妈妈我想对你说作文5篇.docx
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妈妈我想对你说作文5篇
妈妈我想对你说作文5篇
1、《妈妈，我想对你说》
妈妈我想对你说：
“谢谢您，妈妈。
是您把我带到这个世界的，是您让我懂得了怎样做事，怎样学习，当我遇到困难时，每次都是您第一个帮助我。
您教我要诚实，要学会克制困难，要坚强……妈妈，您对自己工作一丝不苟，对我的教育更加重视。
您为了我牺牲了自己的青春，牺牲了……妈妈，我爱你！
长大以后，我一定会好好的报答您的”
有一次，我见到别的同学在玩跳绳时，就叫您帮我也买一条。
可是，当您买回来时，我却怎么学也学不会，就对您说：
“妈妈我不想玩了，这个好难啊！
”您就对我讲了一个故事——唐朝大诗人李白，小时候不喜欢读书。
一天，乘老师不在屋，悄悄溜出门去玩儿。
他来到山下小河边，见一位老婆婆，在石头上磨一根铁杵。
李白很纳闷，上前问：
“老婆婆，您磨铁杵做什么？
”老婆婆说：
“我在磨针。
”李白吃惊地问：
“哎呀！
铁杵这么粗大，怎么能磨成针呢？
”老婆婆笑呵呵地说：
“只要天天磨铁杵总能越磨越细，还怕磨不成针吗？
”
聪明的李白听后，想到自己，心中惭愧，转身跑回了书屋。
从此，他牢记“只要功夫深，铁杵磨成针”的道理，发奋读书。
然后又对我说：
“孩子，人生的道路就是一条坎坷的路，不时就会被路边的石子绊倒，但是如果我们放弃了，我们就永远不会成功；如果我们坚持不懈的做就会成为胜利者。
就像故事中的老婆婆和李白一样，他们都是很好的例子。
孩子，你想想吧，你是要做成功的人呢还是失败的人。
”我低下头，对妈妈说：
“妈妈我明白了，我要做成功的人，我一定会学会的。
”说完，我就学跳绳去了。
果然，是只要功夫深铁杵磨成针啊！
这时我想对妈妈说：
妈妈谢谢您，您让我学会了怎样克制困难，我以后一定不会再那样了。
还有一次，正当您教完我的作业时，天色已晚，可是当您发现您的一份报告还没写时，就回到书房，拿起笔来，专心致志的写报告。
当您写完时，却不是走回房间睡觉，而是走到我的房间里，帮我盖好被子，帮我整理书包，才安心的．
回到房间里睡觉。
于是第二天早上，在您的眼睛旁，多了几圈黑眼圈。
这时，我想对您说：
“妈妈，您休息一下吧，您为了我没日没夜的做事已经很疲劳了。
”
妈妈，您就像一棵不起眼的小草，正当大雨过后，晶莹的露珠划过您的身体时，您不再是一棵不起眼的草了，而是草丛中最闪亮的一棵草。
2、《妈妈，我想对你说》
妈妈，一个多么温暖的词，而我曾经忽略过它的含义。
有一种爱一生一世不求回报，那就是母爱，有一个人值得你一生一世去爱，那便是母亲。
在五月十一日母亲节即将到来之际，以五月作为母亲节的活动月，让身为儿女的我们表达对母亲最深的爱及对亲情的感恩，让自已为勤劳的妈妈们抒发身为人母亲的苦乐悲喜，共享节日的欢乐。
妈妈生我养我，付出多少的艰辛，而我有时却对母亲呼来唤去！
妈妈，我想对你说：
当我生病时，是您在我身边照顾我；当我遇到困难时，是在我身边支持我；当我伤心难过时，又是您在我身边安慰我。
每一次，都是您在我身边给予了我无尽的爱。
我真想对您亲爱的妈妈说一声：
感谢你，我亲爱的妈妈。
从我出生到现在，一时一刻也离不开妈妈的照料。
我睡着了，有点热，就把被子踢开，妈妈就再把被子盖到我的身上；我生病了，妈妈一直在我身边照料着我……
妈妈，我想对你说：
我已经是六年级的学生了，已经能够自己照理自己了，以前的我非常无知。
您为我不知付出了多少，总是在我困难时拉我一把，陪同着我走向胜利的道路，您就好比是一盏小桔灯，牵引着我走向光明，妈妈，你辛苦了，你为我付出的那么多，对我是无微不至地关心，妈妈我爱你，你是最好的，谁也不能代替的妈妈。
记得还是在四年级的时候，那天我最要好的朋友不知怎么踩了我一脚，当时我非常气愤，一个劲儿地骂她，她也一个劲儿地说“对不起”，可就是怎么也不能平复我心中的怨气。
直到最后我把她狠狠地踢了一脚，她坐在地上抱着腿号淘大哭，我才觉得解气。
