人格测验.docx
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人格测验
人格测验
一、简介
人格（personality），（就是我们俗称的个性或性格），有广义和狭义之分。
广义的人格是指一个人的整体精神面貌，即各题所具有的所有品质、特征和行为等个体差异的总和。
它包括个人所具有的能力、智力、兴趣、气质、思维和情感及其它行为差异的混合体。
狭义的人格是指人的兴趣态度、价值观、情绪、气质、性格等内容。
这里我们谈及的是狭义的人格。
所谓人格测试就是用业已标准化的测验工具，引发被试者陈述自己的看法，然后对结果进行统计处理，研究分析，从而对人的价值观、态度、情绪、气质、性格等素质特征进行测量与评价的一种心理测试方法。
人格测试按其具体的对象可以分为态度；兴趣；气质；自信心；价值观；动机与品德测试等。
1、人格测试在人才选拔中的作用：
在招聘工作中，对应试者的人格测验也是一项极为重要的工作内容，尤其是对那些经常要和其他人有人际交流的候选人的选择，这种人格特性的测验尤为重要，如对将从事推销、公共事业、监督和管理、访谈等工作的人。
把人格测试引入招聘工作中，有助于在对应聘者的知识、能力和技能考察的基础上，进一步考察其工作动机、工作态度，情绪的稳定性、气质、性格等心理素质，使考察更全面，科学和客观，从而保证能够选拔出具有较高知识素质、能力素质和心理素质的优秀人才。
2、在分析人格测验时充分考虑组织的特点
不同的职业需要不同的个性以及不同个性的组合，这一点已经是一个公认的事实。
但在人格测验的过程中，目前我们只是对个别职业有了比较深刻的认识。
因此，只有对职业以及组织进行深入的分析，才能更好地发挥人格测验的作用及预测的准确性。
首先，进行工作分析。
所谓工作分析，是指对特定的工作做出明确规定，并确定完成这一工作需要什么样的行为的过程；工作分析一般由两大部分组成，即工作描述和工作说明书。
工作描述具体说明了工作的物质特点和环境特点，比如包括职务名称、工作活动和工作程序、工作条件和物理环境、社会环境和聘用条件。
工作说明书用来说明从事某项工作的人员必须具备的生理条件和心理条件。
通过工作分析，可以系统分析工作及其环境，并且进一步分析哪些人格特征或心理变量对工作成功有更重要的影响，这样就可以在选拔的过程中，对有预测能力的个性特征给予更大的权重，克服了在选拔中各种人格特征不论其重要程度同样发挥作用的弊端。
在进行工作分析时，应该广泛收集信息，并征询专家的意见，以使工作分析更加客观准确。
也可以在组织中，将员工根据成绩的好坏分成两组，进行普遍的人格测验，运用统计方法筛查出哪些个性特征可以显著地影响个体绩效，并将这些因素作为工作应该具备的心理条件。
当然，最佳的选择是将两者有机地结合起来。
其次，分析组织内部环境的特点。
个人的人格特点能否在组织中发挥积极的作用，能否创造出良好的绩效，还必须考虑到组织内部环境的特点。
例如，一个循规守矩的人在一个等级分明、制度严明的组织中可能很有绩效，但在一个自由度很高的组织中未必有很高的绩效。
有人设计了一项实验，先用问卷对被试的外向性进行测试，然后把他们分别置于“强制外倾”（让人不断地找被试谈话和交往）、“强制内倾”（不让他们有谈话的机会并限制他们的交往）、“中性状况”三类情境中。
结果表明，只有在第三种情境中，外向性才与实际行为有较大关联（相关系数达0.56）。
因此，如果一个组织设有大量规章制度，严格限制其成员随意行动，不允许有非规范行为，那么人格测量的结果对行为的理解和预测就可能缺乏效度。
反之，有的组织比较灵活，给其职工以较大的自主，则人格对行为的影响力就大一些，人格测验对绩效的预测效果就好一些。
随着社会的不断发展，越来越多的组织更加灵活，更注重群体成员的个性，特别是团队的出现，要求组织注重成员的个人特征，给成员以更大的自由。
所以，人格测验在这样的组织中，对行为预测的作用也会越来越大。
另外，在分析环境对绩效的影响时，特别应该注意组织中人际环境的影响。
从狭义的角度讲，工作环境是指组织中在一起工作的人组成的人际环境，他们包括上级、下级以及群体的其他成员，这种人际环境会在一定程度上影响个体行为的发挥，尤其在合作性要求比较高的组织中，作用就更为明显，它直接影响到个人的绩效。
因此，在分析组织环境因素中，不可忽视人际环境的重要性。
3、全面理解人格测验在群体绩效中的作用
人格不仅在个人绩效的产生中有一定的作用，而且会在群体中通过成员间的相互影响对群体的绩效产生影响。
群体构成因素一直是研究群体过程和群体绩效的一个重要领域。
