人教版三年级上语文按课文内容填空专项练习.docx

人教版三年级上语文按课文内容填空专项练习.docx

《人教版三年级上语文按课文内容填空专项练习.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版三年级上语文按课文内容填空专项练习.docx（11页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

人教版三年级上语文按课文内容填空专项练习

人教版三年级上口头填空

第一单元

第1课《金色的草地》

1.早晨，从上，从里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有，有，有，还有。

大家不同、不同，来到学校，都成了好朋友。

2.我好像看到了，同学们向在打招呼，向敬爱的老师，向高高飘扬的国旗。

3.这时候，窗外十分安静，___________,_____________,______________,好像________________。

古老的铜钟，______________________________。

凤尾竹的影子，_____________________________________……

4.本文通过描写西南边疆的一所民族小学，反映了孩子们幸福的学习生活，体现祖国各民族之间的友爱和团结。

5.我国共有____个民族，_______个少数民族，你知道的少数民族有________,__________,_________,____________,_______________。

第2课《金色的草地》

1.我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是。

花朵张开时，________________________,________________________；花朵合拢时，__________________________,_____________________。

这就是草地为什么会变色的原因。

2.我和弟弟常常在草地上玩耍。

有一次，弟弟跑到我前面，我装作，喊：

“谢廖沙！

”他回过头来，我就，把蒲公英绒毛。

弟弟也，把蒲公英的绒毛。

就这样，这些并不的蒲公英，给我们带来了。

这是写和小伙伴玩耍时的情景，真有趣!

要把玩耍的情景写得有趣，要抓住自己和小伙伴们的在玩耍中的每一个

来写。

3.多么的草地！

多么的蒲公英！

从那时起，蒲公英就成了我们的一种花。

它和我们一起，和我们一起。

说蒲公英和我们一起睡觉，一起起床，用了的修辞手法，形象地说明了蒲公英花的和是和人的起居相似。

4.本文主要讲了生活在俄罗斯乡下的兄弟俩在草地上自由玩耍，发现了草地变色的秘密的事情。

表达了作者对大自然的热爱。

让我们也感受到了，大自然给人们的生活带来了快乐，激起了我们走进大自然，观察大自然，了解大自然的愿望。

第3课《爬天都峰》

1.我站在天都峰脚下抬头望：

啊，______________,________________！

我___________？

再看看_______________,_________________,似乎是_________________________,真叫人____________!

我__________向峰顶爬去，一会儿________________,一会儿___________________,像_____________________________……

2.爸爸听了，笑着说：

“你们这一老一小真有意思，！

”

3、本文写了在暑假里，“我”和爸爸去爬天都峰，路遇一位素不相识的老大爷，我们互相鼓励，克服了困难，终于爬上了天都峰的事情。

说明了我们在困难面前，要有战胜困难的勇气和信心。

在与人相处过程中，要善于互相学习，互相鼓励，共同进步的道理。

第4课《槐乡的孩子》

1.槐乡的孩子，从小就和槐树结成了伴。

槐乡的孩子离不开槐树，就像海边的娃娃离不开大海，山里的孩子离不开石头，，，。

（仿写就像什么离不开什么）

2.天多热，鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好，在树上不停地叫着“知了，知了”，。

（作者写天热时通过动物的行为，你也可以试一试？

甚至还可以观察除了动物以外的其他事物被热成什么样了？

）

第15页《语文园地一》

1.假（）装假（）日问好（）好（）奇

发（）现白发（）晃（）眼摇晃（）

朝（）向朝（）霞

2.小儿垂钓

蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身

________________________,怕得鱼惊不应人。

3.朱（）桥（）停（）禁（）

珠（）乔（）亭（）襟（）

亿（）某（）章（）诗（）

乙（）谋（）障（）寺（）

绿（）

录（）

第二单元

第5课《灰雀》

1.背诵写灰雀的句子：

公园里有一个高大的白桦树，树上有三只灰雀：

两只________________,一只___________________。

它们在树枝间，______________,非常________________。

2.列宁每次走到白桦树下，都要停下来，_______________,还经常_____________________________________。

3.“会飞回来的，一定会飞回来的。

它还活着。

”小男孩在说这话时，心里可能会想：

_________________________________________________。

4.本文讲述的是、和之间的故事。

列宁在寻找时，遇到了

的男孩，经过交谈，受到感动的男孩将。

这个故事体现了列宁，对男孩、以及男孩的和。

同时也让我们学习到要保护。

第6课《小摄影师》

1.这些句子可以看出高尔基很喜欢小男孩：

“来吧，我让他们放你进来。

”