回到家我把那件事讲给您听时，开始您还像每次听我讲学校趣事一样，听得两眼眯成一条缝，可听着听着，您的脸色变了。
可我还毫不在意，继续讲着我的故事，等着您给我鼓励，可您一转身走进了房间。
我心中一．
阵欣喜，猜想您一定又去给我拿奖品了。
可不久从您的房间里传来了哭泣声，我呆住了，小心地走进房间，靠在您的肩头，只见您用手轻轻地抚摸了我一把，然后您泣不成声地对我说：
“孩子，你做出那么不讲理的事，我不怪你，只怪妈妈平时对你太放纵，没把你教好……”。
现在想来，我真想大哭一场，那哪里是您的问题呢，问题全在我身上呀！
妈妈，在这里真诚地向您说一声：
“对不起，妈妈！
我又给你惹麻烦了。
”
今年，我11岁了。
不论什么时候，我都会记得您。
妈妈，我是一颗将开的花蕾，您是那挡风遮雨的绿叶，有您在，我就有力量！
妈妈，我长大了，我会照顾好自己，也会为日渐年迈的妈妈心中升起一轮红太阳！
3、《妈妈，我想对你说》
妈妈其实我有许多的话想跟你说，但是每一次想当面说总是开不了口，所以我就在和你说，希望夜晚的凉风可以把我想说的话吹入你的梦里。
妈妈我想对你说：
妈妈谢谢你
妈妈我想对你说，谢谢你。
谢谢你忍着十月怀胎的痛苦把我带到了这个世界上，让我来到这个这个多姿多彩的世界；谢谢你用辛勤的汗水把我养育成人，谢谢你教我咿呀学语，谢谢你教我迈出人生的第一步，谢谢你教我怎样穿衣服，谢谢你用筷子吃饭，妈妈我的很多第一次都是你教会我的。
谢谢你，我亲爱的妈妈。
妈妈我想对你说：
妈妈你辛苦了
妈妈我想对你说，你辛苦了，为了我们这个家庭，付出了太多太多，白天你要做家务，洗衣做饭，打扫卫生，把家收拾的干干净净。
夜晚，还要陪着我写作业，每一次，你睡得比我还晚，因为我写完后就上床睡觉了，而你呢，还要给我检查作业，错的地方画出来，并写好原因。
望着你脸上的黑眼圈，我不由得多起了几分歉意。
妈妈，你辛苦了。
．
妈妈我想对你说：
妈妈，注重身体
妈妈我想对你说，你要注重身体啊，为了我们，你让自己的身子，一下子变得那么弱小，让我和爸爸看了都有几分心疼。
妈妈我想对你说：
天冷了，多穿一点衣服；感冒时，要记得吃药；生病时你不要硬撑着；有好吃的，给自己多吃一点，不要什么好吃的全给我们；累了话，就休息一下。
妈妈我想对你说：
我爱你
妈妈我想对你说，我爱你，其实这三个子我很早就想对你说了，记得以前，小时候，我会时不时的跟你说那三个字，可是，随着我的长大，我也不太向你表达我内心深处的想法，渐渐地，那三个字，我始终说不出口了。
直到，感恩节即的来临，我才想清楚，是该表达我的爱了，爱是要大声说的。
妈妈，我爱你。
妈妈我想对你说：
妈妈谢谢你，谢谢你把我养育成人。
妈妈我想对你说：
妈妈你辛苦了，你为了我们付出了太多。
妈妈我想对你说：
妈妈，再辛苦，也要注重身体啊。
妈妈我想对你说：
妈妈，我爱你，虽然我对你的爱远远不及你对我的爱。
夜晚的风啊，把我对妈妈的话，带给妈妈吧。
4、《妈妈，我想对你说》
妈妈，在此我先对你们说一声谢谢！
为的是感谢你们的养育之恩，我还要道一声，你们辛苦了，为的是感谢你们为了我奔波劳累。
妈妈，你们视我为明珠，把我捧在手上，不敢太用力地握，怕捏碎；又不敢握太松，又怕掉落地上。
就这样，我在你们的呵护下健康欢乐的成长。
妈妈，我想对您说声谢谢！
因为您每次在我受挫折时，鼓励我告诉我“失
败乃成功之母”，不要泄气，继续努力总有一天会成功。
这句话鼓励着我，这股勇气窜到了我身上。
妈妈，我想对您说声我懂了！
我懂得您平时教育我，批评我是为了让我能成才就好像园丁只有不停地给花儿浇水，种子才可以慢慢长大，变成娇艳的花朵。
妈妈，我也想对您说声我懂了！
我知道您教我做人的道理，不为别的，只想让我成为一个好人，就像红烛只是想照亮别人出发点，就这么的单纯。
妈妈，我真的想对您说声对不起！
因为我有时会误解，您付出了汗水，可是，现在我已不是那无知的小小孩，从此我会将心比心，来体谅您。
妈妈，虽然我不会永远的得到第一，但是我知道我是你们的唯一。
虽然你们普普通通，但你们的爱是独一无二的，是别人给不了我的。
虽然我有时候不理解你们，但是我会努力的控制。
