记叙文大纲.docx

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记叙文大纲

议论文大纲

顺叙：

按时间发展，有条有理。

倒叙：

1、强调。

2、制造悬念。

3、情节富于变化，吸引读者。

插叙：

1、补充内容，丰富情节。

2、照应上文，或为下文铺垫。

关键句子主要包括五个方面：

①点明题旨的句子；

②描写、议论、抒情的句子；

③总结全文的句子；

④引用的句子；

⑤起承转合的句子。

动词：

不能，因为这个动词准确、具体、生动地描写了?

?

对象?

?

所以?

?

形容词：

不能，因为这个动词生动形象地描写了?

?

对象?

?

所以?

?

副词：

不能，因为该词准确地说明?

?

对象?

?

的情况（程度、限制、时间、范围），换了之后就变成?

?

与事实不符。

一从结构上：

常起a承上启下过渡、b总领下文或c总结上文的作用、d设伏笔、e作铺垫二从内容上：

常有a开篇点题、b深化中心、c点明主旨（画龙点睛）

文首：

内容上（开篇点题、渲染气氛、埋下伏笔、设置悬念）

结构上（为下文作铺垫、总领下文）

2、文中：

结构上（承上启下、总领下文、总领上文）

3、文末：

内容上（点明中心、深化主题或画龙点睛、）

结构上（首尾照应，结构完整。

）

记叙文开头句子的作用：

1、开篇点题；

2、总领全文；

3、引起下文，为下文作铺垫。

4、设置悬念，引起读者的兴趣或思考。

记叙文中间句子的作用：

1、单独成段起承上启下的过渡作用；

2、段末起总结作用；（总结上文，引出下文）

记叙文结尾句子（段）的作用：

1、篇末点题；

2、总结全文，深化中心；

3、首尾呼应（照应前文、照应标题）；

4、点明中心，升华主题；

5、令人深思，给人惊醒（启示）或

留有思考的余地（回味无穷）

1）比喻：

生动形象地写出xx事物的xx特点

（2）拟人：

赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，生动形象地写出xx事物的xx特点。

（3）夸张：

突出特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。

（4）排比：

条理清晰，节奏鲜明，增强语势，长于抒情。

增强文章气势，增加感染力、说服力。

（5）对偶：

形式整齐，音韵和谐，语句整齐、意韵铿锵，互相映衬，互为补充。

（6）反复：

强调某种意思，强烈抒情，富有感染力。

有强调语气，强化内容的作用

（7）设问：

自问自答，引人注意，启发思考。

（8）反问：

态度鲜明，加强语气，强烈抒情。

注：

必须结合相关语句分析。

概括记叙文的中心常用的格式：

本文记叙了（描写了）?

?

的故事（事迹、经过、事件、景物），表现了（反映了、歌颂了、揭露了、批判了）?

?

的思想（性格、精神、实质），抒发了作者?

?

的感情。

举例：

《背影》通过写车站送别，表现了父亲对儿子的深挚的爱，抒发了作者对父亲深切的思念。

记叙文的人称及其作用：

第一人称使人感到亲切自然，与读者没有距离；

第二人称最贴近读者，使人感到特别亲切，但用得不多；

第三人称，是以“他”叙事。

运用第三人称叙事，可以不受时间、空间的束缚，叙述的角度比较灵活、自如。

a、人物描写及其作用

类型：

语言、动作、神态、心理、外貌描写

人物描写方法作用：

描写＋对象＋特征（性格）

b、景物描写在记叙文中的作用

1、暗示时代背景。

2、渲染气氛。

3、烘托人物性格、心理。

4、推动情节发展、预示结局

社会环境描写指对人物活动的场所、风土人情、社会背景、

历史背景的描写。

作用：

能揭示人物思想产生和导致事件结局的社会根源。

自然环境描写指对日、月、星辰、天气、自然风光等的描写。

作用：

1、能烘托气氛2、表现人物的心情3、表现人物的品质4、突出人物身份地位

5、推动情节的发展起衬托中心意思的作用

①肖像（外貌）描写[包括神态描写]（描写人物容貌、衣着、神情、姿态等）：

交代了人物的××身份、××地位、××处境、经历以及××心理状态、××思想性格等情况。

②语言（对话）描写和行动（动作）描写：

形象生动地表现出人物的××心理（心情），并反映了人物的××性格特征或××精神品质。

有时还推动了情节的发展。

③心理描写：

形象生动地反映出人物的××思想，揭示了人物的××性格或者××品质。

④环境描写：

自然环境描写和社会环境描写

自然环境（描写自然景观如人物活动的时间、地点、天气、季节和景物场景如山川、湖海等自然景物）：

交代故事发生的时间、地点及人物活动的空间，渲染××环境气氛、烘托人物的××情感、预示人物的××命运、表现人物某性格、推动故事情节的发展；揭示文章主题。

社会环境（描写社会状况或者人物活动的场景和周围（室内）的布局、陈设）：

交代故事发生的××时代背景、时代特征、社会习俗、思想观念和人与人之间的关系，渲染××环境气氛。

衬托人物心情，推动情节发展，深化主题。

记叙文中议论的作用：

a.类型：

记叙文中的议论，有先叙后议、先议后叙之分。

b.作用：

议论的目的在于揭示记叙事物所蕴涵的思想意义，起“画龙点睛”的作用。

（1）拟人手法赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而达到形象生动的效果.

（2）比喻手法形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理。

（3）夸张手法突出人或事物的特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。

（4）象征手法把特定的意义寄托在所描写的事物上，表达了?

?

的情感，增强了文章的表现力。

（5）对比手法通过比较，突出事物的特点，更好地表现文章的主题.

（6）衬托（侧面烘托）手法和正面描写。

以次要人或事物衬托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等。

（7）讽刺手法。

运用比喻、夸张等手段和方法对人或事物进行揭露、批判和嘲笑，加强深刻性和批判性，使语言辛辣幽默。

（8）欲扬先抑和先扬后抑。

先贬抑再大力颂扬所描写的对象，上下文形成对比，突出所写的对象，收到出人意料的感人效果。

（9）前后照应（首尾呼应）使情节完整、结构严谨、中心突出。

（10）设置悬念能引起读者注意，引出文章的说明内容等。