高尔基拿了张报纸，按照……对着他微笑。

高尔基走到窗口，……很多胶卷。

“请转告他，我很忙。

……就一定让他进来。

”

2.“请你转告他，我很忙。

不过，来的如果是个小男孩，就一定让他进来。

”这一句看似矛盾的话反映了高尔基__________________________的品质。

3.本文写了苏联文学家在很忙的情况下，欣然答应了为自己的请求，并认真配合。

在男孩忘记时，主动提出为男孩提供胶卷，在男孩离开后，仍挂念着男孩没完成的拍照任务，期待。

体现了高尔基对孩子的，以及男孩对高尔基的。

第7课《奇怪地大石头》

1.这么重的大石头从天上掉下来，力量_________________。

它应该_________________________。

可它____________________________？

2.________是我国著名的地质学家。

根据他的研究成果，我国先后找了、

、等大油田，摘掉了的帽子。

3.本文讲了我国著名的地质学家小时候对产生了疑问，通过自己，终于弄明白

。

这个故事体现了李四光

的可贵品质。

第8课《我不能失信》

1.本文讲了小时候为了不于朋友，放弃了去的事情。

我们感受到宋庆龄的可贵品质。

2.宋庆龄曾任，被海外公认为。

她关注儿童成长，在她的倡导下，兴办了

等儿童文化教育机构，创办了杂志。

为了纪念宋庆龄，年月，我国成立了。

第31页《语文园地二》

1.提示语标点符号的正确运用见书31页（家长念文字，孩子口头填标点）：

2、有关学习和读书的名人名言：

聪明______________________,天才____________________。

（   ）

任何成就___________________________________________。

（   ）

书籍_______________________________________________。

（   ）

为_________________________________________________。

（   ）

世上无难事，________________________。

（   ）

3.耍（）杂（）推（）究（）

要（）朵（）准（）穷（）

峰（）郊（）诚（）纪（）

蜂（）胶（）城（）记（）

4.闻鸡起舞是一个成语故事，讲的是一个叫的青年与好友一听到就的故事。

祖逖在夜里无法入眠，是考虑

说明祖逖是一个的人。

形容不辞辛劳，勤奋练习。

第三单元

第9课《古诗两首》

《夜书所见》是____代________写的，前两句是，。

可以看出诗人孤独郁闷之情，后两句诗是：

________，___________。

意思是：

____________________________________________________________________________________________________。

2.《九月九日忆山东兄弟》是____代______写的，诗的前两句是：

________________,_________________。

这是一句千古名句，表达了无数异乡人的心声。

3.《夜书所见》《九月九日忆山东兄弟》这两首饰都是描写诗人在_______季里____________________________的思想感情。

九月九日是______节，又叫____________。

每当过年过节的时候，出门在外的游子们常说的一句话是_____________________________________________________。

第10课《风筝》

1.《风筝》这篇课文写了“我”童年时和伙伴们一起_________、________、____________时的情景，体现了孩子们对_______和________的向往。

______________是著名的“风筝之都”。

2.文中的孩子做风筝、放风筝、找风筝，心情也随之变化，作者把他们心情的变化写出来，让我们也感同身受，随着他们的心情起伏。

文中表现“我们”做风筝时的心情的词语是，表现放风筝的心情的词语是，表现丢风筝时表情和动作的词语是、。

表现没找到风筝时的表情是。

我还知道描写心情的词语有、、、。

3.小朋友，你放过风筝吗？

回忆你放风筝的情景，看看作者是怎么把放风筝的情景写得这么细致，清楚的。

背诵文中描写放风筝的片段:

