广东工业大学华立学院毕业设计论文手册修订版.docx
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广东工业大学华立学院毕业设计论文手册修订版
广东工业大学
华立学院
本科生毕业设计（论文）
手册
广东工业大学华立学院教务处
二○一四年十一月
广东工业大学华立学院本科生毕业设计（论文）规定1
广东工业大学华立学院本科生毕业设计（论文）格式规范9
广东工业大学华立学院科生毕业设计（论文）格式样张
毕业设计（论文）封面19
毕业设计（论文）中文摘要20
毕业设计（论文）英文摘要21
毕业设计（论文）目录22
毕业设计（论文）正文24
毕业设计（论文）插图26
毕业设计（论文）表格27
毕业设计（论文）参考文献28
毕业设计（论文）致谢29
毕业设计（论文）附录30
毕业设计（论文）外文参考文献译文及原文封面32
广东工业大学华立学院本科生毕业设计（论文）评审标准33
广东工业大学华立学院本科生毕业设计（论文）教师拟题审批表34
广东工业大学华立学院本科生毕业设计（论文）学生选题审批表35
广东工业大学华立学院本科生毕业设计（论文）任务书36
广东工业大学华立学院本科生毕业设计（论文）情况汇总表38
广东工业大学华立学院本科生毕业设计（论文）指导情况记录表39
广东工业大学华立学院本科生毕业设计（论文）中期检查表40
广东工业大学华立学院本科生毕业设计（论文）评议表
（一）41
广东工业大学华立学院本科生毕业设计（论文）评议表
（二）之一42
广东工业大学华立学院本科生毕业设计（论文）评议表
（二）之二43
广东工业大学华立学院本科生毕业设计（论文）答辩安排表44
广东工业大学华立学院本科生毕业设计（论文）答辩记录45
广东工业大学华立学院本科生毕业设计（论文）评议表（三）46
广东工业大学华立学院本科优秀毕业设计（论文）申请表47
广东工业大学华立学院本科生毕业设计（论文）提交资料明细表和装订要求48
《广东工业大学华立学院本科生优秀毕业设计（论文）选编》格式样本51
《广东工业大学华立学院本科生优秀毕业设计（论文）选编》格式示例53
广东工业大学华立学院
本科生毕业设计（论文）规定
第一条 毕业论文（设计）是实现应用型人才培养目标的重要教学环节，是全面检验本科大学生综合素质与综合能力的主要手段，它不仅是对学生学习效果、实践经验与研究能力的全面总结，也是对学生素质与应用与实践能力的一次综合培养，更是学生毕业资格与学位资格认定的重要依据。
为规范我院毕业论文（设计）工作，全面提高毕业论文（设计）质量，根据教育部办公厅《关于加强普通高等学校毕业设计（论文）工作的通知》的文件精神，结合我院实际，特制订本办法。
第二条 通过毕业设计（论文）的综合训练，着重培养学生的综合能力和创新能力，锻炼学生综合运用所学的基础理论、专业知识和基本技能进行分析与解决实际问题的工作能力，培养学生勇于探索的创新精神、严肃认真的科学态度和严谨求实的工作作风。
具体应注重以下方面能力的培养：
一、实事求是、谦虚谨慎、严肃认真的科学态度和刻苦钻研、顽强拼搏、勇于创新的精神。
二、掌握科技应用的基本方法，调研、查阅中外文献检索与利用，资料信息的获取、分析和翻译能力。
三、综合分析、理论分析、制定设计或试验方案、组织案例的能力。
四、设计、计算、绘图，以及策划、方案论证、调查研究的能力。
五、实验研究、数据分析与处理、编制设计说明书、制作的能力。
六、外语、计算机应用能力。
撰写设计（论文）的写作能力和口头表达能力。
第三条毕业设计（论文）的基本要求
一、内容要求
1.毕业设计（论文）题目应围绕经济社会发展与现代化建设的现实问题进行选取，问题导向明确。
毕业设计（论文）力求体现科学性和实用性，有利于发挥学生的积极性和创造性。
2.倡导毕业设计（论文）多元化。
