北师大三年级下册数学导学案全册.docx
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北师大三年级下册数学导学案全册
数学学期教学进度计划
周次
起至日期
教学内容
课时
1
（2.17—2.21）
买文具1、货比三家1、买书1、寄书1
4
2
（2.24—2.28）
森林旅游1、轴对称图形3、
4
3
（3.3—3.7）
镜子中的数学1平移和旋转、2欣赏与设计1、
4
4
（3.10—3.14）
欣赏与设计1、整理与复习1、找规律2、
4
5
（3.17—3.21）
住新房1、电影院1、练习一2
4
6
（3.24—3.28）
整理与复习
（一）3、旅游中的数学1
4
7
（4.7—4.11）
什么是面积2、量一量2
4
8
（4.14—4.18）
摆一摆2、铺地面2
4
9
（4.21—4.25）
练习二2、分一分
（一）2、
4
10
（4.28—5.2）
分一分
（二）2比大小2、
4
11
（5.5—5.9）
吃西瓜2、整理与复习
（二）2
4
12
（5.12—5.16）
比一比2、猜一猜2
2
4
13
（5.19—5.23）
体育中的数学2、总复习2
4
14
（5.26—5.30）
总复习4
4
15
（6.2—6.6）
总复习4
4
16
（6.9—6.13）
总复习4
4
第一单元元、角、分与小数
教材分析：
选择“元、角、分”这样一个情境让学生学习小数，首先是由于学生对于小数认识的最直接经验来自价格；其次，结合购物情境学习小数，可以突出“元、角、分”与小数的密切联系，有助于学生对小数的理解，并渗透了解决问题的要求。
教学内容：
小数的意义、小数的比较及小数的加减法
教学目标：
1、结合购物的具体情境，理解小数的意义，体会小数的特征，能认、读、写简单的小数。
2、经历比较商品单价高低的过程，学会比较简单小数的大小。
3、在具体的购物活动中，学会小数的简单加减计算。
4、会运用小数表示日常生活中的一些事物，解决相关的一些简单问题，与同伴交流，感受小数与实际生活的密切联系。
教学重点、难点：
理解小数的意义，体会小数的特征能认、读、写简单的小数；学会比较简单小数的大小；学会小数的简单加减计算。
教具准备：
元、角、分及教学挂图等
课时安排：
7课时
数学学科导学案
课题
买文具（小数的意义）
课型
学案导学课
年级
三年级
教师
1—1
学习内容
北师大版小学数学三年级下册第一单元第2——3页
学
习
目
标
1、结合“买文具”的具体情景，理解小数的意义，体会小数的特征。
2、能认、读、写简单的小数。
3、以元为单位的小数与带有元、角、分的数的相互转换。
重点难点
理解小数的意义，体会小数的特征。
结合具体的情境，能认、读、写简单的小数。
学会如何用小数表示一些钱数。
课前准备
钱币模型
相关知识窗
本节的知识是我们在一年级时已经学习了“元、角、分的认识”的基础上学习的，因为我们对于小数的最直接经验来自价格，所以结合购物情境来学习小数，才能使我们充分体会到“元、角、分”与小数的密切关系。
学
习
过
程
学案
导案
独
立
尝
试
在超市中，每件商品的价钱是怎样表示的？
观察商品的标签上的数字，与我们以前学过的数有什么不同？
布置课前预习
点
拨
自
学
我们常常到文化用品商店去买文具，下面我们观察课本中情境，回答问题。
1、用小数表示的商品的单价是几元几角几分？
2、什么样的数是小数？
小数由三部分组成：
__________、____________和__________。
3、小数的读法。
读法注意：
__________________________
__________________________
4、把几元几角几分写成用“元”作单位的小数。
注意：
____________________________
按照预习中学生存在的问题，教师加以点拨。
解题误区
1、21.30读作：
二十一点三十对吗？
2、一个笔记本的单价是3.50元，售货员叔叔写成了0.35元，错误的原因是什么？
组内交流、解疑、个别汇报、老师点拨
课程小结
学生自己总结
活动
课本第3页的“试一试”
独立完成
集体交流
人人显身手
一、课本第3---4页“练一练”第1题
二、课本第3---4页“练一练”第2题
三、读一读、写一写
书包3.05元____元____分
帽子2.95元____元____角____分
雨伞9.60元____元____角____分
手电2.88元____元____角____分
球鞋15.60元____元____角____分
胶卷12.30元____元____角____分
四、把商品的价格改成小数。
电灯30元5角_______元
火柴5角5分_______元
计算器25元8角5分_______元
五、我来显身手
一张伍元、一张贰角、一个伍分
____元____角____分_______元
一张10元、一个5分、一个1分
____元____角____分_______元
一张50元、一张2元、1元
____元____角____分_______元
一张100元、一个1分
____元____角____分_______元
六、找一找、连一连
3.564.0513.7835.06
四点零五十三点七八三十五点零六三点五六
七、小小调查员。
