班主任知识网络竞赛题库900道题.docx
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班主任知识网络竞赛题库900道题
江苏省中小学教师班主任知识网络竞赛（本卷为随机组卷）
通过分数：
80满分:
100测试时间：
120分钟最大提交次数：
3
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1、答案在最后一页：
判断题分值：
2
班主任打着集体荣誉的旗号鼓励学生争名夺利，这样做会造成班级表面的团结，但不有利于学生的长远发展。
正确
错误
2、答案在最后一页：
判断题分值：
2
班主任要想师生关系融洽师生，给学生以平易近人，和蔼可亲之感，班主任就要多些“身体力行”，少些“颐指气使”。
正确
错误
3、答案在最后一页：
判断题分值：
2
了解、解读学生是认识学生的基础。
正确
错误
4、答案在最后一页：
判断题分值：
2
班主任对学生进行个别心理生活指导的前提和基础是新型师生关系和教师良好的心理学修养。
正确
错误
5、答案在最后一页：
判断题分值：
2
班主任是学生法定的临时监护人。
正确
错误
6、答案在最后一页：
判断题分值：
2
每个年龄阶段的学生都有其共同的生理和心理特征，在设计与组织活动时首先要考虑学生的年龄特征。
正确
错误
7、答案在最后一页：
判断题分值：
2
“你比猪还笨！
”“你简直就是个废物！
”……根据新修订的《未成年人保护法》，班主任若针对未成年人说出类似的侮辱性语言，将会受到惩处。
正确
错误
8、答案在最后一页：
判断题分值：
2
教师心理健康是培养儿童心理健康的必要前提，教师心理不健康会潜移默化地导致学生心理不健康。
正确
错误
9、答案在最后一页：
判断题分值：
2
班会课要提前准备，周密规划，制定好学期班会主题计划。
正确
错误
10、答案在最后一页：
判断题分值：
2
学生心理健康教育主要通过学校教育来实现。
正确
错误
11、答案在最后一页：
判断题分值：
2
模拟法庭班会课由教师分别饰演庭审的各个角色。
正确
错误
12、答案在最后一页：
判断题分值：
2
一般来说爱唠叨的女教师心理是健康的。
正确
错误
13、答案在最后一页：
判断题分值：
2
决定人的情绪反应的不是事件本身，而是对事件的态度和想法。
我们可以通过改变人的非理性想法，进而改变其情绪和行为反应。
正确
错误
14、答案在最后一页：
判断题分值：
2
心理学是研究人的心理和行为的科学。
正确
错误
15、答案在最后一页：
判断题分值：
2
禁止向未成年人出售烟酒，经营者应当在显著位置设置不向未成年人出售烟酒的标志；对难以判明是否已成年的，应当要求其出示身份证件。
正确
错误
16、答案在最后一页：
判断题分值：
2
人总是在一定的文化环境中熏陶成长起来的。
实践表明，在同一校园文化中，不存在着一定的文化差异。
正确
错误
17、答案在最后一页：
判断题分值：
2
周德藩在讲座中讲到“素质教育是一个很紧迫的问题，是教育本质的提升和转变的问题。
”
正确
错误
18、答案在最后一页：
判断题分值：
2
教师担任班主任期间应将班主任工作作为主业。
正确
错误
19、答案在最后一页：
判断题分值：
2
班级发展目标的建立是班主任工作的出发点和归宿，也是班集体管理运转的动力。
正确
错误
20、答案在最后一页：
判断题分值：
2
班主任的心理辅导工作，归根到底是培养学生政治立场、思想观念、道德品质和心理品质的活动。
正确
错误
21、答案在最后一页：
判断题分值：
2
“格物致知”是朱熹提出的教育主张，他认为只有这样才能使学生既有德行，又有知识。
正确
错误
22、答案在最后一页：
判断题分值：
2
担任班主任工作要教育思想端正、工作责任心强、组织管理能力要强，对教学水平不做要求。
正确
错误
23、答案在最后一页：
判断题分值：
2
对违反学校管理制度的学生，学校应当给予批评教育，不得开除。
正确
错误
24、答案在最后一页：
判断题分值：
2
学生干部对班级有特殊的责任。
正确
错误
25、答案在最后一页：
判断题分值：
2
有一学生调皮不求上进，班主任找他谈话，他却满不在乎。
后来，班主任了解到他喜欢美术，于是在成立班级黑板报编委会时，点名让他任小组长，他的自尊心和自信心受到了震动，从而一改常态，逐渐开始进步。
这位班主任的可贵之处在于长善救失，扬长避短。
正确
错误
26、答案在最后一页：
单选题分值：
2
班主任应协调好与学校领导的关系，下列做法中错误的是（）。
多些换位思考
迁就领导、意气用事
加强沟通与交流
尊重、服从领导
27、答案在最后一页：
单选题分值：
2
事中班主任可以对学生干部进行（）的培训
观察记录法
逐步提升法
事后反思
微笑工作法
28、答案在最后一页：
单选题分值：
2
不属于心理健康教育意义的是（）。