毕业设计（论文）多元化是指不同专业在毕业前所进行的专业综合训练环节形式和内容上的多样化，如毕业设计、毕业论文、文学评论、作品翻译、设计与制作、社会调查报告、营销方案、案例分析等。
每个专业根据专业特点可采用一种或多种形式加入其中。
3.各学部针对每个专业不同形式的毕业设计（论文）制定不同的基本规范和评价标准，比如：
论文的形式和分量要求，翻译作品的范围等；制定各类型毕业设计（论文）的考核办法，包括要求提供的附件材料，评分标准，答辩要求，成绩评定办法等，以确保毕业设计（论文）形式多元化改革的可行性和有效性。
4.毕业设计（论文）多元化实施方案需报教务处，经教务处批准备案后方可实施。
二、质量要求
毕业设计（论文）应遵循理论联系实际的原则，反映运用专业知识思考、分析和解决实际问题的能力。
毕业设计要求达到：
构思新颖、设计科学完整，内容充实，有一定的先进性和较强的实用性；毕业论文要求达到：
主题明确、观点正确、内容充实、材料详实、论证有力、层次清楚、语句通顺。
三、程序要求
毕业设计（论文）工作必须循序渐进，符合基本的工作程序和工作流程。
主要程序包括：
设计（论文）的拟题与选题、任务书下达、设计（论文）撰写、教师指导、中期检查、设计（论文）答辩、教师评阅、成绩评定、优秀毕业设计论文评选等。
四、时间要求
教务处统一发出进程通知，如遇到各学部（专业）根据各自需要另行安排时间，需于毕业设计（论文）开始前两周报教务处备案方可实施。
一般要求是于第七学期（五年制第九学期）下达毕业论文（设计）任务，第七学期（五年制第九学期）至第八学期（五年制第十学期）安排正式撰写，毕业设计（论文）完成时间一般不少于12周。
第四条 教师拟题
一、毕业设计（论文）题目由指导教师拟定。
指导教师在拟题时应遵循以下原则：
1．符合专业培养目标的要求，能够达到综合训练的目的，及毕业设计（论文）的质量标准。
2．体现教学与经济、政治、文化、科研、生产、环保相结合的原则。
能紧密结合生产实际、科学研究、现代文化、经济建设的任务进行，以利于增强学生在实际工作中应用知识的能力。
毕业设计（论文）应尽可能反映现代科学技术发展水平，提倡不同专业（学科）知识的互相交叉渗透。
3．题目难度要合理，份量与工作量要适当，题目不宜过大，要使学生在规定的时间内能按时完成。
涉及的知识范围、理论深度要符合学生在校所学基本理论、实践能力和现代科学技术发展水平的实际情况，对优秀学生可适当加大份量和难度，使学生在原有的水平和能力方面有较大的提高，并鼓励学生有所创新
二、毕业设计（论文）一般可分为工程设计（实践）类、理论研究类、实验研究类、计算机软件研制类、综合类、艺术类等类型。
理工类专业毕业设计（论文）选题要有一定的学术水平，要结合当前的科技、经济发展和实际应用问题，有一定比例的设计类选题。
经济、管理等文科类专业的毕业论文（设计）选题要新颖，要多反映社会、经济、法律、文化中的实际问题、热点问题，论文要有一定的学术水平。
各专业可根据本专业特点，在拟题时有所侧重。
三、毕业设计（论文）拟题由指导教师填写《广东工业大学华立学院本科生毕业设计（论文）教师拟题审批表》，由多名学生合作完成的题目，应分设子题目，明确各个学生独立完成的工作内容，并分列《广东工业大学华立学院本科生毕业设计（论文）教师拟题审批表》，经基层教学单位（专业）讨论审核、教学部长批准、报教务处备案。
四、毕业设计（论文）题目审批通过后，由指导教师填写《广东工业大学华立学院本科生毕业设计（论文）任务书》，经基层教学单位（专业）审查，教学部长签字执行。
任务书一经审定，不得随意更改，如确因特殊情况需要变更的，必须在第8（五年制第10）学期开学后的4周内提出变更申请，经基层教学单位（专业）同意，由教学部长批准，并报教务处备案。
第五条 学生选题及任务布置
一、学生在基层教学单位（专业）及教师指导下，采取自选与分配相结合的办法选定毕业设计（论文）题目。