总之，千言万语也道不尽，说不清您对深深的爱！
最后：
妈妈，我想对您说；“让我用爱为你打造爱的天堂！
愿你永远健康快乐！
”
总有一个人将我们支撑，总有一种爱将我们包围。
这个人就是母亲，这种爱就是母爱！
5、《妈妈，我想对你说》
“世上只有妈妈好……”每当我唱起《世上只有妈妈好》这首歌时，我总会想起你那无微不至地照顾我，关怀我。
妈妈，你不仅要做家务事，还要管理店面，照顾我……每当冬天时，你用冰冷的水在洗衣服，洗得手都麻木了，甚至裂开了，有时，鲜血还会流下来，让我看了有点儿心疼。
妈妈，我感觉你真伟大，真能坚持不懈，就算有一百个活儿给你做，你都能撑得下去。
每次来学校接我时，都会带一些面包、饼干、牛奶或者是水果，和蔼可亲
地说：
“等了这么长时间，一定饿了吧，快吃点吧！
”我不怀好意地说：
“等了这么长时间，本来就饿了。
你去哪儿了，这么晚，肚子快饿疯了，家庭作业也做不好了。
”我也开始学唠叨了，不停地抱怨着，没想到，妈妈并没有生气，而是说了这句话：
“对不起，都是妈妈的错，以后妈妈会早点来接你的。
”
第二天，妈妈果然很早来校门口接我，可老天爷不知被谁打哭了一样，立刻下起了倾盆大雨。
妈妈在车上没带雨衣，只能淋着等我，等我放学后一见到妈妈，马上哈哈大笑，瞧，脸上全是水珠，衣服都湿了……成了落汤鸡。
她见我笑，也不自在地笑了笑说：
“快上车吧，”顺便把棉衣拿给我披着，自己却淋着雨。
妈妈，我真后悔这样对待你，真想对她说声对不起，不过，有时妈妈认为我还太小。
记得有一次，我还上一年纪吧，看见妈妈在洗衣服，也想去帮帮忙，可最后，还是被妈妈拒绝了，说：
“别来捣乱，快去写作业！
”“我没捣乱。
”“会洗，也洗得一团糟！
”“我会认真洗的……”我的心里情不自禁地涌起了这句话，妈妈认为我还小，不让我做，妈认为我做事做得一团糟……穿袜子，说我穿得不好；帮忙，说我帮得是倒忙；洗碗，说我一小心可能会把碗打碎……
妈妈，我知道你很爱我，但是我想对你说自己的事情自己做。
自己去体验生活的滋味。
20XX—019学年度第一学期生物教研组工作计划指导思想以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。
努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。
同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。
正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。
主要工作一、教研组建设方面：
、深入学习课改理论，积极实施课改实践。
、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。
、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。
、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。
（）备课关。
要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。
要求教师的教案能体现课改理念。
（）上课关。
（）作业关。
首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠下工夫。
（）考试关。
以确保给学生一个公正、公平的评价环境。
（）质量关。
、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。
二、常规教学方面：
加强教研组建设。
兴教研之风，树教研氛围。
特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。
、教研组要加强集体备课共同分析教材研究教法探讨疑难问题由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。