我们去放风筝。

一个人用手托着，另一个人牵着线，站在远远的地方，说声“放”，那线一紧一松，风筝就凌空飞起，渐渐高过树梢了。

牵线人飞快地跑起来。

风筝越飞越高，在空中翩翩起舞着，我们快活地喊着、叫着。

风筝飞得更高了，似乎飞到云彩上。

忽然一阵风吹来，风筝开始在空中飘摇，手中的线也开始绷得更紧，风越来越大，风向不定，风筝也胡乱摆动起来。

我们赶紧收线，但是来不及了，那线嘣地断了。

风筝在空中抖动了一下，便无情地飞走了。

第11课《秋天的雨》

1.要求背诵2、3、4段。

2.《秋天的雨》这篇课文围绕__________________；_____________；

______________________；______________________四个方面来写秋天的雨的。

黄黄的叶子像___________，扇哪扇哪，_______________________。

红红的枫叶像________________，飘哇飘哇，_____________。

秋天的雨，带给大地的是___________,带给小朋友的是______________________。

第12课《听听，秋的声音》

1.给小伙伴或者家长有感情地朗诵这首诗，一边诵读，一边想象美好的画面。

2.诗歌中写了哪些事物在秋天发出了声音：

、、

、。

第48页《语文园地四》

1.天对，对风。

大陆对。

山花对，对苍穹。

，晚霞红，水绕对。

雨中，。

2.匆匆地（）（）快活地（）（）

悄悄地（）（）拼命地（）（）

轻轻地（）（）好奇地（）（）

甜甜地（）（）认真地（）（）

第四单元

第13课《花钟》

1.凌晨四点，牵牛花_________________________；五点左右，艳丽的蔷薇_________________________；七点，睡莲____________________；中午十二点左右，午时花___________________________；下午三点，万寿菊_____________________________；傍晚六点，烟草化_____________；

月光花在七点左右______________________；夜来香在晚上八点__________________；昙花却在九点左右________________________……

2.通过本课的学习，我学会了用不同的说法来表达鲜花的开放：

牵牛花蔷薇

万寿菊烟草花

月光花睡莲

昙花

3.植物开花的时间与________、_______、_______有着密切的关系。

第14课《蜜蜂》

1.蜜蜂能安全回家，靠的不是__________________________，而是__________________________________________________________。

2.本文写了法国生物学家，为了证明蜜蜂是否具有

的能力，做了个实验。

通过观察和分析，得出了

的结论。

体现了法布尔严谨的科学态度和求实的科学作风。

3.法布尔是国著名的和科普作家。

他写的深受小朋友们的喜爱。

4.如果蜜源离蜂箱不到一百米，它们就在蜂巢上方跳；如果蜜源在蜂箱一百米以外，它们就跳。

第15课《玩出了名堂》

1.的生物学家玩出了________，他发明了_________和_____________。

从列文虎克的身上，我得到了这样的启示：

________________________________________________。

我还知道：

________由于好奇心把家里的手表拆开又装上，由于好奇心揭开了雷电之谜。

第63页《语文园地四》

1.菠菜，二月羊角葱；

三月长得旺，四月；

五月大街卖，葫芦；

七月，八月个个红；

九月，十月；

白菜，正泛青；

2.许多伟大的发明都离不开。

观察带齿的草叶，发明了；观察落地的苹果，发现了；

观察水烧开的壶盖，发明了。

第五单元

第17课《孔子拜师》

1.《孔子拜师》这篇课文讲的是______向_________拜师的经过。

体现了孔子

的精神和老子的品行。

2.孔子说：

学习是______________________。

让我想到一个成语

。

3.我还知道孔子的名言：

知之为________，______________，是________。

，必有我师焉。

学而时习之，？

知新。

有朋自远方来，不亦乐乎？

敏而好学，不耻下问。

4.孔子，名，字，是________时代，我国伟大的_________、____________。

据说他有弟子人，其中人名气很大。

他的弟子把他的言行记录下来，编成______________一书，这本书对后世产生了深远的影响。

第18课《盘古开天地》

1.《盘古开天地》是一篇________故事，它讲了人类的老祖宗________用他的整个身体创造了______________。

他呼出的气息，变成了______________________；他发出的声音，________________________________。

他的双眼____________________________；他的四肢，变成了___________

__________________；他的肌肤，变成了________________________；他的血液，变成了_________________________；他的汗毛，变成了____________________；他的汗水，变成了______________________……我还知道类似的故事：

________________、________________、__________。

第19课《赵州桥》

1.赵州桥在__省_________县的洨河上，是一座_________________，叫），又叫___。

它是隋朝的石匠______________设计和参加建造的，到现在已经有____了。

2.这种设计在建桥史上是一个，既，

使，又，节省了。

3.这座桥不但，而且。

桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：

_______________________，_________________________；____________________，______________，_______________________；____________________________________。

