浙江中医学院教案编号1.docx
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浙江中医学院教案编号1
浙江中医药大学教案编号:
1
课题绪论授课专业年级班级人数
授课日期年月日
第周星期第至节
授课地点
课时目标
1.了解中医学的学科特点
2.熟悉中医学理论体系的形成与发展
教学活动课型:
理论√实验见习其他
教学方式:
讲授√讨论指导示教其他
教学资源多媒体模型标本实物音像其他√
教学过程
1.中医学的学科属性(30分钟)
2.中医学理论体系的形成与发展(90分钟)
任课老师签名:
浙江中医药大学教案编号:
2
课题绪论授课专业年级班级人数
授课日期年月日
第周星期第至节
授课地点
课时目标
1.掌握中医学理论体系的基本特点
2.了解中医基础理论课程的主要内容
教学活动课型:
理论√实验见习其他
教学方式:
讲授√讨论√指导示教其他
教学资源多媒体模型标本实物音像其他√
教学过程
1.中医学理论体系的基本特点(110分钟)
2.中医基础理论课程的主要内容(10分钟)
任课老师签名:
浙江中医药大学教案编号:
3
课题中医学的哲学基础授课专业年级班级人数
授课日期年月日
第周星期第至节
授课地点
课时目标
1.掌握精气学说中精与气的基本概念
2.熟悉精气学说的基本内容
3.了解精气学说在中医学中的应用
4.掌握阴阳学说的概念
5.掌握阴阳学说的基本内容
教学活动课型:
理论√实验见习其他
教学方式:
讲授√讨论√指导示教其他
教学资源多媒体模型标本实物音像其他√
教学过程
1.精气学说中精与气的基本概念(15分钟)
2.精气学说的基本内容(30分钟)
3.精气学说在中医学中的应用(15分钟)
4.阴阳学说的概念(20分钟)
5.阴阳学说的基本内容(40分钟)
任课老师签名:
浙江中医药大学教案编号:
4
课题中医学的哲学基础授课专业年级班级人数
授课日期年月日
第周星期第至节
授课地点
课时目标
1.掌握阴阳学说的基本内容
2.了解阴阳学说在中医学中的应用
3.掌握阴阳学说的概念
4.掌握阴阳学说的基本内容
教学活动课型:
理论√实验见习其他
教学方式:
讲授√讨论√指导示教其他
教学资源多媒体模型标本实物音像其他√
教学过程
1.阴阳学说的基本内容(70分钟)
2.阴阳学说在中医学中的应用(50分钟)
任课老师签名:
浙江中医药大学教案编号:
5
课题中医学的哲学基础授课专业年级班级人数
授课日期年月日
第周星期第至节
授课地点
课时目标
1.掌握五行的概念
2.掌握五行学说的基本内容
教学活动课型:
理论√实验见习其他
教学方式:
讲授√讨论√指导示教其他
教学资源多媒体模型标本实物音像其他√
教学过程
1.五行的概念(20分钟)
2.五行学说的基本内容(100分钟)
任课老师签名:
浙江中医药大学教案编号:
6
课题中医学的哲学基础授课专业年级班级人数
授课日期年月日
第周星期第至节
授课地点
课时目标
1.掌握五行学说在中医学中的应用
2.了解中医学思维方法的特点,实现专业思维的过渡与转变
教学活动课型:
理论√实验见习其他
教学方式:
讲授√讨论√指导示教其他
教学资源多媒体模型标本实物音像其他√
教学过程
1.五行学说在中医学中的应用(80分钟)
2.中医学思维方法的特点(40分钟)
任课老师签名:
浙江中医药大学教案编号:
7
课题藏象授课专业年级班级人数
授课日期年月日
第周星期第至节
授课地点
课时目标
1.掌握藏象的基本概念
2.了解藏象学说的形成
3.掌握藏象学说的特点
4.掌握脏腑的生理特点
5.了解五脏精气阴阳理论体系
教学活动课型:
理论√实验见习其他
教学方式:
讲授√讨论√指导示教其他
教学资源多媒体模型标本实物音像其他√
教学过程
1.藏象的基本概念(45分钟)
2.藏象学说的形成(20分钟)
3.藏象学说的特点(65分钟)
4.脏腑的生理特点(30分钟)
5.五脏精气阴阳的理论体系(20分钟)
任课老师签名:
浙江中医药大学教案编号:
8
课题藏象授课专业年级班级人数
授课日期年月日
第周星期第至节
授课地点
课时目标
1.掌握心的主要生理功能
2.熟悉心与形窍志液时的关系
3.了解心的生理特性
4.了解心包络的概念及其功能
5.掌握肺的主要生理功能
6.熟悉肺与形窍志液时的关系
7.了解肺的生理特性
8.掌握脾的主要生理功能
教学活动课型:
理论√实验见习其他
教学方式:
讲授√讨论指导示教其他