可以多个学生合作做一个项目，但必须每个学生都有自己独立完成的题目，分工要明确，每人工作量要适当。
二、学生除了在指导教师提出的题目中选择毕业设计（论文）题目外，也可根据本专业特点选择自己实践中感兴趣的课题作为毕业设计（论文）题目，但选题必须经基层教学单位（专业）审核和同意，报教学部长批准，并报教务处备案。
学生进行毕业设计（论文）选题时，应填写《广东工业大学华立学院本科生毕业设计（论文）学生选题审批表》，选题应在毕业设计（论文）开始至少1周前完成。
三、选题完成后，各系部应及时发出《广东工业大学华立学院本科生毕业设计（论文）任务书》，并落实到学生，以便学生及早考虑和准备。
同时各基层教学单位（专业）应提交《广东工业大学华立学院本科生毕业设计（论文）情况汇总表》，由学部教务员汇总后于毕业设计（论文）开始后1周内，以电子文档及纸质盖章的双重形式报教务处备案。
《广东工业大学华立学院本科生毕业设计（论文）学生选题审批表》作为学生选题的依据。
第六条 毕业设计（论文）的指导
一、毕业设计（论文）指导教师应由讲师或相当职称以上有经验的教师、工程技术人员担任。
助教、研究生不得单独指导毕业设计（论文），可协助具有资格的指导教师进行指导工作。
指导教师由基层教学单位（专业）安排，报教学部长审核。
二、每专业（方向）应有10%以上的学生聘请校外符合指导教师资格的科研人员或工程技术人员作为校外毕业设计（论文）指导教师，和校内教师共同指导毕业设计（论文）。
校内指导教师主要负责把握毕业设计（论文）的规范和质量标准，并协调在进行过程中有关问题。
指导教师应严格执行学校制定的有关毕业设计（论文）的各项规定。
三、为确保毕业设计（论文）的质量，每位校内指导教师所指导的学生人数原则上不得超过10人，每位校外指导教师所指导的学生人数原则上不得超过3人。
指导教师在学生毕业设计（论文）进行期间，须有足够的时间与学生直接见面，并将每次对学生的要求和检查情况记录在《广东工业大学华立学院本科生毕业设计（论文）指导情况记录表》上，校内指导教师对在校外进行毕业设计（论文）的学生需定期检查设计（论文）进展情况并做好记录。
四、毕业设计（论文）指导教师在毕业设计（论文）中期应对学生的情况进行全面检查，填写《广东工业大学华立学院本科生毕业设计（论文）中期检查表》，及时发现问题，采取措施解决问题。
五、指导教师对学生既要在毕业设计（论文）的专业指导上严格要求、认真指导，同时应把指导的重点放在培养学生的独立工作能力和创新能力方面，在关键处起把关作用，在具体的细节上要大胆放手，充分发挥学生的主动性和创造性。
六、指导教师应在进行专业指导的同时，坚持为人师表、教书育人，做好学生的思想教育工作，关心学生的就业工作，做学生的良师益友。
既在专业上严格要求，认真指导，又关心学生的生活和思想。
第七条 对学生的要求
一、认真阅读领会《广东工业大学华立学院本科生毕业设计（论文）任务书》中规定的任务和要求，在教师指导下制定进程安排，做好各种准备工作。
二、认真执行进程安排，按照《广东工业大学华立学院本科生毕业设计（论文）格式规范》撰写设计说明书（论文），保证按期、按质、按量完成毕业设计（论文）。
三、尊敬师长、团结协作，认真听取教师和有关工程技术人员的指导。
四、严格遵守纪律，在指定地点进行毕业设计（论文）工作。
按章操作，保障人身和仪器设备安全。
五、坚持科学态度，遵守学术道德，不弄虚作假，不抄袭别人的成果（包括从网上下载他人的论文）。
六、要有完整的毕业设计（论文）进展情况记录，做好阶段总结，并定期向指导教师汇报设计（论文）进展情况（每周至少1次）。
第八条 毕业设计（论文）的评议
一、指导教师在答辩前应对所指导的每位学生的毕业设计（论文）进行评阅，填写《广东工业大学华立学院本科生毕业设计（论文）评议表
（一）》，针对学生的毕业设计（论文）具体内容按表中要求给出科学、准确的评价。