、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。
、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流。
我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色地完成各项任务。
校内公开课活动计划表日期周次星期节次开课人员拟开课内容10月127四王志忠生物圈10月137五赵夕珍动物的行为12月114五赵夕珍生态系统的调节12月2818四朱光祥动物的生殖镇江新区大港中学生物教研组xx-
20X下学期生物教研组工作计划范文20X年秋季生物教研组工作计划化学生物教研组的工作计划生物教研组工作计划
下学期生物教研组工作计划
年下学期生物教研组工作计划20X年化学生物教研组计划
20X年化学生物教研组计划
中学生物教研组工作计划
第一学期生物教研组工作计划
20XX—019学年度第二学期高中英语教研组工作计划XX—XX学年度第二学期高中英语教研组工作计划一．指导思想：
本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。
以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。
加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。
加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。
二．主要工作及活动：
．加强理论学习，推进新课程改革。
组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学习的平台和机会。
．加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。
强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。
做好集体备课和二备以及反思工作。
在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。
加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。
．加强课题研究，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。
组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。
制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听课、评课等工作。
三．具体安排：
二月份：
制订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。
三月份：
、组织理论学习。
、高一英语教学研讨活动。
、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。
四月份：
、组织好高三英语口语测试。
、高三英语复习研讨会。
五月份：
、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。
、协助开展好我校的区级公开课。
六月份：
、组织好高考的复习迎考工作。
、收集课题活动材料。
研计划文组教学语学期小年春季学1920思想一、指导育。
面实施素质教标，全根本，点，以课堂教核心，彻实施习贯彻改革纲坚持以《基础教育课程要》为指导，认真学课程改革精神，以贯基础教育课程改革为以研究学为重促进教师队伍建设为以提高教学质量为目。
点加强本学期教研组重对教师评课的指导，学生活学生的内在学习动机养，调动，培养提高学生的语文素动启发，开展里的活提高。
