校长管理经验交流稿.docx
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校长管理经验交流稿
校长管理经验交流稿
【篇一：
小学校长管理经验交流材料】
坚持平凡就是成功做好常规就是奇迹
---月台小学2014年12月牛店镇校长管理经验交流材料
单位：
牛店镇月台小学
姓名：
甄
时间：
晓东2014年12月18日
坚持平凡就是成功做好常规就是奇迹
---月台小学2014年12月牛店镇校长管理经验交流材料
尊敬的中心校领导、各位同仁：
大家好！
教学管理永无止境，教学常规管理头绪多，层面广，落
实复杂。
到今天为止，我们还没有完全总结出一套全方面，实效性强，
针对性强的教学管理方案。
今天我非常感谢中心校给我们搭建了这个
平台，给我们创造了一个极好的学习机会。
今天参加这个交流活动的
目的主要是向各位兄弟学校学习，把你们宝贵的管理经验带回我校，
以便促进我校的各项教育教学工作上台阶。
现在请允许我代表月台小
学，把我校在教学常规管理中的一些做法向大家汇报，希望能得到各
位领导和同仁的指正。
一、学校现状
我校现有学生195人，六个班。
教师13人，专科学历3人，中
师学历10人，年龄结构不匀，教师老龄化严重，平均年龄52岁。
男
教师年龄最大58岁，女教师年龄最大54岁，现仍坚持在教学第一线。
除校长外，其余12位教师均为民师转正教师，没有接受过专业师范
类学校学习，理论知识贫乏，但他们有的是朴实的工作作风，爱岗敬
业的工作精神，长期教学工作积累的宝贵经验，孜孜不倦、不计个人
得失的奉献精神，对待学生保持着一种童心母爱的爱心精神。
正是我
们有这样一支年老但心不老的教师队伍为我校各项工作有条不紊健
康的开展奠定了坚实的后盾基础。
二、坚持安全教育为学生的健康成长保驾护航
安全不保，何谈教育。
我校时刻把安全教育放在学校各项工作之
首。
始终做到在校园里有学生的地方就会出现老师的身影。
具体做法
如下：
1、严把校门第一关，严格落实教体局规定的校外人员入校只有校长
具有“批准权”，否则谁批准谁负责同时要扣除绩效积分0.2分。
2、学校设立学期开学第一节课为各班的安全教育课。
3、学校学期初与班主任签订《班主任安全目标责任书》，与全体教师
签订《校园安全目标责任书》、《交通安全责任书》、《教学安全目标责
任书》、《禁止体罚与变相体罚学生责任书》等让班主任老师和任课老
师从心理上把学生的安全教育重视起来。
4、各班级每周集中对学生进行一次安全教育。
5、加强路队建设，每路队设立一名路队长，分包一名负责教师，学
校与分包路队教师签订《路队安全目标责任书》，每天中午、下午放
学时清点分包路队学生数并填写《路队管理记录》并签名，每天值日
教师也要填写《路队管理记录》安全提示语和签名。
之后教师带领自
己的路队出校门把学生送出村口。
6、安全专干每周要集中对学生进行一次安全教育，每周要对学校的
设施、线路进行排查一遍，消除安全隐患。
三、人人动手、干净整洁、健康生活
1、本学年我校在环境卫生工作上倡导“人人动手、干净整洁、健康
生活”的卫生意识。
2、在师生中开展“见到垃圾弯弯腰”活动。
3、学校将卫生区域固定给教师，教师负责督促、检查自己的责任区
域。
学校检查时如果出现整理不到位、整理不彻底、不干净时要通知
分包教师进行整理。
四、德育教育，常抓不懈
1、坚持每周升国旗仪式，仪式上有爱国教育的唱国歌；有全体老师
庄严地宣誓；有学生励志的宣誓；有关于养成教育、爱国教育、感恩
教育、文明礼仪教育、安全教育、社会主义核心价值观教育等的国旗
下演讲。
2、就餐、接开水不拥不挤、整齐有序、相互谦让的行为教育。
3、设立“失物认领台”，学生捡到东西时要自觉放到失物认领台上并
进行登记：
时间、地点、班级、姓名、拾到的物品。
认领的同学经过
辨认后认领物品时也要进行登记：
班级、姓名、留言。
这样主要是对
学生进行自觉教育并弘扬拾金不昧，助人为乐的人格教育。
