我的老师作文800字精选24篇.docx
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我的老师作文800字精选24篇
我的老师作文
我的老师作文800字（精选24篇）
在我们平凡的日常里，大家一定都接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。
你写作文时总是无从下笔？
下面是小编整理的我的老师作文800字（精选24篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
在教过我的所有老师当中，王老师是时间最长的一位，她是一名语文老师。
自从我在小学三年级成为她的学生后，她改变了我许多。
刚转来是，我写的字歪歪扭扭，而且还脏乱不堪。
看着其他同学所写出的字，我感到望尘莫及，甚至还有些自卑。
但在老师对我的严格要求下，我开始坚持练字，一开始是一周两次课，渐渐地我发现自己对书法产生了兴趣，我开始喜欢练字并且成为我们班写字最好的。
这个时候，老师又为我推荐了软笔书法。
致于到了现在，我还感谢老师对我的严格要求。
当初我的字写的不好只能算作小问题，关键在于特别脏乱，写错了也不用胶布，直接拿笔一划了事。
老师对我也毫不客气，直接撕掉。
当我有一次不小心划掉一个字，老师极其生气，还威胁我说：
“今后再划一个字，就在你的脸上划一道。
”小时候的我听了这话，再也不敢轻视作业了，从那时起，我的任何书本上再没敢划过。
小学五年级时，老师为我们举办一次竞选，选的是班级内所有班干部，我的心中向往体委位置很久了，但苦于身材廋小，一直没有信心去争取。
但老师对我们说：
“人人都可以，都可能成为班干部。
”老师鼓励我们参加竞选，我壮了胆子说完演讲，没有想到后来我竟真的如愿以偿成为体委。
竞选后，我看到落选同学的眼泪，突然明白了竞争的残酷，人生需要不断竞争，所以必须具备很强大竞争意识。
与此同时，我也感到肩上的担子似乎更重了。
成为体委后，才发现比想象中要难做的多。
由于身材矮小，所以站在队伍中显得并不起眼。
而且嗓子总是沙哑，刚上任时没人把我放在眼里，总是各自忙自己的事。
但随着时间的不断累积，老师有耐心地指导我，让我逐渐明白如何与同学相处，如何领导同学。
我不知不觉中发现，体委改变了我，使我更善于与人相处。
更让我知道只有你有实力，别人才能发自内心地佩服你。
这就是我的老师，我成长的基石是由您为我打下，使我做人、做事方正、诚恳。
虽在当时您批评我时，心中有许多不满。
但当我受到他人赞誉时，我才理解您的良苦用心。
在这里，我向您说声“谢谢了！
”
我们的班主任杨老师也是我们的语文老师。
她既年轻又漂亮，个子高高的，有一张瓜子脸。
她生气的时候，那双水灵灵的大眼睛就会直直地盯着你，头上仿佛冒着火，脸色也非常难看；当她微笑时，她的嘴角就会露出很可爱的笑容；如果你告诉她一件好玩的事，她那黑葡萄似的眼珠便在眼眶里滴溜溜地转，非常有趣。
杨老师的目光总是那样慈祥，她就像妈妈一样，精心地守护着我们。
记得有一次放学后，在离学校不远的地方，我被一块石头绊倒了，膝盖被磕破了一个很大的口子，流了好多血，吓得我不知所措。
就在这个时候，杨老师从学校里出来，她看见我受伤了，立刻背起我就往医院跑。
那是很热的天，杨老师累出了一身汗，可她还是一口气跑到了医院。
医生为我包扎的时候，老师还鼓励我不要怕，做个勇敢的孩子。