和小学小学语进新教动研究和“会化，定规范化，系统期举行主题教学沙龙诊式行”，促师的成长，加快我镇文教师队伍成长速度语文教育质量的全面结合区动安排各项有意义的使教师的评课目标、工作二素养。
养学生激发学观念，习语文以课改、为中心，组织教师学课程标准，转变教学深入课堂教学研究，生主动探究意识，培创新精神和实践能力生语文，努力提高学素质。
，以老量。
开合作智用，重示范作视团队慧、力展“师徒结对”活动带新，不断提高教师的业务带头人研究小文教师进一步、加强语队伍建设，让“语文组”，充分发挥学科、骨干教师的动。
讨，开展教例赏析活典型课能够结师说课课沙龙切实有组织教、师开展效的说、评课沙龙，提高教能力，和评课能力，合主题教研活动，对例进行互动研务。
，每周、加强教研组集体备课以段为单位组织一次素质服，提高课堂效真实实是走场交流教细读，学心得。
让备课不再，形式主义，而是真为提高率服务教师的重点课析教材集体备课，分，赏析文，进行文本发展。
促进个合实践能力，性和谐提高学语文的、过关学习竞展形式定的语、根据上学期制文常规活动计划，开多样的赛活动活动，激发学生学习兴趣，在自主活动中生的综指标。
、检测、加强学习质量调查工作，及时分析，寻项教学，确保完成各找得失施工作及三、主要具体措”。
把关，示范、当好“领头羊
（一）骨干教师水平。
继续进年低段（课文教”这个索实效组将围、力量范作用学科带研究小本学期、，语文组成员继续充分发挥头人、骨干教师的示，重视团队合作智慧。
教研绕“探性语文课堂教学模式主题，深入开展精读学有效性研讨活动。
1-2级）则行识字教学的有效性实提高熟、有动更成效，切我校语的专业文老师教研活的探讨。
分层、有序地开展动，使教研活。
师的业动，以师徒结、开展“对”活老带新，不断提高教务素质成绩。
争取出学习，
（二）年轻教师取经、。
成个人的教学风格教师形地进行据个人教学实录等途径，根教学需要，有选择性局部模仿，从而使新频或者师的关以通过研讨课期上—速成长促成新、为了提高教学质量，教师迅，年教龄新教师每一学堂模仿课和一堂校内。
上模仿课的内容可观看名盘、视1
高二历2019年史第二作计划教学工范文学期思想、指导一
基础。
观各方、态度学科能要使学高二的历史教学任务是生在历史知识、历史力和思想品德、情感、价值面得到业生打下良好高中毕展前途学习潜良好的三年级，为高的文科历史教学打下基础，为高校输送有能和发的合格全面培养锻炼和发展。
求靠拢高三教高二的，研究形念，紧转变教学观跟高考势的发展考试的变化，力争使教学向学的要研究教育理念角度分、多层要体现知识的迁移知为解决综合分知识的科各学能力测高考的文科综合试更加强调考生对文科整体把握、析问题的思维能力、问题而识运用能力。
教师在教学中多学科次、多析解决问题的通识教。
教师要认真学习和材。
提高学三个学当兼顾识要到学科教阶段的明》的》和《照《教按学大纲考试说要求，认真完成高二单科复习工作。
坚持学为主，落实基础知位，适史地政科的综合要求，培养生学科主义的理唯物论水平辩证唯科思维基础，。
从学的能力生的实际出发，落实提高学能力和物主义、历史内综合用教材使二、教学依据和不会。
找到方了两次，不管题的能分学生然与家也很自极主动，学习比较积，课后觉，当长的监督分不开。
部解答问力较强遇到什么题，只要读，就能法，有也怎么教别学生处理不法，稍老师教学生只。
有的能接受给的方有一点变动的问题就了。
个是老师的方法还相当的简捷成专心听言积极上课的的内容不能掌，加之有人进方法死生由于容，少能掌握数学基人。
人40全班共人，其中男生15，女生学生的础较一般，多数学生所学内部分学反映要慢一些，学习板，没行辅导缺乏学习的主动性，握学习。
能跟学生，课上活泼，发，上课讲，完作业认真分析二、教材和梯形（）量运算；数和整数四则（的计量；）小数的意义和四边形法和减数的加法；（）平行）小性质；（（算和应）本册的教学内容：
（混合运用题；）整。
学生进比较容一步学题的学号，继学习使合运算册进一个重点题是本册的重本点：
