小学生应不应该穿校服反方docx.docx

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小学生应不应该穿校服反方docx

反方：

我认为学校不应该要求学生每天穿校服。

1、因为每个人都有选择穿服装的自由，并且每个人都有自身的一些

因素，如胳膊、腿上烫伤或皮肤病，特别是夏天，穿半节袖起不是很

难看，并且我门们青少年都很在乎自己的形象，应该有权力选择包装

自己。

2、中国的小学，初中，高中，要求学生在校就要是校服，这种做法

实在是太荒唐了，感觉是限制了学生的自由。

如头发，饰品，鞋子，

着装，手指甲，等等这些都是属于私人的。

学生应该张扬个性，才有

利于自身发展，更好适应未来社会！

展示自我的心理需要，是青春期

爱美的心理需要。

更是培养自我创新思维的需要，及解脱束缚追求自

由的需要。

试想，从小让孩子在严格束缚当中成长，穿的、吃得、听

的、看得等等都是固定好的老套的，怎么会能培养出思想独立、想象

力丰富、创造性思维的孩子呢！

就跟一个小孩从小关闭在一个没有人

迹的屋子里，他会变哑一样。

很多东西，在他们成长时期不培养，他

们的特长、天赋就会渐渐退化！

3、从法律角度看，穿不穿校服是学生的一种权利，而非一种义务。

4、从教育方面看，个性与共性的问题，当今时代更注重个性的培养。

5、若规定只能穿校服，衣服的换洗方面较为不易，穿校服不符合实

际。

6、要求学生在校期间穿校服在一定程度上限制了学生的个性。

每个

人应该有自己的个性。

而个性的形成是一个循序渐进的过程。

在我国，

学校的校服是统一的，而大部分学校的校服是那种不分男女式，松松

垮垮的运动服。

如此的“统一”让彼此之间没有区别。

着装是一种文

化，是一个人的自我展现，正所谓：

人靠衣装马靠鞍。

现在，对于学

生的着装，学校也要硬性规定。

这无疑是占据了学生塑造自我形象的

一个空间。

失去了一次自我选择和自我定位的机会。

对于个人长远发

展，个人性格的形成不利。

7、学校校服的确为学生带来了诸多不便。

诸多学校的校服都是一件

秋装，或是在多出一套夏装的短袖。

试问，谁能穿着两套衣服过完四

季呢学生在校服外面又套上羽绒服，或是夏天到了学校把校服脱掉，

甚至只是带着校服上学，这样“穿校服”岂不就是一种形式。

甚至是

一种应付。

试问如此穿校服，对方口中所说的“统一”何在学校教书

育人，交的应该不是这种形式主义吧。

8、学校要求学生在校期间穿校服。

使学生失去了一个明辨是非，树立正确审美观念的机会。

对方辩友也许会说，学校统一校服是为了防止学生中的攀比，但我要说，攀比不是不穿校服的错。

社会上攀比之风蔓延到校园。

学校应该在思想上疏导，并不应该采取堵塞的办法。

学生不再校服上攀比，可以在自行车，书包，鞋等其他方面继续攀比。

另一方面，有些有钱人家的孩子花钱进了重点高中，穿着校服到处炫耀，这是否又是另一种形式的攀比呢我们还是要从我方标准来说话，学生的发展，是一个长远的过程。

让学生知道攀比是不对的，比禁止学生攀比更重要。

健康的发展过程，正是一个犯错误然后改正错误，逐渐认清是非，从而明辨是非的过程。

为了防止某一种现象的发生，

而限制了个性的展。

使学生在成程中失去了，塑造自我，明辨是非的一个程。

种做法不妥。

：

①孩子什么就不能穿便服

答：

不是不能穿便服，而是一穿校服更好。

②一穿校服有什么好

答：

穿校服有多好，例如：

⋯⋯③孩子的个性被校服抑着了，那他日后能成才

答：

个性跟成才并没有直接的冲突关系。

成才靠的是知，而个性就是大家所的“酷”，两者之没有关系，又怎么能乱扯呢④学生在校服外面又套上羽服，或是夏天到了学校把校服脱掉，甚至只是着校服上学，“穿校服”不就是一种形式，甚至是一种付方友所的“一”究竟有什么意