我们刚开始写作文的时候，大家都写不好，而我还写很多错别字，这让我非常讨厌写作文。
杨老师看出来了，她苦口婆心地劝导我，告诉我慢慢来，不能着急。
每天放学后还特意为我们几个作文不好的学生补一节作文课，教我们怎么阅读文章，怎么理解文章的含义。
她把写作文比喻成缝衣服，再一步步地解释“衣服”是怎样做的。
“衣领”代表文章的纲领；“衣身”代表正文；“钮扣”、“花边”代表文章的修饰等。
这种生动有趣的教法，把我深深地吸引住了，渐渐地我对作文产生了极大的兴趣。
在杨老师的精心指导下，我们的作文水平都有了很大的提高。
杨老师便鼓励我们向《小学生报》投稿。
我们哪有这胆子呀！
杨老师笑着对我们说：
“你们又没试过，怎么知道不行啊？
你们一定行的，我对你们有信心！
”在杨老师的鼓励下，我们怀着忐忑不安的心情把装着我们作文的信封投进了邮筒。
一天一天过去了，我们期盼的心情渐渐减淡，以为我们的作文不会被登在报纸上了。
突然有一天，杨老师手里攥着一份报纸兴奋地走进教室，开始大声地朗读起来。
真不敢相信，那是我写的作文呀！
我激动极了，差点跳起来！
杨老师的眼里也含着泪花，我知道那是幸福的泪花，那是她为我而骄傲的泪花……
谢谢您，杨老师，我们的好老师，有了您的鼓励和教诲，我们一定会更加努力学习，用我们的实际行动报答您对我们的关心和爱护！
房间里很安静，只能听见笔尖沙沙地划过纸张的声音。
我仍旧坐在桌边，不厌其烦地解苦涩而又无趣的数学题。
没一会儿，笔就被丢到了一边我恼怒地挠着脑袋，趴在桌上，恍惚眼前又闪过了他的身影。
依旧是那黝黑的皮肤，挺着将军肚，穿着不太合身的格子衬衫，手上和裤腿上则沾满了雪白的粉笔灰。
他，就是我的老师洪老师。
那是我第一次坐在那间教室里，缩在角落，看陌生的同学们在前排打闹。
突然，门被推开，随即整个教室就响起了他响亮的声音：
上课了！
我赶忙打量了我的新老师一番：
稀疏的头发，有些矮小的身材，手里抱着几本教材书和几张没改完的试卷。
他似乎并没有意识到我这个新同学的存在，三步并两步地站在黑板前，告诉我们今天要学的新课。
正当我纳闷为何老师会忽略我这个初来乍到的新生之时，老师出其不意，竟突然点名让我回答问题！
当我回答正确时，他便微笑着让我坐下；但当我回答时稍有纰漏，他就慢慢引导我，等到我全部回答出来以后，他又在黑板上重新讲一遍。
他的手掌上、手肘上全是粉笔灰，我曾经问过同班的学生原因，至于他们的理由，我听的有些将信将疑。
第二次上课，他原本在黑板上写了题，但是写错了，只有拿粉笔擦擦掉，但又写时，还是写错了，他胡乱地用手抹掉，仿佛忘记粉笔擦还在另一上手上。
把手收回来时，他的手肘又碰到了黑板下方的粉笔托，以至于裤子上、手上全是雪白的粉笔灰。
我才总算相信了他们的话。
他喜欢将英语的英文发音读成恩格里虚，而这总能成为同学们谈笑的热点。
他十分嫌弃我的计算极为不好，要我与弟弟一起练练小学的加减乘除。
我总是以只要用了草稿纸我就能算对的理由来回绝他。
之后，每次上课前他便总是让我加答许许多多的关于计算问题。
教了数学，他还同时兼任初三年级的物理，有时还帮高中的同学讲解化学，甚至我还看见他在办公室帮即将中考的学生们补习英语。
于是，他被我们戏称为一名合格的地下党员，并且常常用这个称呼逗他，他便常常笑着，异常骄傲的样子，抽一口烟：
怎么？
不服吗！
那样子，极为神气。
回忆至此，我仿佛又来了无限的干劲，拾起笔继续写起那些数学题来，所谓革命尚未成功，同志仍须努力。
我的洪老师呀，我的数学计算，你可还嫌弃？
我的国画张老师很年轻，大约只有二十多岁。
