48单元一课一练 1.docx

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48单元一课一练1

识字5姓名

一、在正确的读音下面画“——”

站岗（ɡǎnɡɡānɡ）哨所（shàoxiāo）航行（hánɡhán）

子弹（tándàn）巡航（xúnxǘn）潜艇（tǐnɡtīnɡ）

二、看拼音，写词语。

dǎodànjīqiānɡshàosuǒxúnhánɡzhàngǎnɡ

（）（）（）（）（）

三、照样子组成新字并组词。

江（江河）张（）船（）消（）

红（红色）（）（）（）

四、填上合适的量词。

一（）手枪一（）步枪一（）机枪

一（）飞机一（）潜艇一（）导弹

五、照样子加上适当的词语，把句子写的更好。

例：

这是一座植物工厂。

这是一座（神奇的）植物工厂。

1、这是手枪。

这是一把（）手枪。

2、我想去银河看看。

我想去（）银河看看。

3、那儿有一棵树。

那儿有一棵（）树。

六、默写词串

识字6

一、看拼音，写词语。

shīzibānmǎhóuzixīnɡxinɡdàishǔ

（）（）（）（）（）

二、辨字组词。

猴（）班（）代（）猩（）狮（）

候（）斑（）袋（）星（）师（）

三、写几个带有下面偏旁的字。

厂（）（）（）犭（）（）（）

四、在（）里填上恰当的词语。

一（）狮子一（）猴子一（）棕熊

一（）袋鼠一（）老虎一（）麋鹿

一（）孔雀一（）大象一（）马

五、把不是一类的词语用“——”画出来。

1、排球足球地球篮球

2、裤子衬衫衣服裙子

3、狮子猴子动物鹦鹉

4、腰身体头腿

六、十二生肖大集合

子（鼠）丑（）寅（）卯（）辰（）

巳（）午（）未（）申（）酉（）

戌（）亥（）

七、我能写出几个带有动物名称的成语。

识字7

一、在正确的读音后面画“√”

祝福fú（）住宅zhái（）衬衫shān（）

fǔ（）zái（）sān（）

二、读读写写。

kùzijiàoshìchuānɡhujiātínɡqúnzi

（）（）（）（）（）

三、写几个带有下列偏旁的字。

礻______________________宀_________________________

衤______________________厂_________________________

四、扩词

福（）（）（）

室（）（）（）

祖（）（）（）

五、比一比，组词。

福（）裙（）衬（）庭（）

幅（）群（）付（）廷（）

六、把下列的词语排成一句话，并加上标点符号。

1、这条真裙子漂亮

2、窗户教室的总是特别干净

七、给下列句子加上标点。

爸爸：

小明你长大以后想干什么

小明：

做宇航员

爸爸：

为什么

小明：

我要像杨利伟叔叔一样遨游太空

爸爸：

那么从现在开始你就要好好学习呀这样才能实现自己的理想

小明：

我一定会的

识字8

一、用\将括号中不正确的字划去。

乌（鸦鸭）麻（雀雁）弯（脸腰）

挺（脑胸）晴（郎狼）踢（脚腿）

二、读读写写。

dùjuānqínɡlǎnɡtītuǐlǎodiāodàyàn

（）（）（）（）（）

三、用线将能搭配的词语连起来。

晴朗的棉花

明亮的月光

可爱的天空

雪白的孩子

朦胧的眼睛

四、比一比，组词。

鸟（）鸦（）朗（）鹰（）

乌（）鸭（）郎（）雁（）

五、写出带有下列偏旁的字并组词。

鸟_____（）隹_____（）月_____（）

_____（）_____（）_____（）

六、照样子，将句子写具体。

例：

海鸥在飞翔。

海鸥在天空中自由地飞翔。

1、杜鹃在唱歌。

____________________________________________

2、大雁在天上飞。

__________________________________________

七、用词语写一句话。

晴朗：

八、写带有“鸟”字旁的字

___________________________________________________

写带有“月”字旁的字

___________________________________________________

第五单元检测

一、读读写写。

dùjuānxúnhánɡbānmǎhóuzizhùfú

（）（）（）（）（）

jiātínɡdàyànqínɡlǎnɡniǎowōjiàoshì

（）（）（）（）（）

二、巧填同音字。

dàijībānlù

口（）公（）（）马麋（）

领（）手（）（）级道（）

三、把下列的词语补充完整。

（）强（）壮钢筋（）骨

生（）活（）摩拳擦（）

四、在（）里填上恰当的词语。

（）的天空（）的窗户（）的老鹰

（）的衬衫（）的教室（）的家庭

五、我会在□填标点符号。

1、燕子问道□“春天在哪里□”