答：

方友理解了吧的情况根本就不是穿校服了，个就是校服了。

正方：

我网上游机是一种合、学、开展智力一体的多性能游，可以我的多种能力，丰富我的余生活。

但是我以为，适当使用电脑是好的。

因为生活、学习中如果查不到的资料、单词可以在网上查到，毕竟“搜狐”、“XX”、“新浪”任意一个网站都抵得过百科全书。

“金山词霸”比任何一个英语字典方便。

独立自主则可以在其他地方锻炼。

如果孩子在大人不允许的情况下独自玩游戏，可以安装一个软件来进行监控，并使其死机记录时间和名称。

现在是信息时代，如果不可以熟练使用电脑，定会被时代所摒弃。

再说再休息时，畅游网络也是一个很好的休闲方式。

不要忘记了比尔·盖茨还是因为预计到了21世纪是信息时代，创办了电脑公司—微软，为推进世界科学的发展做出了贡献，才成为世界首富的呢！

综上所述，从现在的时代发展来看，我认为小学生适当用电脑做一些有益的事情，是利大于弊。

我认为小学生适当用电脑，是利大于弊。

首先，可以改善身体和精神状态，学生们的学习时很紧张的，在繁重的课业负担下，偶尔放松一下也是好的。

通过适当的电脑游戏，可以提高大脑协调手、眼睛的配合。

在很多游戏中，大脑可以得到锻炼。

作为一个新世纪的小学生，如果不能熟练地使用电脑，那么未来只能是一句空话。

可以上网，但是控制一个度，还有运用好网络来学习

1、网络游戏可以放松心情，释放压力，提高反应能力。

2、在网络游戏上我们可以开阔视野，随心所欲，不受任何控制。

3、上网玩游戏让双手变得敏捷、提高打字水平和电脑知识的应用。

4、网络可以结识更多的朋友，增强社交能力。

5、有些网络游戏可以增添学习乐趣。

6、网络对我们的工作学习有很大的帮助，像查资料等等。

7、还可以网上购物。

1、放松，虽然是小学生，不过如今的小学生学习压力也是很重的。

2、可以开发右脑，如果动作类的拳皇，会大量用到左手手指，还可

以提高右脑的灵活度

3、提高记忆力。

4、让自己看问题更全面，现在有些游戏和生活实际比较接近，要想

到多个方面才可以通关

5、提高创造力，“这个游戏应该×××这样设置才对”当你有这样

的想法的时候，也许你就是今后游戏的制作人了。

10、认识更多形形色色的人，虽然网络是虚拟的，单也有部分网友是

以真实的身份存在的，且不管是否真实，通过网络你可以了解更多人

物的内心，和他们的处事方法，取其精华取其糟粕，网游是个比较好

的途径。

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网络的好处：

1网上购物：

近年来，许多商家进入网络，为顾客提供网上购物服务。

通过上网，您便可以坐在家里，在网上采购物品且享受的都是上门服务。

2网上新闻：

网上有广播电台、电子报刊和联机新闻服务机构，各种主要报刊、电视新闻在网上都有一席之地。

你可以通过网络新闻栏目，了解国内外最新的新闻。

3网上交友你可以将自己的性格、爱好、特长等方面的资料发送

上网，寻找可以面对面但远隔千里的网上朋友。

4网上募捐你或你的朋友如遇有什么困难，需要别人帮助，可在

网上发布求助信息，你可得到来自世界各地人们的帮助支持。

等等。

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当我们想做一个专题习作，但又缺乏资料，只要我们上网浏览，就可以立刻找到很多与该专题习作有关的资料，非常方便。

透过电脑可以提高学生的语文水平，现在互联上设有「每日一篇」阅读计划，我们每天只需五至十分钟时间上网就可以阅读一篇优质的文章，并完成课后练习。

如此下去，日积月累，我们的语文水平一定可以大大提高。

如果同学在功课上遇到不懂的地方，只要一上网，就会有人为我们解决难题。

电脑可以让我们知道许多的课外知识，老师让我们查找资料如果没有书就可以利用电脑既方便有实用。

还有现在买东西，定机票等等例如都可以用电脑来订购。

还可以是做幻灯片.博客电脑还可以控制生产，传递信

息..........................