她短短的、棕色的头发略带着卷儿，一双大大的眼睛中总闪烁着智慧的光，不高的鼻梁上有时架着一副黑框眼镜。
虽然，她是美术系毕业的，但特别的爱干净。
她总是告诉我们，不但画面要保持整洁，画完画也要把自己清洗干净。
她上课时特别有耐心。
一次，她教我们画小燕子，正当她一边示范一边给我们讲要点时，一个同学突然打断了她的话。
那个同学指着画纸上燕子腮部的红点问道：
“老师，真正的燕子脸上真的有这个红点吗？
”我们很紧张，害怕老师会因此而生气。
可她并及有，而是拿出手机，找出燕子的图片来，再放大，然后指着燕子的头耐心地为我们解释道：
“你们仔细看，这燕子的腮上是不是有一个红点？
”我们认真地看着图片，连忙点了点头。
老师接着说：
“这个红点是燕子的一小撮毛儿，我们画它是为了让燕子活起来，要不然只有黑白，多难看啊。
”噢，原来这个红点是这样来的啊！
张老师不仅对我们提出的问题很耐心地回答，对我们遇到的问题也会很耐心地解决。
有一次学画葡萄，张老师再三强调要左一笔、右一笔地把葡萄画圆。
可是我怎么也掌握不好要领：
画出来的葡萄不是又粗又扁就是头上有个尖儿。
看着满满一张纸的“不规则图形”，我真是又气又急，心想：
这下张老师一定会说我的
就在这时，张老师巡察到了我身边。
她看着急躁的我，脸上没有露出一点生气，或不耐烦的表情，而是轻轻地笑了，然后问我：
“怎么了悦天？
葡萄画不圆吗？
”我点了点头。
于是，她温和地告诉我：
“画不圆是因为你没有领会运笔的方式，我带着你一起画，你要好好感受一下笔的走向。
”说完，她轻柔地握起我拿着毛笔的手，慢慢地带着我画葡萄。
她一边画一边耐心地跟我讲：
“这里一定要轻轻地把笔转一下，然后提笔，接着再画另一笔，把它补圆”在老师的指导下，我终于领会了要领，把葡萄画圆了。
现在我的国画水平进步很大，全都得益于张老师的耐心。
可以说，没有她的耐心，就没有现在爱画画的我。
谢谢你，张老师！
一提起华老师，我的脑海里就会浮现出两个词——滑稽，可爱。
无论是在课间十分钟还是在课堂上，她总能把我们逗得开怀大笑。
瞧，她来了。
那乌黑的长发随意披散在肩上，白净的脸庞，明亮的双眸，苗条高挑，仙气十足。
你可千万别被她的外表所迷惑，其实她是个老顽童。
“这次玩摸人摸，谁来摸呢？
”一下课，小楷就召唤大家一起玩摸人摸的游戏。
“当然是老华来摸啊！
哈哈哈！
”同学们异口同声地笑道。
”
“怎么又是我啊！
真讨厌。
”华老师嗔怪道。
游戏开始了，华老师把眼闭上，在原地转了三圈后，就开始摸了起来。
只见她东倒西歪，犹如一根正被风吹得左右摇摆的芦苇。
过了一会儿，华老师才回归状态。
但她却站在原地一动不动。
我想也许华老师还在休息吧！
于是，我来到她面前做了一个鬼脸，伸出舌头张开手臂，嗷嗷叫，逗得同学们哈哈大笑。
猛然间，华老师伸出了她那细长的手，向前一捞，然后又把手收到了回来，一把抓住了我。
她哈哈大笑道：
“小真兔，你可别以为我不知道你在我前面。
”同学们见了笑得前俯后仰。
要上课了，华老师说回教室看她做动作猜成语，猜中就加分。
同学们听了立即回到教室，端端正正坐好。
华老师来到讲台准备上课时，郭浩正却翻着白眼吐出舌头做起了鬼脸，我以为华老师会因此责罚他，心中不禁为郭浩正着急。
没想到华老师却走到了我桌前，她把手放在我的桌子上，清了清嗓子，说：
“有些同学呀，上课还在做鬼脸，该罚。
”我的心怦怦直跳，闭着眼，想，我只在下课做了鬼脸，上课可没有，华老师干嘛要站在我这里，她不是要冤枉我吧？
