苏教版牛津英语初中七年级上册精品教案全册.docx
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苏教版牛津英语初中七年级上册精品教案全册
第一部分 简要提示
（ppt2）
一、年级：
七年级
二、教学内容:
7AUnit1Thisisme!
三、课型:
Checkout
四、教学目标
1.知识目标：
学生掌握本单元教授的语法和语言知识（四会）。
（ppt3）
2.能力目标：
为学生提供在不同语境中使用新学语法和词汇的机会。
3.情感目标：
学生在完成练习的过程中对自己的学习有个客观的评价，以获得成就感，并树立学好英语的自信心。
五、教学重难点
1.重点：
掌握和运用本单元的词汇，句型和语法。
2.难点：
学会在语境中正确运用一般现在时，并注意第三人称单数的用法。
第二部分 教学流程
PartOneLanguagepoints
Step1.
T:
Hello,boysandgirls!
Todaylet‘slearnthelastperiodinUnit1—Checkout.Wewilllearntousegrammarandvocabularyinourlife.同学们好!
今天我们要学习本单元的最后一课—复习检查课。
我们将学会在实际生活中来运用语法和词汇。
（ppt4）
First,we‘lllearnsomethingaboutthesestudents.Pleasedoitonebyone.首先,我们来了解一些同学的情况.请同学们一个接一个地回答。
（ppt5）
T:
1）Theyareall12yearsoldnow,sotheyareofana .
2）Simon‘s favouritebasketballp isYaoMing.
3）Amy‘shairisn‘tlong,it‘ss .
4）WehaveChinese,English,M andPEonMonday.
5）Simonoftenplaysfootballonthefootballf afterschool.（ppt6）
6）Milliee readingbooksafterclass.
7）MyfriendKittylikeslisteningtom .
8）Welovetof kitesintheparkinspring.
9）Simonalwaysb myrulerwhenhedoeshishomework.
10）Sandyisgoodatswimming.Sheistallands .
Answers:
age,player,short,Maths,field,enjoys,music,fly,borrows,slim.
Step2.（ppt7）
T:
Welldone!
Let‘splaygamestogether.Wearegoingtodofromleveloneto
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levelfour.Comeon!
大家说得很好!
下面我们一起做游戏。
我们要从第1级做到第4级。
请同学们把答案写在笔记本上，写好了就举手。
我们开始吧。
（ppt8）
1.写出下列动词的第三人称单数形式。
1.stay
3.go
5.study
7.miss
9.have （ppt9）
2.fly 4.watch
6.do
8.finish
10.walk
2.选用所给的词组填空。
workshard, inaswimmingpool,isgoodat, comesfrom,1.Thetallboyisn‘tChinese,he England.
2.Amyswims .
3.HisEnglishisgoodbecause（因为）he .
5.LiHua playingfootball.（ppt10）
3.情景反应：
从（B）栏中选出（A）栏句子的正确答语。
（A）
（ ）1.Hello,I‘mKitty.
（ ）2.Doyouplaytabletennis?
（ ）3.Wheredoyoulive?
（ ）4.Howoldisyourbrother?
A.OnHunanRoad.
B.Heistwelve.
（B） C.Hi,mynameisAnn.
D.Yes,Ido.
（ppt11）
4.根据汉语意思完成下列句子。
1.安娜经常在公园里跑步。
Annaoften
inthepark.
2.我可以借你的橡皮吗？
可以。
CanI ?
Yes,you .
3.安迪喜欢在周末看排球比赛。
Andylikestowatch attheweekend.
4.我们的数学老师戴着眼镜。
OurMathsteacher .
（ppt12）
Step4 Aquiz:
T:
1.PleaselookatPartBonpage21,andfillintheblanks.
2.Let‘schecktheanswersonebyone.（volleyball,glasses,swimming,fish,badminton）
3.Pleasepayattentiontothespelling.
Step3 Let‘smeetMrs.Hill（ppt13）
T:
Well,IwanttointroduceanEnglishteachertoyou.
Whileyouarereading,pleasepayattentiontohername,birthplace,appearance,hobbiesandcharacters.
NameBirthplaceAppearance
hobbiesCharacters
（ppt14）T:
（ppt15）
Mrs.HillteachesEnglishinasecondaryschoolinChina.ShecomesfromEngland.Sheistallandslim.Hereyesarebigandblue.Shedoesn‘twearapairofglasses.Shehaslightyellowhair.ShelovesmanythingsaboutChina.ShereallyenjoysChinesefood.SheoftenhelpsherstudentswiththeirEnglish.ShelikesherlifeinChinaverymuch.
T:
OK,trytofinishthisformaccordingtotheinformationabove.
好的,请大家根据刚才的信息来完成这张表格。
NameBirthplaceAppearancehobbiesCharacters
PartTwo Grammar
Step5Thepresentsimpletense（ppt16）
T:
OK,it‘stimetorevisesimplepresenttense.Doyourememberwhenweuseit?
Yes,1.Weusetheverb‗tobe‘whenwetalkaboutthingsthataretruenoworthingsthatarealwaystrue.
2.Weusetheverb‗todo‘whenwetalkaboutthingsthatwedoregularly.Step6Practice（ppt17）
T:
CanyouhelpLucytofinishherintroduction?
Hello,everyone!
I （be）Lucy.I （benot）Lily. （be）thisgirlme?
No,she （notbe）,she‘sLilyW.
（ppt18）
e （be）twins.
I （like）applesverymuch.DoesLily （like）apples,either?
No,she （not）.She （like）bananasalot.
ButI （notlike）bananasatall.Whataboutyou?
you （like）applesorbananas?
PartThreePractice
Step7 （ppt19）
T:
Welldone!
PleaselookatPartAonpage21,let‘shaveaquiz.
做得好!
请看课本21页,咱们来做个小测试。
Let‘sseewhocandoagoodjob.我们看谁的得分高。
Checkouttheanswers：
Do，are，do，comes，Is，am，loves，is，Do，goes，love
（ppt20）
PartFour homework
1.Readthetextinthisunit.
2.Trytorememberalltheimportantlanguagepointsandgrammarpart.
努力记住本单元所有重要语言点和语法要点。
3.Trytowriteapassagewiththesewords.Youmaywriteaboutyourselforyourbestfriend.
试着用所给词汇写一个片段.同学们可以写自己或着自己的好朋友.（tall,inhisclass,playbasketball,usually,afterschool,
Maths,onSundays,begoodat,computergames.）
Step8Summary
T:
今天我们重点复习了本单元有关体育运动和人物描写方面的词汇,还复习了一般现在时的基本用法，其中动词的第三人称单数的用法是个难点。
希望同学们课后能多复习巩固。
That‘sallfortoday.Goodbye!
（ppt21）
第三部分 说明
本课时通过复习单词，词组和语法，帮助学生复习巩固所学的语言知识,
同时让学生不断体验进步和成功。
教学中应重视学生对于词汇的理解和运用，对于常见的拼写错误要及时纠正。
在教授一般现在时的过程中，多突出助动词‗do&does‘的用法,以及动词第三人称单数加‗S‘的几种形式。
教师可采用自评,互评,师评等形式给学生一个综合成绩。
第一部分 简要提示
一.年级:
七年级
二.教学内容:
7AUnit1
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