以往研究群体的构成要素，大多数文献集中在研究人口学的特征，比如，年龄、性别、种族、信息分布等。
但近20年来，对于人格作为群体组成因素的研究越来越深化，已经从对实验室中陌生人组成的小组的研究转入到对组织中真实存在的小组的探讨，而且获得了越来越多有力的证据。
作为群体中的个体，发掘其深层次不同的一个关键是使用人格。
人格反映人的本质，它是一个人最有代表性的特征，不仅仅因为人格在每个人身上是不同的，而是它植根于一个人的深层因素。
而且人格是一个相对持久的因素，它影响到人们的感知、思考和行为，进而影响到人际关系以及群体绩效。
最近的社会认知研究揭示，随着小组成员互相了解的增多，小组成员的人口学特征会变得越来越不重要。
同时，一些个人特征，比如个性却变得更加显著。
实践证明，群体中成员价值观的作用已经超过了人口学特征的作用，而人格特征和价值观有更密切的关系，它们是群体绩效预测的重要因素，特别是对于自我管理的团队。
它们不象有角色规定的群体那样压抑成员的个性，自我管理的群体允许小组成员发展自我的个性，因此更加强了个性的作用。
在研究成员人格影响群体过程和群体绩效时，一般有3种基本的方法。
第一种方法是普通法，这种方法开始于20世纪40年代，即认为某些个性特征会对群体绩效有直接的影响，主要使用大五人格结构作为个性的指标。
第二种方法是权变法，开始于20世纪70年代，主要认为个性特征对群体绩效的影响依赖于任务特点和组织文化，强调人——职——组织的匹配。
第三种方法是结构法，这种方法通过群体成员个性的相互组合以及个体之间合理的搭配来预测群体的绩效。
目前，有学者提出，要全面理解人格在群体绩效中的作用，必须将这三种方法结合起来，形成所谓的权变结构法来进行进一步的分析。
随着社会的不断发展，越来越多的组织选择工作团队的管理模式作为自己的组织模式，而且在管理中向组织提出了更多协作和配合的要求。
如何通过人事测评来构成有效的工作团队以及领导集体，以提高群体工作的绩效，是现实对人格测验提出的要求。
个性心理特征包括能力、气质和性格3个部分，在组建工作团队或领导集体时，最好能够做到个性互补，取长补短。
例如，从能力结构看，思维能力最具重要性。
在一个工作团队和合理的领导班子中，应有出谋划策的思想家，也应有善于发现问题、善于组织人力物力的组织家，还要有踏踏实实、一步一个脚印的实干家，这样的团队和领导集体才能更加有效。
从气质的角度来讲，如果工作团队或领导班子的成员全部都是外向型，虽然他们办事雷厉风行、说干就干、热情很高，但容易作出冒进决策，可能会给工作造成损失：
反之，如果大家都是内向型，尽管处事慎重，谨慎细心，考虑非常周到，但由于动作缓慢，容易失去有利时机。
因此，合理的搭配最为有效。
通过人格测验，全面了解工作团队或领导集体成员的人格特点，做到取长补短，更好地发挥群体的作用，这是个性测验应用的一个更加广阔的领域。
4、人格测验中线性模式应用的局限性
一般来讲，人才选拔主要用线性模式来表示效标和预测因素之间的关系。
这些模式通常假设极端分数（一般是高分）往往是比较理想的，比如能力、知识、技巧等等变量。
但对于有些变量，比如性格等就不一定是适合的了。
例如，中等程度的随和性可能和与顾客关系的有效性相关，可低水平和高水平的随和性却不显示相关。
此外，过分的循规守矩可能导致不能有效地完成任务，除非他是处在一个极端官僚的组织中。
因此，在一定情况下，各种个性结构和工作绩效的关系，可以更好地用非线性关系表述。
也就是说，更高的分数和更低的分数不一定是更好的，一些性格的理想组合（也许不一定包括最高分）可能会对工作绩效有更好的预测能力。
Robins通过调查揭示了情绪稳定性和工作绩效的非线性关系。
他认为，对于个体来说，绩效更高的人情绪稳定性既不是太高，也不是太低，而是比中间值稍低。
Scarborough比较了几个线性模式和非线性模式的预测效果，发现非线性模式要比线性模式的预测能力高。
但是，由于非线性模式在实际测验过程中的操作并不是非常容易，目前我国的个性测验很少使用非线性模式来进行预测。
但是，进一步使用非线性模式来提高个性的预测能力是很有必要的。
二．经典人格测验
我们比较常见的人格测验都是自陈量表。
自陈量表就是让被测者个人提供关于自己个性特征的报告，由于自我报告对有关变量难以控制而且不容易统一评分标准、客观的作出评分，所以所采用标准化测验的形式。
在量表中包括一系列问题和选项（是非式或者选择式），每个问题描述一种行为特征，要求被测者根据自身情况作出符合自己的答案。
其基本假设是：
只有受测者自己最了解自己，因为可以随时随地观察自己，但是有时也会有所偏差。