2、有自己的画笔□还用借吗□

3、这里的景色真美呀□

4、小军：

这节电池没电了□我把它扔了吧□

爸爸：

不能扔□乱扔电池危险可大啦□一节小小的电池如果扔到水里□就会把水污染了□

小军：

把它烧掉行不行呢□

爸爸：

不行□这样会污染空气的□

小军：

那该怎么办呢□

爸爸：

要送到废电池回收处□

六、把句子补充完整。

1、这星期我打算去。

2、到公园里锻炼的人很多，他们有的打拳，有的。

3、真伟大呀！

4、多么。

5、森林里生活各种各样的动物，有、、

、……我最喜欢因为

。

6、小朋友们起得早，大家都来做早操，踢踢，弯弯

天天锻炼身体好。

七、给下列的句子排序。

（）十来天过去了，幼芽变成了嫩叶，像一个个巴掌似的可爱。

（）一天清晨，我去浇水时发现它一出芽了。

（）春天来了，我们和老师一起在校园种下了蓖麻籽。

（）夏天来了，叶子大得像一把把扇子。

（）花落了，结出一颗颗淡绿色的小果实。

（）慢慢地开出了小花，还有淡淡的红色花柱。

（）秋天到了，我们的蓖麻收获了。

（）我们把一串串果实剪下来放在筐里。

（）眼看劳动的汗水变成饱满的果实，我们心里乐开了花

八、阅读短文，回答问题。

小花猫

小花猫真可爱！

它圆圆的脑袋上竖着两只尖尖的耳朵。

大头下面一双细长的眼睛眯成了一条线，大概它正在睡觉吧！

再看那又黑又长的眼睫毛直直地大搭在粉红色的小脸蛋上，更显出它的妩媚。

微微上翘的小红鼻子此时好像发出“呼噜呼噜”的打鼾声。

俊俏的三瓣嘴稍稍向上张开，好像告诉人们，它正在做着甜美的梦哩！

1、短文有（）句话，写出了小花猫的时候的样子。

2、短文细致地描写了小花猫的、、、

和。

3、照样子写词。

又黑又长、、、、九、你最近一段时间是不是有很多收获和想法呀想对老师说说心理话吗？

13学棋姓名

一、读读写写。

wéiqítiānénénɡshǒuqíyìɡōnɡjiàn

（）（）（）（）（）

二、火眼金睛，辨字组词。

鹅（）箭（）进（）加（）到（）

鸡（）剑（）近（）另（）致（）

三、填上合适的词语。

（）的能手（）的老师（）的天鹅

（）的孩子（）的棋艺（）的棋手

四、按课文内容填空。

1、一个学生（），一边听一边看老师在棋盘上布子。

2、另一个学生呢，听着听着就走了神儿，好像看到（）正从远处飞来。

3、学了这篇课文，你觉得哪个学生的学习态度正确，并说说自己的想法：

五、阅读短文。

湖水

白天，它是一面明亮的镜子，照着随风飘荡的垂柳和阳光下盛开的鲜花，照着小飞机一样的蓝蜻蜓，还有那翩翩起舞的花蝴蝶……

夜晚，它变成一个浴盆，小星星们到这里来洗澡，“哗啦，哗啦……”看，他们洗的多么干净，笑的多么痛快…

1、找一找，填一填。

（）的鲜花（）的蓝蜻蜓

（）的垂柳（）的花蝴蝶

2、短文告诉我们白天湖水是，夜晚变成。

3、你见过湖水吗？

在你的眼中，湖水还像什么？

14“黑板”跑了

一、读读写写：

sīkǎoyīdònɡjìsuànzhǔnbèihēibǎn（）（）（）（）（）

二、火眼金睛，辨字组词。

考（）而（）黑（）始（）培（）

老（）面（）里（）抬（）陪（）

三、选词填空。

心算计算演算

1、做口算题时，我们常常需要（）。

著名独一无二

2、爱迪生是世界上（）的科学家。

细心专心

3、上课时，我们应该（）听老师讲课。

四、根据课文理解填空，领悟道理。

安培研究科学非常（），所以成为（）；拜秋为师的一个学生学棋时非常（），所以成为（）；我们读书学习时一定要非常（），才能成为（）。

五、阅读短文，回答问题。

小闹钟

我有个好朋友，就是放在我枕边的小闹钟。

它圆圆的身子、亮晶晶的脸、三根指针像三只小胳膊似的“滴滴答答”地转个不停，非常惹人喜爱。

晚上睡觉时，小闹钟跟我说悄悄话；早上我睡得正香时，是它把我唤醒，催我上学。

我真喜欢我的小闹钟！

1、我会给短文加上自然段序号。

2、我知道短文中的“好朋友”指的是：

。

3、我会用“——”画出写小闹钟样子的句子。

4、我喜欢小闹钟是因为。

六．结合上下文说说“聚精会神”的意思。

再找4个关于专心学习的成语，写下来。

15晚上的“太阳”