第20课《一幅名扬中外的画》

1.这幅名扬中外的画是时候的画家画的，叫《

》。

它长厘米，高厘米，画的是的场面。

距今已经有年历史了。

第80页《语文园地五》

1.我的发现

含有反义词的成语：

闻名、相间、倒置

舍求、头脚、积成、口声

邻舍、应合

2.按顺序背诵十二生肖并抽查对应生肖名

子鼠丑牛寅虎卯兔辰龙巳蛇午马未羊申猴酉鸡戌狗亥猪

3.加偏旁变新字再组词

高（）扁（）方（）

丁（）居（）旁（）

第六单元

第21课《古诗两首》

望天门山

，。

，。

1.《望天门山》是____代_____写的，后两句诗是：

描绘的是山夹江对峙，波澜壮阔的雄奇秀丽的景色。

表达了诗人对天门山景色的特爱。

苏轼

水光潋滟晴方好，。

，。

2.《饮湖上初晴后雨》是_____代_____写的。

诗题的意思是：

________

_________________________。

前两句是：

__________________，__________________________。

这两句描写了西湖和的湖光山色。

后两句诗人把西湖比作_________，西子是指古代四大美人之一，写出了西湖的神韵。

表达了诗人______________的思想感情。

第22课《富饶的西沙群岛》

1.西沙群岛是_________的一群岛屿，是我国的______________。

2.那里___________，____________，是个__________的地方。

全文就是围绕这句话来写的。

这句话是全文的中心句。

西沙群岛一代，：

有，，

，。

一块块，一条条，相互交错着。

因为海底，

有，有，海水，从海面看，就不同了。

海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像_________________________，有的像__________________。

海参到处都是，在________________地蠕动。

大龙虾全身披甲，____________，__________,样子___________________。

鱼地再珊瑚丛中，好看极了。

有的

；有的；有的

，游的时候；有的眼睛，身上

，鼓起气来。

各种各样的鱼多得看不清。

正像人们说的那样，，。

海滩上有拣不完的美丽贝壳，，，颜色，形状。

西沙群岛也是。

岛上有，树林里。

遍地都是。

树下堆积着

，这是非常宝贵的肥料。

随着祖国建设事业的发展，可爱的西沙群岛必将变得更加，更加。

2.有关祖国风光的谚语：

上有，下有。

峨眉，。

不看山，。

桂林山水，。

第23课《美丽的小兴安岭》

1.我国的小兴安岭，有数不清的、、……几百里连成一片，就像______________________________。

2.小兴安岭一年四季___________，是______________，也是____________。

这句话是全文的句。

3.春天，树木新的枝条，长出。

抽出就是长出的意思，但是“抽出”把枝条快速而有力长出来的样子表现得。

4.背诵全文。

第24课《香港，璀璨的明珠》

1.自古以来香港就是_______的领土，1840年鸦片战争以后被______占领，________年____月____日中国对香港恢复行使主权，成立了________。

2.每当夜幕降临的时候，香港就成了_______________________。

第98页《语文园地六》

1.明月____________，__________________。

（     ）

江碧____________，__________________。

（     ）

千里____________，__________________。

（     ）

山重____________，__________________。

（     ）

水南____________，__________________。

（     ）

2.严严实实

又松又软

不慌不忙

3.我国有迷人风景：

雄伟的，秀丽的，壮观的

，神奇的。

我国还有富饶的物产：

的鸭梨，的龙井茶；的细羊毛，的三河马；的煤矿，

的铁矿。

第七单元

第25课《矛和盾的集合》

35、是的，谁善于__________________，谁就会是___________________。

36、《科里亚的木匣》告诉我们___________________________________，

《陶罐和铁罐》告诉我们________________________________________，

《狮子和鹿》告诉我们__________________________________________。

37、有的人对待事物只是听别人说说，就妄加评论，我想对这些人说：

“_____________________________。

”老师经常对我们说：

“学习，只有把基础打牢，才能学得更好。

”这就叫“___________________________。

”每当我取得成绩后，老师就用“_______________________”这个8字成语鼓励我。

一个人不可能没有缺点，十全十美的人是不存在的，我想用“_______________________”这八字成语来形容。

38、我搜集了一些祖国风光的谚语：

上有____________,_____________。

峨眉____________,_____________。

五岳___________,_____________。

桂林____________,_______________。

39、《掌声》中让我最感动的句子：

________________________________

__________________________________________________________。

40、《一次成功的实验》，教育家做了___________实验，试验成功的原因__________________________________________________________。

41、圣诞节是_____月____日，相当于中国的__________。

《给予树》中的主人公金吉娅在这个圣诞节，不但送给我们________，还送给我们________、________、________和_______，以及一个__________________