（一）、明尼苏达多相人格测验（MMPI）
明尼苏达多相个性测验（又叫人格测验）------MMPI（MinnesotsMultiphasicPersonalityInventory）是美国明尼苏达大学教授S.R.Hathawag与J.C.Mckinley在四十年代初期编制的，采用经验效标法，从大量病史、人格量表、医学档案、病人自述、医生笔记和一些书本的描述中搜集了一千多条题目，能够比较有效的区分效标组（经医疗诊断心理异常而住院的病人）和经确定正常无异常行为的人群。
主要用于人格鉴定、心理疾病的诊断治疗、心理咨询心理学等心理学、医学领域。
在美国，除了智商（IQ）测验以外，MMPI是应用最广的心理测验。
MMPI的中国版。
中国科学院心理研究所宋维真会同全国30个省、市、自治区的45个合作单位，对1万多个对象进行了实验，在1989年也正式将明尼苏达多项人格测验经典心理测验量表（简称ＭＭＰＩ量表）引进我国，称作明尼苏达多相个性调查表。
明尼苏达多相个性测验量表是最为流行的测验工具。
ＭＭＰＩ法有５６６个自我报告形式的题目，其中１６个为重复题目，（主要用于检验被试反映的一致性，看作答是否认真），实际上只５５０题。
题目的内容范围很广，包括身体各方面的情况，精神状态以及家庭、婚姻、宗教、政治、法律、社会等问题的态度。
被试者对这些问题按“是”、“不是”或“无法回答”来回答，根据他的回答对被试者的人格特征做出评价
（二）、青年性格问卷（CPI）
青年性格问卷又称为“青年人格问卷测验”，它是根据美国心理学家高夫所编制的“加利弗尼亚心理测验表”（简称CPI）修订而成的。
主要反映正常社会行为方式，并能预测个体在特定场合下的社会行为。
在教育心理方面，可用于对学员成就、创造性潜能的预测，并可以为专业选择提供指导；在管理心理方面可以用于对测评者的管理潜能、工作效绩的预测提供参考。
在国外，它被认为是一项在人员选拔方面有较大潜力的测验。
测验题目的主要来源是MMPI，答题方式也与MMPI一致，是－否式选项，测验可以为团体施测也可以是个别施测，能够从：
支配性、进取能力、社交性、社交风度、自我接受、责任心、社会化、自我控制、好印象、同众性、适意感、宽容性、顺从成就、独立成就、智力效能、心里感受性、灵活性、女／男性化等十几个方向进行测量，通过交叉和综合分析被测者的特征对被测者的个性作出评价
（三）、卡特尔16种人格测验
16PF是美国伊利诺州立大学人格及能力测验研究所的卡特尔教授编制的的一套个性心理测验（简称卡氏量表）。
这个测验的编制是建立在大量描述人格特质的词汇基础上，进行系统观察、科学实验以及因素分析等方法归纳出16个根源特质，他认为只有根源特质才是人类的潜在的、稳定的人格特征，是人格测验应把握的实质。
这16种特性因素在任何一个人身上组合,就构成了其不同的于其他人的独特人格。
他们分别为：
（A）乐群性、（B）聪慧性、（C）情绪稳定性、（E）恃强性、（F）兴奋性、（G）有恒性、（H）敢为性、（I）敏感性、（L）怀疑性、（M）幻想性、（N）世故性、（O）忧虑性、（Q1）激进性、（Q2）独立性、（Q3）自律性、（Q4）紧张性。
卡氏个性测验量表是目前世界上应用最为广泛的心理测验工具，译成多国文字，已有法、意、德、日、中等国修订本。
十六种人格因素测试,现已广泛应用于和心理咨询、生涯设计、人才选拔、职业指导和潜能开发等应用心理学工作中，不仅能明确描绘十六种基本的人格特性，而且还可以根据实验统计的结果所得的公式，推算出许多可以描绘人格类型的双重因素。
16PF性格特质测试是心理咨询师、职业指导师、心理门诊、人才市场、猎头公司、职业介绍所等机构和人员的得力工作助手，也是广大心理学爱好者了解自我、完善自我、发展自我的工具软件。
（四）、大五人格（NEO-R）
1989年美国心理学家麦克雷可斯塔等人提出的"大五人格模型"，把人格进一步统计归纳分为5个方面来描述，这五种人格特质是：
情绪稳定性：
焦虑,敌对,压抑,自我意识,冲动,脆弱;
外向性：
热情,社交,果断,活跃,冒险,乐观;
开放性：
想像,审美,情感丰富,求异,智能;
随和性：
信任,直率,利他,依从,谦虚,移情;
谨慎性：
胜任工作、公正、有条理、尽职、成就、自律、谨慎克制。
测验的计分可以用计算机计分也可用人工模版计分。
各个量表的原始分数无法比较，需要将原始分数转化为T分数。
（五）、艾森克人格测验（EPQ青少年/成人）
1、简介：
艾森克人格理论（Eysenck'spersonalitytheory）英国心理学家H．J．艾森克提出的以人格结构层级说和三维度人格类型说为主要内容的人格理论。
