小班语言祝你新年欢乐教案和教学反思.docx

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小班语言祝你新年欢乐教案和教学反思

小班语言《祝你新年欢乐》教案和教学反思

　　小班语言《祝你新年欢乐》教案和教学反思

　　教育价值分析

　　新年到了，小孩们内心充满了极大的期盼，在他们希望取得成人送的礼物和祝愿的同时，咱们也需要告知小孩要用自己的行动在新年里对他人表达祝愿。

祝贺语、贺卡等都是一种祝愿他人的方式。

本次文学作品描述的正是与新年祝愿相关的内容，尤其是对新年贺卡的内容描述的尤其深切，通过小老鼠波波寄贺卡给朋友这一主线，不但让小孩明白了贺卡的利用方式，还体会了其作用，感受故事主人公与人分享的欢乐。

　　活动目标

　　一、认真倾听故事，能斗胆地向他人祝贺新年欢乐

　　二、感受故事主人公与人分享的欢乐。

　　活动预备

　　挂图、贺卡、作画用具、大卡纸

　　活动难点

　　感受故事主人公与人分享的欢乐。

　　难点剖析

　　小班的小孩对文学作品的明白得更多的是成立在故事外显内容的描述，关于本次作品最后一部份内容“波波收到了小动物的礼物是因为它会与人分享”的缘故小孩不能很深切的了解，因此教师应通过有效的引导策略帮忙幼儿感受这一故事的内涵。

　　活动进程

　　一、出示贺卡，引出故事

　　这是什么？

它是干什么用的？

　　幼儿欣赏，教师总结

　　二、欣赏故事，明白得内容

　　一、教师讲述，提问：

那个故事的名称是什么？

小老鼠波波寄贺卡给哪些好朋友？

　　二、出示图片提问：

什么缘故波波要送贺卡给它的好朋友？

　　波波送给小猫等贺卡上画了什么？

　　波波后来收到了什么礼物？

　　三、制作贺卡，激发愿望

　　一、小朋友，咱们给谁制作一张贺卡，在新年的时候送给他呢？

　　二、她喜爱什么？

怎么装饰？

　　3、教师依照幼儿的意愿做贺卡做好后一路送贺卡。

　　小班语言《祝你新年欢乐》教案和教学反思

　　教育价值分析

　　新年到了，小孩们内心充满了极大的期盼，在他们希望取得成人送的礼物和祝愿的同时，咱们也需要告知小孩要用自己的行动在新年里对他人表达祝愿。

祝贺语、贺卡等都是一种祝愿他人的方式。

本次文学作品描述的正是与新年祝愿相关的内容，尤其是对新年贺卡的内容描述的尤其深切，通过小老鼠波波寄贺卡给朋友这一主线，不但让小孩明白了贺卡的利用方式，还体会了其作用，感受故事主人公与人分享的欢乐。

　　活动目标

　　一、认真倾听故事，能斗胆地向他人祝贺新年欢乐

　　二、感受故事主人公与人分享的欢乐。

　　活动预备

　　挂图、贺卡、作画用具、大卡纸

　　活动难点

　　感受故事主人公与人分享的欢乐。

　　难点剖析

　　小班的小孩对文学作品的明白得更多的是成立在故事外显内容的描述，关于本次作品最后一部份内容“波波收到了小动物的礼物是因为它会与人分享”的缘故小孩不能很深切的了解，因此教师应通过有效的引导策略帮忙幼儿感受这一故事的内涵。

　　活动进程

　　一、出示贺卡，引出故事

　　这是什么？

它是干什么用的？

　　幼儿欣赏，教师总结

　　二、欣赏故事，明白得内容

　　一、教师讲述，提问：

那个故事的名称是什么？

小老鼠波波寄贺卡给哪些好朋友？

　　二、出示图片提问：

什么缘故波波要送贺卡给它的好朋友？

　　波波送给小猫等贺卡上画了什么？

　　波波后来收到了什么礼物？

　　三、制作贺卡，激发愿望

　　一、小朋友，咱们给谁制作一张贺卡，在新年的时候送给他呢？

　　二、她喜爱什么？

怎么装饰？

　　3、教师依照幼儿的意愿做贺卡做好后一路送贺卡。

　　小班语言《祝你新年欢乐》教案和教学反思

　　教育价值分析

　　新年到了，小孩们内心充满了极大的期盼，在他们希望取得成人送的礼物和祝愿的同时，咱们也需要告知小孩要用自己的行动在新年里对他人表达祝愿。

祝贺语、贺卡等都是一种祝愿他人的方式。

本次文学作品描述的正是与新年祝愿相关的内容，尤其是对新年贺卡的内容描述的尤其深切，通过小老鼠波波寄贺卡给朋友这一主线，不但让小孩明白了贺卡的利用方式，还体会了其作用，感受故事主人公与人分享的欢乐。

　　活动目标

　　一、认真倾听故事，能斗胆地向他人祝贺新年欢乐

　　二、感受故事主人公与人分享的欢乐。

　　活动预备

　　挂图、贺卡、作画用具、大卡纸

　　活动难点

　　感受故事主人公与人分享的欢乐。

　　难点剖析

　　小班的小孩对文学作品的明白得更多的是成立在故事外显内容的描述，关于本次作品最后一部份内容“波波收到了小动物的礼物是因为它会与人分享”的缘故小孩不能很深切的了解，因此教师应通过有效的引导策略帮忙幼儿感受这一故事的内涵。

　　活动进程

　　一、出示贺卡，引出故事

　　这是什么？

它是干什么用的？

　　幼儿欣赏，教师总结

　　二、欣赏故事，明白得内容

　　一、教师讲述，提问：

那个故事的名称是什么？

小老鼠波波寄贺卡给哪些好朋友？

　　二、出示图片提问：

什么缘故波波要送贺卡给它的好朋友？

　　波波送给小猫等贺卡上画了什么？

　　波波后来收到了什么礼物？

　　三、制作贺卡，激发愿望

　　一、小朋友，咱们给谁制作一张贺卡，在新年的时候送给他呢？

　　二、她喜爱什么？

怎么装饰？

　　3、教师依照幼儿的意愿做贺卡做好后一路送贺卡。