就在这时，只听“啪”的一声，我吓得睁开眼睛，只见华老师已到了郭浩正桌旁，并把手拍在了他的桌子上。
接着回到讲台，问道：
“根据刚才老师的动作，请大家猜一猜是什么成语？
”
“啊！
真是吓死我了，可恶的华老狐狸。
”郭浩正拍拍胸脯道。
“呀！
我知道了，这就是所谓的‘声东击西’啊！
”我大声答道。
同学们听了，哈哈大笑着鼓起了雷鸣般的掌声，华老师也笑着朝我竖起了大拇指。
我们就在这欢声笑语中记住了这个成语。
这就是我的华老师，一个既有趣又可爱的老师，这样的老师又有哪位学生不喜欢呢？
在还没与吴邦榆老师相见时，我对他是十分好奇的。
因为班主任那句“不要欺负你们吴老师啊！
”觉得有些不解——哪有老师会被学生欺负？
我们对班主任的“警告”嗤之以鼻，也连带着对这位素未谋面的老师没有好印象——会不会是个喜欢打小报告的老师？
我们的相遇是必然。
历史课，他大步走进教室。
我们无数双小眼睛盯着他，他不慌不忙地自我介绍，完毕后便开始讲课。
我们的第一次相遇十分平淡无趣，本以为日后的历史课都会如此枯燥，谁知他总给人惊喜。
课前的提问总是我们的噩耗，但吴老师的提问总是让我们忍俊不禁。
被提问的同学少有能完整回答的，他却不曾惩罚任何人。
他向我们吐槽他自己心太软、不喜欢惩罚我们，此时面带纠结与无奈的样子，真是非常可爱了。
那一刻，他不是严肃的学者，而是一位慈祥和蔼的邻家老伯。
历史课上的笑容是我们对他的认可、赞美和尊重。
而“心太软”也是他的大标签了。
历史晚自习，吴老师总是要一脸委屈地责怪我们不复习历史，却也体谅我们课业负担重，并不真的发脾气。
偶尔历史作业布置多了，面对我们的哀号与撒娇（其实是苦苦哀求），他总是一脸无奈地说：
“要不迟点交？
”紧接着，在全班欢呼雀跃中发出一声叹息：
“叹，怪我心太软。
”风扇在转动，老师在讲，粉笔在黑板上吱吱地响。
同学们聚精会神地听着、看着。
我看着炽热的阳光从玻璃窗打进来的样子，还有那明晃晃的水杯……这应该是夏天最美好的样子。
炎热的盛夏，我能想到最浪漫的事，就是抱着很多资料找吴老师问题目。
认真负责的“心太软”老师会耐心地为你解答疑问，还会为你拓展知识，时长不限。
夏日炎炎，你在开着空调的办公室里援疑质理，时长是整个课间，不浪漫吗？
不心动吗？
既缓解了暑热，又学习了知识，岂不美哉？
时光如流水，转眼间，一学年即将结束，我们正在期待着与“心太软”老师接下来的相处时光。
而“心太软”老师与这个班级共同拥有的美好记忆，会在以后的岁月中酝酿、发酵，终成葡萄酒那样浓厚香醇吧！
雅斯贝尔说过：
教育意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。
谢谢“心太软”的吴老师，盛装见证了我们的成长。
老师是我们学校生活的中心人物，不仅教我们知识，还给我们爱，做我们的朋友。
相信每个同学都有自己心目中最敬爱的老师。
今天我想讲讲我和班主任张老师之间的故事。
张老师是我心中最漂亮的老师。
一双会说话的大眼睛镶嵌在圆圆的脸庞上，显得格外美丽。
特别是她朗读课文时，声音甜润，感情充沛，可好听了。
在张老师的影响下，我也喜欢上了朗诵。
张老师是我最信赖的老师。
我猜她一定有“明察秋毫”的能力，要不为什么我那些学习上的困难、思想上的困惑，她好像早就料到了，想出各种各样的办法帮我解决呢？
我学习落后了，沮丧失落时，张老师给我鼓舞勇气。
我情绪浮躁，自大自满时，张老师给我“降温”。
