人教版高中历史选修三第一单元第一次世界大战单元测试二B卷练习.docx
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人教版高中历史选修三第一单元第一次世界大战单元测试二B卷练习
人教版高中历史选修三第一单元第一次世界大战单元测试
（二）B卷（练习）
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、选择题（共10题；共20分）
1.（2分）美国学者杰里·本特利在《新全球通史·西欧》中描述这样一场近代战争：
“两个国家间的胜负，以进攻国的优势转变为溃败而告终。
战胜国不仅再一次宣告了工业的力量，也开启了新兴大国挑战这个旧的大陆主人的序幕，并为战胜国日后恶行埋下了伏笔。
”材料中的这场近代战争应指
A.英荷战争
B.英法战争
C.普法战争
D.法俄战争
【考点】
2.（2分）一战期间，美国对一战的态度发生了巨大的变化，由保持“中立”到加入协约国集团作战。
出现这一变化的主要原因有
①美国与协约国经济联系密切②“无限制的潜艇战”给美国造成重大损失③美国爱好和平④谋取战后霸权
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
【考点】
3.（2分）第一次世界大战爆发后，沿着双方战壕的许多地方，一种“自己活也让别人活”的体系逐渐发展起来，双方都清楚，自己无法将对方从战壕中轰打出来。
基于这种共识，双方形成一种默契，既不炮轰厕所，也不在早餐时发动进攻。
这种情况最不利于（）
A.英国
B.法国
C.德国
D.美国
【考点】
4.（2分）有人将一战的爆发形象地比喻为：
两个小孩打架将一群大人牵扯进来引发的更大规模斗殴的过程。
其中“两个小孩”寓指（）
A.德国和法国
B.奥匈帝国和塞尔维亚
C.意大利和法国
D.奥斯曼帝国和塞尔维亚
【考点】
5.（2分）（2015高二上·湖州期中）20世纪初期人类社会出现了世界大战，当时的战争之所以具有世界性的最主要条件是（）
A. 主要资本主义国家经济政治发展不平衡
B.主要资本主义国家进入垄断阶段
C.对峙的两大政治军事集团形成
D.世界已基本形成一个整体
【考点】
6.（2分）（2020·济南模拟）围绕一战责任问题，德国史学界一直存在争议。
20世纪20年代，德国史学家普遍认为战争的责任并不全在德国，协约国也应负其责。
到60年代，德国史学家费舍尔等则认为德国的战争计划早就做出，一战就是一场阴谋，德意志帝国要承担完全的历史责任。
上述争议（）
A.均未准确揭示一战的根源
B.使德国战争责任愈加明确
C.说明史学研究结论取决于时代需求
D.说明综合多种观点可还原历史事实
【考点】
7.（2分）“一战”对欧洲带来的影响有（）
①在十月革命影响下，欧洲许多国家走上社会主义道路②欧洲不再是世界格局的中心
③在世界上的财政金融地位急剧下降④在国际上的统治地位发生动摇
A.①③
B.③④
C.②③
D.①④
【考点】
8.（2分）（2017高二上·金华月考）1914年9月，在一场战役后，小毛奇向德皇威廉二世报告：
“陛下，我们输掉了这场战争（按：
指第一次世界大战）。
”这场战役发生在下图中（）
A.①
B.②
C.③
D.④
【考点】
9.（2分）“英国不想为捷克牺牲一兵一卒，英国同意任何合理的解决办法，只要不用武力。
”下列哪一事件体现了这一主张？
（）
A.《慕尼黑协定》的签署
B.《凡尔赛和约》的签订
C.《四国条约》的签订
D.《大西洋宪章》的发布
【考点】
10.（2分）（2019高二下·菏泽期中）在谈到第一次世界大战爆发的原因时，罗素认为，“许多人确实有一种倾向于战争的本能””许多原因导致战争，但是，随着所有市民欢迎战争爆发，‘受挫的情绪’是战争狂热的主要原因”。
罗素的观点（）
A.代表了当时欧洲各国的普遍认识
B.不符合唯物史观对战争的正确认识
C.反映了当时英国统治阶级的立场
D.揭示了第一次世界大战爆发的根源
【考点】
二、非选择题（共3题；共30分）
11.（10分）（2017·广州模拟）【历史——选修2：
20世纪的战争与和平】
材料：
第一次世界大战的极端残酷性以及交战各国经济危机的加深，使人民的反战情绪日益高涨。
到战争后期，反对战争、要求和平成为一些国家发生革命的重要动力。
“和平、面包、自由”是1917年的俄国革命、1918年的德国革命和奥匈帝国境内革命的普遍口号。
战后欧美各国的反战与和平运动得到了大发展。
一个具有特定盟约的、尝试保障和平从而保护列强利益的国际组织——国际联盟应运而生。
在英国，由于大战后长期的经济不景气，民众和他们的领导人都不想再有新的战争，不论这种战争是由谁挑起的以及英国是否应该为正义而战。
这种民意，对英国绥靖政策的形成奠定了重要的思想与社会基础。
第一次世界大战曾被当时的人们称为“结束一切战争的战争”。
然而，仅仅过了20年，另一场大战就在1939年爆发。
美国历史学家H·斯图尔特·休斯在其颇有影响的著作《欧洲现代史》中认为：
“正是第一次大战，使得欧洲社会不可能在旧基础上重建。
这次战争‘为未来洗好了牌’；它造成一种人们无法维持国内国际稳定的局面，从而下一次大战终于不可避免。