提高学生心理素质，促进其人格健全发展的需要
对学校日常教育教学工作的配合与补充
解决学生心理问题，提高学习成绩的需要
预防精神疾病，保障学生心理健康的需要
29、答案在最后一页：
单选题分值：
2
（）的需求是中学时代学生的特征
爱情
保护
认同
成功
30、答案在最后一页：
单选题分值：
2
策略是实现目标的方案的（）
行动
方法
发展
集合
31、答案在最后一页：
单选题分值：
2
民政部门及其所属的儿童福利机构和流浪儿童救助保护机构，要按照（）等有关法律法规的要求，做好孤残儿童合法权益的保护工作和流浪儿童的救助保护工作。
《留守儿童管理条例》
《学生伤害事故处理办法》
《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》
《中华人民共和国未成年人保护法》
32、答案在最后一页：
单选题分值：
2
家校沟通的形式分为：
学生在场的对话、学生不在场的对话，这是以（）为标准划分的。
手段
学生
介质
地点
33、答案在最后一页：
单选题分值：
2
对学生进行性心理教育，内容不包括（）
异性同学交往指导
性别角色的认识
早恋心理调适
性心理障碍矫正
34、答案在最后一页：
单选题分值：
2
班主任在开学初引导学生从学习、生活、工作等方面制定奋斗目标，期中时提醒学生对照奋斗目标调整方式、方法或重新制定目标等等，此班主任管理方法是（）
制度管理法
集权管理法
目标管理法
学生自主管理法
35、答案在最后一页：
单选题分值：
2
人的行为习惯是在青少年时形成，培养良好的行为习惯尤其是在（）阶段
学前幼儿园
初中
高中
小学和幼儿园
36、答案在最后一页：
单选题分值：
2
（）的方法会增强家长教育子女的信心，能激发学生上进心，最终有益于班主任工作的顺利开展。
只说优点
汇报其子女的明显进步
喜忧兼报
反映其子女的某些不足
37、答案在最后一页：
单选题分值：
2
我们班主任应针对不同层次的学生采取不同的学习指导策略。
如对待中等生，我们要（）。
对于他们不理解或不明白的问题，深入细致地讲解，使其充分领会
和优秀学生一样要求，不需要区别对待
除了在课堂上进行详细指导之外，还要在课后进行强化训练和巩固性指导，让其建立扎实的基础
鼓励他们以自学为主，辅以点拨指导
38、答案在最后一页：
单选题分值：
2
班会课的性质是（）
开会
训练
上课
活动
39、答案在最后一页：
单选题分值：
2
班级活动结束后，班主任不仅要客观评价活动的得失，还要（）
及时向德育处汇报
及时颁发奖品
将活动教育效果引向深入
及时鼓励和批评
40、答案在最后一页：
单选题分值：
2
抑郁症、恐怖症、焦虑症等都属于（）。
神经症
强迫症
人格障碍
心身疾病
41、答案在最后一页：
单选题分值：
2
班主任以教育目的为指导思想，以“学生守则”为基本依据，对学生一个学期内在学习、劳动、生活、品行等方面进行小结与评价。
这项工作是（）
建立学生档案
班主任工作总结
班主任工作计划
操行评定
42、答案在最后一页：
单选题分值：
2
班主任选聘时应当在教师任职条件的基础上，以下哪项不在重点考查范围之内（）。
热爱学生，善于沟通
心理健康，为人师表
身体健康，爱好广泛
爱岗敬业，具有较强的教育引导和组织管理能力
43、答案在最后一页：
单选题分值：
2
班主任与学生的关系中不协调的有（）
师生关系“结合律”
师生角色“交换律”
师爱“分配律”
师生关系“分配律”
44、答案在最后一页：
单选题分值：
2
人的性格、动机等，属于（）。
智力因素
社会因素
家庭因素
非智力因素
45、答案在最后一页：
单选题分值：
2
做好学校的素质教育工作切入点是（）
文化教育
体育教育
道德教育
艺术教育
46、答案在最后一页：
多选题分值：
2
下面（）项是青春期常见的心理、行为问题。
性别角色混乱
人际关系冲突
人格冲突
性心理问题
47、答案在最后一页：
多选题分值：
2
教师威信的维护和发展，通常取决于教师本身的哪些特征？
（）
有坦荡的胸怀、实事求是的态度
正确认识和合理运用自己的威信
言行一致，做学生的楷模
不断进取的敬业精神
48、答案在最后一页：
多选题分值：
2
周德藩提出当前我国基础教育学校体育存在的问题（）
技能问题
医生问题
习惯问题
专长问题
49、答案在最后一页：
多选题分值：
2
班会活动形式的选择可以包括（）
座谈和讨论
演讲和竞赛
户外活动
报告会
50、答案在最后一页：
多选题分值：
2
策略一般是指：
（）
思想与感情的传递和反馈的过程
根据形势发展而制定的行动方针
可以实现目标的方案集合
有斗争艺术，能注意方式方法
1、A2、A3、B4、A5、A6、B7、A8、B9、A10A
11、A12、A13、B14、A15、B16、B17、B18、B19、B20
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