有一次我生病落下了不少功课，为了能抽出时间给我补课，张老师先把自己的女儿从幼儿园接到我们教室里，然后给我细心讲解，直到很晚。
张老师更是让我感受到最多爱的老师。
这方面的事例太多了，我就讲讲我10岁生日这天的事吧。
这天早上我和往常一样上学，心里乐滋滋的。
到了学校，我正和同学们一起安安静静地写作业，张老师平静地让我去报晨检。
回来后，同学们都在若无其事地聊天。
之后就开始上课……这一天平淡地过去了。
到放学的时候，张老师把班长叫到讲台上，从夹子中取出一大叠纸条交给班长。
两人神秘地一笑，班长便转向我，微笑着说：
“刘海宁，我们祝你生日快乐！
”我疑惑地接过纸条，迫不及待地看了起来。
哇，居然全是同学们写给我的生日祝福！
瞬间，兴奋、激动充满心中。
我好感谢同学们，同时也有些莫名其妙，因为我并没有告诉大家今天是我的生日啊。
旁边的同学悄悄告诉我：
“早晨你去报晨检一出门，张老师就对我们说，今天是刘海宁的10岁生日，我们每人在纸上写一句祝福语，给她一个特殊惊喜。
动作要快，在刘海宁回来前交给我。
哈哈，就是这些小纸条啦，你快看看吧。
”听完这话，泪水从我眼中夺眶而出，啊，张老师每天给我们上课这么辛苦，居然还不辞辛苦地为我祝福生日！
老师的这份爱是我最可贵的生日礼物！
这就是我最敬爱的张老师。
我不仅从她那儿学到知识，更感到生活的快乐。
张老师，我多么希望永远跟您在一起！
人的一生有许多老师，我也不例外。
有和善的；有严厉的；有幽默的……令我印象最深的，莫过于教我作文的老师——张老师。
张老师身材高大魁梧，头发稀疏，中间有点地中海的韵味儿，另人不自觉想到一个成语——聪明绝顶。
头发下有一双炯炯有神的眼睛，闪烁着智慧的光芒。
高挺的鼻梁下有一张能说会道的嘴巴。
对了！
他还有一个将军肚哩，俗话说：
小人之心妒君子之腹，他肯定很大方吧。
他常常摸着肚子，笑呵呵地说：
“这儿，可都是墨水，出口成章都靠它呢！
”
他很风趣幽默，不仅在言语上，还体现在课堂上哩，不信？
我给你讲讲吧！
上堂课，我们学习“歇后语编故事”。
开始分角色了。
大家争先恐后，跃跃欲试。
不一会儿，黑猫警长、黄鼠狼和小花鸡都有表演者了，就剩下老母鸡了。
大家便召集了，有的高举双手，大叫“我！
选我！
”有的都忍不住跑下位置，冲到老师跟前，着急地说：
“老师！
看这儿，选我！
”有的生气了，嘟着嘴，一脸的不满……
就在这一瞬间，老师做了一个惊人之举，拍拍胸脯，对自己伸出大拇指，自豪地说：
“老母鸡在这儿呢！
”我瞬间石化，过了“一个世纪”，一阵爽到极点的大笑声涌出来了，同学们有的趴在桌上，捂着肚子，不时发出：
“哎呦~~哎呦”的声音；有的快笑晕了；有的眼泪都飞出来了。
我“噗嗤”一声，笑得直不起腰来。
心想：
天哪！
这鸡舍会不会撑破啊，咯，咯……
老师拿起一个文具包，说：
“喏，这个是高档火腿，又提起一个文具包：
“今年过节不收礼，收礼只收脑—白—金！
”说完，还装模作样的对小王说：
“你说这礼物好不好？
”“那是相当的good！
”说完还伸出了大拇指，张老师喜形于色。
开演了，张老师一会儿指着黑板，说那是100寸的液晶电视，一会儿指着门说那是水晶防盗门，一会儿指着木椅，说那是牛皮沙发。
明明老母鸡（老师）很安全，但他却在那儿大呼救命，连我都忍不住上去救他一把，明明黄鼠狼很和善，但在他嘴里就变成了奸诈，我恨不得去帮黄鼠狼辩解。
最后，我差点脱口而出：
“反了，反了，这个世界反了！
”……
老师，您的课是一把钥匙，为我们打开智慧之门，您的课时另一个世界，让我们畅想遨游，老师，我永远是您的学生！