一、目前中学生用电脑状况分析：

在当今社会，电脑的发展突飞猛进，在城市几乎家家都拥有电脑，我们的生活离不开电脑，被誉为“新生代”的我们，

在学习生活中不可缺少的一部分便是电脑。

我方通过对身边同学的调查认为中学生使用电脑主要有以下用途：

用于学习（包括绘画、写作）、玩游戏（包括欣赏音乐、看电影）、上网。

而上网主要有以下用途：

网上学习、查资料、玩游戏（包括欣赏音乐、看电影）、聊天和交友等等。

据统计，其中玩游戏所花费的时间占的比例最大，几乎达到百分之六十以上。

我方认为当老师不辛苦。

1和孩子在一起的日子还是挺快乐的

2一个负责任的老师是不觉得辛苦的，有可能在平时的时候可能会觉得有些辛苦，可是到老师们看到自己教的学生成功时，心中会觉得很开心，很高兴，所以也就不觉得辛苦了。

3如果选择了这个职业，就要去承担，要爱岗敬业嘛，做一个负责任的老师，是挺受欢迎的。

不管怎么样，做自己喜欢做的，做自己有能力做的，那就是快乐的。

所以在当老师的同时，不仅不会觉得辛苦，可能还会感到快乐呢。

4作为教师，我想，要做的第一件事就是赢得孩子的信任和热情。

一名教师拥有丰富的知识是一种美，而一名教师面对学生，有一张诚挚的笑脸和一句温馨的叮咛，更是一种美，是一种永恒的美。

走进课堂，不管有多大的烦恼，露出你的真诚笑脸，就一定能拉近师生间的距离。

平时，一个信任的眼神，一句鼓励的话语，一次真诚的交流，都会从

心灵深处感染学生。

要建立和谐的师生关系，就要把教师的爱注入学

生的心田，只有这样，学生的爱才会从心底向我们缓缓流淌。

5为了每一位学生能成材，为了每一位学生能掌握知识，老师再辛苦也不怨。

6教师进行劳动和创造的时间好比一条大河,要靠许多小的溪流来滋养它。

教师时常要读书,平时积累的知识越多,上课就越轻松。

——苏霍姆林斯基

"学校规定在校期间必须穿校服,违反规定者写检查!

""明天全体同学穿校服!

"你一定听过这样的命令吧那你听到以后是什么感觉呢无奈

还是淡定悲哀

从孩子一踏进学校大门，成为一名小学生，就开始订校服，无论是严寒酷暑，孩子们都要天天穿校服，不然会受到老师批评甚至进不了校门。

孩童时代是天真烂漫的，他们是春天的象征，他们的生活应该是丰富多彩的，他们应该尽情的享受快乐的生活。

而现在的孩子过早的就被压上了重担，被剥夺了享受快乐生活的权利。

过年妈妈给买的漂亮衣服只能穿那短暂的10多天；炎热的夏天，漂亮的裙子没有机会穿，只能穿那身洗了又洗失去色彩的，不是太大就是已小了的校服。

不是孩子们不爱美，不是孩子们不懂得审美，都是校长的命令不敢违抗。

这样的日子要陪伴孩子们度过小学7年中学6年，建议小学生升国旗或学校有活动时候穿校服，其他时间让孩子们穿自己喜欢穿的衣服，生活应该是五彩的，不只是一片蓝色。

一进校门，统一服装，便于管理，这是主流，但不管春夏秋冬，就那

一身衣服，冬天冻个死，夏天热个死，这几天，孩子们热的感冒输液，

不能去校上课，这不是老师们所期盼的。

我认为学校不应该让学生整天穿校服。

1、因为每个人都有选择服装的权利