他认为，人格是由行为和行为群有机组织而成的层级结构。
最低层是无数个具体反应，是可直接观察的具体行为。
较高层是习惯性反应，它是具体反应经重复被固定下来的行为倾向。
再高一层是特质，是一组习惯性反应的有机组合，如焦虑、固执等。
最高一层是类型，是由一组相关特质的有机组合而成，具有高度概括的特征，对人的行为具有广泛的影响。
他通过对人格问卷资料的因素分析研究，确定了人格类型的三个基本维度。
根据外倾性维度可以把人格分为外倾型和内倾型；根据情绪稳定性可以把人格分为情绪型和稳定型；根据心理变态倾向可以把人格分为精神失调型和精神整合性。
艾森克个性调查表（EysenckPersonalityInventory，简称EPI）由英国心理学家H．J．艾森克所编。
由莫兹利（Maudstey）医学问卷（1952）和莫兹利个性问卷（MPI，1959）发展而来（1975）。
EPI是根据编者的多维人格学说而成，每一维度由一个分量表来测量，分N（Neuroticism，神经质）量表，测量情绪稳定与否；E（Extrovision-Introvision，外向-内向）；L（Lie，虚假、掩饰）系效度量表。
艾森克人格问卷（Eysenckpersonalityquestionnaire，EPQ）系在EPI基础上加另一个分量表即P（Psychoticism，精神质）而成。
分儿童（7-15岁）及成人（16岁以上）两式，有男女的年龄常模。
在我国已有EPQ的修订本，仍分儿童和成人两式，各式的项目由原版分别为97和107项筛选成88及88项。
它属于人格测验，评估内外向，情绪稳定性等人格特征。
是由英国EysenckHJ根据其人格三个维度的理论编制而成。
它由三个人格维度和一个效度量表组成。
分别为：
1、精神质（P）维度：
测查一些与精神病理有关的人格特征。
高分可能具有孤独、不关心他人、难以适应外部环境、不近人情、与别人不友好等特征；也可能具有与众极其不同的人格特征。
如喜欢干奇特的事情，且不顾危险等。
2、内－外向（E）维度：
测查内向和外向人格特征。
高分反映个性外向，具有好交际、热情、冲动等特征，低分则反映个性内向，具有好静、稳重、不善言谈等特征。
3、神经质（N）维度：
测查情绪稳定性。
高分反映易焦虑、抑郁和较强烈的情绪反应倾向等特征。
4、掩饰（L）量表：
测查朴实、遵从社会习俗及道德规范等特征。
在国外，高分表明掩饰、隐瞒，但在我国L分主高的意义仍未十分明了。
EPQ结果采用标准T分表示，根据各维度T分高低判断人格倾向和特征。
还将N维度和E维度组合，进一步分出外向稳定（多血质）、外向不稳定（胆汁质）、内向稳定（粘液质）、内向不稳定（抑郁质）四种人格特征，各型之间还有移行型。
2、艾森克个性测验（成人）试卷
姓名_________性别____年龄____
施测时间建议：
约20-30分钟
在这份问卷上有1-88共88个问题。
请你依次回答这些问题，回答不需要写字，只在每个问题后面的“是”或“否”中选择一个。
这些问题要求你按自己的实际情况回答，不要去猜测怎样才是正确的回答。
因为这里不存在正确或错误的回答，也没有捉弄人的问题，将问题的意思看懂了就快点回答，不要花很多时间去想。
问卷无时间限制，但不要拖延太长，也不要未看懂问题便回答
（1.是2.否）
1.你是否有许多不同的业余爱好？
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2.你是否在做任何事情以前都要停下来仔细思考？
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3.你的心境是否常有起伏？
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4.你曾有过明知是别人的功劳而你去接受奖励的事吗？
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5.你是否健谈？
12
6.欠债会使你不安吗？
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7.你曾无缘无故觉得"真是难受"吗？
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8.你曾经贪图过份外之物吗？
12
9.你是否在晚上小心翼翼地关好门窗？
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10.你是否比较活跃？
12