黄老师可以说是我们班的恶魔，上课板着一副可怕的面孔，他的目光像两把锋利的剑，让我们抖衣而站。
他只要眼睛一瞪，嗓子再稍稍提高些，我们更是鸦雀无声。
如果有几个胆大包天的惹怒了他，黄老师一定会让他们先走圈200米的鸭子步练练手。
他所做的一切，与周围热闹愉悦的环境显得格格不入。
我对黄老师也是十分恐惧，每次见他都像老鼠见了猫，猫见了狗似的，拔腿就跑。
就算迫不得已与他接触，也总是小心翼翼，不敢正视他的目光。
至少当时我认为这样是不可取的，就像你死死地用手按住一个弹簧，但你永远也改变不了它会跳的事实，可后来我就不这么认为了……
那一次的体育课和以往一样，我同样上得心惊胆战，同样不敢正视他的目光，同样有几个倒霉蛋被罚走鸭子步。
而这些倒霉蛋到了下课的时候却依旧在奋斗，豆瓣大的汗珠从额头滚落，打湿了他们的衣衫。
我由于要等人，一直在操场上望着艰苦奋斗的他们。
那一天的太阳让我感到很不舒服，阳光是那样的刺眼，可一旦离开它到了阴影下，不由感到寒冷，我不喜欢这样的阳光，这让我感到很别扭。
就在这时，我发现了在我身后不远处喃喃细语的黄老师：
“她体力不好，得再练，不然中考很吃亏！
他的协调性不好……”他右手拿着笔，左手拿着一本登分册。
我清楚地看到我们每一个人的名字旁边都有或多或少的标记。
对于一个体育老师，能做成这样，也是对我们的成绩下了很大的功夫啊！
黄老师一会儿抬头看看受罚的同学，一会儿低头看看手上的登分册，偶尔会微微摇头又或者是轻皱一下眉头，就这样短短几分钟，他反复地做着同样的动作，没有一丝厌倦。
那应该是我第一次仔细地看他，他的皮肤似乎比其他老师黑出许多，个子不算高大，站在那里却显得那么威风。
他的目光不再像寒冷的宝剑，却显得那么严厉，在这一份严厉中不乏担忧、关心与着急。
周围热闹的气氛完全没有打动他，黄老师只是死死地盯住那几个人，不放过他们的一举一动。
如果有人站起来走几步，他就会大声喊道：
“好好走！
别偷懒！
”声音宏大，气势非凡。
我惊呆了，恶魔般的黄老师竟然如此关心我们，像今天的阳光一般，以自己独有的方式温暖着大地！
时光荏苒，如水的岁月匆匆划过，徒留一抹淡淡的痕迹。
新的事物不断代替旧的回忆，渐渐地淡去，甚至遗忘，而仍记得那抹温暖的笑。
三月的风拂过岸边的垂柳，青绿的柳条在水面划过，漾起一圈又一圈的水纹。
8岁的我因为父母工作的原因不得不离开原来的学校来到这里，那时不懂离别的忧伤，高兴地和朋友道了别便走了。
母亲为我找了所新的学校，那时已经开学好几天了。
母亲将我带到学校和我的新班主任说了几句话又交代我要乖乖听话，然后就走了。
新班主任领我去教室，此时正是二节课下，所有学生都在下面做操，教室里空无一人。
新班主任给我安排好位置后并没有离开，而是留下来打扫教室，看着她忙碌的身影，我也开始打量起这位新班主任：
她个子不高，微胖，皮肤白皙，披肩的长发乌黑亮丽。
天气有些热，她的额头很快就布满了一层汗珠。
似乎察觉到我在看她，她抬起头朝我微微一笑，眼睛眯成一条线，笑容明媚动人。
我却因为这一笑害羞地将头转向一边，心中泛起阵阵涟漪。
后来听别人说班主任姓张，她不仅长得漂亮，字也很漂亮，和她的人一样高端大气，而她也非常注重学生的字，所以这个班上每人的字都很漂亮，每次课上的后20分钟张老师都会给我们练字。
五月的风夹杂着闷热的气息掠过每人的心，挑起一片浮躁与不安。
安静的教室中只有刷刷的写字声，偶尔夹杂着橡皮摩擦的声音。