4、本学期12月4日国家宪法日。
我校组织了这样的活动对老师和学
生进行宣传活动：
由我校党员教师担任升旗手和护旗手，校长作国旗
下演讲并带领全体师生进行宣誓的升国旗仪式；国家宪法日全体师生
签名活动；各班级进行《宪法总则》《国旗法》《未成年人保护法》《小
学生守则》《小学生行为规范》《月台小学学生在校一日常规》等学习，
并且学校组织了背诵《小学生守则》比赛（班级集体背诵、单人背诵、
抢答背诵），学生办一期知法懂法用法的手抄报等活动，全方位对学
生进行教育。
五、教学常规勤落实，真抓实干出成效
教学工作是学校工作中永恒的话题，是不容马虎的，更是不容懈
怠的。
抓好常规管理就是教学工作的重中之重。
1、暑假开学后，学校又重新制定了《月台小学教师上班期间一日常
规》，规范了教师为人师表的行为。
2、课堂教学对我校教师来说是个老大难问题：
出现在：
①普通话。
本期开学时强调老师上课必须用普通话，老师也用了但问题是土洋结
合，不敢张嘴。
老师怯怯懦懦的讲，学生在下面偷偷地笑，这样以来
老师被学生笑得不敢说了。
②课堂上放不开，讲得多，学生思考、消
化时间少。
③上课形式单一，趣味少。
针对以上问题我就尝试着利用
我校课堂教学达标活动之机，进行课堂实录，之后复制给老师，老师
自己听听自己的课，自己评评自己的课，并要写出自己课堂中的优点
与不足。
3、教案作业实行每周检查制。
周五下午放学前老师把自己的教案作
业整理好，先对照检查细则进行自评打分，然后上交。
次周周一例会
时通报学校检查情况，对于检查中突出的优点和不足直接点到本人。
教案检查细则中包括：
学习目标、教材处理、教学过程、重难点、互
动教学、板书、作业布置、教后反思等。
作业检查细则中包括：
及时
上交、上交本书、封面、作业次数、批改次数、作业量、是否分层作
业、学生书写、及时批改、批改范围、批改等级、批改日期、激励语、
错题矫正、二次批改等。
这样以来我校的教案和学生的作业规范多了，
学生的作业也干净整洁多了。
4、抓课堂教学授课水平。
课堂教学是教学过程的中心环节，是学校
【篇二：
校长管理经验交流材料】
他山之石，可以攻玉
校长管理经验交流会材料乌孝峰
尊敬的中心校领导、各位同事大家好！
今天坐在这里，和大家一起交流学校管理经验，我真不知道说什么好，原因是我没有积累多少可用来交流的经验。
只能把十几年来所做、所得和所感向大家汇报一下。
主要有以下六点：
一、公正公平、为人朴实，让教师敬重你。
公正公平，是一个村小校长最难做到的。
无论是在任命班主任、分配课程，还是在考核评价、荣誉奖励面前，有时校长很难吃得准。
这方面我是这样做的，比如安排班主任和课程分配上，我始终做到教师个人的想法与学校整体安排相结合，在教师个人利益受到冲突时，教师必须牺牲个人利益服从集体。
另外，不能厚此薄彼，照顾自己的亲属和朋友，相反要把最困难的工作尽量安排在他们身上，这样，在其他教师眼里，就会觉得这个校长还算公平。
在天盛号工作期间，那里有很多教师是我的家族或亲属，他们理所当然多担重任，少拿荣誉。
为人朴实，也很重要。
校长不要摆架子，从言谈举止到工作、生活都要和教师一样普普通通。
让教师们感到你就是他们朋友中的一个，这也是蠃得教师敬重的一个方面。
二、平易近人、以诚相待，让教师亲近你。
平易近人，是处理好各种关系的前提。
不管是与教师、学生家长，还是与外界人员办事，都需要做到这一点。
一个微笑、一个点头能拉近两人的关系。
便于化解各种矛盾，解决工作难题。
有位教师因家庭问题，心情一直烦躁不安，工作有些松散，我帮助他分析了矛盾的根源，并且希望她能大度地放开此事。
经过我的劝导，他觉得我最能理解他，工作又开始紧张起来。
以诚相待，才能以心换心。
有些问题不是一下子就能解决的，关键是你能否用诚心打动他。
校长是为教师服务的，不能斤斤计较。
教师可以想不通，领导可不能较劲。
领导要善于做思想有问题的教师的工作，让他们放下包袱，专心工作。