教学资源多媒体模型标本实物音像其他√
教学过程
1.心(65分钟)
2.心包络(5分钟)
3.肺(80分钟)
4.脾(30分钟)
任课老师签名:
浙江中医药大学教案编号:
9
课题藏象授课专业年级班级人数
授课日期年月日
第周星期第至节
授课地点
课时目标
1.熟悉脾的生理特性
2.了解脾与形窍志液时的关系
3.掌握肝的主要生理功能
4.了解肝与形窍志液时的关系
5.熟悉肝的生理特性
6.掌握肾的主要生理功能
7.熟悉肾的生特性
8.了解肾与形窍志液时的关系
9.了解命门学说
教学活动课型:
理论√实验见习其他
教学方式:
讲授√讨论指导示教其他
教学资源多媒体模型标本实物音像其他√
教学过程
1.脾的生理特性(15分钟)
2.脾与形窍志液时的关系(15分钟)
3.肝(70分钟)
4.肾(75分钟)
5.命门(5分钟)
任课老师签名:
浙江中医药大学教案编号:
10
课题藏象授课专业年级班级人数
授课日期年月日
第周星期第至节
授课地点
课时目标
1.掌握六腑与奇恒之腑的生理功能
2.掌握脏与脏、脏与腑之间的关系
3.了解腑与腑之间的关系
4.熟悉五脏与奇恒之腑之间的关系
教学活动课型:
理论√实验见习其他
教学方式:
讲授√讨论√指导示教其他
教学资源多媒体模型标本实物音像其他√
教学过程
1.六腑与奇恒之腑的生理功能(60分钟)
2.脏与脏、脏与腑之间的关系(90分钟)
3.腑与腑之间的关系(10分钟)
4.五脏与奇恒之腑之间的关系(20分钟)
任课老师签名:
浙江中医药大学教案编号:
11
课题精气血津液神授课专业年级班级人数
授课日期年月日
第周星期第至节
授课地点
课时目标
1.掌握人体之精的基本概念、功能及分类
2.了解人体之精的代谢
3.掌握人体之气的基本概念、生成、运动与气化、功能
4.熟悉人体之气的分类
教学活动课型:
理论√实验见习其他
教学方式:
讲授√讨论指导示教其他
教学资源多媒体模型标本实物音像其他√
教学过程
1.人体之精的基本概念、功能及分类(60分钟)
2.人体之精的代谢(10分钟)
3.人体之气的基本概念、生成、运动与气化、功能(60分钟)
4.人体之气的分类(50分钟)
任课老师签名:
浙江中医药大学教案编号:
12
课题精气血津液神授课专业年级班级人数
授课日期年月日
第周星期第至节
授课地点
课时目标
1.掌握血的基本概念、生成、功能
2.熟悉血的运行
3.掌握津液的基本概念、功能
4.熟悉津液的代谢
教学活动课型:
理论√实验见习其他
教学方式:
讲授√讨论指导示教其他
教学资源多媒体模型标本实物音像其他√
教学过程
1.血的基本概念、生成、功能(60分钟)
2.血的运行(30分钟)
3.津液的基本概念、功能(40分钟)
4.津液的代谢(50分钟)
任课老师签名:
浙江中医药大学教案编号:
13
课题精气血津液神授课专业年级班级人数
授课日期年月日
第周星期第至节
授课地点
课时目标
1.掌握神的基本概念、作用
2.了解神的生成
3.掌握气与血、气与津液的关系
4.熟悉精血津液之间及精气神之间的关系
教学活动课型:
理论√实验见习其他
教学方式:
讲授√讨论√指导示教其他
教学资源多媒体模型标本实物音像其他√
教学过程
1.神的基本概念、作用(45分钟)
2.神的生成(15分钟)
3.气与血、气与津液的关系(80分钟)
4.精血津液之间及精气神之间的关系(40分钟)
任课老师签名:
浙江中医药大学教案编号:
14
课题经络授课专业年级班级人数
授课日期年月日
第周星期第至节
授课地点
课时目标
1.掌握经络的基本概念、循行规律及生理功能
2.掌握冲、任、督、带四脉的基本功能及奇经八脉的主要功能
3.熟悉经络系统的组成、经别、别络、经筋的概念及功能
4.了解经络学说的应用
教学活动课型:
理论√实验见习其他
教学方式:
讲授√讨论指导示教其他
教学资源多媒体模型标本实物音像其他√
教学过程
1.经络的基本概念、循行规律及生理功能(90分钟)
2.冲、任、督、带四脉的基本功能及奇经的主要功能(30分钟)
3.经络系统的组成、经别、别络、经筋的概念及功能(30分钟)
4.经络学说的应用(30分钟)
任课老师签名:
浙江中医药大学教案编号:
15
课题体质授课专业年级班级人数
授课日期年月日
第周星期第至节
授课地点
课时目标
1.掌握体质的概念
2.了解体质的生理学基础及分类
3.了解体质学说的应用
教学活动课型:
理论√实验见习其他
