浙江中医学院教案编号1.docx
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浙江中医学院教案编号1
浙江中医药大学教案编号：
1
课题绪论授课专业年级班级人数
授课日期年月日
第周星期第至节
授课地点
课时目标
1．了解中医学的学科特点
2．熟悉中医学理论体系的形成与发展
教学活动课型：
理论√实验见习其他
教学方式：
讲授√讨论指导示教其他
教学资源多媒体模型标本实物音像其他√
教学过程
1．中医学的学科属性（30分钟）
2．中医学理论体系的形成与发展（90分钟）
任课老师签名：
浙江中医药大学教案编号：
2
课题绪论授课专业年级班级人数
授课日期年月日
第周星期第至节
授课地点
课时目标
1.掌握中医学理论体系的基本特点
2.了解中医基础理论课程的主要内容
教学活动课型：
理论√实验见习其他
教学方式：
讲授√讨论√指导示教其他
教学资源多媒体模型标本实物音像其他√
教学过程
1.中医学理论体系的基本特点（110分钟）
2.中医基础理论课程的主要内容（10分钟）
任课老师签名：
浙江中医药大学教案编号：
3
课题中医学的哲学基础授课专业年级班级人数
授课日期年月日
第周星期第至节
授课地点
课时目标
1.掌握精气学说中精与气的基本概念
2.熟悉精气学说的基本内容
3.了解精气学说在中医学中的应用
4.掌握阴阳学说的概念
5.掌握阴阳学说的基本内容
教学活动课型：
理论√实验见习其他
教学方式：
讲授√讨论√指导示教其他
教学资源多媒体模型标本实物音像其他√
教学过程
1.精气学说中精与气的基本概念（15分钟）
2.精气学说的基本内容（30分钟）
3.精气学说在中医学中的应用（15分钟）
4.阴阳学说的概念（20分钟）
5.阴阳学说的基本内容（40分钟）
任课老师签名：
浙江中医药大学教案编号：
4
课题中医学的哲学基础授课专业年级班级人数
授课日期年月日
第周星期第至节
授课地点
课时目标
1.掌握阴阳学说的基本内容
2.了解阴阳学说在中医学中的应用
3.掌握阴阳学说的概念
4.掌握阴阳学说的基本内容
教学活动课型：
理论√实验见习其他
教学方式：
讲授√讨论√指导示教其他
教学资源多媒体模型标本实物音像其他√
教学过程
1.阴阳学说的基本内容（70分钟）
2.阴阳学说在中医学中的应用（50分钟）
任课老师签名：
浙江中医药大学教案编号：
5
课题中医学的哲学基础授课专业年级班级人数
授课日期年月日
第周星期第至节
授课地点
课时目标
1.掌握五行的概念
2.掌握五行学说的基本内容
教学活动课型：
理论√实验见习其他
教学方式：
讲授√讨论√指导示教其他
教学资源多媒体模型标本实物音像其他√
教学过程
1.五行的概念（20分钟）
2.五行学说的基本内容（100分钟）
任课老师签名：
浙江中医药大学教案编号：
6
课题中医学的哲学基础授课专业年级班级人数
授课日期年月日
第周星期第至节
授课地点
课时目标
1.掌握五行学说在中医学中的应用
2.了解中医学思维方法的特点，实现专业思维的过渡与转变
教学活动课型：
理论√实验见习其他
教学方式：
讲授√讨论√指导示教其他
教学资源多媒体模型标本实物音像其他√
教学过程
1.五行学说在中医学中的应用（80分钟）
2.中医学思维方法的特点（40分钟）
任课老师签名：
浙江中医药大学教案编号：
7
课题藏象授课专业年级班级人数
授课日期年月日
第周星期第至节
授课地点
课时目标
1．掌握藏象的基本概念
2．了解藏象学说的形成
3．掌握藏象学说的特点
4．掌握脏腑的生理特点
5．了解五脏精气阴阳理论体系
教学活动课型：
理论√实验见习其他
教学方式：
讲授√讨论√指导示教其他
教学资源多媒体模型标本实物音像其他√
教学过程
1．藏象的基本概念（45分钟）
2．藏象学说的形成（20分钟）
3．藏象学说的特点（65分钟）
4．脏腑的生理特点（30分钟）
5．五脏精气阴阳的理论体系（20分钟）
任课老师签名：
浙江中医药大学教案编号：
8
课题藏象授课专业年级班级人数
授课日期年月日
第周星期第至节
授课地点
课时目标
1．掌握心的主要生理功能
2．熟悉心与形窍志液时的关系
3．了解心的生理特性
4．了解心包络的概念及其功能
5．掌握肺的主要生理功能
6．熟悉肺与形窍志液时的关系
7．了解肺的生理特性
8．掌握脾的主要生理功能
教学活动课型：
理论√实验见习其他
教学方式：
讲授√讨论指导示教其他