混合运算和应用册的一，这一步学习三步式题的混顺序，用小括续学习解答两步应用习，进习解答易的三步应用题，使一步理一方面识更加学生所位加于所学的学的基四单元好的基，分数总定律加的意义然后对整数四则运算，运算以概括结，这样就为学习小数打下较础。
第量的计量是在前面已础上把计量单系统整理，一方面使学的知巩固，使学生小数表好准备示的单名数做写成用数或复为学习把单名名数改数法，总结十展到千高。
先括，整进行复所学的是在前的四则习惯。
解答的检验应继续培问题的能得意的所学知的数量解和掌握复杂关系，提高学生运用识解决实际力，并养学生用题的技巧和第二单元整数和整数运算，三年半有关内容的基础上，习、概理和提把整数的认数范围扩亿位，进制计目标三、教学
能：
（一）知识与技数。
的多位确地读会根据进制计认识自、使学生然数和整数，掌握十数法，数级正、写含有三级。
法之间法与除的关系法、乘掌握加理解整、使学生数四则运算的意义，法与减。
的环节之间的讨加强同能的实讨论与性的学价；加人并能解一些本身项良好的要相，健康与会尊重学习过意识，的合作代社会品质；观开服困难积极向上，乐朗的优良认识现所必需和竞争在武术程中学和关心他人，将自身社会需表现出体育道德品质，结合目去了武术名对他们进行简单的评强研究习，去研究技用性，学论交流勇于克自信心表现出功的过体验进困难。
时可能讨论的理掌握导学生德的培有氧耐力量，步发展面发展学任务③提出教：
在全体能的基础上，进一灵敏、速度和力，武养；引学会合练习与时间，了解实现目标遇到的在不断步和成程中，适宜的，形成目标：
（）教学培养。
满足学工作计，设计校的实理念，选择性个学生都，确保异与不学生的位的同视学生展为中育意识学生的的兴趣拳”、学习“一步激学的基意识和养学生”的理立“健总体目①标：
建康第一念，培的健康体魄，在必修田径教础上进发学生初级长“剑”，培养终身体，以学生身心健康发心，重主体地时关注个体差同需求每一受益，以及多样性和的教学结合学际情况本教学划，以生选项特别是本身的趣，提基本套剑”的路，提升学习的的兴升学生素质，武德的以及“学习“学分的学“剑”合高二习体育引导男上“长修基础高一年，保证动体验加深学学生的需求，生的运和理解学生在田径必上再加拳”来女生学模块的积极性，再结年的选项课习中修满。
加强长拳”标：
具体目②
方法。
根据科锻炼习良好的运动参与：
养成练武的惯。
学锻炼的主要体育锻学炼计划并实施的原则，制定个人锻。
会评价炼效果。
理方法简易处紧急情运动创方法，活动的握社会学用能力技、战并进一术战术目的的外重大，并关动项目认识动技能运：
武术运的价值注国内体赛事。
有提高技水平，步加强术的运。
习并掌条件下技能与并掌握伤时和况下的。
康行为生活方形成和重要学习、解身体关知识一些疾耐力。
展肌肉能通过多种途径发力量和了解病等有，并理健康在生活中意义。
良好的式与健：
身体健康悦。
有实用行为。
情绪的中表现武术练。
力获得理状态育活动自觉理健康心：
通过体改变心，并努成功感在习活动出调节意愿与在具技能练带来喜胜困难习中体验到战。
体育与各种途具新精神道德与出良好习活动：
会适应在学中表现的体育合作创。
有通过径获取健康方和方法的能力面知识社
措施：
（）教学力。
习，最后进行行个别师评价论，练讲解，用教师采示范与学生讨习，教，再进指导，学生练后进行别是加科的整多边学；加强升学习究的功讨论、互学习习建立，小组的加强学小组的相、相互相互研能，提的效率合，特强心理提升学进行学医学等习，以生的运保护意识与能动自我、运动加强运健康的教育，动力学用学习差，行培优教学目学任务更好地惯、学良好的，培养式方法合的方综合评展示与学生的价相结学生的学习习习方法完成教，达到标；实扶中辅，采计划二、教学研究的
动。
期健康。
做为题的开进入校“趣味与教学长拳”山初级、“平本课程研究：
（）课题加强校“剑”的开发；做好奥运会园”课题准备“青春教育进开展活研究，助课题组的成入校园”课题员，协组进行侧重。
、“花“初级剑”、放在“校本开与开发论校本他老师组长的力，
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