一、读读写写。

yóuyùtònɡkǔjiāojíshēnyínzìháo

（）（）（）（）（）

zhìhuìwúkěnàihéyìběnzhènɡjīnɡ

（）（）（）

二、辨字组词.

及（）须（）当（）何（）性（）

急（）需（）挡（）河（）姓（）

三、填上合适的词语，边读边想所描绘的情景。

（）的脸上（）的笑容（）的明天

（）地说（）地呻吟（）地看着

四、阅读下面的短文，回答问题。

骆驼和羊

骆驼长得高，羊长得矮。

骆驼说：

“高比矮好。

”羊摇摇头说：

“不对，矮比高好。

”他们为此吵个不停。

他俩走到一个院子旁边，院子四周有围墙，里面种了许多树，茂盛的枝叶伸出墙个外来。

骆驼一抬头就吃到了树叶，羊却怎么也吃不到。

骆驼说：

“你看，还是高比矮好。

”羊摇摇头，不肯认输。

他俩又走了几步，看见围墙上有个又窄又矮的门。

羊大模大样地走进去吃园子里的草。

骆驼却怎么也吃不到。

羊说：

“你看，还是矮比高好吧！

”骆驼摇摇头，也不肯认输。

他俩找老牛评理，老牛说：

“你们俩都只看到自己的长处，看不到自己的短处，这是不对的。

因为（），（）。

1、短文有（）个自然段。

2、骆驼和羊在争吵，骆驼认为（），羊认为（）。

3、读完短文后想一想，在第四自然段的括号中填上合适的词语。

16“闪光的金子”

一、读读写写。

tíɡònɡxiūlǐdǔsèqiānjiāwànhù

（）（）（）（）

tèyuējìxùɡōnɡjùāijiāāihù

（）（）（）（）

二、辨字组词。

凡（）闪（）供（）具（）徐（）

几（）内（）洪（）真（）除（）

三、阅读短文，并回答问题。

有头肥胖的大熊，依仗自己的力量大，专门欺负别人。

一天，大熊看见农夫在树林旁的空地上种萝卜，就大摇大摆走过去说：

“听着，长出地面的全归我！

”

秋天到了，农夫扛着铁锹来挖萝卜。

他把萝卜叶子给了大熊，然后挖出地下的萝卜，装上手推车回家了。

大熊嚼了几口萝卜叶子，“呸！

”一点儿不好吃。

它连忙追上农夫，粗声粗气地说：

“下次不管你种什么，我要地面下的，你拿长在地面上的。

”

第二年，农夫种了麦子。

收割时大熊又来了，农夫把麦子根给了大熊，把麦子装上了车，拉回家去了。

大熊看着那一大堆麦子根，叹口气说：

“唉，我又上当了！

”