二、基层教学单位（专业）须在答辩前对本专业每位学生的毕业设计（论文）指派2名评阅教师进行评阅，填写《广东工业大学华立学院本科生毕业设计（论文）评议表
（二）之一》及《广东工业大学华立学院本科生毕业设计（论文）评议表
（二）之二》，针对学生的毕业设计（论文）具体内容按表中要求给出科学、准确的评价。
对于成绩拟评为“优秀”的毕业设计（论文），则以上2名评阅教师中必须有1名为校外人员（资格与毕业设计（论文）指导教师相同）。
第九条答辩准备与资格审查
一、各学部成立本科生毕业设计（论文）答辩工作领导小组，由学部领导和学术水平较高的教师组成，成员一般不少于5人，组织和指导全学部（系）的本科生毕业设计（论文）答辩工作。
各专业成立相应的本科生毕业设计（论文）答辩委员会（3～5人），由基层教学单位（专业）责任人和学术水平较高的教师组成，答辩委员会的任务是组织具体答辩工作。
可以组成多个答辩小组（每组不少于5人）进行答辩，小组成员可以由本专业（学科）的教师或与题目有关的教师组成。
结合生产实际或科研任务的题目，经学部答辩工作领导小组同意后，可邀请校外人员参加。
二、答辩前各专业应组织对学生进行答辩资格的审查，根据《广东工业大学华立学院本科生毕业设计（论文）任务书》及《广东工业大学华立学院本科生毕业设计（论文）格式规范》的要求，督促指导教师检查学生完成设计（论文）的情况，并组织教师对学生毕业设计（论文）的成果进行验收。
凡下列情况之一者，取消其答辩资格，按不及格处理。
1．累计旷课时间达到或超过毕业设计（论文）全过程1/3者；
2．未按要求完成毕业设计（论文）任务者；
3．弄虚作假、伪造实验数据，有严重抄袭行为者；
4．未按照《广东工业大学华立学院本科生毕业设计（论文）格式规范》撰写毕业设计（论文）者。
三、答辩小组成员在答辩前根据题目涉及的内容和要求，以有关基本理论、基本概念和基本应用为主，准备好不同难度的问题，以便在学生答辩时提问。
四、各专业应在答辩前1周填写《广东工业大学华立学院本科生毕业设计（论文）答辩安排表》上报学部及教务处，同时在校园网信息栏发布公告，以便学校进行相应工作安排和其他人员旁听。
第十条答辩
一、每个学生毕业设计（论文）完成后必须参加毕业设计（论文）答辩。
在校外做毕业设计（论文）的学生应回学校进行答辩。
二、毕业设计（论文）成绩拟评为“优秀”的毕业生必须参加由专业答辩委员会组织的公开答辩。
三、学生答辩前应准备必要的报告影像资料，写出书面提纲，在规定的时间内作完报告。
回答问题要清楚、简明、准确。
学生应独立进行答辩。
四、答辩时应填写《广东工业大学华立学院本科生毕业设计（论文）答辩记录》。
五、答辩小组在答辩后填写《广东工业大学华立学院本科生毕业设计（论文）评议表（三）》，针对学生的答辩具体内容按表中要求给出科学、准确的评价。
第十一条成绩评定
一、毕业设计（论文）成绩的评定，以学生完成工作的情况（如业务水平、工作态度、设计说明书（论文）的撰写和图纸、作品的质量等）和答辩情况为依据。
必须坚持标准，严格要求。
二、毕业设计（论文）成绩采用5级记分制（优秀、良好、中等、及格、不及格）。
具体标准如下：
优秀：
学生有较好的独立工作能力，能综合运用所学知识分析、解决实际问题，较出色地完成毕业设计（论文）任务书中所规定的全部任务，有一定的创新，答辩时回答问题准确。
良好：
学生有一定的独立工作能力，能运用所学知识分析、解决实际问题，较好地完成毕业设计（论文）任务书中所规定的全部任务，内容正确，答辩时能正确回答问题。
中等：
学生能运用所学知识分析、解决主要问题，能完成毕业设计（论文）任务书中所规定的任务，内容基本正确，答辩时基本能正确回答问题。
及格：
毕业设计（论文）主要部分正确，但其它部分有非原则性错误，基本上能达到毕业设计（论文）任务书中所规定的要求，答辩时有些主要问题需经启发方能回答。
不及格：