”
——摘编自徐蓝《一战史研究的新问题新进展新观点》
（1）根据材料，说明当时的人们为什么认为第一次大战是“结束一切战争的战争”？
（2）根据材料并结合所学知识，简要分析第二次世界大战爆发的原因。
【考点】
12.（10分）（2018高二下·桂林期中）阅读材料，回答问题
材料：
第一次世界大战促使列强在中国的均势机制逐渐瓦解，新的国际体系尚未建立，这为中国寻求国际化谋求平等待遇提供了有利的国际环境。
由于交战列强在中国各有势力范围存在，一战的爆发，迟早会把中国卷入战争的漩涡。
一战期间日本乘机加紧侵略中国，与此同时，由于战争局势严峻，英法俄亟需外援，支持中国参战。
1917年，中国正式向德奥宣战，并立即宣布废除与德奥的不平等条约，收复德奥租界，终止支付德奥庚款。
中国参战首开从鸦片战争以来系统收复国家主权的先河，显示了中国利用外交进入国际社会成为平等一员及国际化的良苦用心。
在巴黎和会上，中国代表团据理力争，大义凛然地拒签对中国不利的凡尔赛和约，他们的行动把“中国问题”带到了世界最高论坛，赢得了道义的胜利，为之后山东问题的解决提供了契机。
与此同时，顾维钧系起草国联宪章的15人委员会成员之一，对宪章的撰稿，贡献颇多。
——摘编自姜良芹《中国近现代史研究导引》
（1）根据材料，概括中国参加第一次世界大战的背景。
（2）根据材料并结合所学知识，简析中国参加第一次世界大战的影响。
【考点】
13.（10分）（2019高二下·嘉兴期末）近代德国的发展历程对新兴大国的崛起以诸多的历史启示。
阅读材料，回答问题。
材料一：
19世纪，德意志各邦陆续制定了各自的宪法。
这些宪法归根到底是封建贵族为维护其统治的产物，均为“王室的作品”。
俾斯麦在1881、1882年两次讲演中,明确宣称:
在普鲁士、在德国,皇帝代表了真正实际权力。
K·D·布拉赫尔在评论德意志帝国宪法时切中要害强调:
“德帝国实行的是逆时代而动的君主制的半专制主义。
”
——摘编自丁建弘、李霞《德国文化:
普鲁士精神和文化》等
材料二：
一战后，“许多人从凡尔赛和平的‘耻辱'中省悟出个人困境的原因,并把这种困境同民族的不幸完全等同起来”。
纳粹党极力宣传德国发动第一次世界大战是“正义性战争”,德国民族灾难根源于《凡尔赛和约》,是战胜国压迫的结果,是一个“强盗和掠夺的条约。
”
——吴晓奎《试论希特勒上台的原因》
材料三：
1940年4月27日,德国法西斯头子希姆莱下令修建奥斯维辛集中营,并于同年6月14日将首批犯人运抵奧斯维辛。
1979年，联合国教科文组织将奥斯维辛集中营列入《世界遗产名录》。
关于奥斯维辛集中营有以下两种认识可供探讨：
①奥斯维辛集中营被称为“死亡工厂”。
②奥斯维辛集中营被解放后,战后德国政府采取的行动是有关国家敢于正视历史、真诚接受历史教训的例证。
——摘编自畲田《世界文化遗产》
（1）根据材料一并结合1871年德意志帝国宪法的相关内容，简述德意志帝国政制“逆时代而动”的表现。
（2）根据材料二并结合所学，以《凡尔赛和约》有关德国西部领土的规定为例，简析“凡尔赛和平”的特征，并概述“凡尔赛和平”对德国的影响。
（3）阅读材料三并结合所学，请选择其中一种认识阐述，选择阐述①，请简析奥斯维辛集中营被称为“死亡工厂”的理由。
选择阐述②，梳理战后德国政府采取的“行动”。
【考点】
参考答案
一、选择题（共10题；共20分）
答案：
1-1、
考点：
解析：
答案：
2-1、
考点：
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答案：
3-1、
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4-1、
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5-1、
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6-1、
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7-1、
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8-1、
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9-1、
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答案：
10-1、
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解析：
二、非选择题（共3题；共30分）
答案：
11-1、
答案：
11-2、
考点：
解析：
答案：
12-1、
答案：
12-2、
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答案：
13-1、
答案：
13-2、
答案：
13-3、
考点：
解析：
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