1、你发现了这个故事没名字吗？

你能给故事起个名字吗？

相信你能行！

我起的名字是

2、读故事，把不认识的字用“○”圈起来。

3、我会查字典。

要查的字

音序

部首

剩几画

读音

组词

嚼

归

锹

第六单元检测

一、读读写写

jīqiānɡshīzitītuǐshēnɡlónɡhuóhǔ

（）（）（）（）

chènshāndàyànkǎoshìɡǎohuódònɡ

（）（）（）（）

二、比一比在组词。

挺（）考（）始（）秒（）须（）

庭（）老（）抬（）抄（）需（）

三、写出意思相近的词语。

方便（）出色（）特意（）

投入（）长进（）开始（）

四、在括号里填上合适的词。

闪光的（）专心地（）自豪的（）

慢慢地（）热闹的（）焦急地（）

五、补充词语。

莘莘（）（）专（）致（）挨（）挨（）

孺子（）（）无（）奈（）聚（）会（）

一本（）（）不（）自（）春（）化（）

（）（）闻名（）雪（）道千（）万（）

六、按课文填空。

1、一个学生，一边听一边看_________，有___，还要____。

后来，那个学生成为了____，而另一个老是______的学生棋艺__________。

看来，做任何事情都要_________，不能____。

2、读书百遍，___。

读书__卷，_____。

读书要“三到”：

、、。

3、通过这一单元的学习，我认识了的安培，的爱迪生和的徐虎。

六、阅读短文。

小（棕粽）熊的雨鞋

小（棕粽）熊有一双很漂亮的新雨鞋，雨过天晴，他也舍不得脱下来。

他的两只脚在雨鞋里不透气，很难受。

他把这件事告诉了刺猬。

□你真笨□刺猬说□你不会在雨鞋上挖些出气的洞吗□

小棕熊一听，觉的刺猬的话有道理。

他赶紧回家，用小刀在新雨鞋上挖了些洞。

小棕熊穿上（戴带）气眼的雨鞋，他的脚不感到难受了。

他想，刺猬的主意出得真好。

可是，第二天又下起了大雨，小棕熊穿着那双雨鞋，脚好像泡在水里一样，他后悔极了。

他想，以后对于别人话，一定要动脑（精筋）想一想，是不是有道理。

1、在第一小节的“□”内填上合适的标点符号。

2、划去括号内不正确的字。

3、填上合适的词。

一（）事一（）小刀

一（）大雨一（）雨鞋

4、填空：

（1）把雨鞋挖出些出气的小洞是出的主意。

这个主意出得。

因为一下雨，小棕熊的双脚。

（2）这篇短文告诉我们：

对于别人的话，一定要

5、想一想，该怎样以正确的话劝劝小棕熊。

17歌唱二小放牛郎姓名

一、拼拼写写。

dírénmíshīmáifúshùncónɡfùchóu

（）（）（）（）（）

zhànshìjīɡuānzhǔzhānɡchuányánɡdàilù

（）（）（）（）（）

二、比一比，再组词。

站（）敌（）扬（）理（）去（）

战（）故（）场（）埋（）丢（）

三、我会填，我会写句子。

敌人昏头昏脑地（）了方向，就抓住王二小叫他带路，他假装（）自有（），把敌人领进了埋伏圈。

王二小真是个（）的孩子！

假装：

自有主张：

四、将句子排列

（）我照着爸爸的话去做，果然，风筝慢慢地飞起来，越飞越高。

（）爸爸说：

“风筝要迎着风放，边放边跑，手不断地往上提线。

”