在毕业设计（论文）过程中，工作不认真，不能完成毕业设计（论文）任务书中所规定的基本任务，毕业设计（论文）质量较差，在主要部分上有原则性错误，答辩时基本不能正确回答问题，未达到毕业设计（论文）的质量标准要求。
三、学生毕业设计（论文）由指导教师和评阅教师分别给出建议成绩，答辩后，答辩小组给出答辩成绩，最后由专业答辩委员会评定给出总评成绩，并掌握整个专业毕业设计（论文）成绩的平衡（即优秀率不得超过15％，优良率不得超过65％）。
第十二条毕业设计（论文）教学管理
一、毕业设计（论文）教学管理工作以学部为单位，由主管教学的部长负责领导全学部毕业设计（论文）工作。
学部应督促基层教学单位（专业）责任人对毕业设计（论文）工作进行检查，并及时解决毕业设计（论文）工作中存在的问题。
二、各专业在毕业设计（论文）开始前应进行动员，组织指导教师、学生和有关人员，学习学院关于本科生毕业设计（论文）工作的规定，以及各专业毕业设计（论文）教学大纲以和学院制定的其它规定。
三、各专业对毕业设计（论文）工作的检查分前期、中期和后期三个阶段进行。
前期着重检查指导教师到岗情况，所必需的条件是否具备，毕业设计（论文）任务书是否下达到每个学生，检查教师是否有编写指导教案、指导计划。
中期着重检查毕业设计（论文）的学风、工作进度、教师指导情况及工作中存在的困难和问题，并采取有效措施给予解决。
教务处、督导组通过不同的方式了解各学部期中检查的情况，并协助解决有关问题。
后期着重检查答辩的组织情况，答辩程序是否规范以及学生答辩材料是否完备等。
第十三条后期工作
一、答辩结束后，学生应将毕业设计（论文）成果、资料整理好交给指导教师。
符合条件者可申报《广东工业大学华立学院本科生优秀毕业设计（论文）》，填写《广东工业大学华立学院本科优秀毕业设计（论文）申请表》以及按《广东工业大学华立学院本科生优秀毕业设计（论文）撰写格式样本》要求修改资料于规定时间内提交教务处，以便汇编及颁奖。
二、各学部应将学生毕业设计（论文）成绩在规定时间内提交教务处，经审核成绩分布符合学校规定后，由学部记入学生成绩档案。
三、教务处组织对每届学生毕业设计（论文）进行5％的随机抽查送校外专家评审。
各学部负责将被抽查学生的毕业设计（论文）装订本及时交教务处接受校外专家评审。
四、毕业设计（论文）工作结束后，各专业应认真进行总结。
第十四条学生毕业设计（论文）资料由各学部在教学档案室存档，保存期为三年。
（三年后由学院组织安排在指定地点存放）。
部分优秀毕业设计（论文）选送学院档案室存档。
第十五条本规定自公布之日起实行，由教务处负责解释并组织实施。
广东工业大学华立学院本科生毕业设计（论文）格式规范
第一条毕业设计（论文）资料撰写要求
一、封面（样张见第15页）
按本手册规定的格式打印，采用蓝色条纹纸。
标题应简短、明确、有概括性，主标题不宜超过20字；必要时可以设副标题。
二、毕业设计（论文）任务书
毕业设计（论文）任务书是设计（论文）开始时指导教师签发的文本（见第32页）。
三、中英文设计总说明（或论文摘要）（样张见第16、17页）
1、设计总说明介绍设计任务来源、设计标准、设计原则及主要技术资料，中文字数以500字左右为宜，并译成英文。
2、论文摘要应能概括研究题目的内容和主要观点，中文摘要在400字左右，并译成英文。
3、关键词是供检索用的主题词条，应采用能覆盖论文主要内容的通用技术词条。
关键词一般为3～5个，按词条的外延层次排列（外延大的排在前面）。
四、目录（样张见第18,19页）
目录按三级标题编写，要求标题层次清晰。
目录中的标题及页码应与正文中的一致。
五、正文（样张见第20页）
毕业设计（论文）正文包括绪论、正文主体及结论，其内容分别如下：
1、绪论应说明本题目的目的、意义、研究范围及要达到的技术要求；简述本题目在国内外的发展概况及存在的问题；说明本题目的指导思想；阐述本题目应解决的主要问题。
2、正文主体是对研究工作的详细表述，其内容包括：
