最新中小学残疾学生帮扶记录8个资料.docx

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最新中小学残疾学生帮扶记录8个资料

铁山小学残疾儿童关爱帮扶记录

时间

2015.9.24

地点

办公室

帮扶老师

杨丽

帮扶内容

学生书写潦草

帮扶情况

应元庆同学书写潦草，基本功不扎实。

我利于空余时间指导他书写规范汉子，并让他多加以练习书写。

通过几天的练习，应元庆书写比较端正了。

铁山小学残疾儿童关爱帮扶记录

时间

2015.10.28

地点

办公室

帮扶老师

杨丽

帮扶内容

学习态度不端正

帮扶情况

应元庆经常称作业忘记带，学习态度不端正。

因此利用课余时间找他过来跟他交谈，举事实，讲道理，端正学习态度。

应元庆同学现在端正了学习的态度，学习更积极了。

铁山小学残疾儿童关爱帮扶记录

时间

2015.11.26

地点

办公室

帮扶老师

杨丽

帮扶内容

指导学习

帮扶情况

应元庆考试成绩不好，试卷错题比较多，因此利用课余时间把卷子上面的错题每题讲解并说出错原因，讲解相应的知识点。

应元庆同学基本能够独立完成这节课的作业了。

铁山小学残疾儿童关爱帮扶记录

时间

2015.12.29

地点

办公室

帮扶老师

杨丽

帮扶内容

考试成绩不好

帮扶情况

应元庆同学因为残疾，学习上比较吃力，对于课堂上新授的内容，有些不能当堂消化，因此利用中午时间给他补课。

经过我的有针对性的讲解，应元庆同学基本能够独立完成这节课的作业了。

铁山小学残疾儿童关爱帮扶记录

时间

2016.1.19

地点

办公室

帮扶老师

杨丽

帮扶内容

关爱生活

帮扶情况

由于天气变冷，应元庆同学穿着不够厚实，我找他过来聊谈，问他冷不冷，最近生活怎么样？

他说一切挺好的。

关于DIY手工艺制品的消费调查

铁山小学残疾儿童关爱帮扶记录

尽管售价不菲，但仍没挡住喜欢它的人来来往往。

这里有营业员们向顾客们示范着制作各种风格迥异的饰品，许多顾客也是学得不亦乐乎。

在现场，有上班族在里面精挑细选成品，有细心的小女孩在仔细盘算着用料和价钱，准备自己制作的原料。

可以想见，用本来稀奇的原料，加上别具匠心的制作，每一款成品都必是独一无二的。

而这也许正是自己制造所能带来最大的快乐吧。

时间

2、消费者分析2015.3.23

就算你买手工艺品来送给朋友也是一份意义非凡的绝佳礼品哦。

而这一份礼物于在工艺品店买的现成的礼品相比，就有价值意义，虽然它的成本比较低但它毕竟它是你花心血花时间去完成的。

就像现在最流行的针织围巾，为何会如此深得人心，更有人称它为温暖牌绝大部分多是因为这个原因哦。

而且还可以锻炼你的动手能力，不仅实用还有很大的装饰功用哦。

地点

4、“体验化”消费办公室

帮扶老师

杨丽

图1-5购物是对消费环境的要求分布帮扶内容

送人□有实用价值□装饰□学习态度不端正

（2）缺乏经营经验帮扶情况

创业首先要有“风险意识”，要能承受住风险和失败。

还要有责任感，要对公司、员工、投资者负责。

务实精神也必不可少，必须踏实做事；

除了“漂亮女生”形成的价格，优惠等条件的威胁外，还有“碧芝”的物品的新颖性，创意的独特性等，我们必须充分预见到。

经过一个月寒假，应元庆同学又经常称作业忘记带，学习态度不端正。

我又利用课余时间找他过来跟他交谈，讲道理，让他端正学习态度。

经过谈话，应元庆同学现在学习态度挺端正了。

铁山小学残疾儿童关爱帮扶记录

时间

2015.4.26

地点

办公室

帮扶老师

杨丽

帮扶内容

安全提醒

帮扶情况

由于最近雨水比较多，上学的路途安全事故比较多，我课后找他交谈，告诉他回家路上一定要注意安全，不要玩水，不要在路上打闹。

应元庆同学也记住了我的告诫。

铁山小学残疾儿童关爱帮扶记录

时间

2015.5.30

地点

校外

帮扶老师

杨丽

帮扶内容

下雨送他回家

帮扶情况

今天放学前突然下雨，应元庆没有带伞，我看到后，决定送他回家。

到他家之后，跟他父母说了下他最近在学校表现的情况。

让他们也多抽点时间关心下他，让他感觉到家的温暖。

铁山小学残疾儿童关爱帮扶记录

时间

2015.6.20

地点

办公室

帮扶老师

杨丽

帮扶内容

期末前的辅导

帮扶情况

快临近期末考试了，他的学习状态很不好，我利用课余的时间帮我补习下知识，让他有点学习的兴趣。

并告诉他，天气炎热注意防暑，不要下河洗澡。