3.Understandthemainideasofthetext.

我的疑问:

魅力精释:

即时训练:

I.Whatisthemainideaoftheletter?

II.Fillintheform

Time

Nature

Feeling

Beforehiding

Afterreading

darkness,rain,wind

thunderingclouds

growcrazy

III.Finishtheexercisesin学导onpage3--4（练习I,II,III）

拓展应用：

1.Whatfactorsmaycausethebreakdownofagoodfriendship?

2.Whatcanbeyourusualfriendbesideshumanbeings

Andwhy?

教师反馈：

初、高中词汇衔接

（2）

课标要求:

知识与技能词组归类.

整理初中词汇、词组

过程与方法Inspiration,

Questioning

Discussion

情感态度与价值观

1.Getthestudentstorealizetheimportanceoffriendsandfriendship.

2.Learntoevaluatefriendsandfriendship.

学法指导：

Readthetextcarefullyandreferto“学导”,

1.Trytoremembertheusefulimportantwords,phrasesandpatternsofthisunit.

2.Trytogetthemainideaandfindsomedetailinformationofthereadingquicklyusingreadingstrategiessuchasguessing,keysentencesskimming,scanningandsoon.

基本知识：

1exercise1

2.exercise2

3.Understandthemainideasofthetext.

我的疑问:

魅力精释:

即时训练:

翻译、

Comeaboutcomeon

Breakoutbreakinbreakaway

III.Finishtheexercisesin学导onpage3--4（练习I,II,III）

拓展应用：

1.Whatfactorsmaycausethebreakdownofagoodfriendship?

2.Whatcanbeyourusualfriendbesideshumanbeings

Andwhy?

教师反馈：

初、高中冠词衔接

（1）

课标要求:

知识与技能

不定冠词的用法

定冠词的用法

不用冠词的情况

过程与方法

Inspiration,

Questioning

Discussion

情感态度与价值观

1.Getthestudentstorealizetheimportanceoffriendsandfriendship.

2.Learntoevaluatefriendsandfriendship.

学法指导：

Readthetextcarefullyandreferto“学导”,

1.Trytoremembertheusefulimportantwords,phrasesandpatternsofthisunit.

2.Trytogetthemainideaandfindsomedetailinformationofthereadingquicklyusingreadingstrategiessuchasguessing,keysentencesskimming,scanningandsoon.

基本知识：

1.Graspthewordsandphrasesofthisunit.

2.TalkaboutfriendsandfriendshipinEnglish.

3.Understandthemainideasofthetext.

我的疑问:

魅力精释:

即时训练:

III.Finishtheexercisesin学导onpage3--4（练习I,II,III）

拓展应用：

1.Whatfactorsmaycausethebreakdownofagoodfriendship?

2.Whatcanbeyourusualfriendbesideshumanbeings

Andwhy?

教师反馈：

初、高中冠词衔接

（2）

课标要求:

知识与技能

不定冠词的考查

定冠词的考查

不用冠词的检验

过程与方法

Inspiration,

Questioning

Discussion

形式：

Givethemexerciseforchekingit.

基本知识：

1.Graspthewordsandphrasesofthisunit.

2.TalkaboutfriendsandfriendshipinEnglish.

3.Understandthemainideasofthetext.

我的疑问:

魅力精释:

即时训练:

考试卷

（1）

Finishtheexercisesin学导onpage3--4（练习I,II,III）

拓展应用：

1.Whatfactorsmaycausethebreakdownofagoodfriendship?

2.Whatcanbeyourusualfriendbesideshumanbeings

Andwhy?

教师反馈：

初、高中衔接综合考试

课标要求:

知识与技能1.Graspthecommolyusedwordsandexpressions

2.Encouragethestudentstocompleteexercis.

考试内容

句法冠词词组

Readthetextcarefully

1.Trytoremembertheusefulimportantwords,phrasesandpatternsofthisunit.

2.Trytogetthemainideaandfindsomedetailinformationofthereadingquickly

usingreadingstrategiessuchasguessing,keysentencesskimming,scanningandsoon.

讲解试题

1.Graspthewordsandphrasesofthisunit.

2.discussthequestionwhichstudentsarepuzzled.

3.Understandthemainideasofthetext.

我的疑问:

学生出现的问题：

教师反馈：

初、高中衔接（3）---句法2

课标要求:

知识与技能

1.Tograspnecessarywords,phrasesandpatternstoexpressideasaboutwhatonesees.

2.Encouragethestudentstocompletesomeopeninggiventopics.

3.简单句

4．复合句

过程与方法

1.Inspiration,

2.Questioning

3.Discussion

情感态度与价值观

1.Toknowsomeknowledgeaboutotherculturesbytravelling

2.Tofurther-lovenatureofourcountryandrichcultures

学法指导：

Readthetextcarefullyandreferto“teachingplan”,

1.Trytoremembertheusefulimportantwords,phrasesandpatternsofthisunit.

2.Trytogetthemainideaandfindsomedetailinformationofthereadingquicklyusingreadingstrategiessuchasguessing,keysentencesskimming,scanningandsoon.

基本知识：

1.Graspthewordsandphrasesofthisunit.

2.TalkabouttripsinEnglishandlearntowriteatraveljournal.

3.Understandthemainideasofthetext.

我的疑问:

魅力精释:

即时训练:

I.Readthetext,findthemainideaofthepassage

A.ThestrongcharacterofWangwei.

B.WangKunandhissister’sdreamandpreparationforthetrip.

C.WangKunandhissister’sdream

D.TheinformationabouttheMekongRiverindetails

Paragraph1._________

Paragraph2._________

Paragraph3._________

Themainideaofthepassage:

___________

II.Finishtheexercises

Writesomeshortdiary

拓展应用：

Ifyoutraveltosomeplace,

*Whatdoyouwanttoknowaboutit?

*Whydoyouwanttoknowit?

*IsitdifferentfromChinaInwhatway

（Culture------Geography-------Economy-------Tourism…）

教师反馈：

教学过程

教学流程

教师活动

学生活动

设计意图

魅力导课，

引生入境

Toshowthecontestaboutthesentencestructure

1.appreciateit

2.freetalking

Introducethenewideas

小组交流，

教师疑问

1.organizestudentstoanswerquestions

2.sumup

Discuss

Freelytalk

Recite

Discuss

Freelytalk

组间交流

师疑生释

1.toshowquestions

2．Playmusic

3.answerquesion

Talk

discuss

Totraintheablityofcommunication

魅力精释

归纳总结

explanation

Groupdiscussion

Encouragestudentstotalkaboutthequestions

课题

初、高中衔接—音标

课型

讲练课

课时

Ⅰ

课标

要求

知识与技能

Tograspnecessarywords,phrasesandpatternstoexpressideasaboutpronunciation.

过程与方法

1.presentation2.introduction3.leading-in

4.questioning5.groupdiscussing6.practice

学法

指导

1.Readthetextcarefullyandtrytoreadvowels（教学难点）

2.Throughyourreading,trytograspsomeusefulwordsandexpressionsandtrytoreadconsonants。

（教学重点）

基本

知识

1.vowels

2.consonants

我的

疑问

教师

疑问

*howtopronoucethevowels

*Specialvowels

*howtopronouncetheconsonants

*specialconsonants

魅力

精释

Tellstudentshowtopronouncethephonetics,specialvowels

即时

训练

Shortexercises

Readingexercises

Practisingthevowels

拓展

应用

1.Whatfactorsmaycausethebreakdownofagoodfriendship?

2.Whatcanbeyourusualfriendbesideshumanbeings