问题的提出，研究工作的基本前提、假设和条件；模型的建立，实验方案的拟定；基本概念和理论基础；设计计算的主要方法和内容；实验方法、内容及其分析；理论论证，理论在题目中的应用，题目得出的结果，以及对结果的讨论等。
学生根据毕业设计（论文）题目的性质，一般仅涉及上述一部分内容。
3、结论是对整个研究工作的归纳和综合，对所得结果与已有结果的比较和题目尚存在的问题，以及进一步开展研究的见解与建议。
六、参考文献（样张见第24页）
参考文献是毕业设计（论文）不可缺少的组成部分，它反映毕业设计（论文）的取材来源、材料的广博程度和材料的可靠程度，也是作者对他人知识成果的承认和尊重。
应按规范列出正文中以标注形式引用或参考的有关著作和论文。
一篇论著在论文中多处引用时，序号以第一次出现的位置为准。
七、致谢（样张见第25页）
谢辞应以简短的文字对在题目研究和论文撰写过程中曾直接给予帮助的人员（例如指导教师、答疑教师及其他人员）表示自己的谢意。
八、附录（样张见第26页）
对于一些不宜放在正文中，但有参考价值的内容，可编入毕业设计（论文）的附录中，例如过长的公式推导、源程序等。
如文章中引用的符号较多时，便于读者查阅，可以编写一个符号说明，注明符号代表的意义。
第二条各类毕业设计（论文）的具体要求
毕业设计（论文）分工程设计类、理论研究类、实验研究类、计算机软件研制类、综合类、艺术类等，具体要求如下：
一、工程设计类
学生必须独立完成一定数量的工程图纸绘制，其中至少有1张是计算机打印图；一份15000字以上的设计计算说明书（论文）；参考文献不低于10篇，其中外文文献在2篇以上。
二、理论研究类
除非题目确实有实际意义，一般不提倡工科学生做理论研究类毕业论文，系部应慎重掌握。
此类毕业设计报告或论文字数应在20000字以上。
根据题目提出问题、分析问题，提出方案、并进行建模、仿真和设计计算等。
参考文献不低于15篇，其中外文文献在4篇以上。
三、实验研究类
学生须独立完成一个完整的实验，取得足够的实验数据，实验要有探索性，而不是简单重复已有的工作。
要完成15000字以上的论文，其中包括文献综述、实验部分的讨论与结论等内容。
参考文献不低于10篇，其中2篇以上外文文献。
四、计算机软件研制类
学生须独立完成一个软件或较大软件中的一个模块设计，要有足够的工作量。
要写出10000字以上的软件设计说明书和论文。
毕业设计（论文）中如涉及到有关电路方面的内容，必须完成调试工作。
要有完整的测试结果和给出各种参数指标。
当涉及到有关计算机软件方面的内容时，要进行计算机演示程序运行和给出运行结果。
参考文献不低于10篇，其中2篇以上外文文献。
五、综合类
要求至少包括以上三类内容。
如有工程设计内容，在图纸工作量上可酌减，完成10000字以上的论文，参考文献不低于10篇，其中2篇以上外文文献。
六、经管文类
学生根据地方经济建设情况或企业实际，提出问题，调查研究，分析数据，完成论文字数在8000～15000之间。
参考文献不低于15篇，其中2篇以上外文文献。
七、艺术类
艺术类学生必须独立完成一定数量的设计图，其中至少有1张是计算机打印图；一份8000字以上的设计说明书（论文）；参考文献不低于8篇，其中外文文献在2篇以上。
艺术类学生还要完成毕业设计作品效果图，要求：
一张规格为零号的彩色图版，一套规格为A3的作品效果图及说明，还要完成作品实物，要求：
工业设计、服装设计、包装设计的作品实物比例为1：
1，环境设计的作品实物比例可适当调整。
八、其它要求
1、专业外文文献翻译要求：
每位学生在完成毕业设计（论文）的同时，要求翻译20000（艺术类5000～10000）印刷字符、或译出5000（艺术类2000～3000）汉字以上的有关技术资料或专业外文文献，内容要尽量结合
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