11.你在见到一小孩或一动物受折磨时是否会感到非常难过？
12
12.你是否常常为自己不该做而做了的事，不该说而说了的12
话而紧张吗？
13.你喜欢跳降落伞吗？
12
14.通常你能在热闹联欢会中尽情地玩吗？
12
15.你容易激动吗？
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16.你曾经将自己的过错推给别人吗？
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17.你喜欢会见陌生人吗？
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18.你是否相信保险制度是一种好办法？
12
19.你是一个容易伤感情的人吗？
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20.你所有的习惯都是好的吗？
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21.在社交场合你是否总不愿露头角？
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22.你会服用有奇异或危险作用的药物吗？
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23.你常有"厌倦"之感吗？
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24.你曾拿过别人的东西（哪怕是一针一线）吗？
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25.你是否常爱外出？
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26.你是否从伤害你所宠爱的人而感到乐趣？
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27.你常为有罪恶之感所苦恼吗？
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28.你在谈论中是否有时不懂装懂？
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29.你是否宁愿去看些书而不愿去多见人？
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30.你有要伤害你的仇人吗？
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31.你觉得自己是一个神经过敏的人吗？
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32.对人有所失礼时你是否经常要表示歉意？
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33.你有许多朋友吗？
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34.你是否喜爱讲些有时确能伤害人的笑话？
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35.你是一个多忧多虑的人吗？
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36.你在童年是否按照吩咐要做什么便做什么，毫无怨言？
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37.你认为你是一个乐天派吗？
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38.你很讲究礼貌和整洁吗？
12
39.你是否总在担心会发生可怕的事情？
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40.你曾损坏或遗失过别人的东西吗？
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41.交新朋友时一般是你采取主动吗？
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42.当别人向你诉苦时，你是否容易理解他们的苦衷？