一旦你攻破他们的矛盾点，他就会为你所用。
正所谓“亲其师，方能信其道”。
三、勤勤恳恳、踏踏实实，让教师跟随你。
勤勤恳恳，是管理好学校的先决条件。
要求教师正点到校，领导必须提前到校。
要求教师保质保量完成教育教学任务，领导必须率先垂范。
无论是在备课、上课、教研、各种活动中，领导必须走在前面。
另外，勤勤恳恳也能让领导发现问题、研究问题，改善自己的工作方法、利己利校。
踏踏实实就是在工
作中少摆花架子，少来虚的、以实为实。
学校的教育教学来不得半点虚假，领导者要站在负责的角度据实分析学校状况，毫无保留地剖析自己的不足与失误，接受来自于各方面的合理建议，改进办法，向管理要质量。
事实表明，老师们最喜欢的领导是勤奋的、踏实的。
四、思想前卫、谋求发展，让教师相信你。
思想前卫，就是管理者必须有超前意识。
我在河南小学工作期间，我校购置了全总校第一台电脑，开始拉动本校教师学习计算机。
时过不久，教师学习信息技术就全面铺开了。
这时，一台电脑根本不能满足教师所需，我又开始筹建起了全乡第一个微机室，开始对全乡教师进行培训，使我乡很多教师先于别人拿到一级、二级证书，也给我校教学、办公带来了极大的方便。
在中高职务评聘方面，我掌握了一些信息，先在天盛号小学号召全体教师积极准备条件，在当时有很多老师潮笑于我，说我自作多情，根本可望不可及。
2008年，当我和其他3位4报4批的时候，老师们才大梦初醒，有的老师连起码的专科学历还没有，搞的措手不及。
有心的老师们纷纷找我帮忙，我哪敢推萎。
写论文、搞立项、指导、录制优质课或课件。
为教师们提供了应有的帮助。
谋求发展，就是让学校、教师都有所发展。
学校方面我始终尽自己所能改善办学条件和办公条件；在教师方面，我苦口婆心地劝他们做“有准备的人”想方设法帮他们提升学历、提升基本功。
经过一段时间后，教师才知道你的用心良苦，永远相信你的所为是对的。
五、讲究艺术、感情沟通，让教师感激你。
说起领导艺术，就是想办法让教师自觉的、心服口服地跟着你干。
教师最需要的就是尊重，你给了他们足够的尊重，他们就会无怨无悔跟着你干。
比如说，个别的问题就得个别去谈，不能拿到会上来批评。
能用表扬的方法解决的，就不采取批评的办法。
针对对因病误工问题，不能选择冷漠和责怪，相反，要多打听、多问候，也可以试着在教师会上表扬她，“你看张老师刚拨下吊瓶就来上课，真让人感动”老师听着舒服，即使是小病大养也不会再这样做了。
感情沟通，也是现在管理者必备的。
现在村小校长无人权、无财权，有些老师根本不把村校长当个人物，不跟校长唱反调已经是十分够意了。
那么要想开展工作怎么办？
就得感情沟通，有时自掏腰包趁休息时间组织几位聚一聚，桌上去谈工作，效果非常好。
事后，有问题的教师也会反思，校长图个啥？
冰冷的心也出现了消融迹象。
校长的工作也出现了好的转机。
六、博学厚积、修炼内功，让教师佩服你。
博学厚积，校长要善于学习，增长技能、积累经验。
1990年始，我苦练“三笔字”，1995年，开始专科自考。
1998年，开始学习计算机操作。
2003年，开始本科自考。
2005年，开始钻研电脑制作和维护。
2007年，开始网络学习，开通博客。
这些学习让我积累很多宝贵的知识，也掌握了一定的技能。
有了这些知识和技能，自己的管理水准也就有了提升。
我的学习是不间断的。
2012年10月22日，我参加了凌源市教育局和凌源市教师进修学校组织的“2012年教育部——中国移动中小学校长远程培训班”，开始了一个月期间的网上学习，期间坚持每天学习2小时，每天都要发贴、跟贴，认真完成了两方面的作业、和一份研修报告。
这次学习我的收获是全方位的。
2012年12月1日，在中心校组织下，我又参加了《凌源市小学实施素质教育全面提升教育教学质量推进会》。
其间，参观了实验小学管理方面的文字图片精品展示、欣赏了气势飞鸿的国学涌读活动、倾听了《如何培养低年级学生的语言表达能力》的教学沙龙、又选听了戴翠杰老师执教的心理健康课《敢说就好》、接着是实验小学校长郭秀艳做的《重管理、创特色，全面提高素质教育》的专题报告，最后是杨局长的重要讲话。