教学方式:
讲授√讨论指导示教其他
教学资源多媒体模型标本实物音像其他√
教学过程
1.体质的概念(15分钟)
2.体质的生理学基础及分类(75分钟)
3.体质学说的应用(90分钟)
任课老师签名:
浙江中医药大学教案编号:
16
课题病因授课专业年级班级人数
授课日期年月日
第周星期第至节
授课地点
课时目标
1.掌握六淫的概念及共同致病特点
2.掌握六淫各自的性质和致病特征
3.掌握疫气的基本概念及致病特点
4.了解影响疫气产生的因素
教学活动课型:
理论√实验见习其他
教学方式:
讲授√讨论√指导示教其他
教学资源多媒体模型标本实物音像其他√
教学过程
1.六淫的概念及共同致病特点(30分钟)
2.六淫各自的性质和致病特征(140分钟)
3.疫气的基本概念及致病特点(5分钟)
4.影响疫气产生的因素(5分钟)
任课老师签名:
浙江中医药大学教案编号:
17
课题病因授课专业年级班级人数
授课日期年月日
第周星期第至节
授课地点
课时目标
1.掌握七情的基本概念及致病特点
2.熟悉七情与内脏精气的关系
3.了解饮食失宜、劳逸过度及其他病因
4.掌握痰饮、淤血
5.了解结石
教学活动课型:
理论√实验见习其他
教学方式:
讲授√讨论指导示教其他
教学资源多媒体模型标本实物音像其他√
教学过程
1.七情的基本概念及致病特点(60分钟)
2.七情与内脏精气的关系(10分钟)
3.饮食失宜、劳逸过度及其他病因(30分钟)
4.痰饮、淤血(70分钟)
5.结石(10分钟)
任课老师签名:
浙江中医药大学教案编号:
18
课题发病授课专业年级班级人数
授课日期年月日
第周星期第至节
授课地点
课时目标
1.掌握发病的基本原理
2.了解发病的主要因素
3.熟悉发病类型
教学活动课型:
理论√实验见习其他
教学方式:
讲授√讨论√指导示教其他
教学资源多媒体模型标本实物音像其他√
教学过程
1.发病的基本原理(60分钟)
2.发病的主要因素(50分钟)
3.发病类型(70分钟)
任课老师签名:
浙江中医药大学教案编号:
19
课题病机授课专业年级班级人数
授课日期年月日
第周星期第至节
授课地点
课时目标
1.掌握邪正盛衰
2.掌握阴阳失调
教学活动课型:
理论√实验见习其他
教学方式:
讲授√讨论√指导示教其他
教学资源多媒体模型标本实物音像其他√
教学过程
1.邪正盛衰(80分钟)
2.阴阳失调(100分钟)
任课老师签名:
浙江中医药大学教案编号:
20
课题病机授课专业年级班级人数
授课日期年月日
第周星期第至节
授课地点
课时目标
1.熟悉精气血的失常
2.了解津液代谢的失常
教学活动课型:
理论√实验见习其他
教学方式:
讲授√讨论√指导示教其他
教学资源多媒体模型标本实物音像其他√
教学过程
1.精气血的失常(110分钟)
2.津液代谢的失常(70分钟)
任课老师签名:
浙江中医药大学教案编号:
21
课题病机授课专业年级班级人数
授课日期年月日
第周星期第至节
授课地点
课时目标
1.熟悉疾病传变的形式
2.了解影响疾病传变的因素
教学活动课型:
理论√实验见习其他
教学方式:
讲授√讨论√指导示教其他
教学资源多媒体模型标本实物音像其他√
教学过程
1.疾病传变的形式(80分钟)
2.影响疾病传变的因素(100分钟)
任课老师签名:
浙江中医药大学教案编号:
22
课题防治原则授课专业年级班级人数
授课日期年月日
第周星期第至节
授课地点
课时目标
1.了解未病先防、既病防传
2.掌握正治与反治、治标与治本、扶正与祛邪、调整阴阳、三因制宜
3.了解调理精气血津液
教学活动课型:
理论√实验见习其他
教学方式:
讲授√讨论指导示教其他
教学资源多媒体模型标本实物音像其他√
教学过程
1.未病先防、既病防传(20分钟)
2.正治与反治、治标与治本、扶正与祛邪、调整阴阳、三因制宜(140分钟)
3.调理精气血津液(20分钟)
任课老师签名:
200-200学年第学期教学实施小结
课程名称
任课主讲教师实验(实习)指导教师
其余任课教师
计划安排
计划、大纲安排总课时学时,其中理论学时,实验(实习)学时,多媒体学时。
学期授课计划总课时学时,其中理论学时,实验(实习)学时,多媒体学时。
实施情况
实际完成的授课总课时学时,其中理论学时,实验(实习)学时,多媒体学时。
按实施教学编写的教案数份,其中理论份,实验(实习)份,多媒体件。
说明事项:
主讲教师签名
教研室主任签名
系主任签名
年月日