12
43.你认为自己很紧张，如同"拉紧的弦"一样吗？
12
44.在没有废纸篓时，你是否将废纸扔在地板上？
12
45.当你与别人在一起时，你是否言语很少？
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46.你是否认为结婚制度是过时了，应该废止？
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47.你是否有时感到自己可怜？
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48.你是否有时有点自夸？
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49.你是否很容易将一个沉寂的集会搞得活跃起来？
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50.你是否讨厌那种小心翼翼地开车的人？
12
51.你为你的健康担忧吗？
12
52.你曾讲过什么人的坏话吗？
12
53.你是否喜欢对朋友讲笑话和有趣的故事？
12
54.你小时曾对父母粗暴无礼吗？
12
55.你是否喜欢与人混在一起？
12
56.你如知道自己工作有错误，这会使你感到难过吗？
12
57.你患失眠吗？
12
58.你吃饭前必定洗手吗？
12
59.你常无缘无故感到无精打采和倦怠吗？
12
60.和别人玩游戏时，你有过欺骗行为吗？
12
61.你是否喜欢从事一些动作迅速的工作？
12
62.你的母亲是一位善良的妇人吗？
12
63.你是否常常觉得人生非常无味？
12
64.你曾利用过某人为自己取得好处吗？
12
65.你是否常常参加许多活动，超过你的时间所允许？
12
66.是否有几个人总在躲避你？
12
67.你是否为你的容貌而非常烦恼？
12
68.你是否觉得人们为了未来有保障而办理储蓄和保12
险所花的时间太多？
69.你曾有过不如死了为好的愿望吗？
12
70.如果有把握永远不会被人发现，你会逃税吗？
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71.你能使一个集会顺利进行吗？
12
72.你能克制自己不对人无礼吗？
12
73.遇到一次难堪的经历以后，你是否在一段长时间12
内还感到难受？
74.你患有"神经过敏"吗？
12
75.你曾经故意说些什么来伤害别人的感情吗？
12
76.你与别人的友谊是否容易破裂，虽然不是你的过错？
12
77.你常感到孤单吗？
12
78.当人家寻你的差错，找你工作中的缺点时，你是否12
容易在精神上受挫伤？
79.你赴约会或上班曾迟到过吗？
12
80.你喜欢忙忙碌碌和热热闹闹过日子吗？
12
81.你愿意别人怕你吗？
12
82.你是否觉得有时浑身是劲，而有时又是懒洋洋的吗？
12
83.你有时把今天应做的事拖到明天去做吗？
12
84.别人认为你是生气勃勃的吗？
12
85.别人是否对你说了许多谎话？
12
86.你是否对某些事物容易冒火？
12
87.当你犯了错误时，你是否常常愿意承认它？
12
88.你会为一动物落入圈套被捉拿而感到很难过吗？
12
结果评分析：
１：
典型的外向（Ｅ分特高）
善于交际，喜欢参加聚会，有许多朋友，健谈，不喜欢独坐静处，学习时好与人讨论，寻求刺激，善于捕捉机会，好出风头，做事急于求成，一般来说属于冲动型；喜欢开玩笑，回答问题脱口而出，不假思索，喜欢环境变化，无忧无虑，不记仇，乐观，常喜笑颜开；好动，总想找些事来做；富于攻击性，但又很容易息怒。
总之，他不能时时很好地控制自己的情感，因此，他往往不是一个足以信赖的人。
２：
典型的内向（Ｅ分特低）
表现安静，不喜欢与各种人交往，善于自我省察，对书的兴趣更甚于人，除非对很亲密的朋友，他往往对人有所保留或保持距离；做事之前先订计划，瞻前顾后，不轻举妄动，不喜欢兴奋的事，待人接物严肃，生活有规律；善于控制情感，很少攻击行为，但一旦被激怒很难平复。
办事可靠，偏于保守，非常看重道德价值。
３：
典型情绪不稳（Ｎ分特高）
焦虑，紧张，易怒，往往会有抑郁，睡眠不好，患有各种心身障碍。
情绪过分，对各种刺激的反应都过于强烈，情绪激发后又很难平复下来。
由于强烈的情绪反应而影响了他的正常适应。
不可理喻，有时走上危险道路。
在与外向结合时，这种人是容易冒火的和不休息的，以至激动、
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