这次我最大的感触是实验小学坚持数年的国学涌读校本课程，已经形成规模，而我校还是空白。
实验小学高效独特的校本教研，已经效果显著，而我校还没有真正搞起来，收效甚微。
“学然后知不足”，通过学习，我更加觉得原来的我管理知识是那样的溃乏，通过学习我更加认识到自己已经被飞速发展的教育形势拉得很远很远。
我渐渐清晰了一个问题，那就是怎样做才是一个合格的校长。
1、一个好校长应当是学习型的。
“问渠何得清如许，为有源头活水来”。
一切智慧来源于知识，丰富的知识底蕴，是智慧的源泉，是成功的基础。
校长不能满足于现状，要牢固树立终身学习的态度。
学习靠的是兴趣，靠的是自觉，学习的动力来源于工作的需要。
如果，管理方法陈旧，把一个好端端的学校交给一个思想、知识落后于上个世纪的领导者去管，后果是难以想象的。
一个不懂现代管理、不掌握现代管理技术手段的校长，既便有再大的热情也不会创造出惊人的奇迹。
现在，网络学习和同行借鉴是最好的平台，网上的管理经验和兄弟学校的管理经验就在眼前，随时可以借鉴，随时可以物化成自己的理念。
当一个校长知识积累到一定程度时，思维方式和行为方式都会改变，随之工作的效率、管理的成果就会大增。
另外，管理者也要在全校大兴学习之风，打造文化内涵。
实小的国学涌读，让
人叹为观止。
这厚重的文化积淀让人折服。
2、一个好校长应当是开拓型的
所说开拓，就是创新。
就是不能沉浸在已有的经验之中，要善于反思自己、提升自己。
校长要用发展的眼光来掌控学校的发展。
包括学校的办学方向、育人方向、文化方向等，都要符合时代的潮流。
一个学校要有一个崭新的办学理念，无论在领导班子、师资建设方面，还是在特色立校、文化建设方面；或者在德育工作，行为养成方面；或者在艺术教育、体育活动方面，都应当站在时代的高度，按着国家的发展纲要去设计。
比如，一个学校的校训、教风、学风最能体现办学方向和育人方向，必须精心设计，给师生以耳儒目染。
实验小学的“成就最好的我，让他人因我而幸福”，时刻激励着该校的发展。
还有学校潜在的制度文化，不能还像以前一样强制约束，而应当是重在巧启妙导。
3、一个好校长应当是追求型的
追求，就是理想、信念和行动。
校长应牢牢树立一种信念，即，视师生发展为己任。
有了这种崇高的追求，就会有一种自觉提高、加紧研修的内力。
作为校长要始终保持着对教育事业的执着追求以及对工作的强烈责任感和办好学校的崇高使命感。
校长要善于在对事业的执着追求过程中逐步培养自己崇高的教育信念。
一个校长工作的好坏关系着一个学校的发展，关系着千百人家子女的成长和前途命运，也关系到一个国家的兴旺发达和文明进步。
所以说，一个校长不能光靠劲头来完成自己的工作，而应当追求用头脑去工作，追求一种符合社会发展的办学理念。
实验小学郭秀艳校长说，“用明天的眼光，办今天的教育”，这是一种真正意义的追求。
一个有前瞻性的校长，才能端正办学方向，才能带出一支好队伍，教好一批好学生。
4、一个好校长应当是服务型的
新的教育理念强调“教书育人、管理育人、服务育人”。
其中“服务育人”也占有重要的地位。
校长的一切工作都是为育人而服务的。
比如，校长应当为师生提供优雅的教学环境，应当为师生提供必要的工作、学习、生活条件。
应当为学生受到公平教育安排最好的教师，还应当为学生综合实践活动提供必需设备和设施等。
校长的服务意识确定之后，就会投入到全身心的服务当中去。
就会身体力行、走在教师之前。
如果，一个校长摆不正自己的位置，把自己当作别人服务的对象。
那么培养出来的学生，也不可能有服务的意识，这样的教育就是失败的教育。
所以，从校领导班子到全体教师都应当成为为学生成长服务的群体。
这样，学校的工作会是另一种局面。
当今的社会也强调创建服务型
社会，这正是学校教育首先要追求的。
5、一个好校长应当是专家型的