因为一个字不会写卡住很久，看着别人都快写完了，内心更是一片焦急，一不小心，擦破一个洞，抬眼望去整洁的纸张上乌黑一片，看着满目疮痍的纸，我目光呆滞，泪水不知何时溢出眼眶，掉落下来。
周围没人注意到我。
不知什么时候老师已经走到我的身边，他的手搭在我的肩上，温柔地用只有我们两人才能听到的声音说道：
“不要哭，我教你。
”说完便俯下身，用她的手一笔一划地教我写起来。
老师身上淡淡的清香笼罩着我，渐渐安抚了我的焦躁与不安。
几遍下来我已经掌握了要领，老师也放开我的手，摸着我的头，笑着说：
“以后有不会的就来找我。
”望着老师那和蔼的笑容，我一阵恍惚，然后说道：
老师，您真的很温柔呢。
碎碎的光阴洒落一片零碎的记忆，岁月如歌，流年似水，犹记那一抹温暖的笑。
有这么一个老师，他有一点严肃，还有一点小脾气；有一个老师，他有一点幽默，他还有一点“嚣张”。
我们的某科目老师可谓是上知天文下知地理……咳咳，其实他只知文啦！
这位老师顶着一头竖起来的灰黑灰黑的短发，这短发却被他梳理的很整洁。
浅浅的眉毛，搭上那略小但是又闪烁着光芒的眼睛，完全把他那严肃的杀伤力给削弱了一大半。
鼻子看起来很挺又好像很小，和脸很合适。
黑色的眼镜架在鼻子上，像个学历很高的人。
嘴巴不大不小正正好，但是这张正正好嘴却能讲出非常多的知识，他很少笑起来，好像对这个世界不是很满意似的。
他的衣服都是衬衫和长裤，再配上一双棕色的小皮鞋，整个人看起来非常规规矩矩又很干净整洁，像一个潇洒的90后那样神清气爽。
他有时候会带扩音器，有时候不带；有时候戴眼镜，有时候不带，也不知道是不是来上课太着急就给忘了呢。
他给我们讲课特别有意思。
常常讲着讲着把自己给绕晕了，甚至还会被我们蠢到说话都语无伦次。
当班里很吵的时候他会用那沙哑的声音严厉地说：
“不要吵了，不要影响到其他同学学习。
”
记得最清楚的一件事就是那节晚自习，他上完了课，让我们自习写作业，我正在练字他从旁边走过，看到以后，就对我们说：
“字是一个人的门面，你们可一定要练好字哟，现在才来练字那肯定要花大力气，你要是小学的时候练那还容易练好，现在练肯定付出双倍努力，对不对？
”然后，月考过后评讲试卷的时候，他给我们讲题时，还说我们的字哟，都写成什么样了，看都看不懂，就算你做对了改卷老师看不懂那也不会给你分啊。
然后有个同学说了句：
老师你的字我们看不懂啊！
老师呆住了几秒就说：
“我是为了写得快，再说了，哪里会看不懂呀，照你们这写字速度，高考要吃亏的嘞！
”全班都被他的话给逗乐了。
每次下课，他都会捧着他的那几本教科书回办公室，仿佛那些教科书就是他的“宝贝”一样。
事实也的确如此，他就是带着他的那些“宝贝”给我们不断传播他的所有知识，让我们在他的引领下努力地学习这门课目。
正是他的严肃而又不乏风趣、坦诚直率的真性情让我们愿意和他亲近，愿意跟随他翱翔在知识的海洋中。
“哐”的一声，班级的铁门被撞得颤颤巍巍，一道身影健步如飞，才两三步便稳稳当当地立在讲台正中央。
定睛一看，来人个子着产不高，面容上沟壑纵横，甚至附着些暗斑；眼皮略微下垂，但双眼好似放着精光，连厚厚的啤酒瓶眼镜片儿都挡不住，双手往桌上一拍——谁能想像那一双肌松弛、盘着纵横交错几根青筋的手竟拍得粉笔灰都被震得仓皇而逃。
“我就是你们说的林保平——”这抑扬顿挫、洪亮雄浑之声简直不像从那副小身板里传出，吐字极慢，却带着强大的气场似的，他眼里的精
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