调查你家附近超市中商品的价格，并用两种方法记录下来，填在表中。
单价写法
品名
用元作单位的小数
写成几元几角几分
八、拓展题
用下面的卡片能组成多少个不同的两位小数，分别写下来。
1、先独立答题
2、组内交流
3、师生交流
自
我
总
结
通过今天的学习，我学会了，我在方面表现好,在方面表现不够，以后我会注意的是。
总体表现（优、良、差）愉悦指数（高兴、一般、痛苦）
教学反思
数学学科导学案
课题
货比三家（简单小数的大小比较）
课型
学案导学课
年级
三年级
教师
1-2
学习内容
北师大版小学数学三年级下册第一单元第5——7页
学
习
目
标
1、结合“货比三家”的具体情景，学会比较简单小数的大小，并能正确地进行比较。
2、体验小数比较大小的策略的多样性。
重点难点
学会比较简单小数的方法，并会比较小数的大小；能用多种策略比较小数的大小，并体会其中的多样性和有效性。
课前准备
标有价格的物品
相关知识窗
本节的知识是我们已经初步掌握“元、角、分”与小数的联系的基础上进行学习的。
想学习的过程中互相交流比较的方法和过程，分析各种不同方法或策略的特点，选择合适自己的策略，并加以掌握
学
习
过
程
学案
导案
独
立
尝
试
相同的东西在不同的超市中价钱是怎样的呢？
如何选择购买呢？
布置课前预习
1、读小数
0.5元0.02元1.05元2.3元
6.00元1.2米10.5元0.01米
2、写小数
零点二五零点零四二点四十六点零五
3、填一填
1.02元____元____角____分
5.50元____元____角____分
10.15元____元____角____分
10元5分_________元
课前旧知复习
点
拨
自
学
问题一：
新学期开始了，丽丽要为自己买一个新的铅笔盒，请大家帮她选一选，哪家文具店最便宜？
方法1：
方法2：
方法3：
方法4：
问题二：
去哪家文具点买橡皮便宜？
方法1：
方法2：
学生独立思考，小组讨论，教师加以点拨。
归纳总结
1、比较两个小数的大小方法：
2、比较多个小数的大小方法：
学生自己总结
解题误区
1、0.2元<0.09元对吗？
2、5.00元>5.0元对吗？
组内交流、解疑、个别汇报、老师点拨
活动
课本第5页“试一试”
学生独立尝试，同桌互相检查
人人显身手
一、课本第6—7页的“练一练”第1题
二、课本第6—7页的“练一练”第2题
三、课本第6—7页的“练一练”第3题
四、火眼金睛辩对错
1、比较小数大小时，位数多的小数比位数少的小数大。
（）
2、比2.8大比3.2小的小数只有3个（）
3、整数都比小数大。
（）
4、8.0和13都不是小数。
（）
五、三年一班一组同学为汶川灾区捐款情况如下
姓名
金额
姓名
金额
李翔
9.80元
王辉
7.99元
张璐
8.92元
赵亮
8.89元
马子傲
9.59元
王晶
10元
刘强
7.94元
李亮
9.60元
你知道捐款金额的前三名是谁吗？
第一名___________第二名_________第三名__________
六、拓展题
用下面的卡片能组成多少个不同的两位小数，分别写下来，并按从大到小的顺序排一排
1、先独立答题
2、组内交流
3、师生交流
自
我
总
结
通过今天的学习，我学会了，我在方面表现好,在方面表现不够，以后我会注意的是。
总体表现（优、良、差）愉悦指数（高兴、一般、痛苦）
教学反思
数学学科导学案
课题
买书（不进位或退位的小数加减法）
课型
学案导学课
年级
三年级
教师
1-3
学习内容
北师大版小学数学三年级下册第一单元第8页
学
习
目
标
1、结合“买书”的具体情景，探索不进位或退位的小数加减法的计算方法，并经历交流各自算法的过程。
2、能用小数加减法解决一些简单的实际问题，感受数学与现实生活的密切联系。
重点难点
掌握小数加减法的竖式计算；探索小数加减法的算理和算法。
课前准备
标有单价的课外读本
相关知识窗
本节的知识是我们已经掌握了小数的意义及整数加减法等内容的基础上学习的。
在学习过程中，感受新问题转化为已知问题的方法，理解只有相同单位的数才能直接相加减的道理，知道小数加减法的竖式为什么一定对齐。
学
习
过
程
学案
导案
独
立
尝
试
1、学生口答
5.8元____元____角____分
_________元
_________角
3.3元____元____角____分
_________元
_________角
15.6元____元____角____分
_________元
_________角
2、计算下面各题
2546124103
+11-18-23+28
—————————————————
说一说，整数加减法计算中注意什么？
课前复习旧知
点
拨
自
学
问题一：
今天淘气在书店买了一本《童话故事》，花了3.2元，他又买了一本《数学世界》，花了11.5元，淘气想知道一共花了多少元，遇到的都是小数，该怎样解决呢？
方法一：
方法二：
方法三：
问题二：
一本《数学故事》11.5元，一本《童话故事》3.2元，一本《数学故事》比一本《童话故事》贵多少元？
方法一：
方法二：
方法三：
独立思索小组交流总结方法教师点拨
归纳总结
不进位小数加法的计算方法：
退位小数减法
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