学校是传播知识，训练能力，雕刻品行的地方。
学生的发展在于教师，教师的发展在于校长，校长不仅要做管理的能手，而且还要教育的行家，也就是说校长要当教育的专家。
假使校长本人不能精通各学科的教学，那么怎样去指导和评价教师的教学工作？
假使校长本人不懂德育工作的办法，又怎能帮学生树立良好的行为习惯？
因此，校长不仅要掌握各学科的教学内容、新课程标准，还要开发校本教材，并且研究如何指导教师、调动教师，让教师从中受益。
校长应当成为“带将之帅”，重在“授教师以渔”，成为教育专家。
其实，统领教师发展的同时，自己也不断在进步。
6、一个好校长应当是研究型的
俗话说，“三个臭皮匠，抵一个诸葛亮”。
尽管校长要做专家型校长，但是专家型校长不是自己成长起来的，需要在教师群体智慧的参与、合作下成型。
学校要以育人为本，育人在于教师，教师的水平有多高，学校的发展就能走多远。
教师更需要在研究中进步，要想让教师向研究型发展，校长首先应当成为研究型的人才。
在新课程改革的背景下，校长应和教师一道通过专家引领，校本培训，案例讨论，反思实践等方式提升教师的业务水平和执教能力。
教师发展最有效的途径是群策群力。
校长不仅是舵手，还应当水手。
必须以一名普通教师的身份出现在群体之中，吸取他人经验发展自己，使自己早于教师脱颖而出。
7、一个好校长应当是特长型的
所说的特长型，就是说校长应当有一方面的强项，或对某一方面特别精通。
这有利于办特色学校，培养专业人才。
比如，一个有体育才能的校长，他所带的学校肯定在体质健康教育方面有特色；一个精通计算机的校长，肯定在电教和网络建设方面有所建树；一个艺术造诣极高的校长，一定在校园文化建设方面有长足发展。
一个善于交际的校长，会在争取资金办学，集资办学方面大显身手。
实验小学郭秀艳校长就是一个有特长的校长，实小厚重的校园文化就是其特长所至。
所以，校长要善于发现自己的长处，专攻术业，发挥自己特殊才能为创建特色学校而做出一份贡献。
8、一个好校长应当是全能型的
所谓全能型，即全才型。
不仅有渊博的文化知识、专业知识，还要有技术、有胆识、有魄力、勤奋务实。
要想成为全能型的校长是十分不容易的，唯一的
【篇三：
校长经验交流材料】
尊敬的各位领导：
大家好！
很高兴今天能够和大家欢聚一堂，借此机会，我对自己所做的工作反思整理，发现不足，找出差距。
现将工作中的一些做法汇报如下，请各位领导给予批评指正。
一、学校管理
1、团结教师，以身作则
做好学校管理工作的关键在于学校领导，学校的领导组成员必须要具有吃苦在前、享受在后、无私奉献的精神。
要坚守工作岗位，带头遵守学校制定的各种规章制度，以校为家，认真履行一岗双责，团结带领教师，投身教育教学工作，以职业道德标准严格要求自己，为人师表，一身正气，赢得师生和社会的信任。
我在工作中，总是虚心听取他人意见，关心同志的疾苦，遇到教师家中有事，我会带领学校领导组主动看望，使老师深受感动，教学中教师们都尽心尽力地工作。
这样，全体教师心往一处想，劲向一处使，团结协作、相互支持。
学校自始至终无喝酒打牌现象。
为学校各项工作的开展奠定了坚实基础。
2、加强制度建设，优化育人环境
我校开学初对教师进行了师德师风教育，记录详实，反思深刻，整改措施具体。
教师签订了师德承诺书。
全体教师爱岗敬业，无私奉献。
净化了育人环境。
开学初，我校制定完善了各项规章制度并很抓落实。
若校长不带头遵守，则学校制度将流于形式。
因此，工作中，我首先遵守学校制定的各种规章制度。
要求别人做到，自己应该首先做到。
每天早晨，我总是6:
30到校，下午一点到校，监督学生的安全和学习。
在我的影响下，其他教师也都早来晚走，认真进行午后辅导。
促使学生来校即进班。
既增加了学生的学习时间，又消除了校园安全隐患。
为了激励教师的辅导热情，我校规定午饭后每辅导一次，给予一元钱的补助。
在教学质量上设立奖惩制度：
凡在镇竞赛考试中，获得前五名的学科教师，学校在经济上给予重奖。