教学资源多媒体模型标本实物音像其他√
教学过程
1．心（65分钟）
2．心包络（5分钟）
3．肺（80分钟）
4．脾（30分钟）
任课老师签名：
浙江中医药大学教案编号：
9
课题藏象授课专业年级班级人数
授课日期年月日
第周星期第至节
授课地点
课时目标
1．熟悉脾的生理特性
2．了解脾与形窍志液时的关系
3．掌握肝的主要生理功能
4．了解肝与形窍志液时的关系
5．熟悉肝的生理特性
6．掌握肾的主要生理功能
7．熟悉肾的生特性
8．了解肾与形窍志液时的关系
9．了解命门学说
教学活动课型：
理论√实验见习其他
教学方式：
讲授√讨论指导示教其他
教学资源多媒体模型标本实物音像其他√
教学过程
1．脾的生理特性（15分钟）
2．脾与形窍志液时的关系（15分钟）
3．肝（70分钟）
4．肾（75分钟）
5．命门（5分钟）
任课老师签名：
浙江中医药大学教案编号：
10
课题藏象授课专业年级班级人数
授课日期年月日
第周星期第至节
授课地点
课时目标
1．掌握六腑与奇恒之腑的生理功能
2．掌握脏与脏、脏与腑之间的关系
3．了解腑与腑之间的关系
4．熟悉五脏与奇恒之腑之间的关系
教学活动课型：
理论√实验见习其他
教学方式：
讲授√讨论√指导示教其他
教学资源多媒体模型标本实物音像其他√
教学过程
1．六腑与奇恒之腑的生理功能（60分钟）
2．脏与脏、脏与腑之间的关系（90分钟）
3．腑与腑之间的关系（10分钟）
4．五脏与奇恒之腑之间的关系（20分钟）
任课老师签名：
浙江中医药大学教案编号：
11
课题精气血津液神授课专业年级班级人数
授课日期年月日
第周星期第至节
授课地点
课时目标
1．掌握人体之精的基本概念、功能及分类
2．了解人体之精的代谢
3．掌握人体之气的基本概念、生成、运动与气化、功能
4．熟悉人体之气的分类
教学活动课型：
理论√实验见习其他
教学方式：
讲授√讨论指导示教其他
教学资源多媒体模型标本实物音像其他√
教学过程
1．人体之精的基本概念、功能及分类（60分钟）
2．人体之精的代谢（10分钟）
3．人体之气的基本概念、生成、运动与气化、功能（60分钟）
4．人体之气的分类（50分钟）
任课老师签名：
浙江中医药大学教案编号：
12
课题精气血津液神授课专业年级班级人数
授课日期年月日
第周星期第至节
授课地点
课时目标
1．掌握血的基本概念、生成、功能
2．熟悉血的运行
3．掌握津液的基本概念、功能
4．熟悉津液的代谢
教学活动课型：
理论√实验见习其他
教学方式：
讲授√讨论指导示教其他
教学资源多媒体模型标本实物音像其他√
教学过程
1．血的基本概念、生成、功能（60分钟）
2．血的运行（30分钟）
3．津液的基本概念、功能（40分钟）
4．津液的代谢（50分钟）
任课老师签名：
浙江中医药大学教案编号：
13
课题精气血津液神授课专业年级班级人数
授课日期年月日
第周星期第至节
授课地点
课时目标
1．掌握神的基本概念、作用
2．了解神的生成
3．掌握气与血、气与津液的关系
4．熟悉精血津液之间及精气神之间的关系
教学活动课型：
理论√实验见习其他
教学方式：
讲授√讨论√指导示教其他
教学资源多媒体模型标本实物音像其他√
教学过程
1．神的基本概念、作用（45分钟）
2．神的生成（15分钟）
3．气与血、气与津液的关系（80分钟）
4．精血津液之间及精气神之间的关系（40分钟）
任课老师签名：
浙江中医药大学教案编号：
14
课题经络授课专业年级班级人数
授课日期年月日
第周星期第至节
授课地点
课时目标
1．掌握经络的基本概念、循行规律及生理功能
2．掌握冲、任、督、带四脉的基本功能及奇经八脉的主要功能
3．熟悉经络系统的组成、经别、别络、经筋的概念及功能
4．了解经络学说的应用
教学活动课型：
理论√实验见习其他
教学方式：
讲授√讨论指导示教其他
教学资源多媒体模型标本实物音像其他√
教学过程
1．经络的基本概念、循行规律及生理功能（90分钟）
2．冲、任、督、带四脉的基本功能及奇经的主要功能（30分钟）
3．经络系统的组成、经别、别络、经筋的概念及功能（30分钟）
4．经络学说的应用（30分钟）
任课老师签名：
浙江中医药大学教案编号：
15
课题体质授课专业年级班级人数
授课日期年月日
第周星期第至节
授课地点
课时目标
1．掌握体质的概念
2．了解体质的生理学基础及分类
3．了解体质学说的应用
教学活动课型：
理论√实验见习其他
教学方式：