（）一次，我在广场上放风筝。

（）开始，我怎么也放不起来。

五、将“把”字改写成“被”字句。

1、明明把我的小木船弄坏了。

2、小刚已经把我的作业全部写完了。

六、快乐阅读。

赖宁的家乡

四面都是崇山峻岭，但是大山没有挡住赖宁的目光。

书使他看到了许多深山里看不到的东西，懂得了许多做人的道理。

“书是赖宁的第一需要。

”这是赖宁的教师对他的评价。

赖宁最喜欢的有《大地之子——周恩来》《世界五千年》《李四光》《钢铁是怎样炼成的》等。

他还订阅了《中国少年报》等多种报刊。

每逢他过生日的时候，爸爸、妈妈问他要什么礼物，他总是回答两个字“要书！

”只要有好书看，他可以一连几个钟头坐着一动也不动。

小学三年级的时候，赖宁便获得了四川省红领巾读书、读报比赛一等奖。

1、赖宁最喜欢的书有哪些？

请写下来。

2、用“——”画出赖宁爱读书的句子。

18鸟岛

一、拼拼写写。

shēnshǒuyǎnɡyùqīnɡhǎiwénmínɡzhōnɡwài（）（）（）（）

yīnwèirénlèiniǎodǎomìmìmámá

（）（）（）（）

二、比一比再组词。

密（）因（）玉（）拾（）明（）

蜜（）困（）王（）抬（）朋（）

三、我会照样子写句子。

例：

因为大家都知道鸟是人类的朋友，所以没有人去碰幼鸟的鸟蛋。

没有人去碰幼鸟的鸟蛋，因为大家都知道鸟是人类的朋友。

因为，所以。

，因为。

四、我会填。

来岛上的人很多，他们就能捉到幼鸟，随处都能鸟蛋，可是却没有人去，因为大家都知道。

五、阅读。

六月是鸟岛最热闹的时候，各种各样的鸟儿聚在一起，小岛成了鸟的世界。

一眼望去，密密麻麻的鸟窝一个挨着一个。

窝里窝外，到处是白玉色的、青绿色的鸟蛋。

1、在文中找出一对反义词。

（）和（）

2、从这段话中找出描写鸟蛋的颜色的词语。

（）（）

3、照样子写词语。

密密麻麻（）（）（）

4、这段话第一句主要写（）多，第二句主要写（）多，第三句主要写（）多。

19台湾的蝴蝶谷

一、比一比，再组词。

李（）赶（）散（）从（）

季（）干（）撒（）丛（）

二、读词语，我能写几个描写色彩的词语。

绿油油金光灿灿五颜六色色彩斑斓

三、填写反义词。

松---进---勤劳---

快---强---成功---

四、连词成句，再加标点。

1、青草了长满土堆上

2、常常我们老师告诉学习勤奋要

3、知道蒲公英这种植物叫我

五、阅读短文。

蝴蝶谷里的景象非常迷人。

有的山谷只有一种黄颜色的蝴蝶，在阳光的照耀下，金光灿灿，十分壮观。

有的山谷里有几种蝴蝶，上下翻飞，五彩缤纷，就像谁在空中撒了一把把五颜六色的花瓣，随风飘来，又随风飘去。

1、这段话有（）句，主要写

2、读读括号里的句子，想一想五颜六色的花瓣是指

3、你能照样子写一句话吗？

像

有的……有的……

4、我想对蝴蝶谷里的蝴蝶说：

5、填空。

（）的蝴蝶（）的花瓣（）的精灵

每年春季，一群群色彩斑斓的蝴蝶（）花丛，（）树林，（）小溪，（）山谷来聚会。

20、泼水节

一、拼拼写写。

hùxiānɡxìnɡfúxiānɡshuǐyìniányídù

（）（）（）（）

pōshuǐjíxiánɡxiànɡzhēnɡbùkěnlíqù

（）（）（）（）

二、比一比，组词。

味（）祥（）桶（）泼（）幸（）

妹（）样（）通（）拨（）辛（）

三、照样子写句子。

例：

空中回响着欢乐的象脚鼓点。

欢乐的象脚鼓点在空中回响着。

1、阳光下盛开着五颜六色的花朵。

2、张文是我最好的朋友。

四、把下面的节日和相应的民族连起来。

蒙古族那达慕、马奶节

回族藏历新年、沐浴节

藏族吉尔邦节、开斋节

纳西族火把节

五、阅读短文。

秋天到了，菊花开了。

有红的，有黄的，有紫的，还有白的，美丽极了！

秋天到了，果子熟了。

黄橙橙的梨，红通通的苹果，亮晶晶的葡萄。

一阵凉风吹来，果儿点头，散发出香味儿。

1、短文有（）个自然段。

第（）自然段写秋天到了，菊花开了。

第（）自然段写秋天到了，果子熟了。

2、填上合适的词。

（）的菊花（）的苹果（）的梨

（）的果子（）的葡萄（）的香味

3、把文中表示颜色的词语写下来。

第七单元检测

一、拼拼写写。

chuányánɡyǎnɡyùlínshījīɡuānɡǎnmánɡ

（）（）（）（）（）

xìnɡfúkěndìnɡlíkāipōshuǐrénlèi

（）（）（）（）（）

二、根据拼音写出相应的字.

yùyánɡbùyuán

养（）传（）（）首水（）（）到（）柳散（）（）来

宝（）海（）（）谷（）形

三、比一比再组词。

季（）站（）敌（）拾（）

秀（）战（）故（）抬（）

四、在括号里填上合适的词语。

例：

气候（温暖）

花草（）水源（）空气（）

湖水（）景色（）花瓣（）

例：

（温暖）的阳光

（）的景色（）的蝴蝶（）的花瓣

（）的王二小（）的敌人（）的棋艺

（）的泼水节（）的象征（）的鼓点

五、补充词语。

（）（）肺腑可（）可（）一（）一（）

（）苦卓（）（）天（）地五（）六（）

六、按要求写词语。

1、写出四个和石林有关的词语。

_____________________________________________

2、像王二小一样的英雄人物，我们常常感动于他们的精神，这让我想起了这几个成语：

_____________________________________________

七、按课文内容填空。

1、江南好，风采旧曾谙。

__________________，__________________,能不忆江南。

2、清水是，谁身上泼的水多，就意味着谁得到的，！

八、阅读短文，回答问题。

小猴做衣服

小猴打算为自己做一套新衣。

他向大象伯伯请教：

“我做一套衣服要多少布料？

”大象伯伯说：

“我看最少也得17米。

”小猴有点不相信，又向松鼠叔叔请教。

松鼠叔叔说：

“我看17厘米就够了。

”

究竟谁说得对呢