树立班风正，学风浓的良好氛围。
让学生家长放心。
防辍控流工作取得实效。
3、充实校园文化，营造学习氛围
加强对学生的管理。
养成教育逐渐形成。
我校在原来的基础上又重新布置了校园和班级文化，教室外张贴了心灵语丝、班主任寄语、我的中国梦作品、名人名言。
教室内布置了在校生常规和小学生日常行为规范，喷绘了“好习惯可以改变一生”的格言条幅标语、雷锋故事、优秀作品展览、好人好事簿，以此来对学生进行引导激励，营造积极上进的学习氛围。
利用黑板报、广播操、橱窗来加强对学生的纪律教育，文明礼貌教育，雷锋在我心中教育。
同时开展了班级之星的评比，规范了学生的日常行为，课内外和谐进取向上。
二、安全管理
安全无小事，学校安全常抓不懈，充分利用安全教育月对学生进行系列安全知识教育，悬挂安全条幅，组织班级办好安全手抄报。
俗话说：
“防患于未然。
”为了给学生营造一个安全的学习环境，我校安全组定期对校园内部以及周边进行安全隐患排查工作。
发现问题，及时整改或上报。
安全教育渗透于日常教学工作中。
每周一的下午第三节，班主任都对学生进行安全教育。
同时布置安全作业或者进行安全知识测试。
学校利用黑板报、橱窗宣传安全教育知识。
并定期更换安全知识内容。
让学生在潜移默化中接受安全教育。
学校与班主任和教师都签订了安全目标责任书，发放了《告学生家长的一封信》，实行岗位责任制。
把安全问题具体到每一位教师。
这样，既增加了教师的安全责任感，又促进了教师的安全教育意识。
学校每学期进行一次“安全知识演讲”比赛和一次“安全疏散演练”。
为了预防春季传染病发生，我校购买了消毒液，定期对室内外进行消毒，提高了师生安全防范意识，增强了安全防范能力。
三、教育教学管理
我校教师年龄大的较多，有的临近退休，知识层次老化。
致使我校在评估测试中名次不理想。
对教师总是多鼓励少批评，在课程分配上，采取平均分配，平衡教师心理，教学工作更加容易管理。
我担任小学校长，前后将近20年，均一直担任高年级的主科，用一个普通教师看待自己，从不搞特殊，处处严格要求自己，坚持出满勤，干满点。
搞好教育教学工作是学校工作的重点。
在教育教学管理方面，我采取了一下具体措施：
1、严格制定和落实学校工作计划。
每学期开始，我校都制定出具体的各项工作计划和各种规章制度，召开全体教师会，修订后通过。
要求教师严格按照计划执行，按教学常规办事，组织教师认真学习新课程标准，制定切合实际的教学计划。
教学工作扎实有序开展。
2、学校每学期进行三次作业、教案大检查。
首先检查学校领导组成员的作业教案。
然后再教师，平等对待，避免不备课上课现象的发生。
每次检查之后，都进行归纳总结，召开教师座谈会，让每位老师都了解自己工作中的成绩和不足，教师之间互相取长补短，查漏补缺。
3、为提高教学质量，每学期组织教师开展教学研讨，每人讲两节公开课，先领导，后教师，然后进行听评课活动，汲取成功经验，以利于教学质量的提高。
4、为考察教师的教学效果和学生的学习情况，我校每月进行一次阶段性评估测试。
通过测试，学校能够及时了解到学生的知识掌握情况和教师的教育教学效果。
从而做到在教育教学中有的放矢。
5、为了促进学生的全面发展，我校每学期分别举行一次“书法比赛”、“演讲比赛”、“歌咏比赛”和“体操班级赛”。
既丰富了学生的文化生活，又提高了学生的学习兴趣。
营造了良好的学习氛围。
学生进校有目的，入班有想法。
校园内不再有玩耍、斗殴现象的发生。
四、财务管理
在学校财务管理方面，我校采取一下具体措施：
1、认真执行报账制度，实行公务卡或转账。
票据经手人、审核人从不代签。
2、学校账目做到日清月结。
并且账目公开公示。
学校成立了核账小组，定期核查学校的一切财务收支。
3、遇到重大开支，学校财务组集体讨论研究之后再做决定。
同时上报镇中心校请求批示。
争取做到节俭开
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