讲授√讨论指导示教其他
教学资源多媒体模型标本实物音像其他√
教学过程
1．体质的概念（15分钟）
2．体质的生理学基础及分类（75分钟）
3．体质学说的应用（90分钟）
任课老师签名：
浙江中医药大学教案编号：
16
课题病因授课专业年级班级人数
授课日期年月日
第周星期第至节
授课地点
课时目标
1．掌握六淫的概念及共同致病特点
2．掌握六淫各自的性质和致病特征
3．掌握疫气的基本概念及致病特点
4．了解影响疫气产生的因素
教学活动课型：
理论√实验见习其他
教学方式：
讲授√讨论√指导示教其他
教学资源多媒体模型标本实物音像其他√
教学过程
1．六淫的概念及共同致病特点（30分钟）
2．六淫各自的性质和致病特征（140分钟）
3．疫气的基本概念及致病特点（5分钟）
4．影响疫气产生的因素（5分钟）
任课老师签名：
浙江中医药大学教案编号：
17
课题病因授课专业年级班级人数
授课日期年月日
第周星期第至节
授课地点
课时目标
1．掌握七情的基本概念及致病特点
2．熟悉七情与内脏精气的关系
3．了解饮食失宜、劳逸过度及其他病因
4．掌握痰饮、淤血
5．了解结石
教学活动课型：
理论√实验见习其他
教学方式：
讲授√讨论指导示教其他
教学资源多媒体模型标本实物音像其他√
教学过程
1．七情的基本概念及致病特点（60分钟）
2．七情与内脏精气的关系（10分钟）
3．饮食失宜、劳逸过度及其他病因（30分钟）
4．痰饮、淤血（70分钟）
5．结石（10分钟）
任课老师签名：
浙江中医药大学教案编号：
18
课题发病授课专业年级班级人数
授课日期年月日
第周星期第至节
授课地点
课时目标
1．掌握发病的基本原理
2．了解发病的主要因素
3．熟悉发病类型
教学活动课型：
理论√实验见习其他
教学方式：
讲授√讨论√指导示教其他
教学资源多媒体模型标本实物音像其他√
教学过程
1．发病的基本原理（60分钟）
2．发病的主要因素（50分钟）
3．发病类型（70分钟）
任课老师签名：
浙江中医药大学教案编号：
19
课题病机授课专业年级班级人数
授课日期年月日
第周星期第至节
授课地点
课时目标
1．掌握邪正盛衰
2．掌握阴阳失调
教学活动课型：
理论√实验见习其他
教学方式：
讲授√讨论√指导示教其他
教学资源多媒体模型标本实物音像其他√
教学过程
1．邪正盛衰（80分钟）
2．阴阳失调（100分钟）
任课老师签名：
浙江中医药大学教案编号：
20
课题病机授课专业年级班级人数
授课日期年月日
第周星期第至节
授课地点
课时目标
1．熟悉精气血的失常
2．了解津液代谢的失常
教学活动课型：
理论√实验见习其他
教学方式：
讲授√讨论√指导示教其他
教学资源多媒体模型标本实物音像其他√
教学过程
1．精气血的失常（110分钟）
2．津液代谢的失常（70分钟）
任课老师签名：
浙江中医药大学教案编号：
21
课题病机授课专业年级班级人数
授课日期年月日
第周星期第至节
授课地点
课时目标
1．熟悉疾病传变的形式
2．了解影响疾病传变的因素
教学活动课型：
理论√实验见习其他
教学方式：
讲授√讨论√指导示教其他
教学资源多媒体模型标本实物音像其他√
教学过程
1．疾病传变的形式（80分钟）
2．影响疾病传变的因素（100分钟）
任课老师签名：
浙江中医药大学教案编号：
22
课题防治原则授课专业年级班级人数
授课日期年月日
第周星期第至节
授课地点
课时目标
1．了解未病先防、既病防传
2．掌握正治与反治、治标与治本、扶正与祛邪、调整阴阳、三因制宜
3．了解调理精气血津液
教学活动课型：
理论√实验见习其他
教学方式：
讲授√讨论指导示教其他
教学资源多媒体模型标本实物音像其他√
教学过程
1．未病先防、既病防传（20分钟）
2．正治与反治、治标与治本、扶正与祛邪、调整阴阳、三因制宜（140分钟）
3．调理精气血津液（20分钟）
任课老师签名：
200-200学年第学期教学实施小结
课程名称
任课主讲教师实验（实习）指导教师
其余任课教师
计划安排
计划、大纲安排总课时学时，其中理论学时，实验（实习）学时，多媒体学时。
学期授课计划总课时学时，其中理论学时，实验（实习）学时，多媒体学时。
实施情况
实际完成的授课总课时学时，其中理论学时，实验（实习）学时，多媒体学时。
按实施教学编写的教案数份，其中理论份，实验（实习）份，多媒体件。
说明事项：
主讲教师签名
教研室主任签名
系主任签名
年月日
升级会员 